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高一语文暑假作业答案
2021年高一语文暑假作业答案
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2,休息与分享,沧海一粟,无聊,赎罪,心不在焉,摇摆,轮廓,羞涩,恳求,盘旋,禁锢,恳求,教/会,惊鸿一瞥,富足,
3、B4、B5、D
6.法国连环画评论协会
7.通感和拟人
8.注意以下“我想了好几年”;说明虽然生死抉择是困扰我很久的问题,但我对这个问题有了正确的认识,经历了艰难的思考和选择。
9.因为“我”对“死”有一种乐观而冷静的态度。
第三,10,可能是一条河,让你体验一下;可能是一卷线装书,让你品味很深。
(这个问题看似简单,其实隐藏了器官,隐藏了很多要求。
首先,从整段话的大语境来看,所描述的对象应该能够表现出“崇高”的特征。
同时,选好对象后,描述内容也要从“崇高”的角度来写。
如果写成“可能是小溪,让你觉得凉爽”或者“可能是白云,让你觉得柔软”,那就断章取义了。
其次,从一个例子来看,高耸是山的特征,激越是交响乐的特征,也就是说我们的仿拟句中的对象也应该是描写对象的特征,应该是形容词。
而且从通道的层面来说,前者空间要用自然物填充,后者空间要用人文景观填充。
)
11.由于现代人的生存空间狭小,心灵的空间日益拥挤;胸中的浪漫诗神被商业流行文化的空气巨浪卷走,内心不再空虚。
12.在第一句中,删除“人际关系”。
在第二句话中,“感情的质量”改为“感情和谐的程度”。
在第三句中,“建立”改为“加强”。
在第五句中,删除“学生”。
(其他改革只要正确都会给分)
13.
(1)李因过去一年工作表现突出,晋升一级工资。
(2)后来被诬告违反相关财务制度,这次奖励取消。
部门经理要求免除处罚。
总公司批准了部门经理的请示。
[第2条]
一、基础知识。
1.A2,A3,B4,书生意气,扔掉,放下。
(2)所以说,传道授业解惑,(3)君子博学多才,自甘堕落,(4)不积小流不能成河。
毅力使石头具有观赏性。
道的存在。
第二,文言文。
5.A6,C7,D8,D9,现在我不知道还有老师,但是我嘲笑他们,觉得他们疯了。
10、以低身份当老师觉得丢人,以高官身份当老师几乎是奉承。
(2)世人真的觉得很惊讶,诅咒他,对他指指点点,挤眉弄眼,互相拉拉扯扯,编造谣言攻击他。
第三,
11.参考答案:
在风中大声咆哮;
(2)鹏头跳;3掀裙舞妖,惹人笑;对着溪流中的影子哭笑不得;跟着蛤蟆跳;和小鸟一起唱歌,擦干声音;斜视,云软月弱。
解析:
找出第(3)段和第(4)段的关键语句,然后分别列出。
12.参考答案:
内容:
给风景送去亲情,表达一种悲伤和悲伤的感觉。
萧萧的微风,萧萧的树叶,潺潺的溪水,捻弄的小鸟,翩翩的蝴蝶,云中的新月,共同构成了一幅美妙的自然画面,浸透了作者的情感和感情,透露出淡淡的忧伤和忧伤。
结构:
起到渲染气氛的作用,造成如下,自然引出对“我的疯狂状态”的描述,以及“两年前去世的奶奶和刚在La去世的两个堂兄弟”的梦境等。
一般来说,问题问你的是“功能”和“意图”,所以你要从内容和形式两个方面去思考,这样回答才全面。
散文、小说中的景物描写(环境描写)主要有以下四个功能:
渲染气氛;刻画人物;情节推进;烘托主题。
考生在阅读过程中可以有意识地从这些方面进行思考,从而准确把握文本的含义,理解景物描写的美。
本文的开头使用了对比手法,这是一种典型的用音乐场景来写悲伤的方式。
理解了就注意这个。
至于这个问题的结构功能,下面的说法也可以表述如下:
写《我的疯狂状态》,梦见去世的外婆和表姐(张本)。
13.参考答案:
从表面上看,这句话的意思是我“砸”过的草,可以在春风恢复生机和活力;作者其实是希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗,改变不尽人意的惨淡现状,创造美好未来。
分析:
解时,要注意“句子不留段落”的特点,结合上下文乃至全文的中心和背景来理解。
本文作者是现代文学的早期作家之一。
她的文笔清新,感情细腻,写的更多的是自然和爱情的主题。
要理解“草”和“阳光”的含义。
14.参考答案:
(1)在对比和对照中突出作者的抑郁和悲伤。
(2)表达了作者渴望摆脱现实的压抑,获得新生活的渴望和强烈愿望。
第四,
15.第一次说(久仰大名),说久了(好久没见),求批评(建议),求原谅(包容),求帮助(借故),求方便(借故),麻烦别人说(打扰),恭喜别人(恭喜),请人看高稿(看到),问人。
16.1.比喻在群体中起主导作用的人为(骨干)2。
比喻足智多谋的人为(聪明的明星)3。
比喻接待客人的当地主人为(主人)4。
比喻在法庭台阶下受审的犯人为(犯人)5。
比喻省钱又身无分文的人为(铁公鸡)6。
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