工程机械运用与维护专业人才培养方案.docx

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工程机械运用与维护专业人才培养方案

工程机械运用与维护专业人才培养方案

一、专业名称：

工程机械运用与维护

二、专业代码：

520110

三、招生对象：

普通高中和职业高中毕业生

四、学制与学历：

三年专科

五、就业面向

本专业的毕业生面向基本建设施工企业，从事的是工程机械操作维护、修理、施工技术管理岗位等工作；面向工程机械营销企业，从事的是工程机械操作、修理、销售、售后服务、经济管理岗位等工作；面向工程机械制造企业，从事的是工程机械安装调试、操作岗位等工作。

因此本专业的就业主要是5个岗位群，即工程机械操作、工程机械维修、工程机械安装调试、工程机械技术服务、工程管理。

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业主要培养适应国家建设和社会发展需要，具有较高思想政治、文化及良好身体、心理素质，具有良好职业道德，掌握工程机械驾驶操作应用技能、工程机械修理技能、工程机械技术服务技能和工程机械管理技术，具有职业生涯发展基础的高端技能型人才。

（二）培养规格

1．知识要求

（一）文化基础知识

具有马列主义、思想、建设有中国特色社会主义和科学发展观等基本理论知识，实用英语、应用文写作、体育、计算机应用等文化基础知识。

（二）专业基本知识

具有机械制图、金属材料与热处理、金属加工、公差、机械零件、液压、材料力学、电工与电子技术等方面知识。

（三）专业知识

（1）具有常用工程机械典型机种的结构、原理知识；

（2）具有常用工程机械简单电气系统结构、原理的知识；

（3）具有常用工程机械液压系统结构、原理知识；

（4）具有与所学专业方向相对应的专业知识；

（5）具有本专业新技术、新设备、新工艺等方面的知识。

2．技能要求

（一）基础技能

（1）具有一定的数学分析、计算技能；

（2）具有扎实的计算机基础应用技能。

（二）专业基本技能

（1）具有借助工具书阅读本专业英文技术资料的技能；

（2）具有正确选择和使用工具的技能；

（3）具有识读工程机械图纸的技能；

（4）具有选择机械零部件材料、进行零件简单加工的技能；

（5）具有分析、检修工程机械设备工作原理、结构的技能；

（6）具有分析、检修工程机械设备电气控制电路的技能；

（7）具有分析、检修工程机械设液压系统工作原理、结构的技能；

（8）具有操作、维护常用工程机械的技能。

3．素质要求

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，为人民服务的政治思想品质。

具有牢固的法制观念与守法意识，有遵纪守法、诚实守信、弘扬正气的道德品质。

（2）具有强烈的竞争意识，坚韧不拔的毅力，顽强不屈的拼搏精神。

具有崇尚科学、善于学习、勇于钻研、开拓创新的良好风尚。

（3）具有崇尚集体主义，良好的合作意识、人际关系、处事方式和协调能力。

（4）具有健康的审美观，吃苦耐劳的精神，勤俭节约的作风。

具有良好的身体与心理素质，乐观向上的生活态度。

七、课程体系

（一）公共基础课

（1）思想道德修养与法律基础（课时：

48学分：

3其中课外学时：

12）

通过本课程的教学使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立正确的理想与信念，保持积极的人生态度和健康的心理状态，加强自我修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（2）大学生心理健康教育（课时：

36学分：

2其中课外学时：

12）

通过该课程的学习，能帮助学生树立心理健康意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握科学有效的学习、交往、求职、环境适应及心理调适等技巧，学会积极沟通，学会识别异常心理现象，预防和缓解各种心理问题，保持心理健康，优化心理品质，增强社会适应能力，促进德智体美等方面全面发展。

（3）思想与中国特色社会主义理论体系概论（课时：

64学分：

4其中课外学时：

16）

本课程以马克思主义中国化的形成历史进程为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识马克思主义指导地位，认识学习思想和中国特色社会主义理论对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。

（4）形势与政策（课时：

16学分：

1其中课外学时：

8）

本课程以时事报告、形势讲座、政策解读的方式，介绍形势与政策的理论体系，国际、国形势，分析党和国家对对外的一系列方针、政策，探讨党和国家制定路线、方针、政策的理论基础。

提高学生对时势政治涵和价值的理解。

（5）大学体育（课时：

60学分：

4）

通过传授体育与健康的基础知识，加强学生自学和实践体验，使学生不断树立健康的意识，养成坚强锻炼的习惯，帮助学生更好地建立正确的体育意识和提高对健康第一思想的认识，进一步培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生心理健康和提高社会适应能力，为塑造更健康的体魄和培养社会主义新人起积极作用。

（6）高等数学（课时：

32学分：

2）

本课程是为高职高专院校理工类各专业学生开设的一门重要基础课程。

它是学生掌握数学工具的主要课程,是培养学生理性思维的重要载体。

通过学习使学生掌握相关的基础知识、基本理论,有较熟练的运算技能,并能运用数学分析的方法和原理解决实际问题，以培养高科技应用型人才,为经济社会服务。

（7）大学英语（课时：

120学分：

8）

本课程主要学习与大学英语相关的听说读写等容，通过专门训练，培养学生综合应用英语的能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。

（8）计算机应用基础（课时：

64学分：

4）

通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。

（9）大学生就业与创业指导（课时：

38学分：

2）

本课程旨在帮助大学生调适就业心理，树立正确的择业观念，了解国家关于大学生就业的方针政策及法规，掌握求职方法与技巧，培养创业意识，掌握创业必备知识、能力，提高大学生的就业能力和职业素质，最终达到帮助大学生在严峻的就业形势下，在激烈的就业竞争中成功就业或创业的目的。

（10）应用文写作（课时：

32学分：

2）

本课程旨在使学生系统地掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体文章的写作能力。

本课程主要容：

公务文书（包括公文、事务文书）；学术文体（包括学术论文、其他科研应用文及传志）；生活、学习应用文 体 （包括书信、读书笔记）；社会活动应用文体（包括演讲稿、应试作文）。

（二）专业基础课

（11）工程图识读与绘制（课时：

112学分：

7）

通过本课程的学习使学生掌握机械制图基本知识，正投影法、三视图、轴测投影、截交线、组合体、零件图和装配图的画法；掌握零件测绘方法；掌握国家标准《机械制图》的相关规定；掌握有关零件尺寸公差配合、形状位置公差、表面粗糙度等的含义及标注方法；能够正确读识零件图。

熟练应用AutoCAD绘制二维工程图形；学会尺寸标注、剖面线填充等方法，能绘制中等复杂的零件图。

（12）电工与电子技术（课时：

56学分：

3.5）

本课程主要学习直流电路、正弦交流电路、三相电路、动态电路的分析、磁路和变压器、异步电动机、电工测量等。

介绍直流电机、三相异步电机的基本原理与电力拖动，常用的直流控制电机、其它异步电机与同步电机，电动机选择的基本原则与方法，变压器原理及常用变压器。

（13）车辆机械基础（课时：

56学分：

3.5）

本课程讲述平面机构及其运动分析与静力分析，容包括：

平面机构的组成、平面连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、其它常用机构、平面机构的运动分析、平面机构的静力分析。

讲述常用机械零部件设计。

容包括常用机械零件设计概述、磨擦磨损与润滑、杆件的强度分析、直梁、园轴及轴毂连接、轴承、螺纹连接及其它常用零件。

讲述常用机械传动及其设计。

容包括带传动、链传动、齿轮传动、空间齿轮传动、轮系、机械调速与平衡。

（14）液压气压传动（课时：

56学分：

3.5）

通过本课程的学习，使学生在学习液压与气压传动基本原理的基础上，掌握常用液压元件的作用、组成、工作原理和图形符号，熟悉各类液压基本回路和典型设备液压传动系统的组成、工作原理和应用场合，了解国外先进技术成果在机械设备中的应用。

（15）机械制造基础（课时：

56学分：

3.5）

本课程介绍机械制造中的基础知识，包括：

铸造、锻压、焊接、机械零件毛坯的选择、公差配合与技术测量、金属切削加工基础知识、机械零件表面加工、数控加工和精密加工控制与检测等。

（16）公差配合和技术测量（课时：

32学分：

2）

通过本课程的学习使学生掌握极限与配合、测量技术基础、形状和位置公差、表面粗糙度及测量的含义和方法，了解光滑极限量规、其它常见机械工程的公差及测量知识。

（17）产品造型与装配（课时：

64学分：

4）

本课程的学习使学生们了解UG的技术特点以及UG设计的一般流程，：

参数设计、零件造型方法、曲面造型、装配图、二维工程图、高级建模等知识；使学生具备运用CAD/CAM软件进行中等复杂产品造型的能力。

并了解UG设计软件在实际工作中的应用，增强动手能力，通过理论联系实际更好地巩固本课程中的各个知识点。

（三）专业主干课

（18）发动机构造与维修（课时：

96学分：

6）

工程机械柴油机检修集工程机械柴油机的构造、工作原理、检测与故障诊断、维护与修理于一体，按照项目任务组织理论与实践教学容。

通过本课程的学习,使学生了解工程机械发动机的结构和工作原理；掌握典型工程机械柴油机几大系统的调试、修理方法与技巧；重点掌握现代电控发动机的基本结构、工作原理及修理方法和检测技术；通过实践教学，培养学生拆装、调试发动机的能力，使学生初步具备调试与维修发动机的基本操作技能。

（19）底盘构造与维修（课时：

96学分：

6）

本课程主要讲授底盘的类型、构造、工作原理及主要构件、总成的维护与修理。

主要包括：

传动系构造及维修，行驶系构造及维修，转向系构造及维修，制动系构造及维修。

使学生掌握底盘各系统的正确使用、维修、检测调试的方法，能对底盘各系统常见故障进行诊断和排除。

（20）电控系统检测与维修（课时：

64学分：

4）

通过学习本课程，使学生具备工程机械电气控制系统总成的正确拆装和检测；能分析电气线路工作原理；能初步诊断和排除电气设备故障；能正确使用、维护电气总成。

（21）工程机械液压系统维修（课时：

64学分：

4）

本课程是培养工程机械运用与维护专业学生职业关键能力的一门技术核心专业课程，是学生在工程机械技术服务岗位、维修岗位从事工程机械液压系统、液压元件的拆装、检测及故障排除等岗位能力训练的必修课程，直接影响到学生能否适应相关职业岗位。

（22）传动系统检测诊断与修复（课时：

32学分：

2）

本课程主要讲授车辆传动系统维修的基础知识，机械零件失效的模式及其机理、机电设备的拆卸与装配，机械零件修复技术、机械设备状态监测与故障诊断技术、电气设备维修、机械设备的大修理、典型设备的处理。

使学生掌握机械维修理论，机械零件修复技术、机电设备的拆卸与装配。

（四）专业选修课（课时：

64学分：

4），从下列课程中选修２门：

（23）工程机械操作技术（课时：

32学分：

2）

本课程主要是针对工程机械操作工岗位进行能力培养的一门应用技术课程。

该课程的目的是培养学生达到获取《土石方机械操作工（高级）》国家职业和省质量技术监督局颁发的《特种作业人员操作证》的基本要求。

同时也注重培养学生的社会能力和学习方法能力及职业素养。

（24）工程机械管理实务（课时：

32学分：

2）讲授工程机械营销有关知识，规则，现代管理基础知识、工程机械技术管理与经济管理知识、企业全面质量管理知识，使学生具有机械使用、管理、保养、维修的理论知识和基本技能。

（25）工程机械施工技术（课时：

32学分：

2）

讲授现代施工工程机械种类，原理，构造，应用等基础知识，重点介绍推土机，压路机，装载机，挖掘机、起重机等工程机械的工作原理，构造，应用与维护

（26）汽车驾驶技术（课时：

32学分：

2）

本课程主要容包括：

汽车简介、汽车结构常识、汽车操纵机构和仪表、汽车驾驶的基本操作、场地驾驶、一般道路的安全驾驶、复杂条件下的驾驶、道路交通事故的预防与处理。

使学生初步具备汽车检测与维修、汽车技术服务等技术人才所必需的汽车驾驶与安全操作技术教程基础知识及有关汽车驾驶技术应用基本技能；培养学生掌握现代汽车驾驶技术的能力。

（五）公共选修课（课时：

64学分：

4）

由教务处提供公共选修课给学生自选,学生在校期间公共选修课必须修满4学分。

八、职业证书

文化水平证书

职业书

必考职业书

推荐职业书项目

计算机应用能力（中、高级）证书

工程机械修理（中、高级）证书

工程机械操作工（中、高级）证书

英语应用能力B级或A级

安装起重工（中、高级）证书

九、专业教学进程安排

专业教学进程表

类别

序

号

课程名称

学

分

考核安排

学时

按学期分配周学时

备注

考

试

学

期

考

查

学

期

共

计

理

论

教

学

实

践

教

学

第一学年

第二学年

第三学年

第一

学期

第二

学期

第三

学期

第四

学期

第五

学期

第六

学期

14周

16周

16周

16周

16周

14周

必

修

课

公共基础课

1

思想道德修养与法律基础

3

二

48

32

2

课外16

2

大学生心理健康教育

2

二

36

16

2

课外20

3

思想与中国特色社会主义理论体系概论

4

一

64

48

4

课外16

4

形势与政策

1

1-4

16

8

每学期4学时

课外8

5

大学体育

4

一二

60

10

50

2

2

6

高等数学

2

一

32

32

2

7

大学英语

8

一二

120

70

50

4

4

8

计算机应用基础

4

一

64

32

32

4

9

大学生就业与创业指导

2

二四五

38

22

16

14

16

8

10

应用文写作

2

三

32

32

2

小计

32

510

308

142

16

11

2

60

专业基础课

11

工程图识读与绘制*

7

一二

112

56

56

4

4

12

电工与电子技术基础

3.5

三

56

46

10

4

13

车辆机械基础

3.5

三

56

28

28

4

14

液压气压传动

3.5

三

56

28

28

4

15

机械制造基础

3.5

四

56

28

28

4

16

公差配合与技术测量

2

二

32

24

8

2

17

产品造型与装配

4

四

64

32

32

4

小计

27

432

242

190

4

6

12

8

专业主干课

18

发动机构造与维修

6

三四

96

48

48

4

4

19

底盘构造与维修

6

三四

96

48

48

4

4

20

电控系统检测与维修

4

五

64

32

32

6

21

工程机械液压系统维修

4

五

64

40

24

6

22

传动系统检测诊断与修复

2

五

32

16

16

4

小计

22

352

184

168

8

8

16

23

工程机械操作技术

2

四

32

16

16

2

24

工程机械管理实务

2

五

32

16

16

4

25

工程机械施工技术

2

四

32

16

16

2

26

汽车驾驶技术

2

四

32

16

16

4

小计

4

64

32

32

2

4

公共选修课

27

国学

2

一

32

32

2

28

待定

2

二

32

32

2

小计

4

64

64

2

2

集中实践环节

公共实践环节

29

入学（专业）教育

0

4

4

●

30

军训

2

52

52

2

校

31

素质拓展

1

26

26

●

●

校

32

毕业实践（顶岗实习）

16

五六

416

416

8

8

总结

报告

33

毕业设计（论文）

6

六

156

156

6

答辩

考查

小计

25

654

654

3

8

14

专业实践环节

34

学期项目实践

8

1-4

208

208

2

2

2

2

8周

35

学年项目实践

4

1-4

104

104

2

2

4周

36

SYB创业培训

3

五

72

72

3

3周

小计

15

384

384

15周

合计

129

2460

830

1570

20

17

22

18

20

60

注：

1.公共基础课程序号6和10课程各系可按专业需要设置外，其余为必开课程；

2.形势与政策教育在第一、二、三、四学期每学期开设4学时。

可以讲座的形式进行。

3.课外课时由教师布置课题，学生自学，教师辅导，学生交作业（或心得体会、或调查报告等）作为考查依椐。

十、各类课程学时学分的数量与比例

课程类别

学时

占总学时的比例（%）

学分

占总学分的比例（%）

公共基础课

510

20.73

32

24.81

专业基础课

432

17.56

27

20.93

专业主干课

352

14.31

22

17.05

专业选修课

64

2.60

4

3.10

公共选修课

64

2.60

4

3.10

集中实践环节

1038

42.20

40

31.01

总计

2460

100

129

100

实践总学时

1570

63.82

注：

实践总学时包括必修课、选修课的实践教学和集中实训实践教学。