欧姆定律学案.docx

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欧姆定律学案

第5章欧姆定律学案

第一课时欧姆定律

1、学习目标

1、通过实验探究：

电流与电压的关系、电流与电阻的关系。

2、掌握实验探究的方法是什么？

3、通过实验得出欧姆定律的结论

二自学指导一,学生看书P72页,并做好自测题.

要研究电流跟电阻.电压的关系,首先要设计____________________,然后选用需要的器材分别是______________________________________________________.

1.选一个_________

2.用______测出通过它的电流

3.用______测出它两端的电压

4.用_____和________串联制成可调节电压的电源

5.根据你设计的电路图填好实物图

自学指导二.学生看书P73页并完成自测题

1.电流与电压有关,也与电阻有关,我们研究时用______________来探究.

2.如果电压不变,电流变化就是由_____变化引起的.

3.如果电阻不变,电流变化就是由_____变化引起的.

4.要找到规律,需要__________.

课题1.实验探究电流与电压的关系

引导：

1.如何探究电流与电压的关系？

2、怎样改变电阻两端的电压？

3、怎样进行实验?

说说你的实验步骤,并填写实验数据,得出结论.

R=___

次数

1

2

3

4

电压

电流

实验结论_______________________________.

自学指导三.看书P73页课题2,探究电流与电阻的关系。

完成自测题

1、如何探究电流与电阻的关系？

2、怎样保持电压不变？

3、怎样改变电阻?

4.怎样进行实验?

说说你的实验步骤,并填写实验数据,得出结论

U=__________

次数

1

2

3

电阻

电流

结论_________________________________________

3.通过实验得出欧姆定律:

导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

公式I=U/RI的单位：

A

U的单位：

V

推导式R=U/IU=IRR的单位Ω

四.过关检测

1.根据实验得出的结论,将表格中的空白处填上适当数据.

电阻

5

5

5

电压

1

2

电流

0.2

0.6

电压

3

3

3

电阻

5

15

电流

0.6

0.3

2.我们已进行过“科学探究：

电流、电压、电阻之间的关系”，请你画出该实验的电路图。

（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化

对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了____________法。

（2）如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，

其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是__________图；

表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是______图（选填“甲”或“乙”）

（3探究电流与电压的关系过程中，使用滑动变阻器的目的是____________和

___________.探究电流与电阻的关系,使用滑动变阻器的目的是____________

和________________.

（4）实验的结论是。

①____________②__________________________

2题

3题

3.在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如下图所示：

（1）连接电路时，开关应当___________。

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片调至____（“a”或“b”）端。

（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端的电压为2V，电流表示数如上图所示，则R的阻值为____Ω。

（1）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将______（填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向____（填“a”或“b”）端移动，电阻两端的电压为____v。

（2）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，其原因是__________

笫二课时欧姆定律的应用

一学习目标.

1.理解欧姆定律.

2.根据电流跟电压和电阻的关系，进行简单的电学计算.

二.自学指导,学生看书P74至P75页,并思考下列问题?

1.你是怎样理解欧姆定律的?

2.用欧姆定律计算时,首先根据题意__________,在图上标明_________丶____和_________.对于同一段电路,只要知道___________这三个量中的两个,就可以算出第三个量.

3.分析书上的例题,你能得出一种测定电阻的方法吗?

4.为什么不允许直接把电流表接在电源的两极上?

5.为什么可以把电压表直接接在电源的两极上

三、自学检测

1.我们已经知道，试电笔内必须有一支很大的电阻，用来限制通过人体的电流。

现有一支试电笔，其中的电阻为880KΩ，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计。

使用时流过人体的电流是多少？

2.有一个电阻两端的电压是12V，通过它的电流是300mA,这个电阻的阻值是多少？

3.有一种指示灯，电阻为7.2Ω，通过的电流为0.5A时才能正常发光，要使其正常发光，应加多大的电压？

四.教师指导

1.欧姆定律在串联电路中的应用

例题：

有一盏灯，正常工作时的电流是5A,电阻是8Ω，要把接它接入电压为220V电路中，可以串联还是并联电阻的方式能使正常工作？

电阻是多大？

2.欧姆定律在并联电路中的应用

在如图所示的电路中，已知电阻R1＝5Ω，电流表A1的示数为I1=1A电流表A的示数为I=1.5安，关闭开关。

 求：

（1） R1两端的电压U1；

（2）通过R2的电流I2；（3） R2的阻值.

3.欧姆定律在图像题中的应用

如图所示，OA、OB两直线是A、B两电阻的电压、电流关系图象。

从图中可求得RA阻值为                欧，RB阻值为                 欧。

若将RA接在6伏电源上，通过它的电流为                 安；若B接另一电源，IB=IA，则RB两端电压为                  伏。

五.过关检测

1、有一条电阻线，在其两端加1 V电压时，测得电阻值为0.5Ω，则通过它的电流是多少？

2、一盏照明电灯，发光时的电流是0.11 A，正常工作电压是220 V，该电灯正常工作时灯丝的电阻是多少？

3、某导体的电阻是10Ω，通过它的电流是300mA，则此导体两端的电压是多少伏？

4.关于公式,下列说法正确的是（   ）

A．导体的电阻与导体两端的电压成正比.

　B．导体的电阻与通过导体的电流成反比.

　C．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比.

　D．导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关.

5.在一定值电阻R两端加上4V的电压时，通过它的电流为400mA,该定值电阻的阻值为___Ω；当通过它的电流减小为0.2A时，电阻的阻值为___Ω，此时它两端的电压为_____V；当它两端的电压降为0V时，通过它的电流为___A，此时它的电阻值为___Ω.

6.如图所示是两个电路元件A和B在某一温度下各元件中的电流与两端电压的关系．

（1）由图可知，元件中的电流与它两端电压之间的关系遵循欧姆定律．（选填A或B）

（2）将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，求流过A和B的总电流．并联后的总电阻多大？

第三课时测量电阻

一学习目标

1学习用伏安法测量电阻器的电阻值

2学习用伏安法测灯泡的电阻

二:

自学指导一.测量未知电阻学生看书p76并思考下列问题?

1：

实验目的是什?

2：

实验原理是什么?

3：

实验器材有哪些?

4：

实验电路图怎样设计?

5：

滑动变阻器有哪些作用?

6:

为了更精确地测量电阻,应采取什么措施?

7:

记录实验结果可以用____形式表示,还可以用____形式表示.

自学检测.学生进行实验

保持电阻不变,改变电阻两端的电压和电流

1.按电路图连接电路，滑动变阻器滑片移到____________处；

2.检查电路连接正确后再闭合_____________.

3.读出________和________的示数，记录在表格中；

4、移动_____________,记录多组数据；（实验时间不宜长）

5.观察数据，得出结论；

实验次数

电压

电流

电阻

1

2

2

2.5

3

3

6.关闭电源，整理好仪器。

右表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________

分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？

换一个电阻再做一次,并用图像表示

自学指导二.研究小灯泡的电阻.学生看书P78页,并思考下列问题?

1.用什么方法研究小灯泡的电阻?

画出电路图

2.怎样进行实验?

3.小灯泡的电阻是否固定不变?

4.小灯泡电阻的大小跟什么因素有关?

自学检测.学生进行实验并填好实验数据,总结规律

实验次数

电压

电流

电阻

灯泡发光情况

1

2

3

4

从实验中可以看出:

灯丝的电阻是__________

思考:

灯泡由不亮逐渐变为强烈发光,灯泡灯丝的温度是否在变化?

结论;

小结1.用伏安法测量定值电阻

.2用伏安法测量小灯泡的电阻.

3.定值电阻和小灯泡的电阻有什么区別?

4.过关检测

1如图17.3-6所示，小丽同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池。

（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路

（2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。

（3）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=____Ω。

你认为这个结果可靠吗?

理由是________

__。

2.如图所示，是一实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实物图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样．

（1）在连接电路时，开关应处于___状态．

（2）测小灯泡电阻的原理是__________　　　　

（3）请指出电路连接中的不恰当之处：

①______________________.②____________________.　　　　　　　　　　　　　

（4）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如下：

实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω

（1）2.00.210.0

（2）2.50.2410.4（3）3.00.2611.5

①小灯泡正常工作时的电阻大小约为________Ω．

②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是变化的，其原因________________.　

第四课时测量电阻的特殊方法

一.学习目标:

1:

能灵活应用伏安法测电阻

2:

能用一只电流表和已知电阻测未知电阻

3:

能用一只电压表和已知电阻测未知电阻

4:

能用一只电流表和电阻箱测未知电阻

5:

能用一只电压表和电阻箱测末知电阻

2.复习“伏安法”测电阻,原理.所需测量的物理量,并画出电路图.

3.1.伏阻法测量电阻.

思考:

．有一个阻值未知的电阻器Ｒx，我们要测出它的阻值．但手边只有一个电池组、一个开关、一个电压表、一个已知阻值为Ｒ0的电阻和若干条导线。

请你想办法测出Ｒx的阻值，写出你设计的实验方案并写出步骤.。

2.有一个阻值未知的电阻器Ｒx，我们要测出它的阻值．但手边只有一个电池组、一个开关、一个电流表、一个已知阻值为Ｒ0的电阻和若干条导线。

请你想办法测出Ｒx的阻值，写出你设计的实验方案并写出步骤

３．有一个阻值未知的电阻器Ｒx，我们要测出它的阻值．但手边只有一个电池组、一个开关、一个电流表、一个电阻箱Ｒ’、一个滑动变阻器和若干条导线。

请你想办法测出Ｒx的阻值，写出你设计的实验方案。

4.．有一个阻值未知的电阻器Ｒx，我们要测出它的阻值．但手边只有一个电池组、一个开关、一个电压表、一个电阻箱Ｒ’、一个滑动变阻器和若干条导线。

请你想办法测出Ｒx的阻值，写出你设计的实验方案。

4.过关检测

1.如图8所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0，设计了下面四个测量未知电阻RX阻值的电路，其中不可行的是（    ）

2.小聪用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图17.3-3甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图17.3-3乙所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数为______A，电阻R1的阻值为______Ω。

．

3.要测一个阻值未知的电阻Ｒx的阻值．提供的器材：

电源（电压不变）、两个开关、一个电流表、一个已知阻值为Ｒ0的定值电阻和若干条导线。

请你想办法测出Ｒx的阻值，要求只需连接一次电路即可，你能设计几种实验的方案?

4..要测一个阻值未知的电阻Ｒx的阻值．提供的器材：

电源（电压不变）、两个开关、一个电压表、一个已知阻值为Ｒ0的定值电阻和若干条导线。

请你想办法测出Ｒx的阻值，要求只需连接一次电路即可，你能设计几种实验的方案?

第五课时串联电路的等效电阻

1.学习目标.

1.能通过实验探究串联电路中电阻的关系。

2.

能运用欧姆定律和电路的特点,推导串联电路中等效电阻与各个电阻的关系.

3.会用串联电路中电阻的关系进行简单的计算.

二自学指导:

学生看书p80至p81.并思考下列问题:

1.什么是等效电阻?

2.实验探究,串联电路的等效电阻,你怎样设计电路图?

3.记录实验数据

电压

电流

电阻

R1+R2

R与R1.R2的关系

4.串联电路的等效电阻等于各串联电阻______.用公式怎样表示.

5.从理论上怎样推导串联电路的等效电阻?

n个相同电阻串联,总电阻是______

6.多个电阻串联相当于增加了导体的_____,总电阻比任何一个串联电阻都____.

三.教师引导.

例题：

如图，电阻Ｒ1＝３Ω，Ｒ2＝６Ω，电源电压为１２Ｖ，求Ｒ1、Ｒ2的电压．

思考：

1.串联电路的电流有什么特点?

2.串联电路中，电阻大的电压___

3.串联电路中,两个电阻之比与这两个电阻

两端的电压之比什么关系?

4.结论;串联电路的电阻与电压成____

2;有一只小灯泡,它正常发光时灯丝的电阻是8.3欧,正常工作时的电压是2.5v,如果我们只有电压为6v的电源,要使小灯泡正常工作,需要串联一个多大的电阻?

思考:

从这例题可以看出,串联电阻具有______的作用.

4.小结.这节课你学到了什么?

1.什么是等效电阻

2.串朕电路的等效电阻与各个分电阻的关系

3.串联一个电阻有什么作用

4.串联电路的电阻之比与它两端的电压之比有什么关系

五.过关检测

1.将10欧姆的电阻R1和25欧姆的电阻R2串联起来，其等效电阻为多少？

2.在如图22所示的电路中，电源两端的电压为6V保持不变，电阻R1=4

Ω。

当开关闭合后，电压表示数为4V。

求：

（1）电流表的示数。

（2）电阻R2的阻值。

3.有一个电灯，它的电阻是15Ω，正常工作的电压为9V。

现只有一个电压为15V的电源，为使电灯正常工作，应给它     （选填“串”或“并”）联一个阻值为      Ω的电阻。

4.有一种由酒精气体传感器制成的呼气酒精测试仪被广泛用来检测酒驾，传感器R1的阻值随酒精气体浓度的变化如图甲所示，工作电路如图乙所示，电源电压恒为12V，定值电阻R2=30Ω。

求：

（1）被检测者未喝酒时，R1阻值；

（2）被检测者酒精气体浓度为0.8mg/mL时，电流表的示数；

（3）现在公认的酒驾标准为0.2mg/mL≤酒精气体浓度≤0.8mg/mL，当电压表示数为4.8V时，通过计算说明被检测

司机是否酒驾？

第六课时并联电路的等效电阻

一.学习目标.

1.能通过实验探究并联电路中电阻的关系。

2.能运用欧姆定律和电路的特点,推导并联电路中等效电阻与各个电阻的关系.

3.会用并联电路中电阻的关系进行简单的计算.

二自学指导.学生看书P81至P82并思考下列问题:

1:

几个电阻串联相当于增加了导体的长度，等效电阻大于任何一个串联的电阻。

几个电阻并联相当于增加了导体的_____________,等效电阻是增大还是减小？

2.实验探究.并联电路的等效电阻,你怎样设计电路图,并连接实物图.

3.记录实验数据

电压

电流

电阻

比较与＋的关系

4.并联电路的等效电阻的等于各支路电阻的

5.从理论上怎样推导并联电路的等效电阻?

n个相同电阻并联,总电阻是______

三.教师引导

1.有三只电阻，阻值分别为4Ω,6Ω和12Ω，它们串联后总电阻为____Ω，它们并联后总电阻为___Ω.

2.有5个20Ω的电阻串联后的等效电阻是___Ω;有5个20Ω的电阻并联后的等效电阻是___Ω．

3..R1和R2两个电阻并联，I总=1.2安，I1=0.8安则：

I2=？

若R1=3欧，则R2=？

电源总电压是多少？

电路的总电阻是多少

?

4.过关检测

1.求4欧和6欧两个电阻并联后等效电阻

2.求4欧、6欧、８欧三个电阻并联后的等效电阻

3..一个15欧的电阻和一个多大的电阻并联后的等效电阻是３.５欧．

4.求n个相同的电阻串联的等效电阻是n个相同的电阻并联的等效电阻的多少倍?

5.在研究串联电路，引出“总电阻”概念时，所运用的科学研究方法是（　　）

A．控制变量法

B．理想模型法

C．类比法

D．等效替代法

6．已知：

R1

7.一个1Ω的与一个10000Ω的，则后的（　　）

A．等于1Ω

B．小于1Ω

C．大于1Ω，小于10000Ω

D．大于10000Ω

8.一根铜导线和一根镍铬合金线，长短粗细相等。

把它们并联在电路里，哪根导线里的电流大？

为什么？

9.如图所示电路中，R1=20Ω，电路总电阻为12Ω，电流表示数为0.3A，请计算：

（1）电阻R2的阻值

（2）电源电压（3）通过R2的电流