课堂设计高中语文 第5课 书 愤学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docx
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课堂设计高中语文第5课书愤学案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第5课 书 愤
学习目标 1.了解陆游及其创作这首诗的背景。
2.体会诗人岁月蹉跎、壮志未酬而又重新立誓报国的双重情感。
3.体会陆诗“多豪丽语,言征伐恢复事”的特点。
【诗海拾贝】
临安春雨初霁
陆 游
世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?
小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。
赏析 如今的世态人情薄如绸纱,可是谁让我骑着马来客居京华呢?
住在小客楼上,一夜里听到春雨的声音,明天一早,深幽的小巷中便会有人卖杏花了。
短小的纸张,我斜着运笔无聊地写写草书,在小雨初晴的窗边,看着沏茶时水面呈现的白色小泡沫,游戏般分辨茶的等级。
作为一介素衣,不要因为风尘仆仆而感叹,一到清明,我就可以回到家中了。
诗中主要反映他旅居京城的孤独心情,诗风清淡、婉丽。
【文本卡片】
一、作者简介
陆游(1125~1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江省绍兴市)人。
南宋爱国诗人。
父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。
家庭的教育,使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。
他自幼好学不倦,“年十二能诗文”,他还学剑,钻研兵书。
二十五岁左右,向具有爱国思想的诗人曾几学诗,受益不浅,从此确定了他诗歌创作的爱国主义基调。
他一生创作了大量作品,是我国诗人当中创作数量最多的一个,存诗9300多首。
还有词一百三十首和大量的散文。
题材广泛,内容丰富。
其中,诗的成就最为显著。
前期多为爱国诗,诗风宏丽、豪迈奔放。
后期多为田园诗,风格清丽、平淡自然。
他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神。
他的词,多数是飘逸婉丽的作品,但也有不少慷慨激昂的作品,充满悲壮的爱国激情。
二、背景简介
赏析这首诗一定要了解诗人创作这首诗的背景,并把握诗歌的感情基调。
这首诗作于淳熙十三年(1186),当时诗人62岁。
诗人一生“寄意恢复”,但为朝廷里的投降派所阻,始终未能实现,因而悲愤异常,这首诗是他一生感情经历的艺术再现。
【基础荟萃】
1.给加点字注音。
①大散关( ) ②伯仲( )
③衰鬓( )④塞上( )
2.辨形组词。
①②③④
3.解释下列诗句中加点的词。
①中原北望气如山:
________________________________________________________
②塞上长城空自许:
_________________________________________________________
③出师一表真名世:
__________________________________________________________
④千载谁堪伯仲间:
_________________________________________________________
4.将下列名句补充完整。
(1)________________,铁马秋风大散关。
(2)塞上长城空自许,________________。
(3)________________,千载谁堪伯仲间!
(4)小楼一夜听春雨,________________。
【要点突破】
一、整体把握
1.诗的起句、结句十分重要,往往跟诗的主旨和意境有关。
请你解释这首诗起句和结句的意思,并说说它们好在哪里。
答:
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二、细部探微
2.关于“中原北望气如山”中的“气”的理解,有两种观点:
其一,“气如山”即“积愤如山之重”。
“气”即悲愤;其二,“气”为“豪壮之气”。
你赞同哪个观点,并说明理由。
答:
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3.如何理解“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”两句诗?
答:
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【感悟总结】
一、中心主旨
这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括,前两联回忆过去,抒发他的抗敌抱负;后两联说现在,抒发岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。
最后诗人以诸葛亮自况,表明了他至死也不会放弃恢复中原之志。
二、写作特色
1.感情复杂,起伏跌宕。
这首诗紧紧扣住一个“愤”字,抒写出起伏跌宕的复杂感情,首联在激愤中又满怀豪情,颔联沉痛感伤,尾联在悲怆中又抱有期待。
2.对比手法,彰显主旨。
这首诗运用对比手法,富有表现力,如昔年之壮举与今日之衰颓,“塞上长城”之理想与“世事多艰”之现实,诸葛亮之积极进取与南宋统治者之苟且偷安等对比。
3.用典明志,抒发情怀。
这首诗在颈联尾联中化用“塞上长城”“出师表”的典故,分别点明了诗人志向,表明诗人至死不忘恢复中原的愿望。
【文白对照】
【素材积累】
一、名家评价
①南宋后期诗人刘克庄评价陆游“近岁诗人,杂博者堆队仗,空疏者窘材料,出奇者费搜索,缚律者少变化。
惟放翁记问足以贯通,力量足以驱使,才思足以发越,气魄足以凌暴。
南渡而后,故当为一大宗。
”
②梁启超在《读陆放翁诗》中写道:
“诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。
诗中什九从军乐,亘古男儿一放翁。
”
二、作家故事
少年壮志
陆游出身于官宦。
父亲陆宰是一个具有爱国思想和民族气节的官员。
同他交往的也都是忧国忧民的志士仁人。
这些人经常在陆家谈论国家兴衰、民族灭亡的大事。
当他们谈到悲愤之处,有的拍案大骂,怒发冲冠,有的义愤填膺,怆然涕下。
少年陆游看到这景象,深深地为父辈们的爱国激情所感动。
陆游自小勤奋好学,特别注意攻读兵书,学练剑术。
每当父亲同那些友人学者秉烛夜谈时,正是小陆游增长见识的好机会。
他总是不声不响地坐在一旁,凝神倾听,铭记心坎。
这种家庭、亲友间的爱国思想和高尚情操,对他耳濡目染,熏陶默化。
因此,陆游很早就立了“上马击狂胡,下马草军书”的报国壮志。
应用话题 “影响”“立志”“爱国”。
三、陆游爱国名句
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——《冬夜读书示子聿》
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
——《示儿》
位卑未敢忘忧国。
——《病起书怀》
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
——《十一月四日风雨大作》
平生铁石心,忘家思报国。
——《太息·宿青山铺作》
【美文珍藏】
论生活
①微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。
人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
②生活的美丽,永远展现在她的进取之中:
就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
③苏东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让苏东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。
面对南山,陶渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”。
一、基础知识
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A.大散关(sàn)谮言(zèn)跛脚(bǒ)无耻谰言(lán)
B.伯仲(bó)薄似纱(bó)杜撰(zhuàn)寡廉鲜耻(xiǎn)
C.斜行(hánɡ)蕴藉(jí)冠冕(ɡuān)锃光瓦亮(chénɡ)
D.塞上(sài)商榷(què)形骸(hái)游目骋怀(chěnɡ)
2.对下列句中加点词的解释错误的一项是( )
A.中原北望气如山气:
气概,气势
B.塞上长城空自许许:
答应
C.出师一表真名世名:
闻名
D.千载谁堪伯仲间堪:
能够
3.下列和“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是( )
A.细草微风岸,危樯独夜舟。
B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
C.夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。
D.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.中国将继续坚持对外开放的基本国策,奉行互利共赢的开放战略,实施睦邻友好的地区政策,坚定不移发展开放型经济,积极参与国际和区域合作。
B.由于信息技术产业作为经济增长的“倍增器”、发展方式的“转换器”,在走新型工业化道路、转变经济发展方式、全面建设小康社会的进程中肩负着重要的历史使命。
C.11月9日晚,第五届鲁迅文学奖颁奖典礼在鲁迅故乡绍兴
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