成语误用原因浅析.docx
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成语误用原因浅析
成语误用原因浅析
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爱呛水的…资料来源:
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2009-1-7文章录入:
爱呛水的鱼
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成语运用的考查是各种考试中的常见题型,也是近年高考中必备的题型。
该题型对考生来说有一定难度。
要能够从容应对试题中的成语题目,除了平日在学习过程中注意积累、加强课外阅读特别是报刊的阅读以了解一些成语运用中的问题外,还应该知道命题人的命题方式以及成语运用中常出现的一些问题。
成语误用的类型主要有以下几种情况,下面举例来谈一下。
(一)没有深入实际,望文生义。
成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,一瞥而过,主观臆断,就会对成语的内涵不清楚,对成语的意义不理解,极易造成望文生义的误用。
⑴在正常的写作中文不加点,只能使意思模糊,并可能使正确的意思变为错误的意思。
文不加点,是指文章不经过修改,一气写成。
形容才思敏捷,下笔成章。
点,是涂改的意思。
《初学记》卷一七引张隐《文士传》:
“吴郡张纯少有令名,尝谒镇南将军朱据,据令赋一物然后坐,纯应声便成,文不加点。
”而上例就是望文生义,误将“点”理解为“标点”,致使对成语的本来意思产生错误理解。
⑵随着中国加入WTO,IT人才是越来越炙手可热。
“炙手可热”较早见于唐代大诗人杜甫的《丽人行》:
“炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔。
”绝伦,无与伦比;丞相,杨国忠。
这两句诗的意思是:
杨国忠权贵气势无与伦比,非常大,小心不要接近丞相。
“炙手可热”的意思是热得烫手。
比喻气焰权势很盛。
由此看出,“炙手可热”这个成语现在用的多是它的比喻义,一般只能用于气焰权势很盛,是个贬义词。
上面的例子中只看字面,把“炙手可热”理解为“抢手的;热闹、火爆的;红极一时的”之类的意思,因而造成了使用上的错误。
⑶走进华联商厦,各种各样美轮美奂的商品琳琅满目。
美轮美奂,语出《礼记·檀弓下》:
“晋献文子成室,晋大夫发焉。
张老曰:
‘美哉轮焉,美哉奂焉。
’”郑玄注:
“心讥其奢也。
轮,轮囷,言高大。
奂,言众多。
”其意思是形容高大华美。
多用于赞美新的房屋。
也可用来形容装饰、布置等美好漂亮。
在此句中,用这一成语来描述商厦中商品的好而多,显然是不正确的。
⑷小时候,父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色,有时耳提面命,甚至棍棒相加。
耳提面命,语出《诗经·大雅·抑》:
“匪面命之,言提其耳。
”谓对人教诲恳切,多用于长辈对晚辈、上级对下级或者师长对弟子等。
例句中望文生义,误将其理解为训斥等义,是不正确的。
⑸他们两人的关系一直亲如兄弟,难怪人们都说他们两人间不容发。
间不容发,语出汉代枚乘《上书谏吴王》:
“系绝于天,不可复结,坠入深渊,难以复出,其出不出,间不容发。
”多指安危之间容不下一根头发,比喻情势危急到了极点。
亦谓中间容不下一根头发,指事物之间距离极小。
亦谓天衣无缝,没有破绽。
例句中用“间不容发”来形容两人之间的关系亲密无间,是错误的,也是由于只停留在字面而没有理解其实际意思造成的。
此类成语还有“暴虎冯河”、“不寒而栗”、“不刊之论”、“不可理喻”、“不为已甚”、“不足为训”、“惨淡经营”、“侧目而视”、“陈陈相因”、“出神入化”、“穿云裂石”、“大动干戈”、“大方之家”、“登高自卑”、“罚不当罪”、“飞短流长”、“付之一笑”、“光怪陆离”、“涣然冰释”、“毁家纾难”、“绘声绘色”、“火中取栗”、“祸起萧墙”、“噤若寒蝉”、“久假不归”、“酒囊饭袋”、“九死一生”、“具体而微”、“空谷足音”、“空穴来风”、“屡试不爽”、“每况愈下”、“期期艾艾”、“奇文共赏”、“七月流火”、“气冲霄汉”、“人满为患”、“人面桃花”、“三人成虎”、“差强人意”、“首当其冲”、“受宠若惊”、“率尔操觚”、“司马青衫”、“醍醐灌顶”、“万人空巷”、“危言危行”、“为渊驱鱼”、“闻过则喜”、“五风十雨”、“细大不捐”、“信手拈来”、“一言九鼎”、“严阵以待”、“倚马可待”、“语不及义”、“朝思暮想”、“珠圆玉润”、“卓尔不群”、“罪不容诛”、“坐地分赃”、“坐拥百城”等。
(二)没有弄清成语的实际意义。
有些成语随着语言的演变,通过比喻、引申等方式产生了新的意义,这些新的意义跟成语原来的字面意义相差很大,如果不注意弄清楚这些成语字面意义之外的比喻义或引申义,也就是这些成语在使用时候的实际意义,就容易在使用上产生错误。
⑴清明时节,我们相伴去郊外踏青。
一路上,田野风光宜人,大地一派生机。
途中在田埂上休息,真有如坐春风的感觉。
如坐春风,语出《二程全书·外书十二》:
“朱公掞来见明道(程灏)于汝,归,谓人曰‘光庭在春风中坐了一个月。
’”这是朱光庭对程灏的吹嘘。
后以“如坐春风中”比喻受到良师的教诲。
此例句中,只停留在表面理解上,没有弄清其实际意思,造成了误用。
⑵经过父母的劝导、调解,他们兄弟俩又重归于好,相濡以沫了。
相濡以沫,《庄子·大宗师》:
“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫。
”本意是泉水干涸,鱼儿相互吐沫湿润,后来比喻在困难的处境中以微小的力量竭力互相帮助。
这个例句中误将其理解成为消除矛盾后两人和解,因而是错误的。
⑶在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。
进退维谷,这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中没有弄清这个成语的实际意义,误用了字面意义,显然是错误的。
此类成语还有“波澜壮阔”、“不可救药”、“不偏不倚”、“不忍卒读”、“侧目而视”、“曾几何时”、“插翅难飞”、“城下之盟”、“充耳不闻”、“春风化雨”、“粗茶淡饭”、“大快人心”、“当仁不让”、“独步天下”、“独辟蹊径”、“反戈一击”、“翻云覆雨”、“风声鹤唳”、“骨鲠在喉”、“河清海晏”、“呼之欲出”、“见异思迁”、“江河日下”、“开门见山”、“慷慨解囊”、“乐不思蜀”、“屡见不鲜”、“盲人瞎马”、“目不窥园”、“目无全牛”、“拍手称快”、“巧言令色”、“如履薄冰”、“善刀而藏”、“上下其手”、“石破天惊”、“噬脐莫及”、“势如破竹”、“寿终正寝”、“水落石出”、“水清无鱼”、“四面楚歌”、“投桃报李”、“望洋兴叹”、“惜墨如金”、“狭路相逢”、“下车伊始”、“信手拈来”、“惺惺相惜”、“胸有成竹”、“一傅众咻”、“一目了然”、“一念之差”、“一衣带水”、“寅吃卯粮”、“捉襟见肘”、“坐而论道”等。
(三)没有弄清成语的适用对象。
有一些成语,其适用对象和范围一般是比较固定的,具有很强的单一性,如果我们不注意这一点,就会张冠李戴,弄错它们适用的对象。
⒈用于甲事物(人)的不能用于乙事物(人)。
⑴桂林的山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉。
栩栩如生,形容形象逼真,宛如活的一样。
《庄子·齐物论》:
“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也。
”栩栩,生动活泼貌。
一般情况下这个成语是用来描述文学艺术形象的,例句中用来形容自然界中充满生机的景象显然是错误的。
⑵她生长在音乐世家,从小深受音乐熏陶,所以对音乐爱不释手。
爱不释手,语本南朝梁萧统《陶渊明集序》:
“余爱嗜其文,不能释手。
”因以“爱不释手”形容喜爱得舍不得放手。
就这一成语的意思来看它一般应该用来表示对具体事物因喜爱而舍不得放手,不可用于抽象事物。
⑶刘大妈满心欢喜,又让座又倒水,她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆。
破镜重圆,是比喻夫妻离散或离异后又重新团聚、和好。
此成语只能用于夫妻之间,用于其他人身上则是错误的。
⑷山饰水,水饰山,山水相连,巧夺天工。
巧夺天工,谓人工的精巧胜过天然。
形容技艺的巧妙。
赵孟頫有诗云:
“人间巧艺夺天工。
”(《赠放烟火者》)这个成语是专用于形容人工创造或制造的非自然产生的物品的,不能用于形容自然产生的事物。
⑸有缺点错误就要及时改正,否则就会养虎遗患,铸成大错。
养虎遗患,语出《史记·项羽本纪》:
“楚兵罢食尽,此天亡楚之时也,不如因其饥而遂取之。
今释弗击,此所谓‘养虎自遗患’也。
”比喻纵容敌人,给自己留下后患。
这个词多用在敌对势力方面,而不能用于自己。
因此,例句中的用法是错误的。
此类成语还有“笔走龙蛇”、“筚路蓝缕”、“别出机杼”、“波澜不惊”、“不可磨灭”、“不同凡响”、“不知所云”、“不瘟不火”、“草长莺飞”、“穿云裂石”、“大器晚成”、“登堂入室”、“豆蔻年华”、“多事之秋”、“覆水难收”、“功高不赏”、“含英咀华”、“浩如烟海”、“回肠荡气”、“烘云托月”、“后起之秀”、“后生可畏”、“挥洒自如”、“江郎才尽”、“脍炙人口”、“两小无猜”、“六马仰秣”、“洛阳纸贵”、“漫无边际”、“妙手回春”、“年富力强”、“青出于蓝”、“青梅竹马”、“取而代之”、“曲高和寡”、“让梨推枣”、“人老珠黄”、“阮囊羞涩”、“入木三分”、“三令五申”、“手不释卷”、“索然寡味”、“天伦之乐”、“天马行空”、“天作之合”、“兔起鹘落”、“韦编三绝”、“宵衣旰食”、“秀外慧中”、“悬壶济世”、“循序渐进”、“一挥而就”、“引人入胜”、“在劫难逃”、“崭露头角”、“振聋发聩”、“知疼着热”、“擢发难数”、“自出机杼”、“纵横捭阖”等。
⒉用于人的不能用于物,用于物的不能用于人。
⑴动员大会刚一结束,大家便冲到主席台前,一个个都是刻不容缓、争先恐后的样子。
刻不容缓,一刻也不容拖延,形容形势紧迫。
由此来看,这一成语一般用来描述事情那种紧迫的形势,是从客观的角度表述的,不能用于描述人的心态。
⑵在强调终极关怀时却对当下的生存环境不屑一顾,不能不说是极大失误,也表明环境意识的启蒙如此迫不及待。
迫不及待,急迫得不能等待,多形容心情迫切。
它只能用来描述人的急切的心情,不可以用于描述客观事物的情势或状态。
⑶总之,覃明的文人朋友,汗牛充栋,限于篇幅,难免挂一漏万。
汗牛充栋,唐代柳宗元《陆文通先生墓表》:
“其为书,处则充栋宇,出则汗牛马。
”其意思是书多得堆满屋,往外运时牛马累得出汗。
后用“汗牛充栋”形容藏书很丰富。
此成语应该用于物(藏书),而例句中却用来形容朋友(人)多,这是不可以的。
此类成语还有“比翼双飞”、“楚楚动人”、“东山再起”、“豆蔻年华”、“风姿绰约”、“皓齿明眸”、“河东狮吼”、“举案齐眉”、“良莠不齐”、“难能可贵”、“藕断丝连”、“破镜重圆”、“气宇轩昂”、“秦晋之好”、“赏心悦目”、“素昧平生”、“休戚相关”、“秀外慧中”、“在劫难逃”(以上用于人的)“不胫而走”、“不翼而飞”、“车水马龙”、“鬼斧神工”、“涣然冰释”、“鳞次栉比”、“美仑美奂”、“下里巴人”(以上用于物的)“短小精悍”、“凤毛麟角”、“光风霁月”、“回光返照”、“金玉满堂”、“天香国色”、“绣花枕头”、“秀色可餐”、“掌上明珠”(可用于人也可用于物)。
⒊用于群体的不可用于个体,用于个体的不可用于群体。
⑴作为莘莘学子,几年来我一直为求学而奔波,弟弟虽小,却承担了大部分重担,帮助年迈多病的父母维系着这个拮据的家。
莘莘学子,莘莘,形容众多。
整个成语用以指众多的学生。
只能用于群体,而例句中将其用于指一个学生,是错误的。
⑵集合号已经吹响了,他还在七手八脚地收拾行李呢。
七手八脚,形容人多忙乱,动作不一。
该成语是用来描述群体行为的,不能用来写个体活动。
而在这个例句中正是这样做的,因此是错误的。
⑶赵大妈前天接到大儿子的来信,今天又收到小儿子的立功喜报,难怪她一天到晚欢欣鼓舞,精神十足。
欢欣鼓舞,形容非常高兴振奋。
这个成语出了高兴、喜悦这个意思之外,还包含有“振奋”、“受到鼓舞”等意思,它只能用来形容多数人一同欢乐,不能用来形容个别人的欣喜。
因此例句中将其用于描述赵大妈这个个体是不妥当的。
⑷同是出租车司机,一个拾金不昧,一个见钱眼开,真是南辕北辙。
南辕北辙,《战国策·魏策四》中记载了一个寓言故事,说有意个人要到南方的楚国去,他却驾着车子往北走。
成语“南辕北辙”就源于此。
它的意思是比喻行动和目的相反。
这个成语只能用于单方而不能用于双方或多方,例句中用以描述两个出租车司机的不同表现,这是不正确的。
⑸她很喜欢进行音乐创作,不过,无论是作词还是谱曲,都要付出艰辛的劳动,即所谓异曲同工。
异曲同工,亦作“同工异曲”,语出唐代韩愈《进学解》:
“子云相如(人名,前者指杨雄,这是他的字;后者指司马相如),同工异曲。
”原意指的是不同的人辞章具有同样高的造诣。
也指曲调虽然不同,但演得同样精彩。
今多指所用的方法不同而收到同样的效果。
由此看来,这个成语应该用于两个或者多个人(或人群)而不应该只用于一个人。
⑹作为一代名臣,诸葛亮和衷共济,鞠躬尽瘁,赢得了后世广泛的敬仰。
和衷共济,比喻同心协力,克服困难。
这个成语只能用于多个人团结一心,克服困难。
不能用于一个人。
此类成语还有“并驾齐驱”、“不谋而合”、“不约而同”、“姹紫嫣红”、“畅所欲言”、“等量齐观”、“各抒己见”、“各行其是”、“见仁见智”、“孑然一身”、“狼狈为奸”、“茕茕孑立”、“水涨船高”、“同日而语”、“五彩缤纷”、“相提并论”、“形单影只”、“形影不离”、“形影相吊”等。
(四)弄错了成语的感情色彩。
成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的,或贬义,或褒义,或中性,在平时运用过程中,我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要,选择色彩鲜明的成语,不能混淆其色彩界限,否则,就会犯感情色彩不当的错误。
⑴敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失败,一定还会重整旗鼓,卷土重来的。
重整旗鼓,摇旗和击鼓是古代进军的号召。
整个成语比喻失败之后重新集合力量在干。
它是个褒义词。
因此用在这个句子中的“敌人”这个对象上是不正确的。
⑵作为一名友好的遣唐使,他在回国之前处心积虑地把中国重要的文化典籍作了系统的整理,为日后的文化交流作好准备。
处心积虑,指存心已久,费尽心机,也指千方百计地谋算。
这个成语多含贬义。
用在此处是不正确的,感情色彩不当。
⑶鲁迅先生对于友人,尤其是青年,爱护得无所不至,不但尽心竭力,还常主动帮忙。
无所不至,其本来的意思是没有到达不了的地方。
指什么事都干得出来,多含贬义。
多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都干了。
例句用这个成语来表示鲁迅先生对友人、对青年关心爱护得非常周到,显然是搞错了它的感情色彩,应该换成“无微不至”。
⑷在“纪念周恩来诞辰一百周年”大会期间,著名画家石坚先生即席作画,他信笔涂鸦,似有神功,在三勾两画之中一只展翅高飞的雄鹰便跃然纸上。
信笔涂鸦,信笔,随便书写。
涂鸦,比喻字写得很拙劣,随便乱画。
唐代陆仝《示添丁》:
“忽来案上翻墨汁,涂抹诗书如老鸦。
”后用“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。
在此例句中,也是弄错了这一成语的感情色彩。
⑸作者生动形象、连篇累牍地描述了一位企业改革家艰难创业的动人事迹,耐人寻味。
连篇累牍,《隋书·李谔传》:
“连篇累牍,不出月露之形,积案盈箱,唯是风云之状。
”形容篇幅很长,文辞冗长。
从感情色彩上来说,它是一个贬义的成语。
用在此例句中是不恰当的,同时也跟原句中的语义相矛盾。
此类成语还有“别有天地”、“层出不穷”、“独树一帜”、“方兴未艾”、“口若悬河”、“名不虚传”、“名噪一时”、“神机妙算”、“死得其所”、“叹为观止”、“同心同德”、“危言危行”、“蔚然成风”、“无出其右”、“胸无城府”、“洋洋大观”、“应运而生”、“有口皆碑”、“有口无心”、“与人为善”、“雨后春笋”、“择善而从”、“震古烁今”等。
(以上为褒义词)
“半斤八两”、“别有用心”、“捕风捉影”、“长此以往”、“长篇大论”、“彻头彻尾”、“蠢蠢欲动”、“党同伐异”、“道貌岸然”、“顶礼膜拜”、“断章取义”、“附庸风雅”、“改头换面”、“感激涕零”、“各行其是”、“官样文章”、“过江之鲫”、“邯郸学步”、“好为人师”、“虎视眈眈”、“急功近利”、“急于事功”、“急于求成”、“夸夸其谈”、“满城风雨”、“面目全非”、“明目张胆”、“巧言令色”、“倾巢出动”、“趋之若鹜”、“人模人样”、“如丧考妣”、“上行下效”、“神气活现”、“甚嚣尘上”、“师心自用”、“始作俑者”、“事倍功半”、“守株待兔”、“数典忘祖”、“顺手牵羊”、“死心塌地”、“弹冠相庆”、“推波助澜”、“挖空心思”、“忘乎所以”、“为所欲为”、“舞文弄墨”、“呜呼哀哉”、“无独有偶”、“无所不为”、“无以复加”、“物以类聚”、“洗心革面”、“煊赫一时”、“寻章摘句”、“一唱一和”、一丘之貉“一团和气”、“移天易日”、“衣冠楚楚”、“亦步亦趋”、“因人成事”、“欲壑难填”、“振振有词”、“趾高气扬”、“纸醉金迷”等。
(以上为贬义词)
“按部就班”、“标新立异”、“登峰造极”、“穷形尽相”、“如虎添翼”、“灯红酒绿”“想入非非”“异想天开”“瞻前顾后”“按图索骥”、“八面见光”、“处之泰然”、“粗枝大叶”、“灯红酒绿”、“高视阔步”、“高谈阔论”、“狗尾续貂”、“海阔天空”、“呼风唤雨”、“回光返照”、“昏天黑地”、“洁身自好”、“老谋深算”、“冷眼旁观”、“例行公事”、“另起炉灶”、“龙飞凤舞”、“难分难解”、“明哲保身”、“旁若无人”、“平铺直叙”、“奇文共赏”、“如虎添翼”、“沙里淘金”、“四平八稳”、“铤而走险”、“无为而治”、“无动于衷”、“咬文嚼字”、“指手画脚”、“左右逢源”等。
(以上为有褒义有贬义的词)
(五)弄错了成语的适用语境。
使用成语,就表明成语是处在一种“动态”之中的。
巧扣语境选用,就是要通过对上下文内容的理解,来寻找解答成语运用题的钥匙。
成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语的意思必须与句意相合,否则就会产生错误。
⑴我正在欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴泰然自若地走过我的身旁。
泰然自若,形容遇到变故或在严重、紧急的情况下,沉着镇定,毫不慌乱。
“泰然自若”描述的是人的态度,它应该用于非常情况下或者面对非常事件的语境当中。
⑵她费力地从车门里钻出来,虽然淡妆浓抹,穿着入时,但神色十分憔悴。
淡妆浓抹,本指女人化妆。
喻指对人物或事物加以淡雅或浓艳的装点、修饰。
这一成语本身的词义就具有选择性,“淡妆”和“浓抹”这两者之间并不是并列的关系,而是选择关系,这一成语只能用于两个人或一个人在不同时间里的修饰打扮。
例句中将其作为并列短语来用,用以指一个人在同一时间内的修饰打扮,不适合语境,也造成了表意上的不合逻辑,是错误的。
⑶加入世贸组织(WTO)后汽车价格变化备受关注,但作为市场主力的几家汽车大厂,三四个月以来却一直偃旗息鼓,没有太大动作。
偃旗息鼓,它的意思是“放倒军旗,停止击鼓,多指停止战斗,也指停止批评、攻击等”,而从本句表达的意思看,“几家汽车大厂”实际上还没有开始采取行动(即价格变化的“动作”),当然也就谈不到“停止行动”了;另外“偃旗息鼓”是一种短暂的甚至是瞬间的动作行为,也不可能“一直”。
⑷只要你设身处地,到抗洪抢险第一线去,你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
设身处地,意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”,而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”,不是设想,因此此处不能用“设身处地”,只能用“身临其境”才妥当。
⑸当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。
句中描述的是抗洪抢险时的情景,情况紧急,大坝有决口的危险,抢险队员必须迅速赶到,“安步当车”表现出的是一种闲适平和的心情,与所在的语境很不协调,因而是不恰当的。
此类成语还有“安之若素”、“不期而遇”、“诚惶诚恐”、“处变不惊”、“坚苦卓绝”、“孑然一身”、“紧锣密鼓”、“力挽狂澜”、“品头论足”、“萍水相逢”、“潜移默化”、“人心向背”、“泰然处之”、“谈笑自若”、“宛然在目”、“狭路相逢”、“相濡以沫”、“心有余悸”、“形若无事”、“镇定自若”等。
(六)没有注意场合、对象,使用不够得体。
有些成语是谦词,只能对己,有些成语是敬词,只能对人,如果辨别不准,会犯谦敬错位的错误。
⑴你们放心,你们的困难就是我们的困难,这件事我们一定鼎力相助。
鼎力相助,鼎力,是个敬辞,大力的意思,多用在表示请托或者表示感谢的时候,用于对方对自己的行为,不能用于自己对别人的行为,因此,在这里“鼎力相助”的使用是错误的。
⑵你毕业时送给我的那支钢笔,我敝帚自珍,一直保存着。
敝帚自珍,意思是自己家里的破扫帚,也被视作宝贝,特别珍视。
比喻东西虽不好,自己却很珍视。
这个成语常用于指自己对待自己的东西,作谦辞来用,不能用于指别人的东西。
这里用以指别人送给自己的礼物是不妥当的。
此类成语还有“班门弄斧”、“笨鸟先飞”、“避让贤路”、“不情之请”、“不足挂齿”、“才疏学浅”、“德薄才疏”“德薄能鲜”、“雕虫小技”、“东涂西抹”、“绠短汲深”、“狗尾续貂”、“姑妄言之”、“挂一漏万”、“管窥蠡测”、“敬谢不敏”、“滥竽充数”、“老生常谈”、“绵薄之力”、“抛砖引玉”、“蓬荜生辉”、“千虑一得”、“犬马之劳”、“三生有幸”、“尸位素餐”、“忝列门墙”、“望尘莫及”、“无功受禄”、“无名小卒”、“先斩后奏”、“信笔涂鸦”、“一孔之见”、“一枝之栖”、“贻笑大方”、“志大才疏”(以上为谦辞)
“不耻下问”、“不吝赐教”、“不同凡响”、“大材小用”、“当之无愧”、“德高望重”、“独到之处”、“高朋满座”、“高抬贵手”、“汗马功劳”、“鹤立鸡群”、“后起之秀”、“惠然肯来”、“金玉良言”、“金枝玉叶”、“礼贤下士”、“流芳百世”、“门墙桃李”、“乔迁之喜”、“如雷贯耳”、“率先垂范”、“洗耳恭听”、“虚怀若谷”、“纡尊降贵”、“众望所归”、“卓尔不群”(以上为敬辞)。
(七)成语在语义上与所在的语句有矛盾。
有些成语在使用时,其本身的词义或感情色彩与其所在的句子的意义或某些词语的意义或感情色彩不相符合甚至矛盾,就会产生不符合实际或违背逻辑的错误。
⑴她站在门口微笑着说:
“李钢同志,你这样连着几天几夜通宵达旦地忙活,可要当心身体啊!
”
通宵达旦,意思是一夜到天亮。
它是指一夜没有睡觉,这跟例句中的“几天几夜”的意思是互相矛盾的,因此是错误的。
⑵领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪,而不应该在问题出现之后惊慌失措。
未雨绸缪,语出《诗经·豳风·鸱鸮》:
“迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。
”绸缪,缠缚,引申为修补。
鸱鸮在未下雨时,就啄剥桑树皮,修补窝巢。
后用以比喻在事情发生前做好准备工作。
成语“未雨绸缪”的词义与例句中“在问题出现之时”相矛盾,使用是错误的。
⑶这两位进程打工的农名遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供,他们在被毒打后忍无可忍,不得不承认偷了商场的物品。
忍无可忍:
忍得再也忍受不下去了。
其结果往往是做出某些反抗举动,而例句中的两个民工在被毒打后,最终不得不承认了盗窃,前后构成矛盾,所以此成语属于误用。
⑷研究生招收标准太松太滥,使原本含金量相当高的中国大学生所授予的硕士和博士学位大大贬值,不仅自己觉得不地道,在国际上也被人另眼相看。
另眼相看,指看待某个人或某种人不同一般。
也指不被重视的人得到重视。
而例句中的意思是说中国大学生所授予的硕士和博士学位大大贬值,不被人重视,这样看来,成语的意思和句子的意思产生了矛盾,违背事理。
⑸最近到沿海地区,虽只是浮光掠影地看看,但那里的变化,却给我留下极深刻的印象。
浮光掠影,浮光,水面上的反光。
掠影,一闪而过的影子。
这个成语的意思是比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。
“浮光掠影”与例句中的“极深刻的印象”矛盾。
⑹开始,人家送礼他都不收,时间长了,他就认为是小事一桩,犯不着太认真,也就不以为然了。
“不以为然”意思是不认为是对的,表示不同意。
说话者要表达的意思是“不认为错”,可用“不以为非”。
⑺陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。
半斤八两,比喻彼此一样,不相上下。
较多用于贬义。
这样用感情色彩不
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