学年下半学期玛诺利娅主题幼儿园听课评课表.docx
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学年下半学期玛诺利娅主题幼儿园听课评课表.docx
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学年下半学期玛诺利娅主题幼儿园听课评课表
玛诺利娅主题幼儿园听课评课表
日期:
2016.4.6班级:
兔子班授课教师:
李佳盈听课教师:
活动名称
制作水果沙拉
随堂听课意见
活动目标
1、知道水果的有多种吃法,尝试用水果做沙拉。
2、感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。
活动准备
一次性桌布、沙拉酱、各种水果(已切成块装进大盘子和一些半成品的香蕉)、小碗、勺子、叉子、牙签、一次性西餐刀若干(与幼儿人数相符),果汁、果酱、水果羹图片。
活动内容
一、认识水果,了解、知道水果的多种吃法。
教师出示已做好的水果沙拉,请幼儿观察并说一说。
提问:
这是什么、里面有些什么?
你们有没有吃过水果沙拉?
谁给你做的?
你所吃的水果沙拉里有哪些水果,什么颜色的?
总结:
原来水果还可以做成沙拉来吃,并出示图片告诉幼儿水果其实还有好多种吃法(水果羹、果汁、果酱)等,让幼儿了解、知道水果的多种吃法。
二、了解水果沙拉。
今天我们班来了客人,我们小朋友都成为了小主人,小主人呀要做美味的水果沙拉来招待我们的客人,你们愿意吗?
1、了解做水果沙拉所需的主要材料。
2、了解做水果沙拉所用的工具及作用
3、了解做水果沙拉的步骤。
(教师带领幼儿用肢体动作来表现。
)
三、幼儿操作。
1、进人制作间,观察教师所准备好的水果,说说有什么、什么颜色及形状等,感受其色彩、形状美。
2、幼儿操作,教师重点指导幼儿操作时的“切”与“拌”,并鼓励幼儿根据自己的能力尝试用不同的材料来制作或品尝,让每位幼儿都能得到不同程度的提高。
四、欣赏与分享品尝。
教师引导幼儿相互欣赏自己所做的水果沙拉,感受其色彩上及形式上的美,并和其他小朋友、客人一起分享品尝自己的成功果实体验其快乐。
活动整体评价
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日期:
2016.4.13班级:
百灵鸟班授课教师:
李蓉蓉听课教师:
活动名称
毛毛虫变蝴蝶(音乐)
随堂听课意见
活动目标
1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。
2、体验音乐游戏的乐趣,喜欢进行音乐游戏。
活动准备
视频:
蝴蝶变毛毛虫
音乐:
毛毛虫变蝴蝶
活动内容
导入:
师:
今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频,宝宝们先来看看视频讲了什么?
幼:
毛毛虫变成蝴蝶了
师:
小朋友们都很聪明,毛毛虫长大之后变成了蝴蝶,可是他是怎么变成蝴蝶的呢?
小朋友们想知道吗?
那我们认真听一听吧。
(音乐视频)
过程:
一、毛毛虫段落表演(毛毛虫有两段音乐不同)
(一)毛毛虫段落一
1、小朋友们都听到了什么?
刚开始的毛毛虫是什么样子的?
(软绵绵,一伸一缩)
2、那个小朋友能表演给老师看看,毛毛虫怎么一伸一缩的?
(小朋友可以用手指动一动,也可以扭一扭,多喊几个孩子表演)
3、宝宝表演的很好,我们大家一起学学和他学一学好不好?
(多学几个动作跟上音乐)
宝宝最喜欢那个动作,下面你可以选择自己最喜欢的动作来表演毛毛虫。
(在合上音乐,选择自己喜欢的动作表演)
(二)毛毛虫段落二
1、毛毛虫啊刚开始会吃很多的东西,这样他才可以慢慢长大,但是慢慢长大的毛毛虫开始有变化了,我们一起来听一听毛毛虫怎么了?
(不吃不喝不唱歌)
2、现在我们的毛毛虫长大了,他不吃不喝不唱歌,越来越没有力气了,他慢慢的缩在一个角落。
谁来学一学毛毛虫怎么缩在了一个角落的?
3、我们一起学一学好吗(配上音乐一起动)
(三)合起来表演
小朋友们真棒,现在我们一起来跟着音乐来做一只小小的毛毛虫。
二、蝴蝶段落
(一)蝴蝶一段落
1、毛毛虫不吃不喝缩在角落,小朋友猜一猜会发生什么事情?
(死掉,变蝴蝶,生病了,)我们一起来竖起小耳朵听一听宝宝们猜的对不对?
(第二段音乐)
2、小朋友们你们听到了什么?
(蝴蝶来了)蝴蝶怎么飞来的?
(学习蝴蝶的动作)
3、小蝴蝶来了,他是谁变得?
毛毛虫变成了小蝴蝶飞来飞去,还做什么了?
(唱歌,跳舞,采花蜜)
4、哪个宝宝告诉老师小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么样子的?
(喊几个孩子做一做,其他孩子跟着学一学)
5、宝宝们学的真好,小蝴蝶要去哪里采花蜜?
老师也给小朋友们准备了花朵,下面宝宝们也可以选一个自己喜欢的动作跟这音乐和小蝴蝶们一起来飞一飞好吗?
(合上音乐来一遍)
6、小朋友们真棒,毛毛虫慢慢的变成蝴蝶了神奇吗?
宝宝们想不想来做一只毛毛虫,我们一起来变成蝴蝶好不好?
7、现在请宝宝们认真听音乐,我们一起来做一只毛毛虫。
跟着音乐做起来
三、游戏部分
1、胡老师藏了好多小花在教室里面,一会小朋友们变成蝴蝶后可以到处飞一飞,找到一朵小花去采花蜜,去和小花比比美好不好?
2、宝宝们都找到小花了没,表现真棒,现在请小朋友找到自己的好朋友和好朋友们一起做这个游戏。
活动整体评价
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日期:
2016.4.20班级:
鸵鸟班授课教师:
邵珎听课教师:
活动名称
五样蔬菜
随堂听课意见
活动目标
1、在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识,练习黏贴、学习画圆。
2、大胆参与,体验绘画活动的乐趣。
活动准备
教师画好各种花纹的纸盘子、胶棒、每人人手一份蔬菜(青菜、萝卜、茄子、玉米、番茄)、展板。
Ppt
活动内容
一、导入活动,激发兴趣
1、出示食堂里的老奶奶图片说:
“食堂里的阿婆可喜欢我们啦,一大早就出去买菜了,我们来看看阿婆买了些什么菜?
”
2、逐一出示蔬菜图片巩固幼儿对蔬菜颜色的认识。
青菜:
绿绿的青菜
胡萝卜:
橘黄的胡萝卜。
茄子:
紫紫的茄子
玉米:
黄黄的玉米
教师总结:
这些菜呀我们都爱吃,可阿婆来不及烧了,让我们帮帮忙。
二、引导幼儿练习粘贴
1、教师引导幼儿做动作念儿歌:
炒青菜,炒青菜,炒炒炒,闻一闻,香不香。
2、教师示范粘贴:
用胶棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。
哎呀,有这么多!
请小朋友来帮帮忙。
3、幼儿操作,教师指导。
每人将五样蔬菜贴入盘中。
三、引导幼儿学习画圆的技能
师:
真香,我的肚子有点饿了,我们来尝一尝。
好吗?
1、用ppt展示幼儿的作品图进行画圆。
2、教师示范画圆:
张大嘴巴,啊呜一口,吃进嘴里,嚼一嚼,咽下去,闭上嘴巴。
(封口要封住)
3、幼儿随老师进行徒手练习。
师:
还有那么多的菜,我们一起去吃,轻轻地走到你刚才炒菜的地方去把菜都吃掉。
4、引导幼儿画大小不同的圆
师:
光吃菜不吃饭可不好,你们也和老师一样吃点白米饭(出示蔬菜上画好圆的图片,教师示范:
啊呜一口吃点白米饭)我们也要闭上嘴巴,看谁吃得多。
教师小结:
又吃菜又吃饭身体才健康。
四、展示幼儿作品
师:
看看有没有谁挑食,有没有嘴巴张开着的?
吃饭的时候嘴巴都啊呜啊呜的吃,嘴巴要闭起来,吃饱了,我们出去散步。
结束活动
活动整体评价
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