初三化学第一章复习课B.docx
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初三化学第一章复习课B
教师辅导讲义
年级:
初三辅导科目:
化学课时数:
3
课题
第一章化学的魅力复习课
教学目的
梳理本章内容,帮助学生巩固知识并掌握典型问题的解决方法。
1.理解物理变化、化学变化以及物理性质、化学性质等概念,并能正确地区分。
2.知道什么是化学,化学与经济发展、社会进步的密切关系。
3.学会有目的的观察和记录实验现象,正确地使用一些仪器的方法和简单的实验操作,初步知道如何填写实验报告。
4.初步掌握过滤、蒸发等物质提纯的方法,并初步知道设计实验的一般方法、步骤。
5.初步树立物质分类的意识,并能正确地区分混合物、纯净物、单质、化合物、游离态和化合态。
6.熟记并能正确书写21种元素符号,了解地壳和人体中的元素,知道地壳中和人体中含量最多的元素和含量最多的金属元素。
能正确书写一些物质的化学式。
教学内容
一、知识回顾
二、知识梳理与典型例题
1.什么是化学?
化学与社会发展的关系。
化学是一门研究物质的________________及其________的自然科学。
化学与人们的生活有密切的关系,化学与其他科学共同为促进社会的发展作出贡献。
【例1】1.以下属于化学研究内容的是()
A.天体运动规律
B.动植物进化规律
C.光的传播规律
D.新药物的合成规律
【回顾】本章我们学习了哪些化学基本概念?
2.化学基本概念
(1)物质的变化
物理变化
化学变化
定义
________________的变化
________________的变化
特征
________________的变化
联系
物质化学变化时,往往伴随有物理变化。
【例2】下列变化中一定属于化学变化的是
A.水结成冰B.沙里淘金C.爆炸D.燃烧
【例3】下列生产过程主要发生物理变化的是()
A.石油蒸馏B.沼气生产C.矿石炼钢D.高炉炼铁
(2)物质的性质
物理性质
化学性质
含义
________________________的性质
物质在________时表现出来的性质
示例
【例4】鉴别铁粉与炭粉的方法有多种,其中利用他们物理性质的是()
A.分别加入盐酸
B.分别加入硫酸铜溶液
C.分别加入硝酸汞溶液
D.分别用磁铁吸引
【例5】下列生活中的一些做法,主要利用了物质化学性质的是()
A.不锈钢制炊具
B.米酿成酒
C.榨取果汁
D.活性炭除去冰箱中的异味
(3)混合物、纯净物和物质的纯度
物质的纯度:
表示混合物中主要成分(或某一成分)含量的高低的数值。
混合物
纯净物
特征
含有两种或多种物质的体系
只含一种物质
联系
某物质的纯度很高、杂质极少时,看作为纯净物。
【例6】下列物质中属于混合物的是()
①食盐水②铁矿石③海水④空气
A.③④B.②③C.①③④D.①②③④
(4)元素、单质和化合物
物质世界是由元素组成的,元素有游离态(单质)和化合态(化合物)两种存在形式。
单质
化合物
特征
由同种元素组成的纯净物
由不同种元素组成的纯净物
联系
【例7】下列各组物质中,前者是单质,后者是混合物的是()
A.铜、氧化铜B.白磷、冰加水C.水银、液态空气D.硫粉、液氧
(5)元素符号、化学式和化学反应方程式
每种元素都有各自的元素符号,用元素符号表示物质组成的式子叫化学式。
每种物质都有固定的化学式。
【例8】下列元素符号书写正确的是()
A.铝aLB.钨wC.氖NAD.硅Si
【例9】下列物质的名称与化学式不相符的是()
A.水H2OB.液态氧02
C.二氧化硅SiO2D.碳酸钠NaC03
【例10】写出下列变化的文字表达式及化学式。
(1)氢气和氮气在一定条件下合成氨气。
(2)氮气和氧气在放电条件下生成一氧化氮。
3.化学实验
(1)化学变化的研究。
化学变化中可能观察到的现象:
颜色变化、产生沉淀或固体溶解、产生气体和发光发热(注意:
新物质的性状)。
某些化学变化在通常条件下就能反应,有的则要在加热、加压或通电等条件下才能发生。
(2)粗盐提纯的实验步骤:
称量、溶解、过滤、蒸发、再称量。
(3)本章应学会使用的化学仪器和基本操作。
试管(试管夹)、烧杯、胶头滴管、量筒、酒精灯、天平、漏斗(漏斗架)、蒸发皿、玻璃棒等。
取用液体、固体(块状或粉末)试剂、称量、溶解、搅拌、振荡、加热、过滤、蒸发等。
试管(试管夹)烧杯漏斗玻璃棒集气瓶胶头滴管量筒酒精灯蒸发皿
▲药品的取用规则:
(1)取用药品遵守“三不”原则:
不能________,不能________,不要_____________________(应用扇闻法)。
(2)药品没有具体说明取用量时,一般按最少量取用:
液体取________,固体只需________。
(3)用剩的药品要做到“三不一要”:
________;________;________。
要放入指定容器。
(4)固体药品的取用:
块状固体用镊子夹(一横二放三慢),粉末状或细晶体用药匙取,必要时可用纸槽取。
(一斜二送三直立)操作:
把试管横放,将药品送到试管底部,再把试管竖起。
(以免打破容器)
(5)液体药品的取用:
瓶塞________,试剂瓶的标签________(防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签),瓶靠________,倒完后盖紧瓶塞,将剂瓶放回原处。
①定量取用液体操作:
量筒放平,视线与量筒内液体________________,再读出液体的体积数(若仰视会使读数________,俯视会使读数________)。
②吸取和滴加少量液体用胶头滴管:
胶头在上,不要________(防止试液倒流,腐蚀胶头),滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上,以免沾污滴管或造成试剂污染。
要求是________滴加。
别外,用过的滴管要立即用清水冲洗干净,以备用。
(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)
(6)浓酸,浓碱的使用:
浓酸,浓碱都具有强腐蚀性,使用时要格外小心。
如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上,立即用较多的水冲洗(如果是浓硫酸,必须迅速________,然后________),再用________________________来冲洗。
如果将碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上________。
实验时要特别注意保护眼睛。
万一眼睛里溅进了酸或碱溶液,要立即用水冲洗,切不要用手揉眼睛。
▲天平的使用与称量
(1)要放置在________。
游码要________。
(2)调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准________。
(3)左托盘放________,右托盘________。
根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上,事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量,然后称量待称物质。
(4)添加砝码从估计称量物的最大值加起,逐步减小。
托盘天平只能精确到________。
加减砝码并移动标尺上的游码,直至指针再次对准中央刻度线。
(5)过冷过热的物体不可放在天平上称量。
应先在干燥器内放置至室温后再称。
(6)物体的质量=砝码+游码
(7)取用砝码必须用镊子,取下的砝码应放回________中,称量完毕,应把________移回零点。
(8)称量干燥的固体药品时,应在两个托盘上各放一张相同质量的纸,然后把药品放在纸上称量。
(9)易潮解的药品,必须放在玻璃器皿上(如:
小烧杯、表面皿)里称量。
(10)砝码若生锈,测量结果________;砝码若磨损,测量结果________。
▲加热的基本操作
(1)加热时用酒精灯的________加热。
(2)向酒精灯里添加酒精时,不能超过其容积的________,不能少于________;
(3)用完酒精灯,必须________,不可________;
(4)绝对禁止____________________________________,而应用_____________________________。
(5)酒精灯失火处理措施:
______________________________________。
可以直接加热的仪器:
______________________________________;
必须垫石棉网间接加热的仪器:
______________________________________。
(6)加热液体时,试管中液体的量不超过容积的________,试管与桌面成45°角度。
在试管中加热固体时,试管口要________。
先________再集中加热。
▲溶解的基本操作
溶解实验时用玻璃棒逆时针方向搅拌,注意玻璃棒不要________________。
▲过滤的基本操作
原理:
把不溶于液体的物质跟液体分离的方法。
(固液分离)
操作要点:
“一贴二低三靠”
(1)一贴:
________________。
(2)二低:
________________________________。
(3)三靠:
倒人液体时,盛有液体的________与________相靠;________与________相靠;________与盛放滤液的________相靠。
▲蒸发的基本操作
原理:
加热使液体(如:
水)沸腾转变为气体。
操作要点:
控制总量,缓慢加热,不断搅拌,发挥余热。
蒸发皿中盛放液体的量不超过容积的________。
蒸发时用玻璃棒________滤液。
等到蒸发皿中出现较多量固体时,______________________________________
【例11】下列实验操作中正确的是()
A.蒸发食盐水时不需垫石棉网
B.把食盐放直接放在托盘天平中称量
C.过滤操作需用酒精灯
D.加热高锰酸钾时试管口向上倾斜
【例12】根据如图列出的仪器回答问题。
写出仪器名称:
A.,B.,C.,D.,E.
按要求填人适当仪器的编号:
(1)配制溶液时,用来溶解的容器是。
(2)不溶性固体和液体物质分离所需用到的仪器是。
(3)加热试管内溶液时,用来夹持试管的仪器是。
(4)将固体反应物放入集气瓶中燃烧,所用的仪器是。
(5)粗盐提纯实验中用于蒸发液体的仪器是。
三、课堂练习
1.下列各组物质的变化属于物理变化的是
A.铁生锈B.白磷自然
C.白蜡熔化D.火药爆炸
2.下列变化中,属于化学变化的是
A.矿石粉碎B.汽油挥发
C.冰雪融化D.酒精燃烧
3.下列描述的是物质物理性质的是
A.易挥发B.易燃烧
C.易氧化D.难分解
4.下列表述中,属于物质化学性质的是
A.二氧化硫是有刺激性气味的气体
B.把铝锭制成铝锅
C.稀有气体具有稳定性
D.浓盐酸具有挥发性
5.下列变化属于物理变化的是
A.用砂纸擦去铁表面的锈
B.饭变馊
C.水中吹入二氧化碳生成碳酸
D.大理石中滴入盐酸产生气泡
6.下列情况一定属于化学变化的是
A.爆炸B.发光发热
C.酒精挥发D.燃烧
7.下列变化中,属于化学变化的是
A.冰融化B.水蒸气冷凝’
C.水蒸发时吸热D.水通电后生成氢气和氧气
8.物质发生化学变化的本质特征是
A.状态和颜色发生了变化B.有热和光的现象产生
C.生成沉淀或气体D.生成其他物质
9.下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是
A.量筒B.漏斗
C.试管D.集气瓶
10.玻璃棒在化学实验中有多种用途,下列操作不当的是
A.搅拌溶液B.捣碎固体药品
C.蘸取少量液体D.沿玻璃棒倾倒液体
11.把液体放在容积为15m[,的试管里加热,液体一般不超过
A.5mLB.7.5mL
C.10mLD.12mL
12.下列取用药品的方法错误的是
A.用镊子取块状固体
B.用药匙取粉末状固体
C.取用少量液体时,可用胶头滴管
D.为避免试剂浪费,使用滴管时应将滴管伸入试管内
13.若要取用30mL.溶液,应选用的量筒规格是
A.10mLB.50mL
C.100mLD.上述量筒都可用
14.用量筒量取50mL水,读数时视线仰视,则量取水的实际体积是
A.大于50mLB.等于50mL
C.小于50mLD.无法估计
15.用托盘天平称食盐,有如下操作:
(a)调零点;(b)将游码移到零刻度;(c)取实验放在有称量纸的左盘上称量;(d)记录结果,并把砝码放回砝码盒。
下列操作顺序正确的是
A.(a)一(b)一(c)一(d)B.(b)一(a)一(c)一(d)
C.(c)一(a)一(b)一(d)D.(c)一(b)一(a)一(d)
16.下列有关使用托盘天平的叙述,不正确的是
A.称量前先调节托盘天平的零点
B.称量时,左盘放被称量物,右盘放砝码
C.潮湿的或具有腐蚀性的药品,必须放在玻璃器皿里称量,其他固体可直接在天平托盘上称量
D.称量完毕,应把砝码放在砝码盒中
17.下列各组元素符号第一个大写字母相同的是
A.铁铜钠B.钙镁铜
C.钠镁铝D.碳钙氯
18.某食品中富含碘,这里的碘指的是
A.单质B.元素
C.化合物D.纯净物
19.没有宏观意义的化学符号是
A.COB.02
C.ND.2H20
20.下列物质中属于化合物的是
A.石灰水B.白磷
C.水D.碘酒
21.液体试剂通常盛放在瓶里,取用时,采用法。
先将瓶塞放,标签应拿起瓶子,一手试管,使瓶口着容器口缓缓倒入。
22.量取液体时,应先往里注入液体到接近刻度,然后改用到指定量;读数时,该仪器要,视线必须与保持水平。
23.把下列仪器的序号和名称填入相应的空格内:
(1)用于过滤和向细口容器内注人液体的仪器,序号,名称。
(2)用于加热时,能使受热物体均匀受热的仪器,序号,名称。
(3)用于夹取加热后高温容器的仪器,序号,名称。
24.“百武”彗星因受到越来越强的阳光照射而产生喷气现象。
喷出的气体中有水蒸气、一氧化碳、甲醇(CH4O、氢氰酸(HCN)等混合气体,请推测,其中至少含有种元素。
组成世界万物的基石是元素,迄今人们已知的元素有种。
地壳中含量最多的元素是,地壳中含量最多的金属元素是(填写元素符号)。
25.用元素符号或元素名称填表:
元素名称
氢
氮
氖
镁
硅
氯
钙
铜
元素符号
C
O
Na
Al
S
Ar
Fe
Ag
26.在下表中填入物质名称或化学式:
物质名称
木炭
氧气
水
氦气
水银
金属镁
化学式
物质名称
氧化钙
碳酸钙
氢氧化铜
白磷
铜
硫磺
化学式
27.小苏打(NaHCO3)可以用来治疗胃酸(主要成分是盐酸:
HCl),它们发生化学反应,生成氯化钠(NaCl)、水和二氧化碳。
(1)在小苏打片上滴加盐酸,可以看到。
(2)小苏打和盐酸完全反应,得到的液体是。
(3)将该溶液蒸干,可以得到,该反应生成的都是(填单质或化合物)。
28.阅读下列短文,回答有关问题。
有一种十分柔软、轻盈的金属——钠,用小刀很容易把它切开。
然而,它的“脾气”却十分火暴。
放在空气中很快会跟氧气反应生成氧化钠,表面失去光泽而变暗;放在水中,立即跟水反应放出氢气,水中有新物质氢氧化钠生成;反应中,可观察到钠浮在水面上,熔化成液态小球,最后消失。
钠跟其他元素组成化合物后,“脾气”变得温和了。
氯化钠就是人们每天都要摄入的食盐。
(注:
“脾气”指化学性质)
(1)钠的物理性质:
(2)钠的化学性质:
钠跟氧气反应的文字表达式:
钠跟水反应的文字表达式:
29.怎样用两种化学方法鉴别两瓶无色透明液体:
蒸馏水、澄清石灰水。
方法
所加试剂
样品
现象
结论
⑴
1A样品
2B样品
⑵
1A样品
2B样品
30.三位同学用托盘天平称量某一物质。
称量结果:
甲同学称得该物质的质量2.7g;乙同学称得为2.72g;丙同学称得为2.73g;你认为哪个同学的读数是准确的?
为什么?
四、课堂总结
1、化学研究的内容与化学实验
2、元素与物质的组成、物质的分类
3、世界通用的化学语言
五、课后作业
1.某种天然矿泉水的成分有:
钠46.31mg/L,钙35.1lmg/L,碘0.051mg/L等。
这里所标的各成分指的是()
A.单质B.元素
C.化合物D.纯净物
2.下列物质中,既含有游离态(以单质形式存在)的氧元素,又含有化合态(以化合物形式存在)的氧元素的是()
A.氧气B.水
C.氢氧化钙D.空气
3.下列各组物质中,都属于纯净物的一组是()
A.空气、水B.蔗糖、糖水
C.水、氧气D.石灰水、自来水
4.在高空有一臭氧层,它吸收了太阳光中绝大部分紫外线,使地球上的生物免受紫外线伤害。
臭氧的化学式是O3它是一种()
A.混合物B.氧化物
C.单质D.化合物
5.下列物质中属于化合物的是()
A.石灰水B.水银
C.水D.碘酒
6.下列物质中,前一种属于单质,后一种属于混合物的是()
A.氧气、空气B.二氧化碳、氧气
C.酒精、蒸馏水D.石灰水、自来水
7.做完化学实验,对剩余药品的处理方法应是()
A.丢入废液缸里B.用水冲洗掉
C.放回原试剂瓶内D.交回实验室处理
8.进行普通化学实验应选用试剂的纯度等级是()
A.优级纯B.分析纯
C.化学纯D.实验试剂
9.玻璃棒在化学实验中有多种用途,下列操作使用不当的是()
A.蘸取少量液体B.搅拌溶液
C.沿玻璃棒倾倒溶液D.捣碎固体药品
10.取用一定量液体的一组仪器是()
A.量筒、量杯B.量筒、漏斗
C.量筒、滴管D.量筒、烧杯
11.下列仪器中,具有溶解固体,配制溶液,加热较多量液体试剂三种用途()
A.试剂瓶B.量筒
C.烧杯D.水槽
12.元素是构成地球万物的基石。
铁矿石、钢铁、铁锈中都含有元素;尿素[CO(NH2)2]、硝酸铵[NH4NO3]、硫酸铵[(NH4)2SO4]等都是含有元素的肥料。
13.某矿石在高温下的氧气中煅烧,生成二氧化硫和氧化铁,则该矿石中元素。
(填写元素符号)
14.取用块状固体应用,取用粉末状固体应用或,取用少量液体可用,取用一定量液体可用,取用一定质量的固体应用。
使用量筒时,眼睛的视线必须与液体保持水平。
15.下图是实验室制二氧化碳的简易装置,请对照装置图回答:
(1)根据仪器编号,写出有关仪器的名称。
A,B,C。
D,E,F。
(2)A~F中可用作反应器,也可被加热的仪器编号是。
16.下列短文中加有划线的部分,可能指“反应条件”、“实验现象”或“实验结果“;试从上述三者中选择合适的内容分别填入括号内。
在试管中加入绿色粉末状的碱式碳酸铜,给试管加热片刻。
试管壁出现水滴,绿色粉末变成黑色粉末,
()
并有气体产生。
将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊。
碱式碳酸铜受热后生成了氧化铜、水和二氧化
()()()
碳。
三、填表题(共11分)
17.
化学实验
现象
(1)
在试管中加入2n1L氢氧化钠溶液,再滴加1~2滴酚酞试液,观察;再逐滴加稀盐酸溶液。
氢氧化钠溶液是色的,滴加色酚酞试液后变色,滴加盐酸后变色
(2)
在试管中加入2mL硫酸铜溶液,再逐滴加约1mL氢氧化钠溶液,观察;再逐滴加稀硫酸。
硫酸铜溶液是色的,滴加氢氧化钠溶液生成
色沉淀;再滴加稀硫酸后。
(3)
在试管中加入少许高锰酸钾晶体,用酒精灯缓缓加热,把带有火星的木条放在试管口。
高锰酸钾晶体是色的,加热后带火星的木条,说明有生成。
(4)
在试管中加入少量生石灰,再滴加少量蒸馏水,观察并用手触摸试管。
试管外壁。
18.
(1)在括号内写出下列变化中的各种物质的化学式:
木炭在空气中燃烧:
木炭+氧气二氧化碳
()()()
(2)镁带在空气中燃烧:
镁+氧气氧化镁
()()()
19.下列化学语言表示什么意思?
(1)2H2+O22H2O
(2)CH4+2O2CO2+H2O
20实验设计:
(1)用化学方法鉴别氢氧化钠溶液,蒸馏水,石灰水三瓶无色透明的液体,写出实验步骤、现象和结论。
【提示】先用二氧化碳(吹气)把石灰水先鉴别出来。
(2)为了从氯酸钾和二氧化锰制取氧气的残余混合物(假定氯酸钾已经完全分解)中分离得到氯化钾,你认为应该采用哪几种分离方法,试简述分离提纯步骤。
【提示】氯化钾溶解于水而二氧化锰不溶于水。
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