新计算机组装与维护.docx
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新计算机组装与维护.docx
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新计算机组装与维护
宿迁职业技术学院
教案
教师姓名
单亮
课程名称
计算机组装与维护
班级
2010计算机应用
授课日期
2011年月日第周
课时
2
课型
章节名称
第一章计算机系统概述
1.1计算机概述
1.2计算机系统的组成
教学目的与要求
1.使学生了解计算机基础知识
2.了解计算机发展史
3.掌握计算机的组成
教学重点
1.了解计算机的特点、发展史
2.掌握计算机的组成
教学难点
计算机的硬件组成和软件组成
补充、删节、更新
教学组织实施
理论:
使用多媒体教学方法讲授(.PPT)
课外作业
课后体会
授课主要内容
一、教学目标
✓介绍什么是计算机,计算机的特点,计算机的应用与发展:
✓什么是计算机;
✓计算机的分类;
✓计算机的主要组成;
二、教学内容
第一讲计算机概述
1、什么是计算机(概念)
2、计算机发展过程
阶段
年份
物理器件
软件特征
应用范围
第一代
46-57
电子管
机器语言、汇编语言
科学计算
第二代
58-64
晶体管
高级语言
科学计算、数据处理、工业控制
第三代
65-70
小规模集成电路
操作系统
科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理
第四代
70至今
大规模集成电路
数据库网络等
各个领域
3、计算机技术发展的趋势
巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化
4、计算机的分类:
1)、根据规模大小分类:
巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、
2)、根据用途分类:
通用计算机、专用计算机
5、计算机的主要应用
科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用
注:
记住一些专用名字的缩写
第二讲计算机的系统组成
1、计算机系统的组成:
硬件系统和软件系统
冯.诺依曼结构
软件的分类、软件系统和软件的不同概念
计算机系统:
是由硬件系统和软件系统两部分组成;两者相辅相成,构成计算机系统的统一体。
2、计算机硬件系统
硬件系统组成
由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。
1)中央处理器CPU
运算器和控制器合称为中央处理单元,简称CPU。
CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。
2)存储器
存储器用于保存数据和程序。
存储器分为内部存储器和外部存储器
内存又分为只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM)
外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带
它们的特点和缺点
存储器的有关术语简述如下:
*位(Bit):
存放一位二进制数即0或1。
位是计算机中存储信息的最小单位。
*字节(Byte):
8个二进制位为一个字节。
为了便于衡量存储器的大小,统一以字节(Byte简写为B)为单位。
字节是计算机中存储信息的基本单位
*地址:
整个内存被分成若干个存储单元,每个存储单元一般可存放8位二进制(字节编址)。
每个存储单元可以存放数据或程序代码。
为了能有效地存取该单元内的内容,每个单元必须有唯一的编号(称为地址)来标识。
*读操作(Read):
按地址从存储器中取出信息,不破坏原有的内容,称为对存储器进行“读”操作。
*写操作(Write):
把信息写入存储器,原来的内容被覆盖,称为对存储器进行“写”操作。
*主频主频是衡量CPU运行速度的重要指标。
它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。
通常以赫兹(Hz)为单位。
目前的奔腾Ⅵ微处理器的主频已高达1.5GHz、2.2GHz。
*字长字长是CPU可以同时处理的二进制数据位数。
如64位微处理器,一次能够处理64位二进制数据。
常用的有16位、32位、64位微处理器。
3)输入设备
输入设备用来接受用户输入的原始数据和程序,并将它们转变为计算机可以识别的二进制形式存放到内存中。
常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。
4)输出设备
输出设备用于将存放在内存中由计算机处理的结果转变为人们所能接受的形式。
常用的输出设备有:
显示器、打印机、绘图仪、音箱等。
3、软件系统
分为系统软件和应用软件
1).系统软件
(1)操作系统
(2)语言处理程序
(3)数据库管理系统
(4)网络管理软件
(5)常用的服务程序
2).应用软件
应用软件是在计算机硬件和系统软件的支持下,为解决各类专业和实际问题而设计开发的一类软件。
如文字处理、电子表格、多媒体制作工具、各种工程设计和数学计算软件、模拟过程、辅助设计和管理程序等。
(1)操作系统
操作系统:
是管理和控制计算机的全部硬件、软件资源的程序。
主要功能有:
用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩充、计算机系统的控制及管理等。
(2)语言处理程序
机器语言
汇编语言
授课主要内容
高级语言:
Basic语言、Pascal语言、C语言、Java语言等。
(3)实用程序
一些公用的工具性程序,如:
编辑程序EDIT,调试程序DEBUG,诊断程序等。
4)数据库系统
按数据模型的不同分为三种类型:
层次型、网状型、关系型。
目前比较流行的数据库系统有FoxPro、Oracle、SQL等。
宿迁职业技术学院
教案
教师姓名
单亮
课程名称
计算机组装与维护
班级
2010计算机应用
授课日期
2011年月日第周
课时
2
课型
章节名称
第二章计算机硬件知识及选购
教学目的与要求
1.了解本课程的意义
2.了解主板的组成与结构。
3.了解主板的结构标准。
4.掌握主板各部分的功能。
5.了解主板上系统设备的接口。
6.了解主板的超频设置。
7.了解主板在计算机中的重要地位。
8.掌握主板的选购方法。
9.掌握主板常见的故障及排除方法。
教学重点
1、主板各部分的功能
2、主板的选购方法
教学难点
主板的超频设置与主板常见的故障分析及排除方法
补充、删节、更新
教学组织实施
理论:
使用多媒体教学方法讲授(.PPT)
课外作业
课后体会
授课主要内容
一、教学目标
✓什么是主板;
✓主板中各个部件的作用与位置;
✓主板故障与维护;
二、教学内容
计算机的主板
1、什么是主板?
主板是装在主机箱中的一块最大的多层印刷电路板,在它上面布满了大量的电子线路,分布着构成计算机主系统电路的各种元器件和接插件。
2、主板中各个部件的作用与位置
南北桥芯片,内存插槽,PCI插槽,IDE插槽,SATA接口,USB接口,视频接口,音频接口。
第四讲主板故障与维护
1.主板不启动,开机无显示,有内存报警声。
2.主板不启动,开机无显示,有显卡报警声。
3.主板不启动,开机无显示,无报警声。
4.CMOS设置不能保存。
5.主板维修。
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教案
教师姓名
单亮
课程名称
计算机组装与维护
班级
2010计算机应用
授课日期
2011年月日第2周
课时
2
课型
章节名称
模块一:
CPU介绍
教学目的与要求
1.了解CPU的基本组成和性能
2.掌握CPU的接口分类、性能指标和特点
3.了解Intel、AMD处理器
4.掌握如何识别CPU编号
5.掌握CPU的选购、安装方法
6.掌握CPU常见故障及发现故障的方法
7.掌握CPU在使用过程中的维护及故障排除方法
教学重点
CPU的接口分类、性能指标和特点
教学难点
CPU的识别与常见故障的处理方法
补充、删节、更新
教学组织实施
理论:
使用多媒体教学方法讲授(.PPT)
课外作业
课后体会
该章内容理论4学时,内容略显多一些,时间较紧张,因为教师要给学生介绍CPU的发展、工作原理、技术标准、选购策略和故障处理方法
授课主要内容
一、教学目标
✓CPU的基本组成和性能:
✓CPU的接口分类、性能指标和特点;
✓Intel、AMD处理器;
✓CPU的选购、安装方法;
✓CPU常见故障及发现故障的方法;
✓CPU在使用过程中的维护及故障排除方法;
二、教学内容
第一讲CPU构成与性能及特点
1.CPU内部结构分为:
控制单元、逻辑单元、存储单元。
这三个部分相互协调,对命令和数据进行分析、判断、运算并控制计算机各部分协调工作。
2.CPU性能指标:
1)CPU的主频,即CPU内核工作的时钟频率。
主频越高,同一周期内能完成的指令越多,速度越快。
它并不是衡量一个CPU性能优劣的唯一标准。
提高主频的同时,各分系统运行速度和各分系统之间的数据传输速度都能得到提高后,电脑整体的运行速度才能真正得到提高。
2)外频:
CPU的基准频率,单位是MHz(兆赫兹),是CPU与主板之间同步运行的速度。
外频速度越高,CPU就可以同时接受更多来自外围设备的数据,从而使整个系统的速度进一步提高。
早期的电脑中,内存与主板之间的同步运行的速度等于外频。
计算机中大多数硬件的运行频率都是在外频的基础上,乘以一定的倍数来实现。
一个CPU默认的外频只有一个,主板必须能支持这个外频。
3)倍频:
是CPU主频率与外频之间的相对比例关系。
理论上,倍频是从1.5一直到无限的,以0.5为一个间隔单位。
它的作用是使系统总线工作在相对较低的频率上,而CPU速度可以通过倍频来提升。
CPU主频计算方式为:
主频=外频x倍频。
当外频不变时,提高倍频,CPU主频也就越高。
4)前端总线频率(FrontSideBus,FSB)是将CPU连接到北桥芯片的总线,是CPU和外界交换数据的最主要通道。
前端总线频率直接影响CPU与内存直接数据交换速度。
通常是指CPU与内存、磁盘驱动器、及网卡等外设总线频率。
数据带宽=(总线频率×数据位宽)÷8
5)缓存:
一级缓存(内部缓存)封闭在CPU芯片内部的高速缓存,使用静态RAM,用于暂时存储CPU运算时的部分指令和数据,存取速度与CPU主频一致。
二级缓存(外部缓存)CPU外部的高速缓存,使用动态RAM,二级缓存是介于一级缓存和内存之间的存储设备,它的速度比CPU的主频慢,但是比内存的速度快。
一般来说一级缓存和二级缓存都是越大越好。
授课主要内容
第二讲CPU的市场知识
1.CPU的选购
除了考虑CPU的性能外,还应从用途、质保、性价比等方面来综合考虑。
2.Intel、AMD处理器;
Intel公司的产品向来都是以稳定性好、兼容性好、发热量低著称。
AMD的性能是很突出的,甚至在同频率下的整体性能要高于Intel公司的产品。
另外,相对于Intel公司它的价格非常低,但缺点是发热量大。
3.CPU的选购、安装方法;
1)上机痕迹
2)代理商标签
3)老版本包装
4)封条标签
第三讲CPU常见故障及发现故障的方法
1.CUP风扇不转。
2.CUP温度过高
3.计算机死机
4.计算机无法启动
第四讲CPU在使用过程中的维护及故障排除方法
1.CUP风扇不转引起自动热启动或死机
2.CUP温度过高使系统变慢
3.CUP风扇不转引起异常声音
4.CPU针脚接触不良导致机器无法启动
宿迁职业技术学院
教案
教师姓名
单亮
课程名称
计算机组装与维护
班级
2010计算机应用
授课日期
2011年月日第3周
课时
2
课型
章节名称
模块一:
存储设备介绍
教学目的与要求
1.熟悉存储器的分类、特点及常用性能指标
2.掌握内存储器的组成、分类及特点
3.掌握内存芯片和内存条的安装
4.掌握硬盘组成、分类及特点
5.掌握内存和硬盘存储器常见故障的分析及维修方法
教学重点
内存与硬盘的组成、特点、分类及性能指标
教学难点
存储器的工作原理与常见故障的分析及维修方法
补充、删节、更新
教学组织实施
理论:
使用多媒体教学方法讲授(.PPT)
课外作业
课后体会
这一章主要是让学生对计算机中的各种存储器有一个大概的认识,尤其是要熟悉内存和硬盘的技术标准和性能指标,这一点在教学过程中要注意强调。
授课主要内容
一、教学目标
✓存储器的分类、特点及常用性能指标;
✓内存储器的组成、分类及特点;
✓内存芯片和内存条的安装;
✓硬盘组成、分类及特点;
✓内存和硬盘存储器常见故障的分析及维修方法;
二、教学内容
第一讲内存储器的组成、分类及特点;
1.内存是一种利用半导体技术做成的半导体设备,用来存储数据。
2.内存储器的组成、分类及性能指标
1)内存频率
2)内存带宽
3)CL延迟
4)双通道内存技术
5)Intel弹性双通道内存技术
3.内存芯片和内存条的安装
第二讲内存存储器常见故障的分析及维修方法
1.Windows系统运行不稳定,经常出现“蓝屏死机”。
2.安装Windows系统时提示解压缩文件错误。
第三讲硬盘组成、分类及特点
1.硬盘是计算机上使用坚硬的旋转盘片为基础涂以磁性介质的非易失性存储设备。
2.硬盘结构
1)磁头
2)磁道
3)扇片
4)柱面
5)硬盘尺寸
3.主要参数
1)容量
2)转速
3)平均访问时间
4)传输速率
5)缓存
授课主要内容
第四讲硬盘存储器常见故障的分析及维修方法
1.开机自检时提示“Harddiskdrivefailure”,无法启动计算机。
2.计算机BIOS可以检测到硬盘,但无法读取硬盘数据。
3.系统提示“Missingoperatingsystem”错误信息,无法启动系统。
4.系统提示“Track0BadDiskUnusable”错误信息,无法从硬盘启动。
宿迁职业技术学院
教案
教师姓名
单亮
课程名称
计算机组装与维护
班级
2010计算机应用
授课日期
2011年月日第4周
课时
2
课型
章节名称
模块一:
外部设备介绍
教学目的与要求
1.熟悉微机外围设备的构成
2.掌握显卡设备的安装设置及简单故障排除方法
3.熟悉声卡、光驱、电源的构成
4.掌握声卡、光驱、电源的故障及维护
教学重点
常见外部设备的选购要点和主要性能指标
教学难点
常见的故障分析及排除方法
补充、删节、更新
教学组织实施
理论:
使用多媒体教学方法讲授(.PPT)
课外作业
课后体会
这一章主要是让学生对计算机的外部设备有一个大概的认识,能识别和正确选确各种外部设备就达到了要求。
授课主要内容
一、教学目标
✓显卡设备的构成;
✓显卡设备的安装设置及简单故障排除方法;
✓声卡、光驱、电源的构成;
✓声卡、光驱、电源的故障及维护;
二、教学内容
第一讲显卡设备的构成;
1.显卡是计算机最基本组成部分之一,是主机与显示器之间连接的“桥梁”,负责将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动,并向显示器提供行扫描信号,控制显示器的正确显示,其性能由核心频率、流处理器单元、显存频率、显卡位宽等指标决定。
2.显卡指标:
1)GPU图形处理单元。
2)核心频率
3)流处理器单元
4)显存频率
5)显卡位宽
6)双卡技术
7)DirectX
8)Direct3D
9)OpenGL
第二讲显卡设备的安装设置及简单故障排除方法
1.显示颜色不正常
2.显示器花屏,看不清字迹
3.屏幕出现异常杂点或图案
4.屏幕不能显示
第三讲声卡、光驱、电源的构成
1.声卡
也叫音频卡,是多媒体技术中最基本的组成部分,是实现声波/数字信号相互转换的硬件。
1)板卡式声卡
2)集成式声卡
3)外置式声卡
2.光驱
光驱用来读写光盘。
3.电源
安装在主机箱内的封闭式独立部件。
授课主要内容
第四讲声卡、光驱、电源的故障及维护
1.声卡无声
2.声卡发出的噪音过大
3.光驱托盘弹不出,按下弹出键只能听到光驱里面有“咔哒、咔哒”的声音
4.光驱经常自动弹出
5.放入光盘后无主轴马达加速及转动声,机器提示找不到光盘
6.打开电源后电源灯亮,硬盘灯闪了下,显示器没有任何反应,PC喇叭也没有声音
宿迁职业技术学院
教案
教师姓名
单亮
课程名称
计算机组装与维护
班级
2010计算机应用
授课日期
2011年月日第5周
课时
2
课型
章节名称
模块一:
BIOS基本设置
教学目的与要求
1.了解CMOS和BIOS的关系
2.了解BIOS参数设置的重要性
3.掌握BIOS的设置操作。
4.掌握BIOS启动顺序的设置。
5.了解集成设备的屏蔽操作。
6.掌握密码的设置和清除方法。
教学重点
基本CMOS设置与高级BIOS设置两项
教学难点
芯片设置
补充、删节、更新
计算机等级考试大纲
教学组织实施
课外作业
课后体会
这一章主要是让学生掌握BIOS的一些常见设置,对于一些高级的设置则对学生要求不高,但学生对于是纯英文状态的设置,因为英语基础比较差,觉得很难学,这就要求教师要教学生如何去识别常见的一些设置的英文单词。
授课主要内容
一、教学目标
✓了解CMOS和BIOS的关系;
✓了解BIOS参数设置的重要性;
✓掌握BIOS的设置操作;
✓掌握BIOS启动顺序的设置;
✓掌握密码的设置和清除方法
二、教学内容
第一讲BIOS与CMOS的的区别与联系,BIOS的设置操作
CMOSRAM中存储的是计算机配置信息,是数据信息,可以随时更改,其中的数据在主机电源关闭后仍继续保存或一直更新(如日期和时间信息)。
而BIOS是固化在ROM中的程序,一般情况下是不可更改的,断电以后也一直保存但并不工作。
BIOS中的系统设置程序是完成CMOS参数设置的手段,而CMOSRAM是存放设置好的数据的场所。
因此,准确的说法应该为“通过BIOS设置程序来对CMOS参数进行设置”。
下面是BIOS一些通常的设置选项:
1.基本参数设置
2.磁盘驱动器设置
3.内存设置
4.CPU设置
5.总线设置
6.主板上集成接口的设置
7.电源管理设置
8.安全设置
第二讲BIOS启动顺序的设置,密码的设置和清除方法
1.开机启动时按热键
•AwardBIOS:
开机时按“Del”键。
•AMIBIOS:
开机时按“Del”键或“ESC”键。
•PhoenixBIOS:
开机时按“F2”键。
•Compaq品牌机:
开机时按“F10”键。
2.用系统提供的软件有一些主板还提供了专门的工具软件,可在DOS下进入BIOS设置程序进行设置。
在Windows的控制面板和注册表中已经包含了部分BIOS的设置选项。
3.SetSupervisorPassword设置密码。
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教案
教师姓名
单亮
课程名称
计算机组装与维护
班级
2010计算机应用
授课日期
2011年月日第6周
课时
2
课型
章节名称
模块一:
硬盘的分区与格式化
教学目的与要求
1.了解硬盘相关知识(硬盘物理结构与硬盘数据结构)
2.熟悉使用DM进行硬盘分区
3.掌握硬盘分区的步骤
4.熟悉DOS操作的命令
5.DOS故障及维护
教学重点
掌握利用DM进行分区
教学难点
利用DM进行分区
补充、删节、更新
教学组织实施
理论:
使用多媒体教学方法讲授(.PPT)
课外作业
课后体会
本次内容主要是教会学生使用一些常见的分区工具对硬盘进行分区格式化,主要要求学生能熟练掌握DM对硬盘进行分区格式化和一些维护的操作。
授课主要内容
一、教学目标
✓了解硬盘相关知识(硬盘物理结构与硬盘数据结构);
✓熟悉使用DM进行硬盘分区;
✓掌握硬盘分区的步骤;
✓熟悉DOS操作的命令;
✓DOS故障及维护
二、教学内容
第一讲使用DM进行硬盘分区
第一步:
放入光盘运行DM软件
第二步:
进入DM界面
第三步:
选择分区方式
第四步:
进入分区菜单
第五步:
选择分区硬盘
第六步:
选择分区格式
第七步:
分区格式确认窗口
第八步:
选择分区大小
第九步:
分区大小确认窗口
第十步:
输入硬盘大小
第十一步:
保存分区的设置
第十二步:
设置分区信息确认窗口
第十三步:
是否格式化确认窗口
第十四步:
是否默认族确认窗口
第十五步:
最终确认窗口
第十六步:
DM软件进行分区
第十七步:
重新启动计算机
第二讲使用DM进行硬盘格式化
第一步:
放入光盘运行DM软件
第二步:
选择硬盘格式化
第三步:
右键删除分区
第四步:
删除时确认窗口
第五步:
删除完成后的执行
第六步:
建立分区
第七步:
建立主要分割区
第八步:
选择分区类型
第九步:
输入分区大小
第十步:
执行操作
第十一步:
建立逻辑分割磁区
第十二步:
执行操作
第十三步:
格式化分区
授课主要内容
第三讲DOS操作的命令
1.FDISK
2.FORMAT
3.DIR
4.CD
5.MD
6.RD
7.COPY
8.DEL
9.SYS
10.EDIT
11.XCOPY
12.DELTREE
13.IPCONFIG
14.PING
第四讲DOS故障及维护
1.系统文件破坏导致无法引导
2.硬盘引导区被破坏,导致无法引导
3.修复硬盘的物理坏道
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教案
教师姓名
单亮
课程名称
计算机组装与维护
班级
2010计算机应用
授课日期
2011年月日第7周
课时
2
课型
章节名称
模块二:
系统软件的安装
教学目的与要求
1.了解安装WindowsXP与Window7应具备的最低硬件配置
2.了解并灵活选择WindowsXP与Window7的安装模式
3.掌握WindowsXP与Window7操作系统的安装方法
4.了解操作系统安装过程中的注意事项
5.掌握多操作系统的安装过程及其注意事项
6.掌握显示卡、声卡、网卡等的驱动程序安装方法
7.熟悉安装应用软件对系统环境的要求
8.安装驱动程序故障及维护
教学重点
系统的安装与驱动程序的安装
教学难点
系统的安装与驱动程序的安装
补充、删节、更新
教学组织实施
理论:
使用多媒体教学方法讲授(.PPT)
课外作业
课后体会
这一章重点在于教会学生熟练安装操作系统,对于操作系统的各种安装方式都要求熟练掌握,同时还要让学生掌握驱动的安装与卸载。
本章内容是学生今后最常用的技能之一,一定要强调重要性,并让学生掌握。
授课主要内容
一、教学目标
✓安装WindowsXP与Window7最低硬件配置;
✓灵活选择WindowsXP与Window7的安装模式;
✓Wi
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