学年高二生物上学期章节练习题.docx
- 文档编号:8014560
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:134.52KB
学年高二生物上学期章节练习题.docx
《学年高二生物上学期章节练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高二生物上学期章节练习题.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年高二生物上学期章节练习题
第二章动物和人体生命活动的调节
1.“人类不能生活在纯氧的环境中”,这一叙述是( C )
A.不对的,因为身体细胞需要氧,以氧化有机物获得能量
B.不对的,因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时,已有许多CO2产生,不影响呼吸的调节。
C.对的,因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质
D.对的,因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈,而无法维持恒定性
2.下列各项中,与效应T细胞的形成有关的一组是(D)
A.造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原
B.造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原
C.造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体
D.造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原
3.下图为兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是(C)
A.突触由①、②、③构成
B.神经递质是从①处释放的
C.兴奋可以在①和③之间双向传递
D.兴奋传递需要的能量主要来自④
4.神经冲动在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是( D )
A.生物膜的融合和转化B。
离子通道的开放和关闭
C.ATP的合成和水解D。
信号分子与突触前膜上受体的识别和结合
5.下列说法错误的是(D)
A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B.记忆是将获得的经验进行储存和再现
C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D.短期记忆可能与新突触的建立有关
6.右图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
当在A点以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是(C)
A.甲发生一次偏转,乙不偏转
B.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
7.人体内环境的稳态有赖于正、负反馈调节。
从总体来说,由正反馈调节完成的生理活动是(D)
A.体温的维持B.血糖浓度的稳定C.水盐平衡的调节D.凝血过程
8.关于下丘脑功能的叙述,正确的是(D)
①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢
③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育
A.①②B.②③C.②④D.①③
9.下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,相关说法不正确的是( C)
A.分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞
B.分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合
C.如果分泌细胞是下丘脑细胞,则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞
D.如果分泌细胞是甲状腺细胞,垂体细胞也可以成为靶细胞
10.下图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。
下列相关叙述不正确的是( A )
A.a处产生的动作电位表现为外正内负
B.神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的
C.兴奋由a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能
D.某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用
11.下图为人体内血糖的调节示意图,下列说法中正确的是(C)
A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
C.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解
D.结构A代表大脑皮层
12.4名受试者分别口服100g葡萄糖后,在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。
据图分析正确的是(B)
A.a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化
B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关
C.b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质
D.c、d代表正常人的血糖含量变化
13.皮肤、肠黏膜组织发生炎症时,产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增强,血浆则渗入组织间隙而形成水肿。
组织胺对血管的调节方式为( B )
A.激素调节B.体液调节
C.神经调节D.免疫调节
14.给动物饮相同量的清水,与对照组动物相比,一段时间会出现尿量减少的实验动物是( D )
A.输液不久后的动物
B.患糖尿病的动物
C.切除垂体的动物
D.摄入过多食盐的动物
15.下列三种生物学现象产生的机理依次属于①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖③小猪听到主人"噜噜"叫声就奔向主人(A)
A.体液调节、免疫调节、反射B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射D.反射、自身免疫、体液调节
16.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应现象如下表:
注射的激素
注射后的反应
a
低血糖,甚至昏迷
b
促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显
c
使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加
据此判断激素a、b、c的化学名称依次是( C )
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
17.神经元细胞膜上有Na+、K+等离子通道,在神经冲动的传导中离子通道是局部电流产生的重要结构基础。
蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而产生麻痹。
在神经元之间结构的示意图,蝎毒作用的部位应该在(D)
A.a或bB.b或cC.c或dD.a或d
18.预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗,它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。
关于DNA疫苗的叙述不正确的是(C)
A.DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫
B.导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用
C.DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的
D.DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的
19.胃癌是世界各地发病率较高的肿瘤之一。
在我国男性胃癌发病率居恶性肿瘤第二位,女性的发病率多位于第三至第四位。
据检测,胃癌患者术前血中某激素低于正常,手术切除肿瘤后,该激素水平可回升,而肿瘤复发转移时,该激素又可再次下降。
联系上述我国胃癌发病情况可判断该激素可能性较大是(C)
A.胰岛素B.雌性激素C.雄性激素D.甲状腺激素
20.下图为人体体液免疫过程的示意图。
当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是( D )
A.aB.bC.cD.d
21.为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员对实验动物做了下列实验。
实验
处理方法
胰液分泌量
①
用适宜的电流刺激通向胰腺的神经
增加
②
切断通向胰腺的所有神经,当食物经胃进入十二指肠中
增加
③
切断通向胰腺的所有神经,从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物,导入十二指肠中
大量增加
④
切断通向胰腺的所有神经,把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中
不增加
根据以上实验,下列推断最合理的是( )
A.胰液的分泌既受神经支配又受体液调节B.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C.引起胰液分泌量增加的物质是盐酸D.胃酸刺激神经,使胰腺分泌量增加
22.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.下列叙述错误的是()
A.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
B.①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与
C.④⑤过程属于体液免疫的反应阶段,⑥过程属于效应阶段
D.Y主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体
23.现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。
将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量。
4天后,分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如图所示。
则A、B、C表示分别注射的是
A.②③①
B.③②①
C.②①③
D.③①②
24.小儿X连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内B细胞成熟过程受阻,无法产生抗体,患儿出生六个月后,来自母体的抗体耗尽而发病,主要症状表现为反复化脓性细菌感染。
下列有关说法不正确的是(C)
A.该病属于先天性免疫缺陷病
B.该病患者的细胞免疫功能正常
C.该病可以通过注射减毒疫苗的方式进行治疗
D.患病原因可能是B细胞分化受阻
25.下列属于自身免疫病的是(B)
哮喘
荨麻疹
系统性红斑狼疮
风湿性心脏病
艾滋病
过敏性休克
A.
B.
C.
D.
二、非选择题
1.下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿________神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜________,释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜发生________,引起肌肉收缩。
(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原,使________被激活而增殖、分化,产生Ach受体抗体。
Ach受体抗体与Ach受体特导性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致________转换过程受阻。
(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制________发育成T细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制________免疫的应答。
答案
(1)传出 融合 电位变化
(2)B细胞 化学信号向电信号 (3)造血干细胞 体液
2.请据图回答:
(1)突触由________________组成,N释放神经递质是否耗能?
________(是/否)。
(2)若M为下丘脑神经分泌细胞,动物在寒冷环境中,甲状腺激素分泌会增加,请写出引起甲状腺激素分泌增加的反射弧:
____________________________________________。
(3)当神经纤维受到刺激后,膜外局部电流的移动方向是______________________。
(4)甲图中存在________个突触,刺激e点时,电流表偏转________次。
(5)某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动,但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间兴奋性递质的传递,甲图中各点可作为投药或者刺激的地点。
①第一步:
电刺激e点用以检测肌肉是否具有生理机能:
若出现肌肉收缩,这种现象是否属于反射?
______。
②第二步:
药物投放在b处,刺激________点无反应,刺激c点________(有/无)反应,证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。
③第三步:
药物投放在d处,刺激________点无反应,刺激________点有反应,证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。
答案
(1)突触前膜、突触间隙、突触后膜 是
(2)冷觉感受器―→传入神经―→体温调节中枢―→传出神经―→下丘脑神经分泌细胞 (3)由未兴奋部位流向兴奋部位 (4)3 1 (5)①不属于 ②a 有 ③c e
3.下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题。
(1)正常机体需经过________________的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态。
(2)寒冷环境下,激素________(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过________________等变化以减少散热。
当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为________。
(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于________细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素________(填字母)和C的分泌。
(4)血糖的三条来源和去路中,最主要的途径分别是________________和________________。
(5)激素B的靶细胞是________________。
答案
(1)神经—体液—免疫
(2)B、C(缺一不可) 皮肤血管收缩(减少皮肤血流量),皮肤立毛肌收缩 反馈调节
(3)胰岛A D (4)食物中糖类的消化和吸收 细胞中葡萄糖的氧化分解 (5)几乎全身的细胞
4.糖尿病的形成有多种原因。
下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:
(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致________对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是________________,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。
(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与________结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是______(填数字)。
有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的_______(填数字)。
(5)在正常的血糖调节过程中,胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节方式为________。
答案
(1)胰岛B细胞
(2)浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞
(3)靶细胞上的胰岛素受体 (4)①、② ③ (5)反馈调节(或负反馈调节)
5.如图为人体部分特异性免疫过程示意图,请据图回答问题(a、b、c表示细胞,①②③④⑤⑥表示过程)。
(1)该特异性免疫属于________免疫,图中b在人体内由________细胞经分裂、分化而来。
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是________。
(3)当抗原经过④⑤过程时,人体内产生d过程的主要特点是________________。
(4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的________病。
(5)据报道,美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中,以防止病毒繁殖的试验研究。
例如,HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞,如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞,则该红细胞也会被HIV识别、入侵。
但HIV在红细胞中无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。
请据此回答。
①T细胞在特异性免疫中的作用是____________________________,
(试从体液免疫、细胞免疫两方面分析);T细胞与红细胞共同来源于_______细胞。
②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”,从细胞结构角度分析是因为________________,不具备HIV增殖的条件。
③衰老的红细胞成为________________,由人体的免疫系统消除。
答案
(1)体液 B细胞或记忆
(2)a、c、d (3)数量多、速度快 (4)自身免疫
(5)①识别并呈递抗原、分泌淋巴因子、分化为效应T细胞和记忆细胞 骨髓造血干 ②成熟的红细胞没有细胞核及核糖体等细胞器 ③抗原
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 生物 上学 章节 练习题