人教版九年级英语 Unit 11 Sad movies make me cry.docx

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人教版九年级英语Unit11Sadmoviesmakemecry

Unit11　Sadmoviesmakemecry.

Period1　SectionA1a-2d

　　【课型】听说课

学习目标

1.掌握本课的重点单词和短语,makesb.+adj.结构。

2.学会使用目标语言谈论事情对你的影响。

3.学会处理困扰你的事情。

学习过程

【自主学习】

1.请在课前复习以前学过的make的用法。

2.了解不同饭店的环境,包括店内的挂画和音乐风格。

3.想一想你与同学间曾有过哪些不愉快的事情。

【新课导入】

1.Haveafreetalkaboutyourhappyorsadexperiences.

2.Answerthefollowingquestions:

Whatdidyouhaveforbreakfast?

Whatkindoffooddoyoulike?

whatkindofrestaurantsdoyoulike?

Why?

【新知呈现】

看1a中的图片,然后回答:

Whocanyouseeinthepicture?

Whataretheytalkingabout?

Whatdotheythinkofloudmusicandawfulpictures?

Howaboutyou?

【新知学习】

Listening

1.Listento1b.Fillintheblanks.Thenmatchtherestaurantswiththestatements.

2.Role-playtheconversationbetweenAmyandTina.

3.Listento2aandnumberthepictures.

4.Listenagain.Completethestatements.

5.Role-playaconversationbetweenTinaandJohn.

Workon2d

1.Readandanswer:

WhatmakesAliceunhappy?

WhatisNancysupposedtodo?

2.Read2dagainandfillintheblanks.

JulieisAlice’sbestfriend.ButlatelyNancyhasbeen　　　moretimewithJulie.SoAlicethinksJulieisnowbetter　　　　　　Nancyandit　　　her　　　. 

3.Trytofindouttheknowledgepoints.

【拓展提升】

1.Role-playtheconversationbetweenNancyandBert.Youcanchangesomethingifyoulike.

2.Makeyourownsentenceswiththephrasesbelow.

bebetterfriendswith;eachtime;feel/beleftout

【跟踪训练】

完成句子

1.安静的音乐使我昏昏欲睡。

Quietmusic　　　　　　　　　. 

2.悲伤的电影使他想离开。

Sadmovies　　　him　　　toleave. 

3.我相信迈克现在和约翰是比和你还好的朋友。

IbelieveMikeisnow　　　　　　　　　Johnthanwithyou. 

4.如果你有了儿子,你就会感觉被冷淡了。

Ifyouhadason,youwould　　　　　　　　　. 

5.每次你大声跟我顶嘴,我都会感觉很伤心。

Ifeelreallysad,　　　　　　youtalkbacktomeloudly. 

【课堂练习】

一、单项选择

1.Loudmusicmakesme　　　. 

A.relaxing　　　　　B.relax　　　　　C.torelax

2.　　　youlearnaboutthehistoryofChina,　　　youloveChina. 

A.Themost;themost

B.Themany;themuch

C.Themore;themore

3.Ialwaysfeel　　　whenIstayalone. 

A.leaveoutB.leavingoutC.leftout

4.Thegoodnewsmademereally　　　. 

A.excitingB.excitedC.toexcite

二、用单词的适当形式填空

1.Sadmoviesmakeme　　　（want）tocry. 

2.Areyousurewhat　　　（do）atnext?

3.Lindais　　　（good）friendswithmethanwithyou. 

4.Thatcanmakeourfriendship　　　（strong）thanbefore. 

5.Idon’twanttobe　　　（leave）out,soI’lltrymybesttocatchallofyouup. 

课堂小结

1.本课重点学习了哪些重要句型?

2.主要语言知识点有哪些?

3.朋友烦恼时,你正确引导他们解决问题了吗?

自我反思

1.我的收获:

Wordsandexpressions:

Sentences 

2.学习本节后,我能用英语进行 

3.我的易错点:

参考答案

　　【跟踪训练】

1.makesmesleepy　2.make;want　3.betterfriendswith　4.feelleftout　5.eachtime

【课堂练习】

一.1~4.BCCB.

二.1.want　2.todo　3.better　4.stronger　5.left

Unit11　Sadmoviesmakemecry.

Period2　SectionA3a-4b

　　【课型】阅读课

学习目标

1.能掌握以下单词、短语:

king,power,prime,minister,banker,fame,pale,queen,callin,examine,neither...nor...,palace,wealth,tostartwith,grey,lemon,uncomfortable。

2.能理解课文,掌握重点句型;会用make+宾语+宾语补足语句式。

3.能表演课文,表达自己的感受。

学习过程

【自主学习】

单词拼写

1.Boththetigerandthelionwanttobethe　　　（国王）ofthisforest. 

2.Mybrotherdreamsofbeinga　　　（银行家）whenhegrowsup. 

3.Thesingergotgreat　　　（名誉）aftersingingattheconcert. 

4.Thereisasayingthatknowledgeis　　　（力量）. 

5.Thequeenwantedtoaskthesoldiertobuildagreat　　　（宫殿）forherself. 

【新课导入】

Haveafreetalk.

Whatcanmakeyouhappy,goodgrades,money,fameorotherthings?

【新知呈现】

Thereisanunhappyking.Doyouknowwhatcanmakehimhappy?

Readthestoryandfindouttheanswerstothequestions.

Whatwaswrongwiththeking?

Whatwouldmakethekinghappy?

【拓展提升】

1.Role-playthestoryingroups.

2.GrammarFocus.

Readthesentenceshereandsayoutthesentencestructure.

make+宾语+宾语补足语

1.Mothermadehercoatintomyskirt.（介词短语） 

2.Myclassmatesmadememonitor.（名词） 

3.Thebossmadetheworkersworktenhoursaday.（不带to的不定式）

4.Hetrieshisbesttomakehimselfunderstood.（分词）

5.Thesoftmusicmakesmesleepy.（形容词）

【跟踪训练】

用所给词的适当形式填空

1.ThepeacefulmusicintheCDmadethestudents　　　（feel）relaxed. 

2.Therockmusicoftenmakesme　　　（excite）. 

3.Hismothermadehim　　　（wash）hisownclothes. 

4.Itrytomakemyself　　　（understand）. 

5.Wemustmakeourclassroom　　　（clean）. 

【课堂练习】

完成或翻译句子

1.他父亲为了赚钱,从早忙到晚。

Hisfatherisbusyalldayinorderto　　　. 

2.看足球赛使我疯狂。

3.轻柔的音乐使约翰昏昏欲睡。

Thesoftmusic　　　John　　　. 

4.红色使人们吃得更快些。

Thecolorred　　　people　　　faster. 

5.长时间等她使我生气了。

Waitingalongtimeforher　　　　　　　　　. 

课堂小结

观察与思考

1.我们常使用make+宾语+宾语补足语的结构来表达自己的感受,那么作宾语补足语的结构有哪些?

2.还有什么疑问?

组内讨论,解决不了的反馈给老师一起解决。

自我反思

1.我的收获:

Wordsandexpressions:

Sentences:

2.学习本节课后,我能用英语进行 

3.我的易错点:

参考答案

　　【跟踪训练】

1.feel　2.excited　3.wash　4.understood　5.clean

【课堂练习】

1.makemoney

2.Watchingfootballgamesmakesmecrazy.

3.makes;sleepy

4.makes;eat

5.makesmeangry

Unit11　Sadmoviesmakemecry.

Period3　SectionB1a-1e

　　【课型】听说课

学习目标

1.复习以下单词:

minister,queen,king,examine,palace,power,wealth等

2.巩固以下语法:

make+宾语+宾语补足语。

学习过程

【自主学习】

1.复习SectionA部分。

2.谈论什么是快乐。

【新课导入】

RetellthestoryinSectionA.

【新知呈现】

听1c,用目标语言启动课堂,导入新知。

Whatmadethepoormanhappy?

What’stheendofthestory?

【拓展提升】

小组调查:

什么使你幸福,并向全班汇报。

句型:

Whatmakesyouhappy?

【跟踪训练】

单词拼写

Thetopgeneralsearchedandsearchedbutcouldnotfinda　　　.Everyonehadtheirownp　　　,butnoonewastrulyh　　　.Thenhesawap　　　manonthestreet.Hewase　　　withhishandsands　　　happily.Thetopgeneralwentuptohimandaskedw　　　madehimsohappysincehehadnop　　　,moneyorfame.Thepoormansaidhehade　　　hewanted.Hissongcameoutoftheh　　　inhisheart.Thetopgeneralaskedifhecouldtakehisshirttotheking.Thepoormansaidhedidn’to　　　anyshirtsatall. 

【课堂练习】

翻译句子

1.起初,他总是担心有人会取代他的位置。

2.直到老师把试卷发还给我们,我才发现我考的并不太差。

3.今天天气阴沉,我不想出去散步。

4.我越是了解Julie,我越意识到我们有许多的共同点。

课堂小结

观察与思考

1.本课学习了哪些内容?

2.还有什么疑问?

组内讨论,解决不了的反馈给老师一起解决。

自我反思

1.我的收获:

Wordsandexpressions:

Sentences:

2.学习本节课后。

我能用英语进行 

3.我的易错点:

参考答案

　　【跟踪训练】anyone,problems,happy,poor,eating,singing,what,power,everything,happiness,own

【课堂练习】

1.Tostartwith,hewasalwaysworriedaboutthatsomeonemaytakehisposition.

2.Ididn’tfindoutthatIdidn’tdotoobadlyintheexamuntiltheteacherhandedbackourexampapers.

3.It’scloudyandgreytodayandIdon’tfeellikegoingoutforawalk.

4.ThemoreIgottoknowJulie,themoreI’verealizedwehavealotincommon.

Unit11　Sadmoviesmakemecry.

Period4　SectionB2a-2e

　　【课型】阅读课

学习目标

1.能用正确的阅读策略理解短文内容。

2.能掌握以下单词:

weight,shoulder,goal,coach,kick,courage,nod,agreement

3.能掌握以下短语:

keepone’seyeson,feelaheavyweighton,kicksb.off,behardonsb.,ratherthan,pulltogether,nodinagreement

4.能了解以下语言结构

make+宾语+宾语补足语

学习过程

【自主学习】

1.课前梳理自己犯的学习中或生活中的错误,并回想自己当时的心情和处理的方式。

2.预习P86的生词,了解其汉语意思。

【新课导入】

Haveyouevermadeamistake?

Whathappened?

Howdiditmakeyoufeel?

【新知呈现】

Fastreading

Readthestoryquicklyandnumbertheeventsinthecorrectorder.

　　　Petergothomeandwentintohisroom. 

　　　Petertalkedtohisteammates. 

　　　Petermissedagoal. 

　　　Peter’sfathergavehimadvice. 

　　　Peterrealizedthathewasworriedfornoreason. 

Carefulreading

1.Readthestoryandanswerthefollowingquestions.

WhydidPeterfeelangryandworried?

What’shisfather’spointofviewabouthisproblem?

2.Readthestoryagainandjudgethestatements.

（1）Peterwenttosoccerpracticewithgreatfear.（　　）

（2）Petersaidsorrytohisteammates.（　　）

（3）ThecoachkickedPeterofftheteam.（　　）

（4）Peter’steammatesthoughttheyweregoingtowinthenexttime.（　　）

（5）Peterthoughthewasonawinningsoccerteam.（　　）

【拓展提升】

Readthestoryforthethirdtimeandcompletethepassage.

Petermissed　　　agoalinasoccermatch,whichmadehim　　　thathiscoachmaykickhimofftheteam.HisfathernoticedPeter’s　　　overhisfaceandtoldhimnottobetoo　　　onhimself.HetoldPeterthatwinningorlosingwasonlyhalfthegame,andtheotherhalfwaslearninghowto　　　withhisteammatesandlearningfromhis　　　. 

Hisfather’swordschangedhim.Thenextdayhewenttothesoccerpracticewith　　　ratherthanfearinhisheart.Hesaid　　　tohisteammatesandaskedthemto　　　togetherandwinthenextgame.Histeammatesall　　　withhimandtheywouldthinkabouthowtodo　　　nexttime. 

【跟踪训练】

选词填空

keepone’seyeson,feelaheavyweighton,kickoff,behardon,ratherthan,pulltogether,inagreement

1.Tom　　　hisbackwhenhelearnedthathefailedthetextagain. 

2.Weare　　　withtheirdecision. 

3.Thechildrenwouldwalkthere　　　takeabus. 

4.Thelocalpeoplefoundsomewaysto　　　themonkeysfromtheisland. 

5.Ifwe　　　,wearesuretowinthegame. 

6.Please　　　mybabywhenIamoutpickinguphermilk.I’mcomingbacksoon. 

7.Thecruelstepmother　　　thelittlegirl;sheoftenwenthungry. 

【课堂练习】

Ⅰ.单项选择

1.Let’sstop　　　tohavearest. 

A.working　　　B.towork　　　C.work

2.IhavetosaysorrytoMotherbecauseImissed　　　thedogtoday. 

A.walkB.towalkC.walking

3.Ilostmypurse,whichmademe　　　. 

A.toworryB.worryingC.worried

4.WhattheteachersaidmadeTom　　　carefully. 

A.thinkB.tothinkC.thought

5.Ifwepulltogether,we’ll　　　thegame. 

A.loseB.beatC.win

Ⅱ.完成句子

1.我们应该学会放松,而不是承受压力。

Weshouldlearntorelax,andnotputa　　　　　　　　　ourshoulders. 

2.如果你不好好努力的话,我会要求你离开舞蹈队。

Ifyoudon’tworkhard,Iwill　　　you　　　thedanceteam. 

3.如果我们团结一致,我们就会成功。

Ifwe　　　　　　,we’llsucceed. 

4.让他妈妈安心的是,他没有让全家人失望。

Tohismother’s　　　,hedidn’t　　　thewholefamily　　　. 

5.记者提出了很多私密的问题,女演员快要掉泪了。

Thereportersthrewsomeprivatequestionsandtheactresswas　　　　　　tears. 

课堂小结

1.作者写这篇文章的目的是什么?

2.遇到不开心的事情,我们应该怎么做?

3.还有什么疑问?

组内讨论,解决不了的反馈给老师一起解决。

自我反思

1.我的收获:

Wordsandexpressions:

Sentences:

2.学习本节课后我能用英语进行 

3.我的易错点:

参考答案

　　【跟踪训练】

1.feltaheavyweighton　2.inagreement　3.rat