物理八年级上册期末检测题.docx
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物理八年级上册期末检测题.docx
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物理八年级上册期末检测题
物理八年级上册期末检测题(RJ)
(时间:
90分钟 满分:
90分)
一、单项选择题(本题包括6小题,每小题3分,共18分)
1.如图,两个小球1和2总是沿顺时针方向在同一圆周轨道(虚线所示)上运动,除碰撞外,它们的速度保持不变。
某时刻,两球刚好运动到图示位置,a、b是直径的两端,此时球1的速度是球2的两倍。
此后,这两个小球(设碰撞时间极短,碰撞后速度互换)(A)
A.总是在a点相碰
B.总是在b点相碰
C.时而在a点相碰,时而在b点相碰
D.可以在圆周轨道上的任意位置相碰
2.下列关于声现象的说法,正确的是(C)
A.中考期间学校路段禁止鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
B.声音在真空中传播速度是340m/s
C.发声体的频率高低决定了声音的音调
D.吹口琴时,对不同气孔吹气,是为了改变声音的音色
3.(安顺中考)以下对生活中常见的物态变化现象,描述正确的是(B)
A.北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干,属于凝固现象
B.浴室的镜子变模糊,属于液化现象
C.人游泳后从水中出来感觉冷,属于升华现象
D.烧坏的日光灯管两端变黑,属于汽化现象
4.关于光现象的说法正确的是(B)
A.物体逐渐靠近平面镜,所成的像逐渐变大
B.光发生漫反射时,反射角一定等于对应的入射角
C.光发生折射时,折射角一定小于入射角
D.我们看到“红花绿叶”,是由于花吸收红光,叶子吸收绿光
5.小华在研究凸透镜成像规律时,将平行光正对凸透镜照射,另一侧的光屏移动到距凸透镜10厘米处时,得到一个最小最亮的光斑。
接着把光源换成蜡烛,调整好相关器材的高度,将凸透镜固定在光具座中央50厘米刻度线处,移动蜡烛到光具座的左端并点燃,再移动光屏至如图所示位置时,在光屏中央得到一个清晰的像。
保持凸透镜位置不变,通过移动蜡烛及光屏的位置,下列成像情况符合实际的是(C)
A.若蜡烛放置在10厘米刻度线处,移动光屏,在光屏上都不能呈清晰的像
B.若蜡烛放置在30厘米刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈清晰缩小的像
C.若蜡烛放置在35厘米刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈清晰放大的像
D.若蜡烛放置在45厘米刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈清晰放大的像
6.如图是将一个气球压入水中的过程(气球不会漏气且不会爆裂),球内气体的质量和密度变化情况是(D)
A.质量变大,密度变大
B.质量不变,密度变小
C.质量变小,密度不变
D.质量不变,密度变大
二、填空题(本题包括6小题,每空1分,共16分)
7.(遵义中考)学校运动会百米赛跑项目中,小迪起跑后2s末速度为6m/s,终点冲刺时速度达到9.8m/s,在冲刺阶段小迪超越了小杰同学,领先到达终点,最终以12.50s的成绩获得第一名并打破学校纪录。
在超越小杰的过程中,以小杰为参照物小迪是运动的,小迪比赛过程的平均速度为8m/s。
8.我们班文艺委员的歌声很像某位歌星,这是指她们的音色(选填“音调”“音色”或“响度”)相近,但是她有时也在自习课上唱歌,此时她“美妙”的歌声属于噪声(选填“乐音”或“噪声”)。
9.图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置,图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象。
(1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,除了使冰受热缓慢外,还有一个好处是使物质均匀受热;
(2)由图乙可知,冰的熔点是0℃;
(3)重复实验当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,该现象能(选填“能”或“不能”)说明冰在熔化过程中需要吸热。
10.夏日清晨,阳光明媚,周末小明和妈妈一同来到了湖边散步,岸上拉着母子俩长长的影子,湖中柳影摇曳,小明指着自己的影子对妈妈说这是光的直线传播形成的,又指着湖中柳树的倒影说这是光的反射形成的,同时惊奇地发现水中一条鲤鱼在来回游弋,这是光的折射形成的。
11.如图甲所示,在圆柱体水杯后面放一张画有箭头的纸条。
往杯中倒入适量水,透过水杯,看到一个箭头改变了方向(如图乙)。
这是为什么呢?
要解决这个问题,首先应抓住影响这个问题的主要因素:
圆柱形水杯装有水的部分具有中间厚边缘薄的特征,忽略掉影响这个问题的次要因素:
物体的材质等,构建凸透镜模型进行研究。
根据凸透镜成像规律可以判定,看到这个方向改变的箭头是放大的实像(选填“实像”或“虚像”)。
凸透镜的这一成像规律在生活中的应用有投影仪(选填“照相机”或“投影仪”)。
12.在测量盐水密度的实验中,将烧杯中质量为63g的盐水全部倒入量筒中,如图所示,则盐水的密度是1.05g/cm3,采用这种方法测量的盐水密度将偏大(选填“偏大”或“偏小”),原因是烧杯中盐水倒入量筒中时会有残留,造成测得体积偏小,所以密度偏大。
三、简答题(本题包括2小题,每题4分,共8分)
13.夏天,冰激凌从冰箱取出来后不久,其包装纸表面会变湿,这是为什么?
把装水的玻璃瓶密封后放入冰箱的冷冻室一段时间。
玻璃瓶容易破裂,这又是为什么?
请用学过的物理知识解释这两个现象。
答:
由于从冰箱取出冰激凌,温度较低,周围空气中的水蒸气遇冷发生液化,形成小水珠附着在包装纸上,所以包装纸会变湿。
在冷冻室内,玻璃瓶内的水凝固变成冰,物态发生变化,而质量不变,密度变小,由公式ρ=
知,体积变大,所以装满水的玻璃瓶会被胀破。
14.现在,无论是大街上、网络上还是生活中二维码已经随处可见。
二维码也成为手机生活服务的重要入口,扫一扫可团购餐饮,扫一扫可拿到打折电影票等等,手机扫描二维码的原理是,手机扫描二维码,相当于给二维码拍一张照片,识别软件正是依靠颜色的深浅来完成对二维码识别,关于涉及到的物理知识,请列举两例。
答:
(1)摄像头是一种凸透镜,原理与照相机相同,物体应位于其镜头的二倍焦距之外成倒立缩小的实像;
(2)识别软件是依靠颜色的深浅来完成对二维码的识别,白色能够反射所有色光,黑色不反射光,故各个区域对各种色光的反射能力不同。
四、作图题(本题包括3小题,每小题3分,共9分)
15.如图所示,一束光线与水平方向成60°角,请你放置一块平面镜使它的传播方向变为水平向右,画出平面镜的位置,并标出反射角的度数。
16.(常州中考)透镜左侧有一点光源S发出两条光线,经透镜折射后在右侧的出射光线如图所示,请在图中通过光路作图标出点光源S的位置。
17.(河南中考)如图所示,一玻璃三棱镜的横截面为等腰直角三角形ABC。
一束红光平行于BC边从S点射入三棱镜,经AB面折射后,又在BC面发生反射,然后恰好从P点折射后射出。
请画出这个传播过程的光路图。
五、实验题(本题包括2小题,每空2分,共18分)
18.(南京中考)在“探究凸透镜成像规律“实验中,凸透镜焦距为10cm,蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示。
(1)图中光屏上呈一清晰的像,该像是倒立、等大(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像。
(2)图中固定蜡烛位置不变,将透镜移到60cm刻度线处,要在光屏上再次看到清晰的像,应将光屏向右(选填“左”或“右”)移动。
(3)图中固定透镜位置不变,将蜡烛移到45cm刻度线处,移动光屏不能(选填“能”或“不能”)承接到像。
(4)图中将一个眼镜片放在透镜和烛焰之间,光屏上的像变模糊了,将光屏向左移动,光屏上再次呈现清晰的像,该眼镜片是远视(选填“近视”或“远视”)眼镜的镜片。
19.为了测量某种液体的密度,小明取了适量这种液体的样品,进行了如图1的三种方案的实验:
(1)实验前小明将天平放在水平台上,把游码放在零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,要使橫梁平衡,应将平衡螺母向右(选填“右”或“左”)调节。
(2)实验记录数据:
m1=30g,m2=52g,m3=52.8g;m4=41.4g(如图2中的甲),V1=20mL(如图2中的乙),V2=10mL,V3=19mL,其中方案3中液体密度大小为1.2g/cm3。
(3)分析比较上述三种实验方案,你觉得比较合理的应该是方案2(选填“方案1”“方案2”或“方案3”)。
六、计算题(本题包括3小题,共21分)
20.(7分)某同学乘着的汽艇遥对一座高崖,他对高崖大喊一声,5s后听到回声。
(已知声音在空气中的速度为340m/s)求:
(1)若汽艇静泊在水面上,则他离高崖有多远?
(2)若汽艇以10m/s的速度正对山崖驶去,他喊时离高崖有多远?
解:
(1)因为声音传播到高崖的时间为听到回声的时间的一半,
所以t=
×5s=2.5s,因为v=
,所以汽艇到高崖的距离:
s=vt=340m/s×2.5s=850m。
(2)如图所示,由题知汽艇由A→B所用时间:
t=5s,
汽艇行驶的路程:
sAB=v艇t 声音传播的距离为:
sAC+sBC=v声t,因为sAB+sAC+sBC=2sAC, 所以v艇t+v声t=2sAC
代入数据:
(10m/s+340m/s)×5s=2sAC,所以sAC=875m。
21.(7分)八(3)班同学们野餐时对一块石头产生了兴趣,大家想测定它的密度,于是称出石头和一个盛满水的容器的质量分别为0.56kg、2kg,然后将石头轻轻放入容器中,又测出了容器的总质量为2.36kg(石头吸水不计,水的密度为1.0×103kg/m3)。
求:
(1)石头的体积;
(2)石头的密度;
(3)若石头吸水,则所测石头的密度是偏大还是偏小,为什么?
解:
(1)排出水的质量为:
m排=(0.56kg+2kg)-2.36kg=0.2kg;因为石块完全浸没,所以V石=V排=
=
=2×10-4m3;
(2)石头的密度:
ρ石=
=
=2.8×103kg/m3;
(3)由于石块吸水,导致排出水的体积小于石头的体积;
根据ρ=
可知,所测石头的密度偏大。
22.(7分)小英今年4岁,她耳朵有点痛,需要服用扑热息痛糖浆,而家里只有扑热息痛滴剂,而且没有标注4岁孩子的用量。
糖浆与滴剂的作用相同,但每毫升含扑热息痛的质量不同,要安全服用必须含的扑热息痛的质量相同,对于一个4岁的儿童来说,服用糖浆的安全用量为6mL,如图,请你计算:
(1)每毫升糖浆和滴剂各含扑热息痛多少毫克?
(2)服用多少毫升的滴剂相当于服用6mL用量的糖浆?
解:
(1)若每毫升含量用ρ表示,
糖浆中含量ρ1=
=
=25mg/mL
滴剂中含量ρ2=
=
=50mg/mL,
(2)因为m
=m
,m
=ρ1V1,m
=ρ2V2,
所以ρ1V1=ρ2V2,V2=
=
=3mL
故服用3mL的滴剂相当于服用6mL用量的糖浆。
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