小学垃圾分类工作总结.docx
- 文档编号:8011554
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:21.06KB
小学垃圾分类工作总结.docx
《小学垃圾分类工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学垃圾分类工作总结.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学垃圾分类工作总结
小学垃圾分类工作总结
201*年小学垃圾分类工作总结
小学垃圾分类工作总结
随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,特殊是学校,每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大局部是可回收利用的资源。
自从上学期来,我校响应市委市政府的号召,在校领导的指导下,在学校德育处、大队部的工作支持下,全体同学群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。
现将状况作如下总结。
一、充分熟悉到削减校园垃圾和节省资源的重大意义。
校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体安康。
而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节约了大量的填埋占地、避开污染,还能按类别回收资源、爱护资源和环境,同时,培育了学生的环保意识。
二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获:
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池,不必换封套的年历,可再使用的化装品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品,此类产品可削减资源的铺张。
2、尽量避开使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或削减不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服松软精等化学用剂,不但可削减开支,更可降低环境污染和资源铺张。
3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、多使用自然肥皂以代替清洁剂,可削减水源污染。
5、拒绝承受不环保的广告传单。
6、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。
7、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积肯定数量交由旧货商或回收队处理,以削减资源的铺张。
8、通过各项活动的开展,使学生更深的了解了垃圾分类的学问;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续进展意识。
9、少先队大队部向全体同学发出了如下建议:
盼望全校的同学能乐观行动起来,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会,仔细做好在自己四周的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”学问的宣传员和“环保小标兵”!
三、立足课堂教学,扎实开展环保训练。
课堂是实施素养训练的主渠道,同时也是环保训练的好场所,教师在各科教学,尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保训练;每周星期一班队会定为环境训练主题会,利用唱歌、小品、相声、学问竞赛、手抄报等形式进展训练,形成了环保良好的气氛;班级成立了环保科技小组,仔细收集信息,整理资料,进展环保学问的讨论和探究。
三、利用活动载体,深化环保行为。
我们校园内坚持一日两扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织学生干部每日进展检查,一周小结,表扬鼓舞。
学生在“植树节”组织造林护树活动;在“爱鸟周”开展爱护鸟类的宣传训练;在“世界环境日”不失时机地进行“爱护环境、美化校园”专题讲座,号召全体少先队员行动起来,绿化美化家园,爱护生态环境;在社会实践活动中,组织学生们走上街头清扫卫生、清理垃圾,向社会分发爱护环境的《建议书》,要求队员以自己的实际行动,影响、带动邻里、社会,共同制造美丽环境,到达良好效果。
垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要表达。
校园垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节省垃圾无害化处理费用,有利于进展资源再利用。
在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节约资源,还可以培育学生环境爱护的意识。
普及垃圾分类学问,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建立一个绿色、和谐、漂亮、节省型的校园。
在下一步的工作中,我们将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。
扩展阅读:
垃圾分类报告总结
高新区垃圾分类环保意识问卷调查报告
-------垃圾分类从我做起
学院:
自动化与电子信息学院
指导教师:
王莉
班级:
自动化3班
组内成员:
陈昌春、余礼诚
日期:
201*/12/12
社区垃圾分类环保意识调研报告
A由居民分类投放到指定的垃圾桶后,再由保洁人员收集B居民定时定点投放,保洁人员收集
C居民在自家分好类,由保洁人员定时上门收集
ABC
61202219,19%20,20%61,61%ABC10、在大学生中开展垃圾分类工作假如存在问题,你觉得缘由是什么?
(多项选择)A.社会、学校宣传训练力度缺乏
B.社会、学校投放分类垃圾箱的数量不够C.人们环保意识淡薄
D.政府政策、部门规划不完善
ABCD5046724646,21%50,23%ABCD46,21%
72,35%
11、你对以下哪些物品会特殊分类处理?
(多项选择)A废电池B塑料C纸类D金属ABCD8134265454,28%81,42%ABCD
26,13%
34,17%
12、你觉得分类垃圾桶的设置对改善环境有帮忙吗?
A有B没有C没感觉ABC
83899,9%8,8%ABC83,83%13、你认为垃圾回收后,垃圾会怎么处理?
A将可回收的和不行回收的到在一起,进展处理B会进展更系统的分类
C不会进展更系统的分类,直接处理
ABC21611818,18%21,21%61,61%
14、你认为可在什么地方设置可回收垃圾桶?
(多项选择)A车站B商业闹区C公园广场D其他(请写出)
ABCABCD7274661313,6%72,32%ABCD66,29%D选项,意见主要集中在小区、教学楼、生活区、公寓、校园。
74,33%
15、当你面对分类垃圾箱时,你会将你手上一大堆垃圾如何处置?
A根据垃圾性质先进展正确分类,再分别扔进不同的箱子B任凭分类一下,扔进不同的箱子C不分类,直接任凭扔进一个箱子
D.宁愿走远一点找大垃圾箱(即没有分类的垃圾箱)ABCD
43272733,3%27,27%43,43%ABCD27,27%
16、假如您家中有大件垃圾(如废弃木质家具、沙发等),您又会如何处理?
(可多项选择)A送人B二手货出售C废品回收处理D闲置E扔掉F以旧换新
ABCDEF2754372082525,15%8,5%20,12%27,16%ABCDEF
37,21%
17、对于垃圾分类工作,您的态度如何?
A垃圾分类收集是环保行为,无论有无规定都会主动乐观协作B假如政府出台相应垃圾分类的规定,应当可以做到
C垃圾分类条件不成熟,目前还难以真正做到垃圾分类收集
54,31%ABC53173030,30%
17,17%
18、你觉得垃圾分类有必要吗?
A.有必要,对爱护环境,资源再生利用有很大帮忙。
利国利民B.没有必要,这是政府的事,与我无关C.没有必要,主要是觉得太麻烦D.无所谓53,53%ABCABCD
8511222,2%2,2%11,11%ABCD85,85%
19、假如有时机,你情愿为垃圾分类工作做宣传工作,并以身作则吗?
A.会,并且始终坚持B.会,但不会坚持很久
C.不会,觉得不会有人响应,铺张精力D.不会,觉得这是政府的事,与我无关
ABCD5828777,7%7,7%ABCD28,28%58,58%
20、假如原先不了解相关学问,了解后会仔细分类垃圾以爱护环境吗?
A会B不会C依状况而定ABC7452121,21%5,5%
四、总结
上表分析让我们或悲或喜。
悲伤的是,当问到“依据你的观看,你的住宅周边有设置分类垃圾箱吗?
”有63%的选择了不是许多,莫非是高新区的居民的环保意识薄弱,我想更多的是政府方面的共组做得不好,而我们也没过过去关注。
我们对垃圾分类的做法更多的是口头上的泛泛而谈,而不是付诸行动,莫非我们的自觉意识是那么的差,我们的品尝就那么低下。
但是值得欣慰的是在问到“假如原先不了解相关学问,了解后会仔细分类垃圾以爱护环境吗?
”74%的人选择了会,说明我们还有自救的时机的意识。
或许我们真的应当看一下我们国家跟其他国家的差距。
我们才能有所进步,才能有危机感!
74,74%ABC了解日本的外国人,都会对其叹为观止的垃圾分类所折服。
瞥其一斑,日本的垃圾分类有以下几大特点。
一是分类精细,回收准时。
最大分类有可燃物、不行燃物、资源类、粗大垃圾,这几类再细分为若干子工程,每个子工程又可分为孙工程,以此类推。
在回收方面,有的社区摆放着一排分类垃圾箱,有的没有垃圾箱而是规定在每周特定时间把特定垃圾袋放在特定地点,由专人准时拉走。
如许多社区规定早8点之前扔垃圾,有的则放宽到中午,但都是当天就拉走,不致污染环境或引来害虫和乌鸦。
二是治理到位,措施得当。
外国人到日本后,要到居住地政府进展登记,这时往往就会领到当地有关扔垃圾的规定。
当你入住出租房时,房东或许在交付钥匙的同时就一并交予扔垃圾规定。
有的行政区年底会给居民送上来年的日历,上面一些日期上标有黄、绿、蓝等颜色,下方说明每一颜色代表哪天可以扔何种垃圾。
在一些公共场所,也往往会看到一排垃圾箱,分别写着:
纸杯、可燃物、塑料类,每个垃圾箱上还写有日文、英文、中文和韩文。
三是人人自觉,仔细细致。
养成良好习惯,非一日之功。
日本的儿童打小就从家长和学校那里受到正确处理垃圾的训练。
假如不按规定扔垃圾,就可能受到政府人员的说服和四周舆论的压力。
日本居民扔垃圾真可谓一丝不苟,特别严格:
废旧报纸和书本要捆得特别整齐,有水分的垃圾要控干水分,锐利的物品要用纸包好,用过的喷雾罐要扎一个孔以防消失爆炸。
四是废物利用,节能环保。
分类垃圾被专人回收后,报纸被送到造纸厂,用以生产再生纸,许多日本人以名片上印有“使用再生纸”为荣;饮料容器被分别送到相关工厂,成为再生资源;废弃电器被送到特地公司分解处理;可燃垃圾燃烧后可作为肥料;不行燃垃圾经过压缩无毒化处理后可作为填海造田的原料。
日本商品的包装盒上就已注明白其属于哪类垃圾,牛奶盒上甚至还有这样的提示:
要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔。
在垃圾分类方面,日本走在了世界前列。
回首战后几十年,日本瞄准技术顶峰急起直追,“日本制造”最终到达了笑傲世界的境地。
日本民族忧患意识非常剧烈,往往把一个危机思索为十个,置自己于死地而后生。
上世纪60年月的严峻环境污染“逼”出了一流的环保技术,70年月的深刻石油危机又促成了最好的节能技术。
就在仔细克制一个个危机的过程中,日本把其他先进国家一一超过。
他山之石,可以攻玉。
日本的上述事例给我们许多启发。
仅就垃圾分类而言,我国大局部地区远不能与日本相比,在于政府和民众对垃圾分类的熟悉上,在于政府关于垃圾分类的制度建立上,也在于每个市民对垃圾分类的仔细细致精神和环保节能意识上。
这样的结果与日本政府的环保管制和宣传得力是分不开的。
垃圾分类投放已经成为日本民众的一种自觉行为,即使没人监视也会严格执行。
由此看来,日本的垃圾分类,无疑给我们建立文明城市、培育文明意识树立了一个标杆。
日本是在垃圾分类上为什么做得这么好,为什么我们国家垃圾分类做得这么差啊,是由于我们国家地大物博,还是由于日本地小物“薄”,我想是他们剧烈的危机感,相反我们的危机意识是那么的薄弱。
导致我们国家的人民对环境意识那么低。
我们应当有所行动,为了我们美妙的家园,我想我们应当制定奖惩制度;培育人们自觉参加环保行动的兴趣,定期增加分类垃圾箱,并做好分类标识,标明用途;多举办一些环保活动,提高人们的环保意识加大环保宣传力度,让环保成为一种好习惯;增加相关的法律法规,并严格执行,坚决打击破坏环境的行为。
政府应当主导,标准垃圾回收市场,让回收成为法规,清运与回收一体化。
而且要加强公众参加,加大民间环保组织的效用,充分调查一般民众的乐观性。
还要企业架桥,做好回收的工作。
我们肯定要有危机意识,不是我危言耸听,“生于忧患,死于安乐”,我们肯定要记住历史,记住那些用血写下的历史。
相形见绌,既然问题出来了,我们是否应当着手去解决呢?
看来是很有必要的,我们不要让外国人再笑话,中国人素养很低。
我们应当自己挽救自己。
垃圾分类,从我做起!
然而垃圾分类工作是一项繁重而又意义重大的工作,仅靠政府的政策不行,光有公众的热忱也不够,单由企业去处理也不行,只有形成源头上由公众参加分类,回收利用工作由企业完成,清运与最终处理靠政府做好配套措施的垃圾处理链,才能把垃圾分类事业越做越好。
我们这次社会问卷调查不是在批判我们怎么如何的差,而是提倡大家要有环保意识。
我们居住地方原来就特别的脆弱。
我只是盼望我们的这次活动,能让居民树立起环保的意识,能够起到警示作用,让居民们坚持做到垃圾分类丢弃,这样不仅便利了清洁工们的工作,也是一种节省、资源的再利用。
城市是我家,环境靠大家!
愿自贡明天能更好,能够在环境这块做得很好!
愿我们的家园更美妙!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 垃圾 分类 工作总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)