学年人教版必修1Unit1FriendshipGrammar学案10.docx
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学年人教版必修1Unit1FriendshipGrammar学案10
学员编号:
年级:
高一课时数:
3
学员姓名:
辅导科目:
英语学科教师:
授课类型
T(Unit1Friendship重点词汇和短语)
C(语法:
直接引语和间接引语相互转换1)
T(语法:
直接引语和间接引语相互转换2)
授课日期及时段
教学内容
一、导入(猜词游戏。
老师将下列单词和短语制作成小卡片,学生和老师每次各抽查一个,说出词汇及短语的意思,每个意思记1分。
让学生讲解知道的单词和短语,若学生不知道的就收集起来,老师引导做具体的讲解。
5分钟)
Ⅰ.单词识记
1.adj.心烦意乱的;不安的;不适的vt.使不安;使心烦
2.vt.不理睬;忽视
3.vt.&vi.(使)平静;(使)镇定adj.平静的;镇静的;沉着的
4.vt.(使)担忧;涉及;关系到n.担心;关注;(利害)关系
5.Outdoors
6.thunder/'θʌndə/
7.power/'pauə/n.
答案 1.upset 2.ignore 3.calm 4.concern 5.在户外;在野外6.打雷,雷鸣;雷,雷声 7.能力,力量,权力
Ⅱ.短语天地
1.合计
2.(使)平静下来,(使)镇定下来
3.关心,挂念
4.经历,经受
5.记下,放下,登记
6.一连串的,一系列的,一套的
7.onpurpose____________
8.inorderto____________
9.facetoface____________
答案 1.addup 2.calmdown 3.beconcernedabout 4.gothrough 5.setdown 6.aseriesof 7.故意 8.为了 9.面对面地
二、讲解(因学生在导入中已对单词和短语有了基本的了解,老师此时就需要对单词和短语进行扩充。
讲解下列知识点,让学生翻译每个例句。
对于学生知道的单词和短语可以让学生对照知识点讲解给老师;对于学生不知道的单词和短语老师做讲解,并让学生翻译每个例句,确保学生对每个单词和短语都非常了解。
20分钟)
Ⅰ.重点单词扫描:
1.upset(upset,upset,upsetting)
(1)adj.心烦意乱的,不安的,不适的
Shewasupsetbecauseshehadlostthenecklaceborrowedfromherfriend.她心烦意乱,因为她丢了从朋友那儿借来的项链。
(2)vt.使不安,使心烦
Losingthenecklaceborrowedfromherfriendupsethercompletely.
她把从朋友那儿借来的项链弄丢了,这使她心烦意乱。
(3)vt.打乱,搅乱
Ourarrangementsfortheweekendwereupsetbyhervisit.
她一来把我们周末的安排打乱了。
【比较网站】 upset/nervous/anxious
upset
由于某事的发生而心烦意乱(=ratherunhappy)
nervous
在做某事的过程中情绪紧张害怕(=ratherafraid)
anxious
指因担心某事的发生而焦虑不安(=ratherworried)
2.ignorevt.不理睬,忽视(指故意不理睬,假装没看见)
Alicesawherboyfriendcoming,butignoredhim.
艾丽斯看见男友过来了,但没有理睬他。
【归纳拓展】
(1)ignoresb/sth 不理睬某人/某事
(2)ignorancen.无知,愚昧,不知道
beinignoranceof/aboutsth不知道某事
outofignorance由于不知道
(3)ignorantadj.无知的,愚昧的,不知道的
beignorantthat...不知道某事
beignorantabout/ofsth不知道某事
3.calmvt.,vi.&adj.(calmed,calmed,calming,calms)
(1)vt.使平静,使镇静
Hetookadeepbreathtocalmhimselfdown.
他深吸了一口气以使自己平静下来。
(2)vi.平静下来,镇静下来
Theexcitedfootballfanscalmeddownatlast.
激动的足球迷们最终平静了下来。
(3)adj.(天气、海洋等)平静的;(人)镇静的,沉着的;(时代)和平安宁的
Theseawascalmafterthestorm.
风暴过后,大海平静了下来。
HewascalmwhenItoldhimthebadnews.
当我告诉他这个坏消息时,他很平静。
【归纳拓展】
calmdown 平静下来
calmsbdown使某人平静下来
【比较网站】 calm/quiet/silent/still
calm
强调内心的“沉着镇静”,或天气,水面“风平浪静”
quiet
表“宁静,安静,寂静”,没有响声或喧闹;指人时侧重性格温和文静
silent
沉默的,无语的,常指人不爱说话,沉默无语
still
静止的,不动的。
指人或物不运动,没有动作或声音
【一目了然】
keepcalm 保持镇定(别慌)
keepquiet保持安静(别吵)
keepsilent保持沉默(别说话)
keepstill保持静止(别动)
4.concernvt.&n.(concerned,concerned,concerning,concerns)
(1)vt.
①涉及,关系到(一般不用于进行时态)
Thisconcernsthehealthygrowthofthechildren.
这关系到孩子们的健康成长。
Thenewsconcernsyourbrother.
这消息与你兄弟有关。
②使担心;使不安
Theboy'spoorhealthconcernedhisparents.
那男孩健康状况不佳,使他的父母忧虑。
(2)n.
①[C]关心的事,重要的事
That'snoconcernofmine.这事与我无关。
②[U,C]担心,挂念;关怀(+about/for)
Andrewexpressedhisconcern.安德鲁表达了他的关切。
【归纳拓展】
(1)beconcernedabout/for 关心,担忧,挂念
(2)beconcernedwithsth牵涉到,与……有关
(3)as/sofaras...beconcerned 关于,至于,就……而言
(4)concerningprep.关于=about
(5)concernedadj.有关的;担心的。
当它作前置定语时,意为“忧虑的,担忧的,担心的”;而作后置定语时,意为“有关的,涉及的”。
concernedlook担忧的表情
theauthoritiesconcerned有关当局
5.powern.能力,力量,权力
Whatisthepowerofthisengine?
这台发动机的功率是多少?
Hehasdoneeverythinginhispowertohelpher.
他已竭尽全力帮助她。
Thestormheldthelittleboatentirelyinitspower.
小船任凭暴风雨的摆布。
【归纳拓展】
havesb/sthinone’spower任意支配某人/某物
beinpower执政,掌权
cometopower=takepower上台,执政
underone’sownpower凭借自身的力量
havethepowertodosth具有做……的能力
beyond/outofone'spower力所不能及的
【比较网站】 power/energy/strength/force
power
动力,功率,电力或职权,权力
energy
精力,能量
strength
力气,力量,优点
force
外力,武力,自然界的力量
6.happenvi.
①发生sthhappentosb某事发生在某人身上
②碰巧sbhappentodosth某人碰巧做某事
【归纳拓展】
happento 碰巧(不用于进行时),常用于以下结构
sbhappentodosth 碰巧做某事,偶然做某事
happentohavedone碰巧做过某事
happentobedoing碰巧正做某事
It(so)happenedthat...碰巧
Therehappenstobe...碰巧有……
Ⅱ.短语释义:
1.addup合计,加起来(代词置于up前)
Ifweaddthemup,we'llgetatotalof100.
若把他们加起来,会得到总数100。
【归纳拓展】
addupto合起来达到(后面接合计起来的结果)
add...to...将……添加到……中
addto添加,增添(其宾语多为困难,欢乐等抽象名词);扩建
2.gothrough
(1)经历,经受(困难,痛苦)
(2)仔细查看,审查
Ialwaysstartthedaybygoingthroughmymail.
我每天总是先查看邮件。
(3)穿过
Aterriblenoisewentthroughthehouse.
一阵可怕的声音响彻整幢房子。
(4)翻找,搜寻
Motherwentthroughthedrawerforherglasses.
母亲翻遍了抽屉找眼镜。
(5)用光,耗尽
Haveyougonethroughallyourmoneyinsoshortatime?
你在如此短的时间内用光了钱?
(6)通过,成功
Theplandidn'tgothrough.计划没通过。
注意:
与through有关的短语都有“从开始到结束,从头到尾”的含义。
【归纳拓展】
goagainst 违背;对……不利,与……相反
goahead做,开始;进行
goby过去;依据……行事,遵循……
goinfor参加(考试、竞赛);喜欢,爱好;从事……
goout出去;熄灭;公开,被公布;不再流行
goover走近;检查;温习
getthrough通过;用完;接通(电话);被理解;完成某事
breakthrough突破
lookthrough快速浏览,查看
runthrough花光;浏览
3.setdown记下,放下,登记(同义短语:
getdown,writedown,takedown)
【归纳拓展】
setaboutdoingsth 着手(做)某事
set...aside搁置;把……放在一旁
setforward提出;促进
setoff动身;出发;引爆
setout出发;着手做
setup竖起;开设
4.aseriesof一系列的,一连串,一套
Attheendofeveryterm,thestudentshavetotakepartinaseriesofexams.
每到期末,学生都不得不参加一系列的考试。
【归纳拓展】
aseriesofaccidents 一连串的事故
aseriesofstamps一套邮票
theWorldSeries世界联赛
aTV/radioseries电视/广播系列节目
【温馨提示】
(1)series单复数同形。
如:
aseries,twoseries
(2)一些以复数形式出现的单复数同形的名词作主语时,其谓语动词的单复数形式要根据句子的具体含义来确定。
常见的这类以复数形式出现的单复数同形的词还有:
means方法,手段;species种类;works工厂。
(3)“Aseriesof+复数名词”作主语时,应遵循语法一致的原则,即应使用单数谓语。
此外,apairof,akind/sort/typeof,asetof等后跟复数名词作主语时,也使用单数谓语。
5.onpurpose故意地,有意地,特地
Didyoudoitonpurposeorbyaccident?
你是故意做这件事还是不小心做的?
Icamehereonpurposetoseeyou.
我特地来这里看你。
【归纳拓展】
bydesign 故意地
byaccident偶然地
bychance偶然地,意外地
forthepurposeof为了……的目的
withthepurposeof以……为目的
What'sthepurposeof(doing)sth?
(做)某事的目的是什么?
6.toomuch太多的
Butasthemoongavefartoomuchlight,Ididn'tdareopenawindow.但因为月亮太亮了,我不敢开窗。
Hedranktoomuchwineinthepartyyesterday.
昨天在聚会上他酒喝得太多。
注意:
此处toomuch作形容词性短语,修饰不可数名词,而too/somany修饰可数名词。
【归纳拓展】
(1)toomuch作副词性短语时,修饰不及物动词,在句中作状语。
Shetalkstoomuch.她话太多。
(2)作名词性短语时,在句中作主语、宾语或表语。
Toomuchhasbeensaidonthissubject.
对于这个话题说得够多了。
Youhaveofferedmetoomuch.你给我的太多了。
Theworkistoomuchfortheboy.
对于这个男孩来说,这活儿太难做了。
【比较网站】 toomuch与muchtoo
muchtoo“实在太……”,常用来修饰形容词和副词,其中too是副词,much在too前用来加强语气。
而toomuch
可用来修饰名词,或本身用作代词。
7.inorderto为了……,目的是……
Inordertogotothecinemaontime,shehurriedthroughherwork.为了准时去看电影,她匆匆做完了工作。
Thefatherboughtthisexpensivepresentinordertogivehissonasurprise.
为了给儿子一个惊喜,父亲买下了这件昂贵的礼物。
【温馨提示】
inorderto作目的状语时,也可直接用不定式表示;其否定形式为inordernotto,相同的表达方式为soasto,但soasto不用于句首。
8.facetoface面对面地(在句中作状语,常与with搭配)
Thetwomenstoodfacetoface,sayingnothing.
这两位男士面对面站着,一言不发。
Theywerefacetofacewithdeathduringtheearthquake.
他们在地震中直接面对死亡。
【归纳拓展】
arminarm 臂挽臂
sidebyside=shouldertoshoulder 肩并肩
handinhand 手拉手
hearttoheart坦诚地
backtoback背对背
stepbystep逐步地
onebyone一个一个地
三、练习(学生和老师一起做下列练习,让学生有一个竞争的意识。
做完后老师和学生对照答案,对于学生出错的地方老师需了解学生出错的原因以及让学生思考后再次修改。
并将错题做好标记课后整理到错题本上。
10分钟)
1.用upset,nervous,anxious填空
①I'malways________whenIhavetoanswertheteacher'squestions.
②Hefelt________athis________cup.
③Thegirlbecame________asshecouldn'tseehermotherinthecrowds.
答案 ①nervous ②upset;upsetting ③anxious
2.用power,energy,strength,force填空
①Theyoungmanworkedwithgreat________andsoongotpromoted.
②ThePLAmandidallinhis________tosavethegirlfromdrowning.
③Idon'thavethe________toliftthehugestone.
④What'sthe________ofgravityatsealevel?
答案 ①energy ②power ③strength ④force
3.用add及其短语的适当形式填空
①________somecolor________thepictureanditwill________itsbeauty.
②He________allthemoneyheowedtheboss.Thenumber________exactly1,000.
③Thehouseneeds________.
答案 ①Add;to;addto ②addedup;addedupto ③addingto/tobeaddedto
4.用适当的介副词填空
①Sheisgoing________thenationalentranceexaminationthisyear.
②—CouldIuseyourpen?
—Go________,please.
③Theelectricitymustgo________whenwewerewatchinganinterestingbasketballgameonTV.
④Everyeveningshehastogo________whatshehaslearnedatschool.
⑤Itgoes________naturetokillallthewolves.
⑥Thisyearwehavegone________toomanynaturaldisasters.
答案 ①infor ②ahead ③out ④over ⑤against ⑥through
5.用set的短语完成句子
①Hecanquickly________thestoryasitistoldtohim.
②Gatheringupthethreadofhisarticle,he________writing.
③You'dbettertryto________afewminuteseachdaytodosomeexercises.
④Someyoungmenwere________atentandtheothers________tomakeafire.
答案 ①setdown ②setabout ③setaside ④settingup;setout
6.用适当的介词填空
①—Didhedoitaccidentally?
—No,________purpose.
②________thepurposeofstudyingEnglishwell,theygetupearlytoreadEnglisheverymorning.
③Itdidn'thappen________chance;allthathappened________design.
答案 ①on ②For ③by;by
7.用inorderto,soasto,inorderthat或sothat进行句型转换
①Westartedearlysothatwecouldcatchtheearlybus.
=Westartedearly________________wecouldcatchtheearlybus.
=Westartedearly________________________catchtheearlybus.
=________________________catchtheearlybus,westartedearly.
答案 sothat/inorderthat;inorderto/soasto;Inorderto
四、小结(让学生整理学案,并将自己本来不会的单词和短语做好标记,便于重点记忆。
将错题整理到错题本上。
5分钟)
一、导入(配对游戏。
将下列句子写在不同的卡片上,让学生匹配意思相近的句子,并让学生归纳有什么不同之处。
5分钟)
“Idon’twanttosetdownaseriesoffactsinadiary,”saidAnne.
Annesaidthatshedidn’twanttosetdownaseriesoffactsinadiary.
“Doesafriendalwayshavetobeaperson?
”thewriterasksus.
Thewriterasksusifafriendalwayshastobeaperson.
“Ihavealongbodyandlongarms,agiftandloveforswimming.”Phelpssaid.
Phelpssaidhehadalongbodyandlongarms,andagiftandloveforswimming.
“IwillalwaystrymybesttobePhelps
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