部编版七上全册古文选择题及答案版.docx
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部编版七上全册古文选择题及答案版
七年级上全册古文选择题带答案【2020部编版】
班级:
姓名:
目录:
(一)第8课《世说新语二则》习题
(二)第12课《论语十二章》习题
(三)第16课《诫子书》习题
(四)第20课《狼》习题
(五)第24课《穿井得一人》《杞人忧天》习题
(一)第8课《世说新语二则》习题
班级:
姓名:
选择题:
1、下面各组加点词语解释正确的一项是()
A.陈太丘与友期行(期待)B.去后乃至(才)
C.元方入门不顾(照顾)D.太丘舍去(去……地方)
2、下列句中加点词语解释不正确的一项是()
A.大雪日内集(内在联系)B.俄而雪骤(不久)
C.讲论文义(讲解)D.撒盐空中差可拟(相比)
3、选出与“相委而去”中的“而”字用法相同的一项()
A、出淤泥而不染B、思而不学则殆
C、环而攻之D、中峨冠而多髯者
4、选出下列“之”字的意思和用法不相同的一项()
A.渔人甚异之B.何陋之有
C.下车引之D.属予作文以记之
5、选出与“下车引之”中的“之”字的意思和用法不相同的一项()
A.渔人甚异之B.无案牍之劳形
C.具答之D.吴广佐而杀之
6、下列句中加点字解释正确的一项是()
A、相委而去(去:
去到)B、君与家君期日中(家君:
你的父亲)
C、元方入门不顾(顾:
回头看)D、日中不至(至:
至于)
7、下列句中加点词解释不正确的一项是()
A.去后乃至(乃至:
才到)B.相委而去(委:
委托)
C.与友期行(期:
约定)D.下车引之(引:
拉)
8、选出翻译正确的一项()
A.白雪纷纷何所似(译:
纷纷扬的大雪飘向什么地方?
)
B.俄而雪骤,公欣然曰(译:
不久雪花突然停止了,公因此高兴地说。
)
C.撒盐空中差可拟(译:
这跟把盐撒在空中差不多。
)
D.谢太傅寒雪日内集(译:
谢太傅一家人因为寒冷而靠在一起。
)
9、选出翻译正确的一项()
A.尊君在不(译:
尊敬的君子在不在)
B.待君久不至,已去(译:
等待你很久时间也不到来,约定时间已经过去了)
C.日中不至,则是无信(译:
正午时你还不到,就是不讲信用)
D.元方入门不顾(译:
元方赶着回家而顾不上他)
10、下面对《咏雪》文中句子的理解,其中不正确的一项是()
A.本文题目为“咏雪”,点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅观。
B.兄子胡儿的比喻更多的是形似,下雪如“撒盐”。
C.兄女的比喻则是神似,下雪如“柳絮”的轻盈。
D.在最后的“公大笑乐”,表示太傅欣赏道韫的才华。
11、下列是对《咏雪》课文写法上的分析,不恰当的一项是()
A.本文对人物的描写主要采用语言描写。
B.文章用“公大笑乐”侧面反映出道韫的才华。
C.本文的两个比喻句只有喻体,分别是盐和柳絮。
D.本文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。
12、对《陈太丘与友期》中句子的理解,不正确的一项是()
A.“陈太丘与友期行”而“太丘舍去”,可见陈太丘是一个不守信用的人。
B.“与友期行,期日中。
过中不至”反映出友人是一个不守时、不守信用的人。
C.友人怒骂陈太丘“非人”,可见友人的无礼和无知,不懂得自我反省。
D.元方针锋相对,义正辞严地批评了友人,言之有理,可见他的机智聪明。
13、《咏雪》中下列说法不正确的一项是()
A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:
还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。
D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲。
14、对《陈太丘与友期》中句子理解正确的一项是()
A.友人十分惭愧,下车引导陈元方。
陈元方进入家门后不顾友人。
B.友人感到很惭愧,下车引导陈元方。
元方进门后不再看他。
C.友人感到很惭愧,下车去拉陈元方(表示好感)。
陈元方进入家门后没有回头看(他)一眼。
D.友人十分惭愧,下车去拉陈元方。
陈元方不顾友人自己进入家门。
15、下列是对《陈太丘与友期》写作上的分析,不恰当的一项是()
A、本文对人物的描写主要采用语言描写的动作描写。
B、友人从“怒”到“惭”的表情变化,反映出其心理变化过程。
C、文章最后定“元方出门不顾”是全文的败笔所在,让元方变成了一个不尊重长辈的无礼小孩。
D、本文在叙述故事时按照故事的开端、发展、高潮、结局,而“元方针锋相对,义正辞严批评友人的无信、无礼”是高潮部分。
参考答案
选择题:
1、下面各组加点词语解释正确的一项是(B)
A.陈太丘与友期行(期待)B.去后乃至(才)
C.元方入门不顾(照顾)D.太丘舍去(去……地方)
【解析】A约定。
B才。
C回头看。
D离开。
2、下列句中加点词语解释不正确的一项是(A)
A.大雪日内集(内在联系)B.俄而雪骤(不久)
C.讲论文义(讲解)D.撒盐空中差可拟(相比)
【解析】A把家里人聚集在一起。
3、选出与“相委而去”中的“而”字用法相同的一项(C)
A、出淤泥而不染B、思而不学则殆
C、环而攻之D、中峨冠而多髯者
【解析】例句表示顺承。
A表转折。
B表转折。
C表顺承。
D表并列。
4、选出下列“之”字的意思和用法不相同的一项(B)
A.渔人甚异之B.何陋之有
C.下车引之D.属予作文以记之
【解析】A代词,这件事。
B宾语前置的标志。
C代词,指陈元方。
D代词,这件事。
5、选出与“下车引之”中的“之”字的意思和用法不相同的一项(B)
A.渔人甚异之B.无案牍之劳形
C.具答之D.吴广佐而杀之
【解析】例句是代指陈元方。
A代词,这件事。
B主谓之间。
C代词,桃花源中人的问题。
D代词,指两尉。
6、下列句中加点字解释正确的一项是(C)
A、相委而去(去:
去到)B、君与家君期日中(家君:
你的父亲)
C、元方入门不顾(顾:
回头看)D、日中不至(至:
至于)
【解析】A去:
离开。
B家君:
对自己父亲的谦称。
D到。
7、下列句中加点词解释不正确的一项是(B)
A.去后乃至(乃至:
才到)B.相委而去(委:
委托)
C.与友期行(期:
约定)D.下车引之(引:
拉)
【解析】B委:
舍弃。
8、选出翻译正确的一项(C)
A.白雪纷纷何所似(译:
纷纷扬的大雪飘向什么地方?
)
B.俄而雪骤,公欣然曰(译:
不久雪花突然停止了,公因此高兴地说。
)
C.撒盐空中差可拟(译:
这跟把盐撒在空中差不多。
)
D.谢太傅寒雪日内集(译:
谢太傅一家人因为寒冷而靠在一起。
)
【解析】A何所似:
像什么。
B雪骤:
雪下得急了。
D寒雪日内集:
在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起。
9、选出翻译正确的一项(C)
A.尊君在不(译:
尊敬的君子在不在)
B.待君久不至,已去(译:
等待你很久时间也不到来,约定时间已经过去了)
C.日中不至,则是无信(译:
正午时你还不到,就是不讲信用)
D.元方入门不顾(译:
元方赶着回家而顾不上他)
【解析】A尊君:
您爸爸。
对对方爸爸的尊称。
B已去:
已经离开了。
D顾:
回头看。
10、下面对《咏雪》文中句子的理解,其中不正确的一项是(A)
A.本文题目为“咏雪”,点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅观。
B.兄子胡儿的比喻更多的是形似,下雪如“撒盐”。
C.兄女的比喻则是神似,下雪如“柳絮”的轻盈。
D.在最后的“公大笑乐”,表示太傅欣赏道韫的才华。
【解析】A主旨是赞叹谢道韫的才华。
11、下列是对《咏雪》课文写法上的分析,不恰当的一项是(D)
A.本文对人物的描写主要采用语言描写。
B.文章用“公大笑乐”侧面反映出道韫的才华。
C.本文的两个比喻句只有喻体,分别是盐和柳絮。
D.本文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。
【解析】D为下文咏雪作铺垫的。
12、对《陈太丘与友期》中句子的理解,不正确的一项是(A)
A.“陈太丘与友期行”而“太丘舍去”,可见陈太丘是一个不守信用的人。
B.“与友期行,期日中。
过中不至”反映出友人是一个不守时、不守信用的人。
C.友人怒骂陈太丘“非人”,可见友人的无礼和无知,不懂得自我反省。
D.元方针锋相对,义正辞严地批评了友人,言之有理,可见他的机智聪明。
【解析】A是友人不守信用。
13、《咏雪》中下列说法不正确的一项是(B)
A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:
还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。
D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲。
【解析】B“儿女”古今异义,子侄辈的人,指家中的年轻一代人。
14、对《陈太丘与友期》中句子理解正确的一项是(C)
A.友人十分惭愧,下车引导陈元方。
陈元方进入家门后不顾友人。
B.友人感到很惭愧,下车引导陈元方。
元方进门后不再看他。
C.友人感到很惭愧,下车去拉陈元方(表示好感)。
陈元方进入家门后没有回头看(他)一眼。
D.友人十分惭愧,下车去拉陈元方。
陈元方不顾友人自己进入家门。
【解析】C引,是拉的意思;顾,是回头看的意思。
15、下列是对《陈太丘与友期》写作上的分析,不恰当的一项是(C)
A、本文对人物的描写主要采用语言描写的动作描写。
B、友人从“怒”到“惭”的表情变化,反映出其心理变化过程。
C、文章最后定“元方出门不顾”是全文的败笔所在,让元方变成了一个不尊重长辈的无礼小孩。
D、本文在叙述故事时按照故事的开端、发展、高潮、结局,而“元方针锋相对,义正辞严批评友人的无信、无礼”是高潮部分。
【解析】C对方无礼在前,不能说是败笔。
(二)第12课《论语十二章》检测题
班级:
姓名:
选择题:
1.下列加点词语解释错误的一项是()
A.不亦说乎(通“悦”,愉快,高兴)B.不耻下问(可耻)
C.为人谋而不忠乎(谋划,商量办法)D.与朋友交而不信乎(诚实)
2.下列句子中加点词语意思、用法相同的一项( )
A.学而时习之 学而不思则罔 B.仁在其中矣 其真无马耶
C.与朋友交而不信乎 未复能有与其奇者D.学而时习之 择期善者而从之
3.下列词语解释正确的一项是( )
A.学而不思则罔(罔:
有害。
)B.人不堪其忧(堪:
能忍受。
)
C.切问而近思(切问:
急切地追问。
)D.三十而立(立:
站立。
)
4.下列句中加点词4意义4都不同的一组是()
A.学而时习之/学如不及B.吾日三省吾身/见不贤而内自省也
C.诲女知之乎/诲人不倦D.是知也/日知其所亡
5.下面加点词意思相同的一项是( )
A.清流见底/见往事耳 B.实是欲界之仙都/每假借于藏书之家
C.于我如浮云/皆以美于徐公 D.自康乐以来/自非亭午夜分不见曦月
6.下列各组中加点字意义和用法相同的一项是(D)
A.色愈恭,礼愈至/每至晴初霜旦B.人不知而不愠/温故而知新
C.何有于我哉/霜叶红于二月花D.择其善者而从之/日出而林霏开
7.下列各组中加点词意义相同的一组是( )
A.人不知而不愠/择其善者而从之 B.可以为师矣/可以一战
C.必有我师焉/不可亵玩焉 D.有朋自远方来/自三峡七百里中
8.下面加点词的古今义相同的一项是()
A.媵人持汤沃灌B.可以一战,战则请从(《曹刿论战》)
C.三人行,必有我师焉D.蒙络摇缀,参差披拂(《小石潭记》)
9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )
A.温故而知新 新:
新的理解和体会
B.学而不思则罔 罔:
迷惑
C.及鲁肃过寻阳 过:
到
D.但当涉猎 涉猎:
全面广泛地阅读
10.对下列两组句子中加点的词,用法和意义判断正确的一项是( )
①择其善者而从之 ③结友而别
②安陵君其许寡人 ④攻大泽乡,收而攻蕲
A.①②不同,③④也不同 B.①②相同,③④也相同
C.①②不同,③④相同 D.①②相同,③④不同
11.下面句子省略成分与其他三项不同的是( )
A.温故而知新,可以为师矣 B.有时朝发白帝,暮到江陵
C.林尽水源,便得一山 D.悬泉瀑布,飞漱其间
12.下列加点词语意义相同的一项是()
A.学而时习之/吾妻之美我者,私我也
B.人不知而不愠/水落而石出者
C.可以为师矣/可以一战
D.安陵君其许寡人/其不善者而改之
13.下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是()
A.先帝不以臣卑鄙B.可以一战C可以调素琴D.皆以美于徐公
14.下面加点词意思相同的一项是( )
A.清流见底/见往事耳 B.实是欲界之仙都/每假借于藏书之家
C.于我如浮云/皆以美于徐公 D.自康乐以来/自非亭午夜分不见曦月
参考答案
选择题:
1.下列加点词语解释错误的一项是(B)
A.不亦说乎(通“悦”,愉快,高兴)B.不耻下问(可耻)
C.为人谋而不忠乎(谋划,商量办法)D.与朋友交而不信乎(诚实)
【解析】B意动用法,以……为耻。
2.下列句子中加点词语意思、用法相同的一项( D )
A.学而时习之 学而不思则罔 B.仁在其中矣 其真无马耶
C.与朋友交而不信乎 未复能有与其奇者D.学而时习之 择期善者而从之
【解析】A前表承接;后表转折。
B前代词;反问语气词。
C前介词,和;后动词,参与。
D都是代词。
3.下列词语解释正确的一项是( B )
A.学而不思则罔(罔:
有害。
)B.人不堪其忧(堪:
能忍受。
)
C.切问而近思(切问:
急切地追问。
)D.三十而立(立:
站立。
)
【解析】A罔:
迷惑,意思是感到迷惑而无所适从;C切问:
恳切地提问;D立:
立身,指有所成就。
4.下列句中加点词4意义4都不同的一组是(D)
A.学而时习之/学如不及B.吾日三省吾身/见不贤而内自省也
C.诲女知之乎/诲人不倦D.是知也/日知其所亡
【解析】A学习;学习。
B反省;反省。
C教导;教导。
D通假字,同“智”,明智,智慧;知道。
5.下面加点词意思相同的一项是( B )
A.清流见底/见往事耳 B.实是欲界之仙都/每假借于藏书之家
C.于我如浮云/皆以美于徐公 D.自康乐以来/自非亭午夜分不见曦月
【解析】A看见;了解。
B助词,的;助词,的。
C介词,对,对于;介词,比。
D从;如果。
6.下列各组中加点字意义和用法相同的一项是(D)
A.色愈恭,礼愈至/每至晴初霜旦B.人不知而不愠/温故而知新
C.何有于我哉/霜叶红于二月花D.择其善者而从之/日出而林霏开
【解析】A周到;到。
B了解;学到。
C介词,对;D表顺承;表顺承。
7.下列各组中加点词意义相同的一组是( B )
A.人不知而不愠/择其善者而从之 B.可以为师矣/可以一战
C.必有我师焉/不可亵玩焉 D.有朋自远方来/自三峡七百里中
【解析】A表转折;表顺承。
B古今异义,可以凭借;可以凭借。
C是兼词“于此”的意思,翻译为“在其中”;助词,不翻译。
D从;在。
8.下面加点词的古今义相同的一项是(D)
A.媵人持汤沃灌B.可以一战,战则请从(《曹刿论战》)
C.三人行,必有我师焉D.蒙络摇缀,参差披拂(《小石潭记》)
【解析】A古今异义,热水。
B古今异义,可以凭借。
C古今异义,几个人。
D古今同义,参差不齐。
9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是( D )
A.温故而知新 新:
新的理解和体会
B.学而不思则罔 罔:
迷惑
C.及鲁肃过寻阳 过:
到
D.但当涉猎 涉猎:
全面广泛地阅读
【解析】D粗略地阅读。
10.对下列两组句子中加点的词,用法和意义判断正确的一项是( C )
①择其善者而从之 ③结友而别
②安陵君其许寡人 ④攻大泽乡,收而攻蕲
A.①②不同,③④也不同 B.①②相同,③④也相同
C.①②不同,③④相同 D.①②相同,③④不同
【解析】①代词,他的。
②祈使语气,一定。
③表顺承。
④表顺承。
11.下面句子省略成分与其他三项不同的是( A )
A.温故而知新,可以为师矣 B.有时朝发白帝,暮到江陵
C.林尽水源,便得一山 D.悬泉瀑布,飞漱其间
【解析】A可以之为师矣,省略宾语。
B有时朝发白帝,省略介词。
C林尽于水源,省略介词。
D飞漱于其间。
12.下列加点词语意义相同的一项是(C)
A.学而时习之/吾妻之美我者,私我也
B.人不知而不愠/水落而石出者
C.可以为师矣/可以一战
D.安陵君其许寡人/其不善者而改之
【解析】A代词,它;主谓之间。
B表转折;表顺承。
C凭借;凭借。
D表祈使语气;代词,他。
13.下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是(B)
A.先帝不以臣卑鄙B.可以一战C可以调素琴D.皆以美于徐公
【解析】例句是凭借。
A因为。
B凭借。
C词的后缀。
D认为。
14.下面加点词意思相同的一项是( B )
A.清流见底/见往事耳 B.实是欲界之仙都/每假借于藏书之家
C.于我如浮云/皆以美于徐公 D.自康乐以来/自非亭午夜分不见曦月
【解析】A看见;了解。
B助词,的;的。
C介词,对,对于;比。
D从;如果。
(三)第16课《诫子书》检测题
班级:
姓名:
选择题:
1、下列朗读停顿不正确的一项是 ( )
A.夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德
C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去
2、下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.静以修身,俭以养德。
不以物喜,不以己悲。
B.小大之狱,虽不能明察。
虽乘奔御风,不以疾也。
C.安陵君其许寡人。
下视其辙,登轼而望之。
D.夫君子之行。
辍耕之垄上。
3、下列句中中加点词的文言用法与其它三项不同的一项是()
A.非学无以广才B.腰白玉之环
C.长跪而谢之D.轻寡人与
4、对这篇短文的分析,错误的一项是( )
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
5、下面理解有误的一项是()
A.《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结,他也是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中,成为后世历代学子修身立志的名篇。
B.文章只概括了治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。
C.文章通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。
后人留存有多篇《诫子书》。
D.《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是勉励儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。
6、下列对文章内容的分析,不正确的一项是()
A.本文作者主要是从修养和学习两个方面进行分析论述的,并把“静”与“躁”进行对比,增强了论述效果。
B.从语言特点来看,本文句式主要运用了整句,增强了节奏感。
C.从写作手法来看,本文主要运用了正反对比的手法,观点鲜明,说理透彻。
D.文中常被人们用作“志当存高远”的座右铭,这两句话是非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
7、下列说法正确的一项是()
A.“险躁则不能冶性”诸葛亮忠告孩子,太过急躁就不能够陶冶性情。
B.“年与时驰,意与岁去”诸葛亮警告孩子时光飞逝如梭,意志力又会被时间消磨掉,“少壮不努力,老大徒悲伤”。
C.“遂成枯落,多不接世,悲守穷卢,将复何及”诸葛亮告诉孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月也于事无补。
要懂得居安思危,才能够临危不乱。
D.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性“淡泊”“宁静”的重要性。
8、下列对文章内容的分析,不正确的一项是()
A.文中表达中心思想的关键句是非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
B.诸葛亮写这封信的用意是劝勉儿子勤学励志,需从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。
C.本文作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子①淡泊:
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②立志:
非学无以广才,非志无以成学;③惜时:
年与日驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
D.“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。
因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。
这就要求人们的内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。
9、下列对文章内容的分析,不正确的一项是()
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。
这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。
B.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”诸葛亮用的是一般否定的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。
C.“静以修身,非宁静无以致远须学静也”诸葛亮忠告孩子,宁静才能够修养身心,静思反省。
不能够静下来,则无法有效的计划未来。
而且学习的首要条件,就是有安宁的环境。
D.“俭以养德”诸葛亮告知孩子要节俭,以培养自己的德行。
审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着纪律的俭朴生活,不会成为物质的奴隶。
参考答案
选择题:
1、下列朗读停顿不正确的一项是 (D )
A.夫/君子/之行B.静/以修身,俭/以养德
C.夫/学须静也,才/须学也D.年/与时驰,意/与日去
【解析】D正确停顿应为:
年与时/驰,意与日/去
2、下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是(B)
A.静以修身,俭以养德。
不以物喜,不以己悲。
B.小大之狱,虽不能明察。
虽乘奔御风,不以疾也。
C.安陵君其许寡人。
下视其辙,登轼而望之。
D.夫君子之行。
辍耕之垄上。
【解析】A来;因为。
B即使;即使。
C祈使语气,一定;代词。
D助词,的;动词,去、往。
3、下列句中中加点词的文言用法与其它三项不同的一项是(C)
A.非学无以广才B.腰白玉之环
C.长跪而谢之D.轻寡人与
【解析】A词类活用,形容词使动用法,使……增长。
B词类活用,腰间佩戴。
C古今异义,道歉。
D词类活用,形作动,轻视。
4、对这篇短文的分析,错误的一项是(D. )
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的
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