初中化学沪教版单元综合检测一.docx
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初中化学沪教版单元综合检测一
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单元综合检测
(一)
第1章
(45分钟100分)
一、选择题(本题包括10个小题,每小题3分,共30分)
1.(2012·沈阳中考)化学研究的核心内容是 ( )
A.物体的运动规律和光电现象
B.物质的组成、结构、性质和变化
C.生命有机体的形成及功能
D.矿产资源、地域分布和自然环境
2.(2012·德阳中考)根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列变化属于化学变化的是 ( )
A.海水晒盐 B.酒精挥发
C.打磨玉器D.大米霉变
3.下列对于物质性质的描述中属于化学性质的是 ( )
4.在开展呼吸作用的实验研究之前,小雨根据生物学知识指出:
“人体呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体中含有的水蒸气多”。
这在科学研究中属于
( )
A.猜想或假设B.提出问题
C.制定计划D.结论
5.下列试剂中:
①氧化铜粉末;②石灰石块;③锌粒;④试剂瓶中的盐酸。
其中可以用镊子夹取的是 ( )
A.①②③B.②③
C.④D.都可以
6.用如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是
( )
A.装置漏气
B.药匙中放入的红磷量不足
C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞
D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹
7.(2012·宿迁中考)下列实验操作正确的是 ( )
8.下列四组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是 ( )
A.清澈的井水 清新的空气
B.生理盐水 五氧化二磷
C.冰水共存物 液氧
D.高锰酸钾 硫粉
9.下列实验操作中,两者需要直接接触的是 ( )
A.向试管中滴加试剂时,滴管与试管
B.向试管中倾倒液体试剂时,试剂瓶口与试管口
C.用托盘天平称量固体药品时,药品与托盘
D.用酒精灯给烧杯中的液体加热时,烧杯与酒精灯火焰
10.图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是 ( )
二、填空与简答题(本题包括5个小题,共39分)
11.(4分)亚硝酸钠的外观与食盐极为相似,容易被误用导致中毒。
发生亚硝酸盐中毒时,若治疗不及时可导致死亡。
小华为了解亚硝酸钠特从网上查到了如下的资料:
A.亚硝酸钠是白色至淡黄色粉末或颗粒,味微咸,易溶于水,外观及味道都与食盐相似;
B.加热到271℃时,亚硝酸钠变成液体;
C.亚硝酸钠能从空气中吸收氧逐渐转化为硝酸钠;
D.亚硝酸钠与稀盐酸反应产生红棕色的二氧化氮气体。
根据上面的描述请你帮小华进行整理(用A、B、C、D填空):
(1)物理变化 ;
(2)化学变化 ;
(3)物理性质 ;
(4)化学性质 。
12.(8分)实验室中有下列实验用品:
①酒精灯、②试管夹、③10mL量筒、
④100mL量筒、⑤烧杯、⑥石棉网、⑦药匙、⑧玻璃棒、⑨铁架台(带铁圈)、⑩胶头滴管,请按要求选择相应实验用品(填序号)。
(1)加热试管里的药品应使用 。
(2)量取5mL液体应使用 。
(3)加热25mL水应使用 。
(4)取用少量粉末状药品应使用 。
13.(8分)用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体 mL,用试管夹夹持试管加热时,试管夹应 套,夹在试管的 ,注意手指应按在试管夹的 。
14.(8分)化学实验必须严格按规定操作,否则可能导致实验失败或人身伤害。
请填写下列错误的操作,或错误操作可能造成的不良后果。
错误的操作
可能造成的不良后果
(1)给试管中的固体物质加热,试管口向上倾斜
(2)
用合格的量筒量取5mL液体,实际只有4.9mL
(3)向燃着的酒精灯内添加酒精
(4)砝码与物品颠倒了位置
用合格的托盘天平称取5.2克固体,实际只有 克(1克以下用游码)
15.(11分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
请填写下列空白:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论:
石蜡的硬度 ;密度比水的密度 ; 于水。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为 、 、 三层。
把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的 处最先碳化。
结论:
蜡烛火焰的 温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现 。
取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变 。
结论:
蜡烛燃烧时生成了 。
三、实验与探究题(本题包括3个小题,共31分)
16.(12分)指出图中操作的错误,并加以改正。
(1) ,
。
(2) ,
。
(3) ,
。
17.(10分)小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为通过图1装置,用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会 (选填“偏高”“偏低”或“不变”)。
(已知蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水)
小芳用图1装置进行实验,证实了自己的结论。
(注:
本题实验中装置的气密性良好,水槽中的液体是水)
小明认真分析了小芳的实验结果后,进行了如下探究:
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗?
【实验探究】小明设计了图2装置,进行了以下操作:
(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面的水分,放入捆在电烙铁下面铁片的凹槽内;
(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内,并立即塞紧橡皮塞;待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,说明通电前钟罩内含有 ,产生白烟的文字表达式是 。
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是
。
18.(9分)在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。
请你与小红一起探究,并回答相关问题。
【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?
【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】
实验目的:
探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
实验方案:
取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另l支做对照实验,分别测定它们的燃烧时间。
实验结果:
食盐
质量(g)
0
0.1
0.5
0.7
0.9
1.0
燃烧时间
(分钟)
10
15
18
23
25
27
燃烧稳
定性
正常
正常
正常
正常
易灭
极易灭
实验结论:
从所得实验结果可初步分析出两点结论:
①
;
②
;
评价与交流:
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):
。
②此实验结果的实际应用价值:
。
答案解析
1.【解析】选B。
化学是一门在分子、原子的基础上,研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学,故选B。
2.【解析】选D。
本题考查物质变化的判断,解答此类问题的关键是分析变化过程中是否有新物质生成。
海水晒盐、酒精挥发、打磨玉器都没有生成新物质,属于物理变化;而大米霉变生成了不能食用的新物质,属于化学变化。
3.【解析】选D。
物质的导电性、硬度、状态均不需发生化学变化就能表现出来,属物理性质;铁钉生锈是化学变化,该过程表现出来的铁钉会生锈属于化学性质。
4.【解析】选A。
提出对问题的看法应属猜想或假设,是否正确需由实验进行验证。
5.【解析】选B。
块状的固体药品如石灰石块和锌粒,适合于用镊子夹取;粉末状的药品如氧化铜粉末,适合于用药匙取用;液体药品如盐酸,适合倾倒或用胶头滴管滴加。
6.【解析】选C。
装置气密性不好,在冷却过程中有外界的空气进入瓶中,结果偏小;红磷量不足,氧气没有完全消耗,结果偏小;点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶内的操作过于缓慢,导致瓶口附近的空气因受热膨胀而逸出集气瓶,实质等于瓶中空气体积的减少,水倒吸得多了,导致测量结果偏大;实验没有等到装置冷却至室温就打开弹簧夹,由于瓶内气体温度偏高,气压偏大,导致水倒吸得少,测量结果偏小。
故选C。
7.【解析】选D。
按照图示塞紧橡皮塞会损坏试管底部;加热试管中的液体时,液体不能超过试管容积的三分之一;取用液体时,滴管不能倒放,倒放会腐蚀胶头,且瓶塞没有倒放;量筒读数时视线与凹液面最低处相平,操作正确。
8.【解析】选B。
A中清新的空气由多种物质组成,属于混合物;C中冰水共存物中只含有一种物质,属于纯净物;D中高锰酸钾由一种物质组成,属于纯净物。
9.【解析】选B。
向试管中滴加试剂时,滴管应悬空垂直于试管上方,不能与试管接触;向试管中加入液体试剂时,试剂瓶口应紧挨着试管口;用托盘天平称量固体药品时,药品应放在纸片或玻璃器皿中称量,用酒精灯给烧杯加热时,应垫加石棉网。
10.【解析】选C。
用酒精灯引燃酒精灯时容易将酒精灯内洒出的酒精引燃,从而引发火灾。
11.【解析】物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点等都不需要发生化学变化就表现出来,属于物理性质;与空气中的氧发生反应,属于化学变化,所以表现出来的“能与空气中的氧发生反应”,属于物质的化学性质;亚硝酸钠的熔化和与稀盐酸反应,描述了变化的过程,与稀盐酸反应产生了新物质,属于化学变化,熔化成液态,没有新物质产生,属于物理变化。
答案:
(1)B
(2)D (3)A (4)C
12.【解析】加热试管里的药品要用酒精灯和试管夹(夹持);量取一定量的液体要用量筒(容积等于或略大于所取液体的体积)和胶头滴管;加热较多量的液体一般用烧杯、石棉网(均匀受热)、酒精灯、带铁圈的铁架台(放置烧杯);取用粉末状固体药品一般使用药匙。
答案:
(1)①②
(2)③⑩ (3)①⑤⑥⑨ (4)⑦
13.【解析】对试管内的液体加热时,液体不能超过试管容积的1/3,液体量较多时,加热过程中,液体容易冲出而烫伤人;试管夹从底部向上套,主要防止试管夹从管口套入时有污物落入试管中,污染药品;试管夹应夹在试管的中上部,过高试管易脱落,过低易烧坏试管夹;手指若按在短柄上,用力时易使试管滑脱。
答案:
5 从底部向上 中上部 长柄上
14.【解析】
(1)给试管中的固体加热时,若试管口向上倾斜,加热产生的水蒸气在管口冷凝后倒流回试管,易引起试管炸裂;
(2)给量筒中的液体读数时,若俯视则读数偏大,所以量取一定体积的液体时,俯视会造成量取的液体的体积比刻度显示的液体的体积小;(3)向燃着的酒精灯内添加酒精易发生火灾;(4)左码右物时物品的实际质量是砝码质量减游码显示质量,因为1克以下用游码,所以称取5.2克固体时砝码质量5g,游码显示质量0.2g,所以物品的实际质量是5g-0.2g=4.8g。
答案:
(1)试管炸裂
(2)读数时俯视
(3)发生火灾 (4)4.8
15.【解析】蜡烛可用小刀切,说明其硬度较小,蜡烛能浮在水面上,说明其密度比水小,且不溶于水;火柴梗在不同条件下发生不同的变化。
焰心缺乏氧气,温度较低,故碳化速度最慢;内焰温度高于焰心,但氧气很不充分,碳化较慢;而外焰燃烧最充分,温度高,火柴梗的碳化速度最快;蜡烛燃烧生成的水蒸气遇冷凝结成水珠;生成的二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,依据上述现象,可以证明蜡烛燃烧的产物。
答案:
(1)较小 小 不溶
(2)外焰 内焰 焰心 a 外焰
(3)水珠 浑浊 水和二氧化碳
16.【解析】
(1)中操作会使部分碳酸钠粉末附着在试管壁上;
(2)由于有的气体有毒,可能使人中毒;(3)中的操作容易引起灯内酒精的燃烧,容易引起着火或爆炸事故。
答案:
(1)碳酸钠粉末直接加入 将试管倾斜,再用药匙或纸槽将药品送至试管底部,最后将试管直立起来
(2)把鼻孔直接凑到瓶口闻气味 用手在瓶口轻轻扇动,使少量气体进入鼻孔
(3)用嘴吹灭酒精灯 用灯帽盖灭酒精灯
17.【解析】由于蜡烛燃烧在消耗氧气的同时,会生成新气体二氧化碳,因此装置内气压无明显变化,测得的氧气含量偏低;装置内的白磷还能燃烧,说明虽然蜡烛燃烧消耗了其中的氧气,但并没有耗尽,这也是造成测得氧气含量偏低的原因。
答案:
偏低 氧气 磷+氧气
五氧化二磷 蜡烛燃烧并未耗尽装置内的氧气
18.【解析】对实验结果提供的数据进行对比分析,可以看出食盐质量为0时,即不加食盐时,蜡烛燃烧10分钟,而分别加入0.1g、0.5g、0.7g食盐时,蜡烛燃烧时间延长,但食盐加到0.9g、1.0g时蜡烛易灭,可见加入的食盐并非越多越好。
进行一次实验测定,实验结果可能存在较大误差,用几次实验的数据取平均值更能说明问题,因此实验方案还应考虑到这一点,或加入食盐以后对蜡烛的亮度是否有影响。
由该实验可以建议蜡烛制造厂在烛芯周围放少量的食盐。
答案:
实验结论:
①食盐可以延长蜡烛的燃烧时间
②所加食盐并非越多越好,从这次实验看,加入0.7g食盐时效果最好
评价与交流:
①必须进行三次实验取平均值(或还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响)
②建议蜡烛制造厂在烛芯周围放少量的食盐以延长蜡烛的燃烧时间,节约资源
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