班风学风建设主题班会ppt.pptx
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班风学风建设主题班会ppt.pptx
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(一)班主题班会,树立班风从我做起,目录,前言简介创设良好班风夯实基础,讲究方法相信自己,学习长处,前言简介,水桶定律,原理:
组成木桶的木板如果长短不齐,那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块木板。
道理:
构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。
这是什么?
能装满水吗?
用来干嘛的?
给人什么启示?
有什么特别的地方?
那对我们这次班级建设有什么启发?
前言简介,原理:
组成板凳的木板如果长短不齐,那么板凳要平衡不是取决于最长的那一条凳腿,而是取决于最短的那一条凳腿。
应该把长的凳腿锯得跟最短的凳腿一样。
道理:
团体应尽可能寻求两个或两个以上个人分摊权利,以防止单方依赖。
长短腿凳定律,这是什么东西?
用来干嘛的?
有什么特别的地方?
人坐着舒服吗?
给人什么启示?
那对我们这次班级建设有什么启发?
前言简介,创建良好班风,班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。
01,02,03,04,学风建设是学校校风的主要内容,所以搞好学风建设至关重要。
我们每位学生应以优良的学风为条件,以理想为帆船,以对未来的憧憬为动力,奋发图强,努力拼搏。
拥有优良的学风,不仅能够调动学生积极性,而且也是教师教学效果的体现。
创设良好班风,你知道哪些不符建立良好风气的行为?
应如何建立良好学习风气?
创设良好班风,当前学风问题,主要有以下几个方面:
“不知道该怎么学习”不能正确地处理好学习与生活、工作等方面的关系。
01,02,03,04,创设良好班风,尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师,班风即一个班级特有的风貌,又称班级的风班风是一个班级特有的风貌,又称班级的风是班级中形成的在情绪、言论、行为、气氛。
创设良好班风,信任信任自己、信任父母、信任老师,理解理解学校、理解老师、理解社会,团结同心协力,“众人拾柴火焰高”,01,02,03,04,苦学“思而不学则殆”,即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心,另一方面指学习的态度。
学风,创设良好班风,01,02,03,04,勤思“学而不思则罔”,好问“舍问,其奚决焉?
”,求实踏实是学习之本,创设良好班风,学生是学风建设的主力兵。
学生虽已经能够、独自处世,但由于社会经历贫瘠,面对诱惑时,意志不够坚定。
有些学生认为,学风建设是学校和老师的任务,和自己毫无关联。
这种想法是普遍的,也是可怕的。
之所以需要学风建设,就是因为学生没有好的学习习惯和风气。
如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识,都有“凿壁取光”的发奋图强,或是“晓月闲移三尺剑,孤灯苦读五更书”,那学风建设还何须如此大费周章?
学风建设中,学生不但应该尽心尽责,还要出谋划策。
学生因素直接导致这场战争的胜败。
创设良好班风,班风的形成,不是局限于个人的风尚,而是整个集体的风貌。
它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象,从而推动个人品德素养的发展,促进集体的良好作风。
班风更有利于培养集体主义精神。
班风建设中,班风标准和具体行为规范是目标,活动是骨架,舆论是灵魂,骨干是核心,训练是动脉。
有此五者,一个推人奋进的班风一定能形成。
1、我们班的进步2、班级中仍然存在的问题?
创设良好班风,创设良好班风,不断进取,善于创新,做事情时,请深思班级荣誉,善于借鉴,学习别人的优点,深思,乐学,根据我们班的实际情况,要想树立好的班风,请大家记住8个字:
8个字:
深思乐学团结进取团结班里同学,和睦相处团结,进取,昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。
好习惯,益终生!
创设良好班风,一年春节前夕,清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事,路过家门前,看见门上贴着一副对联:
上联是:
二三四五下联是:
六七八九,郑板桥读后,掉头就往自己家里跑。
不一会儿,他扛来一袋粮食,还拿着几件衣服和一块肉,急匆匆地走进那户人家。
只见屋里的人缺吃少穿,愁眉苦脸,送来的粮食、衣物正好救了他们的急,一家老小十分感激郑板桥。
奇怪的是,郑板桥和这家人素不相识,却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。
聪明的同学们,你知道是怎么回事吗?
缺衣
(一)少食(十),语文篇,夯实基础,讲究方法,英文课上,小明想去厕所,对老师说:
MayIgotoWC?
老师说:
Goahead.小明坐下了。
老师说:
你不是想去厕所,怎么不去了?
小明说:
您不是说:
英语篇,夯实基础,讲究方法,“六先六后”学习法,先调整心态后参加考试,夯实基础,讲究方法,先复习后做作业,先计划后学习,先预习后听讲,先独立思考后请教别人,先打好基础后灵活思维,01,02,03,04,05,06,地毯式扫荡,夯实基础,讲究方法,01,02,03,04,“复习五步曲”,05,融会贯通,“翻饼烙饼”,捡“渣子”,知识的运用,自我实现的预言:
你想成为什么样的人,你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人;你认为你是很有力量的,你就很有力量;你认为你是一个容易失败,被别人抛弃的人,你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
相信自己,学习长处,歧视同学甚至戏弄同学的;,同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;,不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的;做练习、作业碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的;同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的;上课听不懂时,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉的;被老师叫起来,一问三不知;,这里有没有你?
相信自己,学习长处,考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题;,明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评;,参加竞选落选了,就觉得自己总不如别人、不思进取;从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的人就是自己;浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天说笑,混日子;老师牺牲时间帮助你复习,你不但感激反而埋怨、不耐烦肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;,这里有没有你?
相信自己,学习长处,强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。
相信“我们能行”,并努力争取达到“我们能行;,尊重别人,承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己;,首先要消除歧视,学会尊重、互助、合作,共同进步,打好团结的基础;,倡议,相信自己,学习长处,01,02,03,04,我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都不是顺风。
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
班级宣言秩序井然,纪律严谨,积极进取,团结友爱,乐于奉献。
为创建进步和谐的八
(1)班而努力。
相信自己,学习长处,八
(一)班主题班会,
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