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考研英语语法指导
2012-2013考研英语语法指导
语法是考研英语的基础,这部分在考试当中虽然没有明确一种题型单独测试,但任何其它一种题型中都贯穿很多的语法知识,这部分基础如果欠缺,其它的综合能力提高起来将会很慢,所以所有复习考研的学生都要重视语法知识。
对于英语基础比较差,英语语法基础本来就不好的同学,考研就要放弃吗?
当然不,大家不要被眼前的困难吓倒。
英语语法固然重要,但是只要你潜心复习,很快就会重拾记忆。
当然,其中需要一定的方法和技巧。
语法复习起来应该有所侧重,必须有针对性,否则死扣语法,不但浪费时间,也不一定能有很好的效果。
考生在复习语法过程中可以按照以下方法进行:
1.有一本正规的语法书
对于那些语法基础知识较差的考生,一本正规的语法书就像一本词典,随时可以帮助大家重拾记忆。
考生可以根据语法书中系统复习一遍,找找当时学习英语的感觉。
2.重点掌握句法
句法对阅读及翻译写作都十分重要,因此必须重点复习。
3.抓住重点重点练习
对于历年真题中常考的从句等,考生要重点强化一下,毕竟这些内容相对来说比较难,需要花费的时间比较多。
重点内容是什么呢?
万学海文给大家总结的语法知识点如下:
并列句的同等关系、并列句的选择关系、并列句的转折关系、并列句的因果关系、并列句的对比关系;复合句的主语从句、复合句的宾语从句、复合句的表语从句、复合句的同位语从句、复合句的定语从句、复合句的状语从句;非谓语动词;谓语动词的时态;谓语动词的语态(包括其翻译的方法);倒装结构句;比较结构句;省略句结构;关于as与than的特殊用法等。
考研并不是多么难的事情,关键是自己要调整心态,给自己信心和勇气,按照规划长期坚持复习。
当然,选报一个考研辅导班,对于考研学生,语法基础又比较好的同学来说是非常好的选择,需要帮助的考生不妨听一听老师的辅导,增加学习的方法和技巧,减少盲目性。
其次,给大家分析一下考研英语语法与英语四六级考试语法的差异:
语法考核点不一样。
考研侧重对句法的考核,四六级侧重对词法的考核,它有什么区别呢?
考研必考的几个语法点:
第一点:
虚拟语气。
第二点:
动词的时态。
第三点:
动词的非谓语形式。
第四点:
倒装,倒装在翻译里面考的多,一般一个英文的句序加入它是倒装的,你必须把它译成主动的,否则的话扣0.5分。
第五点:
强调,强调在哪儿考的多啊,在阅读理解里面,你一旦发现有强调的句式你就把后面的东西圈起来,都是出题的陷阱。
第六点:
主谓一致,主谓一致在完型天空中考的最多。
第七点:
省略,省略在翻译里面考的最多,因为一个句子,它把它省略出来了,那么你在翻译的时候要把被省略的内容翻译出来,否则扣1分,记住了,这就是规则。
第八点:
从句,包括定语从句,状语从句,都在内。
第九点:
THEREBE句型,简单。
这9点是考研英语必考的9个语法点,你自己必须看的,你要是自己有语法书,看我建议的这些部分。
最后,提醒大家,在这里我强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用,虽然现在考研不直接出语法题,但是语法贯穿在完型、阅读、翻译、写作等真题的每一个角落里,所以把真题利用好,能给你带来事半功倍的效果,省心、省时、省钱,而且还高效率。
原因是出题人不是你,所以要把自己的思路往专家的思路上靠,这个靠的过程,还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。
自己认为最简单的也许是最真实的,也是最容易忽略的。
时态、语态需要掌握的要点:
1.以下几类动词一般不能用于进行时,同样不用于完成进行时:
(1)表示感知的动词:
hear,feel,notice,recognize,see,taste,smell;
(2)表示意愿、情感的动词:
desire,dislike,forgive,hate,like,love,prefer,refuse,want,wish,fear,love,hate;
(3)表示思考、看法的动词:
believe,doubt,expect,forget,hope,feel,mean,know,agree,realize,mind,recall,recollect,remember,trust,suppose;
(4)表示所有、占有的动词:
belongto,owe,own,possess,hold(容纳);
(5)其他动词:
cost,appear,concern,contain,consist,deserve,matter,seem。
如:
I’dsaywheneveryouaregoingaftersomethingthatisbelongingtoyou,anyonewhoisdeprivingyouoftherighttohaveitiscriminal.
(1997年考研题,belong表示归属,不用于进行式)
Hewasseeingsomebodycreepingintothehousethroughtheopenwindowlastnight.
(1990年考研题,see表示结果,不用于进行式)
2.不用will/shall表达将来时的形式:
(1)begoingto表示现在的打算和意图;
(2)arrive,come,drive,go,leave,retire,return,setoff,start,takeoff等表示移位的动词的进行体表示按计划肯定要发生的将来动作;
(3)beto(do)表示安排、计划、决定、命令或注定要发生的事,如:
Greatereffortstoincreaseagriculturalproductionmustbemadeiffoodshortageistobeavoided.
(4)beaboutto(do)表示将要(做),如:
Marlinisayoungmanofindependentthinkingwhoisnotabouttopaycomplimentstohispoliticalleaders.
(5)beonthepoint/vergeof(doing)表示“马上就要”,一般不与表示将来的时间状语连用;
(6)be,begin,come,depart,getoff,go,leave,return,start的一般现在时表示按日历或时刻表要发生的将来动作或事件,如:
Ifyouwantyourfilmtobeproperlyprocessed,you’llhavetowaitandpickituponFriday,whichisthedayaftertomorrow.
(画线部分一般不用willbe)
(7)在时间、条件、让步从句中,一般现在时代替将来时,但要注意区别从句的类型,如:
Idon’tknowwherehewillgotomorrow.我不知道他明天去哪儿。
(宾语从句)
I’lltellhimwhenyouwillringagain.我告诉他你什么时候再来电话。
(宾语从句)
比较:
I’lltellhimwhenyouringagain.你再打电话时我告诉他。
(状语从句)
(8)在makesure,makecertain,see(toit)后的that从句中,谓语动词用一般现在时代替将来时,如:
Seetoitthatyouincludeinthepaperwhateverquestionstheydidn’tknowtheanswertolasttime.
(include不能用willinclude或其他形式)
3.完成时是时态测试的重点,注意与完成时连用的句型和时间状语:
(1)by/between/upto/till+过去时间、since、bythetime/when+表示过去发生情况的从句,主句用过去完成时。
如:
Wehadjusthadourbreakfastwhenanoldmancametothedoor.
Between1897and1919atleast29motionpicturesinwhichartificialbeingswereportrayedhadbeenproduced.
(表示1919年时已发生的情况)
(2)by+将来时间、bythetime/when+谓语动词是一般现在时的从句,主句用将来完成时。
如:
BythetimeyouarriveinLondon,wewillhavestayedinEuropefortwoweeks.
Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewecomebacknextyear.
(3)bynow、since+过去时间、in/during/for/over/thepast/lastfew(或具体数字)years/days/months,主句用现在完成时,但在itis+具体时间since/before这一句型中,主句更多的时候不用完成时。
如:
Thechangesthathowetakenplaceplaceinairtravelduringthelastsixtyyearswouldhaveseemedcompletelyimpossibletoeventhemostbrilliantscientistsattheturnofthe19thcentury.
ItisfouryearssinceJohnleftschool.
(4)在Itisthe+序数词/形容词最高级+that的定语从句中,谓语动词常用现在完成时。
如:
Itisn’tthefirsttimethatIhavefoundmyselfinanembarrassingsituation.
(5)在nosooner…than…,hardly/scarcely…when/before…句型中,主句常用过去完成时。
(6)其他与完成时连用的时间状语:
allthiswhile,allthisyear,forsometime,sofar,already,before,just,long,yet等。
4.完成进行时指动作在完成时的基础上还要继续下去。
如:
Thecompanyhasbeenpromisingariseinsalaryforages,butnothinghashappened.
TheschoolboardlistenedquietlyasJohnreadthedemandthathisfollowershadbeendemonstratingfor.
时态、语态答题思路:
(1)先根据选项的区别点确定考题要点为时态,然后回到题句中寻找给出的或暗示的时间状语,缩小选择范围,进而选出正确答案;
(2)根据谓语动词与句子主语或非谓语动词与其逻辑主语的关系,确定句子是主动语态还是被动语态。
1.不定式做主语
(1)做形式主语的代词:
不定式做主语,通常用it充当形式主语,把做主语的不定式短语后置。
如:
Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob.
Tobefrank,itisagreatrelieftohavethetaskfulfilledinsoshortatime.
(2)引导逻辑主语的介词:
不定式的逻辑主语一般由介词for引导,但下列表示人的性格行为特征的形容词做表语时,不定式的逻辑主语则由of引导:
absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kind,thoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,lazy,wicked,wrong。
如:
Expertssaywalkingisoneofthebestwaysforapersontostayhealthy.
It’scleverofyoutohaveinventedsuchadevice.
(3)不定式做主语补足语:
掌握常用不定式做主语补足语的句型。
注意不定式表示的动作发生的时间,并采用相应形式。
如:
said
reported
thought
betodosth.
believed
known
supposed
Byronissaidtohavelivedonvinegarandpotatoes.
Thebankisreportedinthelocalnewspapertohavebeenrobbedinbroaddaylightyesterday.
2.不定式做宾语
(1)必须接不定式做宾语的动词:
掌握要求接不定式做宾语的动词:
agree,afford,aim,arrange,appear,ask,attempt,choose,claim,decide,desire,determine,expect,fail,guarantee,hope,endeavor,intend,long,mean,manage,offer,ought,plan,pledge,pretend,prepare,promise,proceed,prove,resolve,refuse,request,swear,tend,try,venture,wait,wish。
如:
Eventhoughthechildrenpretendedtobeasleep,thenurseswerenotdeceivedwhentheycameintotheroom.
注意:
1)有的动词要求特殊疑问词+不定式做宾语,这类动词有:
consider,discover,explain,forget,guess,know,learn,observe,remember,see,tell,understand,wonder,如:
Whilestillayoungboy,Bizetknewhowtoplaythepianowellandashegrewolder,hewroteoperas,themostfamousofwhichisCarmen.
2)如果该特殊疑问词在不定式中做介词宾语,介词往往置于该特殊疑问词的前面。
如:
Theprofessorcanhardlyfindsufficientgroundsonwhichtobasehisargumentinfavorofthenewtheory.
Withoutfacts,wecannotformworthwhileopinionforweneedtohavefactualknowledgeuponwhichtobaseourthinking.
(2)可以用不定式做宾语补足语(复合宾语)的动词:
下列动词可以用不定式做宾语补足语(复合宾语):
advise,allow,ask,beg,cause,command,compel,enable,determine,encourage,expect,feel,find,force,hate,have,hear,help,inform,invite,let,like,make,mean,need,notice,notify,oblige,order,permit,persuade,remind,request,require,see,send,teach,tell,tempt,trouble,urge,want,warn,watch,wish。
注意:
画线动词后面的不定式不带to。
如:
Becauseoftherecentaccidents,ourparentsforbidmybrotherandmetoswimintheriverunlesssomeoneagreestowatchoverus.
分词起形容词和副词的作用,在句中做定语或状语。
在概念上考生应清楚:
●现在分词表示主动,表示动作在进行。
●过去分词表示被动,表示动作结束了的状态或结果。
1.分词做定语,弄清现在分词与过去分词的区别
分词短语做定语相当于省略了的定语从句,考生应掌握:
(1)现在分词与被修饰词之间具有主动意义。
如:
It’seasytoblamethedeclineofconversationonthepaceofmodernlifeandonthevaguechangestakingplaceinourever-increasingworld.(相当于thechangeswhichtakeplace...)
TherewasaveryinterestingremarkinabookbyanEnglishmanthatIreadrecentlygivingwhathethoughtwasareasonforthisAmericancharacteristic.(相当于whichgave...)
Howmanyofusattending,say,ameetingthatisirrelevanttouswouldbeinterestedinthediscussion?
(相当于Howmanyofuswhowillattend...)
(2)过去分词与被修饰词之间具有被动意义。
如:
Goodnewswassometimesreleasedprematurely,withtheBritishrecaptureoftheportannouncedhalfadaybeforethedefendersactuallysurrendered.
(相当于…recaptureoftheportwhichhadbeenannounced…)
Justasthevalueofatelephonenetworkincreaseswitheachnewphoneaddedtothesystem,sodoesthevalueofacomputersystemincreasewitheachprogramthatturnsout.
(相当于…eachnewphonewhichisaddedto…)
Theauthorgaveadetaileddescriptionbasedonhispersonalobservationofnature.
(相当于…descriptionwhichwasbasedon…)
(3)下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语,但不具有被动意义:
deceased,departed,elapsed,faded,fallen,gone,grown-up,retired,returned,risen,set,vanished,much-travelled,newlyarrived,recentlycome。
如:
anescapedprisoner一个逃犯
aretiredworker一位退休工人
afadedcurtain一个褪了色的窗帘
anewlyarrivedstudent一个新来的学生
2.分词做状语,注意区分分词的一般式与完成式
(1)表示时间,多置于句首,注意如果分词表示的动作的时间先于谓语动词,要用完成式。
如:
Havingcompletedonetask,westartedonanotherone.
(complete先于start之前发生)
(2)表示原因,置于句首句尾均可,根据情况有时要用完成式,有时用一般式。
如:
Hewasn’taskedtotakeonthechairmanshipofthesociety,beingconsideredinsufficientlypopularwithallmembers.
Thereseemedlittlehopethattheexplorer,havingbeendesertedinthetropicalforest,wouldfindhiswaythroughit.
(3)表示伴随、方式,置于句尾,用分词的一般式。
如:
Helenborrowedmydictionarytheotherdaysayingthatshewouldreturnitsoon.
Annawasreadingapieceofsciencefiction,completelylosttotheoutsideworld.
(4)表示结果,置于句尾,用分词的一般式。
如:
Thecityfounditselfinacrisissituationlastsummerwhentheairconditioningondozensofthenewbusesbrokedown,themunusable.
(5)表示补充说明(同位),置于句尾,用分词的一般式。
如:
Thearticleopensandcloseswithdescrip
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