届九年级语文上学期期中联考试题 新人教版 第119套.docx
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届九年级语文上学期期中联考试题新人教版第119套
陕西省泾阳县中片七校2014届九年级上学期期中联考语文试题新人教版
题号
一
二
三
四
总分
得分
(一)
(二)
(三)
(四)
说明:
本试卷共4道大题8页,满分120分,120分钟完成。
一、积累和运用(共6小题,计17分)
1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一组是()(2分)
A.古刹(chà)拾级(shí)褒贬(bāo)翘首昂视(qiào)
B.地壳(qiào)污垢(ɡòu)精髓(suí)草长莺飞(zhǎnɡ)
C.惬意(xiá)漩涡(xuán)瞭望(liào)风雪载途(zǎi)
D.花蕾(lěi)瑰宝(ɡuī)苍劲(jìnɡ)玲珑剔透(tī)
2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()(2分)
A.踌躇张皇黄发垂髫娇柔造作
B.和煦遐想郑重奇事急湍甚箭
C.褴褛妖娆无精打采与日俱增
D、阴晦贮藏弛名中外若及若离
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)
(1)雅安地震中,儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治,之情让人感动。
(2)近来,日本针对我固有领土钓鱼岛一再挑衅,制造事端,对此,大家无不。
(3)莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作,有人从身边经过他都。
(4)人类的智慧和大自然相比实在是
。
A.反哺义愤填膺浑然不觉相形见绌
B.哺育义正辞
严浑然不觉捉襟见肘
C.反哺义正辞严混沌不知相形见绌
D.哺育义愤填膺混沌不知捉襟见肘
4.经典诗文默写【第
(1)~(6)题,任选五题;第(7)~(10)题,任选一题】(6分)
(1)那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;,是石缝间漏下的滴泉。
(谢大光《鼎湖山
听泉》)
(2)蒹葭凄凄,。
所谓伊人,在水之湄。
(《诗经•蒹葭》)
(3),望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
(4)我想:
,无所谓无的。
这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(鲁迅(《故乡》)
(5)复行数十步,。
(陶渊明《桃花源记》)
(6)竹外桃花三两枝,。
(苏轼《惠崇﹤春江晚景﹥二首其一》)
(7),春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》)
(8),左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
(《诗经•关雎》)
(9)表现陈胜远大抱负的句子是:
“!
”(司马迁《陈涉世家》)
(10)夹岸高山,皆生寒树,,互相轩邈。
(吴均《与朱元思书》)
5.阅读下面的语段,按要求答题。
(3分)
①漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁也难免要经历挫折。
②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢,正所谓“宝剑锋从磨砺出。
”③遭受挫折不但可以积累经验,而且使人生得到升华,我们更应该正视挫折。
(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)
。
(2)第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)
。
(3)请为第③句的空格处填上恰当的关联词语:
_____________。
(1分)
6.名著填空。
(2分)
《格列佛游记》中,格列佛第一次出游,发现小人国是以来选拔官员的;他第四次出游,来到_________(国名)。
二、综合性学习(共7分)
7.2013年4月23日,是第18个“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动。
请你完成以下任务:
(1)【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。
(2分)
好读书,读书让生活变得充实;
读好书,。
(2)【调查读书现状】读书现状调查表
学段
调查项目
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析上表,你得出的结论是:
(1分)
(3)【探讨读书方法】
甲同学:
网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
乙同学:
我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
丙同学:
我读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。
(4分)
①给校长的建议:
(2分)
②给同学的建议:
(2分)
三、阅读(共15道题,计46分)
(一)阅读下面的文字,完成8~11题。
(12
分)
不容忽视的“镉大米”
①人们总是在食品安全中学习化学知识,两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。
而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道,在“谈食色变”的今天,更让公众群情激愤。
②“镉”究竟为何物?
镉是一种重金属元素,在冶金、塑料、电子等行业非常重要。
它通常通过废水排入沟渠河流,再通过灌溉污染农作物,水稻是典型的“受害作物”。
③根据不同的摄取方式来衡量,镉对人体健康有不同的影响。
通过大米等食物摄取的,属于“长期小剂量”。
这种情况主要危害肾脏和骨骼。
目前,国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的,上限是每周每公斤体重7微克。
这相当于一个60公斤的人,每天不超过60微克。
④这个安全标准包括所有的镉来源,除了米饭,还有其他食物和饮水。
对于大米,我国的安全标准是每公斤0.2毫克。
但这只是一个“控制标准”,并不意味着高于这个值的大米才有害,而低于它的大米就“安全”。
比如说,如果一个体重60公斤的人,每天吃500克镉含量为每公斤0.15毫克的大米——这样的大米是合格的,但也超过了国际卫生组织的“安全线”。
如果只吃200克含量为每公斤0.25毫克的——虽然它超标了,但是总摄入量还没有超过“安全线”。
此外,我们还要吃
其他食物,还要喝水,其中也可能含有镉。
对于“镉大米”产区的人来说,镉的其他来源就更不能忽视。
⑤长期食用“镉大米”或其他含镉的东西,容易造成慢性镉中毒。
它的症状被命名为“痛痛病”,日本在几十年前就注意到了它的存在。
在日本的“镉大米”地区,统计了近两万名成人,出现了近二百病例和一百多“疑似”病例,以老年女性为主。
目前,中国还没有详细的病例统计。
根据目前的研究,痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。
镉会在肾脏中累积,最后导致肾衰竭,也会导致骨软化和骨质疏松。
长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。
在动物实验中,这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响;对人类是否有同样影响,还没有可靠依据。
⑥镉中毒更大的麻烦在于它的长期性,即使停止食用高镉大米,肾衰症状依然会持续。
⑦中国人主食米饭。
“镉大米”对国人的身体健康造成了很大的危害。
根本的解决途径还是治理工业污染,也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量,并且及时公布与处理。
对于消费者来说,保护自己的可行途径是增加食谱的多样化,减少对大米的依赖。
此外,根据研究,钙和维生素D缺乏的人群,对镉过量也更加敏感。
所以,保证自己的食谱中有充足的钙和维生素D,可能有助于增强对镉的抵抗力。
8.本文主要从哪些方面对“镉大米”进行了介绍?
(3分)
9.根据文章的介绍,请给“镉大米”下定义。
(3分)
………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………
10.文章里加横线句子中加点的词语能去掉吗?
为什么?
(3分)
根据目前的研究,痛痛病主要是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。
___________________________________________________
__________
11.下列推论符合文章意思的一项是()(3分)
A.按照我国对大米的镉含量标准,只要长期食用镉含量低于控制标准线以下的大米,就不会造成镉中毒。
B.长期接触剂量为国际卫生组织安全线3倍以上的镉不仅可能导致消化道障碍,还会对人的生殖和发育系统有危害。
C.对中国消费者来说,预防“镉大米”危害的可行途径有:
要增加食谱的多样化,减少对大米的依赖;保证食谱中有充足的钙和维生素D。
D.中国人主食大米,只要停止食用高镉大米,肾衰症、骨软化和骨质疏松症都会消失
(二)阅读下面的文字,完成12~16题。
(18分)
天使的礼物
刘继荣
⑴黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。
二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着股寒意,就如我此刻的心境。
⑵刚坐上轮椅的时候,医生笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。
可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。
广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必她到了80岁还能健步如飞吧?
不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。
⑶儿子兴致勃勃地问:
“情人节送什么礼物好?
”
⑷我漫不经心作答:
“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话、一首歌也是好的。
”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不
禁想起上学期他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?
他答:
“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。
”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。
⑸忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:
“人长耳朵,就为享受这样美的声音吧!
”儿子动容。
⑺第二天黄昏,竟然又听
到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又开,连时光都淹没了。
回过神来,才发现儿子早出去了。
⑻钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。
那一带网吧颇多,里面未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿
子就是在网吧里毁了的。
我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈。
⑼可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。
是的,外面春日融融,谁耐烦整
日对着一张蜡黄的面孔呢!
⑽每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上。
想起从前他寸步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声。
吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。
一时间我忍不住泪
流满面。
⑿突然,气喘吁吁的儿子冲进来:
“嘿,妈妈,情人节快乐!
”我惊呆
………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………
着他递过来的礼品盒不知所措。
儿子一叠声地催我拆开,是一张唱片。
他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来。
正是我最爱的那一首。
⒀我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!
望着那张汗津津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。
⒁傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:
“哈,我又找到一个错字!
”顺着他的手指望过去,花团锦簇的五个大字:
情人节快乐。
哪里有错?
⒂见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:
“是亲人的‘亲’,不是事情的‘情’,明天我要告诉老师去。
”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。
⒃这时,一个陌生的中年人朝我们走过来。
他很友好地问:
“小朋友,你找到了吗?
”儿子回答:
“找到了,谢谢叔叔。
”我诧异地望着他们。
那人说,他是负责在广场播放音乐的。
有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。
一下
午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?
于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。
⒄洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:
“找到了吗?
”
⒅原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。
他也一直惦记着这个
倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。
⒆洒水车开走了,我们继续向前。
路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪地问儿子:
“找到了吗?
”我与儿子一道感激地回答:
“找到了!
找到了!
”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⒇我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。
反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。
(选自
《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》,有删改)
12.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。
(4分)
13.文章第⑻段中画线句“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈”,请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?
(3分)
14.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?
文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?
(4
分)
15.“找到了吗?
”“找到了!
”文中多处出现这个问答,分别表现了问答双方怎样的心理?
(3分)
问的人(中年人、司机、老太太):
儿子:
母亲(“我”):
16.一个小小的孩子,用自己的行动,温暖了母亲的一生,令人动容。
读了全文,
你有什么感想?
请结合实际谈一谈。
(4分)
(三)阅读下面的文字,完成17~11题。
(12分)
【甲】吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
借第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之,行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
(节选自《陈涉世家》)
【乙】秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。
其九月,会稽守①通谓梁②曰:
“江西皆反,此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人,后则为人所制。
吾欲发兵,使公即桓楚将”。
是时桓楚亡在泽中。
梁曰:
“桓楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。
”梁乃出,诫籍持剑居外待。
梁复入,与守坐,曰:
“请如籍,使受命召桓楚。
”守曰:
“诺。
”须臾,梁睨④籍曰:
“可行矣!
”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头,佩其印授。
门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏,莫敢起。
……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
(节选自《史记·项羽本纪》)
[注释]①会稽守:
会稽郡的郡守。
②梁:
项梁,是项羽的叔父。
③籍:
项籍。
项籍字羽,所以又称项羽。
④睨:
斜眼看。
17.解释下列加点词的意思。
(4分)
①吴广素爱人素:
②比至陈比:
③使公即恒楚将将
:
④恒楚亡在泽中亡:
18.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(4分)
①广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
②吾闻先即制人,后则为人所制。
19.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。
(2分)
甲:
乙:
20.从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?
(2分)
(四)阅读下面古诗,完成21-22题。
(4分)
野望
【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①
湾:
水流湾曲的地方。
21.第一、二句描绘了怎样的画面?
(2分)
22.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
四、作文(50分)
23.蓦然回首,从来不曾忘记父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;从来不曾忘记拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;从来不曾忘记懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索……
请以“从来不曾忘记”为题,写一篇文章。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;
③不少于600个字;④文中不得出现真实的地名、校名
100
200
300
400
500
600
700
2013
-2014(上)七校联考期中检测九年级语文试题答案
二、综合性学习(共7分)
7、
(1)示例:
读书让学识变得渊博\读书让思维变得缜密。
(2分)
(2)初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
(1分)
(3)①校长,你好!
我们学校每周可以专门安排一节课,让学生自由阅读吗?
(2分)
②同学,俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!
”读书要有所选择,可以从自己有兴趣书籍入手。
(2分)
三、阅读(共15道题,计46分)
8.本文主要从“镉大米”的安全标准、对人身体的危害、以及解决途径三
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