二年级阅读理解考点+例题全面解析经典.docx
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二年级阅读理解考点+例题全面解析经典
阅读理解考点+例题_全面解析经典
一、二年级语文下册阅读理解训练
1.阅读下文,回答问题。
松鼠的尾巴
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴.可它不知道尾巴有什么用。
一天,松鼠妈妈要去采松果,对小松鼠说:
“屋子脏了,你打扫一下。
”“没有扫帚,我怎么打扫哇?
”“扫帚就在你身上啊。
”松鼠妈妈说完,就出去了。
小松鼠找遍了全身,发现尾巴就是最好的扫帚。
它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
冬天来了,大雪纷飞。
小松鼠躺在屋子里准备睡了。
“乖乖,盖上你的被子!
”松鼠妈妈说。
小松鼠马上明白了,它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。
外边寒风呼呼地刮着,小松鼠却感到很暖和。
小松鼠想,我的尾巴用处还挺多呢!
(1)短文中“ABB式”的词语是________,“AABB式”的词语是________。
(2)小松鼠尾巴的用处有________,________。
(3)找出最能体现短文中心的一句话。
(4)读了短文,我知道小松鼠尾巴的特点有( )。
(多选)
A. 又大又蓬松 B. 有厚厚的毛 C. 非常灵巧
【答案】
(1)毛茸茸;干干净净
(2)当扫帚;当被子
(3)小松鼠想,我的尾巴用处还挺多呢!
(4)A,B,C
【解析】
2.阅读下列短文,并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):
“笑什么?
这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?
”
古利特嘻(xī)嘻地笑着说:
“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!
”
一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:
“懂了吗?
即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。
”
(1)照样子,写词语。
又痒又疼 ________ ________
累得筋疲力竭 冷得________ 笑得________
(2)文中有一对表示生气的近义词,请找出来并再写两个:
________——________
表示生气的词语还有________——________ ________——________
(3)补充词语。
________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题
(4)这个故事告诉我们什么道理?
请在文中用横线画出来。
【答案】
(1)又高又大;又尖又细;直发抖;前俯后仰
(2)愤怒;羞怒;恼怒;恼火;发怒;动怒
(3)愤怒;羞怒;讨厌;复杂
(4)即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。
【解析】
3.阅读下文,回答问题。
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有水果香,有季节风,
还有紫葡萄的叮咛,
在溪水里流动……
(1)我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。
(2)仿照文段中画横线的句子写一句话。
【答案】
(1)看偏旁;嘱咐的话
(2)我的绿色梦境,有树林,有草丛,还有绿色的蝈蝈在歌唱……
【解析】
4.阅读下文,回答问题。
他说:
“羊已经丢了,还修羊圈干什么?
”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
(1)养羊人说的话还可以这样说:
________。
(2)养羊人没有修羊圈的结果是什么?
(3)这个故事告诉我们( )
A. 别人说的都是对的,我们要听。
B. 有了错误要及时改正。
【答案】
(1)羊已经丢了,修羊圈已经没有用了
(2)第二天,狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
(3)B
【解析】
5.阅读下文,回答问题。
妹妹________地跨上“马”,________地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
”
(1)在文段中的横线上填入合适的词语,
妹妹________地跨上“马”,________地奔向前去。
这些词语写出了________
①妹妹其实在撒谎。
②妹妹有了“马”,忘记了疲劳时高兴的心情。
(2)“马”字加上引号,意思是________。
(3)课文题目为什么说这是“一匹出色的马”?
( )
A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。
B. 因为这是用柳条做的马。
【答案】
(1)高兴;蹦蹦跳跳;②
(2)这不是真正的马,是柳条
(3)A
【解析】
6.阅读下文,回答问题。
2016年10月,我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。
我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!
科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙,就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。
科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布,加上我们的“脚丫子”多,就可以平稳地在地上爬行了。
在太空里,我们想怎么爬就怎么爬,行动自如,撒欢儿玩,很快活,一点儿不适感都没有。
(1)联系短文内容,选出下列词语的近义词。
柔弱——________(软弱 弱小) 自如——________(自由 自在)
(2)根据短文内容判断下列说法的对错。
①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。
②因为蚕宝宝的脚多,所以能平稳地在地上爬行。
(3)你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗?
请写出来。
【答案】
(1)弱小;自由
(2)①正确;②错误
(3)蚕宝宝,在太空中,你们是怎样吃食物的呢?
【解析】
7.阅读下文,回答问题。
氧吧
小兔开了一家网吧,小狗开了一家冰吧。
小猴在山上栽树,树儿长大了,长高了。
他在林子里开了一家氧吧。
氧吧有新鲜的空气,有香香的花儿,有飞舞的蝴蝶,有唱歌的小鸟……
很多小动物来到氧吧,呼吸新鲜的空气,享受大自然的美丽。
大家都说:
“新奇、有趣的氧吧真好!
”
到氧吧的人越来越多,氧吧的生意红红火火。
(1)仿写词语。
越来越多 越________越________ 越________越________
红红火火 ________ ________
(2)小兔开的是________吧,小狗开的是________吧,小猴开的是________吧。
(3)氧吧是什么样子的?
请你用横线在短文中画出相关语句。
(4)大家来氧吧干什么?
( )
A. 打游戏
B. 呼吸新鲜空气
C. 吃好东西
(5)如果让你开一个吧,你会开个什么吧?
【答案】
(1)长;高;吃;香;热热闹闹;简简单单
(2)网;冰;氧
(3)氧吧有新鲜的空气,有香香的花儿,有飞舞的蝴蝶,有唱歌的小鸟……
(4)B
(5)我要开一个书吧,让大家都来看书,学习知识。
【解析】
8.阅读下文,回答问题。
春节到,人欢笑,________窗花,________鞭炮。
元宵节,________花灯,大街小巷人如潮。
(1)背一背,在横线上填上合适的动词。
春节到,人欢笑,________窗花,________鞭炮。
元宵节,________花灯,大街小巷人如潮。
(2)从文段中可得知,春节和元宵节各有哪些习俗?
①春节:
________。
②元宵节:
________。
(3)选一个你最熟悉的节日,照样子写一写。
【答案】
(1)贴;放;看
(2)贴窗花、放鞭炮;看花灯
(3)中秋节,人团圆,吃月饼,赏圆月。
【解析】
9.阅读下文,回答问题
春天来了
春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。
迎春花苏醒了,吹响了金黄色的小喇叭。
过了不久,小草也醒了,原本枯萎的身体又变得绿油油的,真是“春风吹又生”啊!
大树也开始长出幼芽,嫩嫩的,绿绿的。
小鸟在树上欢快地唱着歌儿,好像在欢迎春姑娘的到来。
桃树开出粉色的花,一朵一朵的,好似粉红色的浪花,美丽极了!
还有许许多多的花儿也开了,把春天装饰得五彩缤纷。
已经沉睡了一个冬天的小河也醒了,它听着小鸟的歌声,欣赏着五彩缤纷的花朵,叮叮咚咚地向大海奔去。
(1)短文第2自然段一共有________句话。
(2)春天来了,________、________、________、________、________、________、________都发生了变化。
(3)“春风吹又生”出自唐代大诗人________写的《________》。
(4)醒来的小河会说些什么呢?
请你想一想,写一写。
【答案】
(1)7
(2)迎春花;小草;大树;小鸟;桃树;花儿;小河
(3)自居易;赋得古原草送别
(4)略
【解析】
10.阅读下文,回答问题
总也倒不了的老屋(节选)
“等等,老屋!
”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?
主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:
“哦,是老母鸡啊。
好吧,我就再站二十一天。
”
二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:
“叽叽,谢谢!
”
老屋说:
“再见!
好了,我到了倒下的时候了!
”
(1)这一部分写的是________要老屋再等等,它想________。
(2)当你读到“老屋说:
‘再见!
好了,我到了倒下的时候了!
’”时,你会猜到什么?
【答案】
(1)老母鸡;在老屋里孵小鸡
(2)一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
【解析】【分析】
(1)考查概括段意的能力。
可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。
这一部分写的是老母鸡要老屋再等等,它想在老屋里孵小鸡。
(2)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
当你读到“老屋说:
‘再见!
好了,我到了倒下的时候了!
’”时,你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
故答案为:
(1)老母鸡 在老屋里孵小鸡
(2)一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
【点评】
(1)此题主要考查概括段意的能力。
(2)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
11.读短文,完成练习。
我是一条河
我是一条明亮的小河。
我不停地向前奔跑。
晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。
我跑过田野,看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。
我是一条快乐的小河。
我跑过果园,果园里桃花开了,杏花开了,梨花也开了。
春风把花瓣儿撒了我一身。
我带着花瓣儿向前跑,一路散发着花香。
我跑过田野,跑过果园,跑过树林,跑过山坡,到处都听到歌声。
我又带着歌声奔向远方。
远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,散发着花香,带着歌声跑来了。
我们拉起手来,向前跑啊,跑啊,一直奔向大海。
(1)照样子写词语。
麦苗 绿油油的麦苗
迎春花 ________
石榴 ________
天空 ________
(2)填空。
①小河跑过田野,看见了________和________。
②小河跑过果园,看见果园里________。
【答案】
(1)金灿灿的迎春花;红通通的石榴;蓝湛湛的天空
(2)绿油油的麦苗;金灿灿的迎春花;桃花、杏花、梨花都开了
【解析】
12.阅读下文,回答问题。
春天来了,温暖的阳光照耀着大地。
啊!
春天的景色的确美!
小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。
小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。
花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。
好一个花花绿绿的世界。
啊!
春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀!
(1)给这篇短文加个题目。
(2)照样子写词语。
自由自在、________、________
(3)这篇短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话,分别写了________、________、________、________几种动物。
(4)用横线在短文中画出一个比喻句。
【答案】
(1)春天来了
(2)自言自语;人山人海
(3)3;7;小鸟;大雁;蝴蝶;蜜蜂
(4)小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。
花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。
【解析】
13.阅读下文,回答问题。
厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:
“哎,酸死了!
”原来是个柠檬.他随手一丢。
厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。
下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶,每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:
“哎,辣死了!
”原来是个红辣椒,他随手一抛。
厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣豆腐,大伙儿吃得津津有味,胃口大开。
爱动脑筋的小山羊,把酸的、辣的,都变成好吃的了。
(1)“胃口”有两个意思:
①指食欲;②借指对事物或活动的兴趣、欲望。
在短文中的意思是________。
(2)柠檬是________(酸 辣)的,可小山羊把它做成了________。
(3)短文中,小山羊________的好品质值得我们学习。
【答案】
(1)①
(2)酸;柠檬茶
(3)爱动脑筋
【解析】
14.阅读短文,回答问题美丽的花坛
学校院子中间,有一座美丽的花坛。
里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周,摆放首一盆盆冬青草。
嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。
挨着冬青草的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它,用汗水浇灌它。
小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
(1)短文共有________自然段。
(2)________的花坛 ________的枝条 ________的小花
(3)花坛的四周有什么?
【答案】
(1)3
(2)美丽;嫩绿;五颜六色
(3)花坛的四周,摆放首一盆盆冬青草。
嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。
挨着冬青草的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。
【解析】
15.阅读下文,回答问题。
郑板桥巧劝舅父
清代著名画家郑板桥,小时候住在舅父家里。
舅父家境贫寒,常常唉声叹气。
一天,舅父看着院子里的一棵古树,忽然想到:
四合院,中间一棵树,不就构成个“困”字吗?
难怪家里富不起来呢!
于是,舅父打算把这棵树砍掉。
这棵经历了几百年风风雨雨的古树,枝繁叶茂,郁郁葱葱,郑板桥非常喜爱它。
现在舅父讨厌这棵树,要把它砍掉,郑板桥心里很着急。
他知道舅父迷信,于是说:
“舅父,这棵树不能砍,砍了要坐牢的!
”舅父不信,郑板桥不慌不忙地说:
“四合院,没了树,人住在里边.不就成了一个‘囚’字吗?
”舅父想了想,觉得郑板桥说得对,决定不砍树了。
(1)短文中描写古树的四字词语是________和________。
第三自然段中的一对反义词是________和________。
(2)舅父认为家里富不起来的原因是什么?
找出相关句子。
________从中可以体会到舅父是一个________(①细心观察;②迷信)的人。
(3)用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。
(4)照样子,写一写。
例:
四合院,中间一棵树,就成了“困”。
①三棵树在一起,就成了“________”。
②人在树下坐,就是“________”。
③田里长草,就是“________”。
【答案】
(1)枝繁叶茂;郁郁葱葱;喜爱;讨厌
(2)舅父看着院子里的一棵古树,忽然想到:
四合院中间一棵树,不就构成个“困”字吗?
;②
(3)四合院里没了树,人住在里面,就成了一个“囚”字,是要坐牢的。
(4)森;休;苗
【解析】
16.我爱阅读。
(一)课内阅读。
春天来了!
我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(1)文段选自课文________。
(2)在文中横线上填上恰当的字。
(3)用横线画出第三句中的动词。
这句话是把春天当作什么来写的?
(4)请你试着写四个描写春天的四字词语。
________ ________ ________ ________
【答案】
(1)《找春天》
(2)看;听;闻;触
(3)动词:
荡;摇;摇;叫;笑。
这句话是把春天当作人来写的。
(4)生机勃勃;鸟语花香;春暖花开;春回大地
【解析】
17.阅读下文,回答问题彩虹和古桥
雨后,蓝天上出现了一道彩虹。
那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的根扎在坚实的地上,任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出一声笑:
“嘻嘻!
你也能叫桥?
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天,多么时髦,多么威风啊!
可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你也配叫桥!
”古桥没吭声,依然静静地一声不响,迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是,连它自己也搞不清楚是怎么回事,突然间,它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥,却依然坚实地站着。
(1)在横线上填上合适的词语。
一________彩虹 一________石桥 一________蓝天 一________老头
(2)从文中找出下面词语的近义词。
五颜六色—________
(3)彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢?
(4)彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。
(5)彩虹和古桥之中,你喜欢谁呢?
说出你的理由。
【答案】
(1)道;座;片;个
(2)五彩缤纷
(3)嘲笑
(4)古桥腰弯得就像个驼背的小老头
(5)略
【解析】
18.阅读下文,回答问题
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。
小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
(1)这篇短文共有________个自然段。
主要描写了________季的美丽景色。
(2)在横线上填上合适的词语。
________的蝴蝶 ________的园丁
________的面孔 ________的蜜蜂
________的歌声 ________的花儿
(3)短文是抓住小花、________、________、________、________以及儿童来描写的。
【答案】
(1)2;春
(2)美丽;辛勤;可爱;忙碌;动听;鲜艳
(3)蝴蝶;蜜蜂;鸟儿;阳光
【解析】
19.阅读下文,回答问题
祖先的摇篮(节选)
我想—— 那时候,
我们的祖先, 孩子们也在这里
可曾在这些大树上 逗小松鼠,
______野果, 采野蔷薇吗?
______鹊蛋?
也在这里
可曾在那片草地上 ______红蜻蜓,
和野兔赛跑, ______绿蝈蝈吗?
看蘑菇打伞?
(1)选择恰当的动词填入文中的横线上。
捉 掏 看 逮 摘
________野果 ________鹊蛋 ________红蜻蜓 ________绿蝈蝈吗
(2)“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有________、________、________、________。
(3)想一想,“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢?
(至少2种)
【答案】
(1)摘;掏;捉;逮
(2)摘野果;掏鹊蛋;和野兔赛跑;看蘑菇打伞
(3)略
【解析】
20.阅读下文,回答问题奇妙的天空
天空向我们展示了许多宝藏(zàng)。
清晨,我们看到了日出,带给我们新一天的光明。
一开始天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,它们就像经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事。
夜幕降临了,我们看见夜空中有许多星星在闪烁(shuò),就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(1)这篇短文共有________个自然段。
(2)找出文中描写颜色的词语。
(3)天空向我们展示了________、________、________等宝藏。
(4)云彩呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事。
会有哪些形状?
会是一个什么样的故事?
请你发挥想象,写一写。
【答案】
(1)4
(2)粉红色、蔚蓝色、蓝色
(3)日出;云彩;星星
(4)略
【解析】
21.阅读下文,回答问题爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
(1)选择括号中正确的词或读音鼓得________(圆圆 园园) 长________(cháng zhǎng)耳朵
(那 哪)________朵白云 漂________(piāo piào)亮
(2)短文共有________个自然段,第2自然段有________句话。
(3)太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了________和________、________、________。
(4)找出短文中写小白兔样子的词语。
【答案】
(1)圆圆;cháng;那;piào
(2)4;2
(3)小白兔;荷花;白雪公主;白浪花
(4)吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
【解析】
22.读短文,完成练习。
拾贝的小女孩
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