教学设计《走进信息世界》群文阅读语文小学.docx
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教学设计《走进信息世界》群文阅读语文小学
《走进信息世界》群文阅读课教学设计
教材内容:
1.鲁教版小学语文第十册第五单元课文:
《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》、《网上呼救》和《把握自己》。
2.同步阅读教材《花之歌》:
《古代信息传递的媒介》《莫尔斯发明电报》。
3、人教版同步阅读教材:
《皮鞋火漆—信封信箱的发明》《电子邮件的诞生》。
教学目标:
1.了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。
2.了解现代信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。
3.初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息、运用信息,善于和别人交流信息。
4、运用批注法、查资料法、联系上下文等方法快速阅读材料。
教学重难点:
1、了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。
2、运用批注法、查资料法、联系上下文等方法快速阅读材料。
教学准备:
多媒体课件。
有关信息技术的资料。
教学步骤:
1.导语:
同学们,我们在前面的学习中,老师让你们小组收集感动中国2015的有关人物的信息,你们的信息找到了吗?
你们是通过哪些方式获得的呢?
(生汇报)______________________
2.小组活动
组长:
__________________________________________
组员:
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时间:
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地点:
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活动内容:
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活动过程:
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分工:
记录员:
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资料收集:
_______________________________________
资料整理:
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展示活动成果的方法:
____________________________
2. 师小结:
同学们刚才谈到和展示了自己获得信息的方式,很不错。
同学们都知道,现在我们已进入了21世纪,也进入了一个信息时代,真可以说信息和我们息息相关。
现代社会信息量越来越大,信息传递的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。
那么我们应该怎样去获取更多的信息,从古自今,信息传递方式有了怎样的发展,这对我们的生活到底有怎样的影响呢?
今天我们继续走进信息世界,去感受信息网络的神奇,继续了解信息传递的改变对我们生活的影响。
我们将用画知识树的方法走进信息世界,同学们请看,这就是一颗展示信息世界变化的知识树。
(出示“知识树”贴图)相信通过我们精彩的阅读展示,会让这棵树枝繁叶茂,硕果累累。
二、主题回顾:
同学们,让我们一起来回顾一下在第六单元中我们学过的阅读材料吧!
你分别感受到了信息传递的变化对我们生活有那些影响呢?
让老师把它展示在知识树上吧!
(出示知识树)
《古人传递信息的故事》:
信息小,速度慢
《因特网将世界连成一家》信息传输方便
《神奇的电脑魔术师》人机互动
《网上呼救》:
强大与神奇
《把握自己》:
趋利避害
三、阅读概览:
同学们,信息世界的故事是说不完道不尽的。
在同步阅读教材中,也选编了七篇以“走进信息世界”为主题的阅读材料,我们重点阅读了两篇。
课前老师已经让大家进行了认真的阅读,你是怎么阅读的,能把你的阅读方法介绍给大家吗?
生:
(勾画,批注,查资料,讨论……)
你能将课内学到的这些方法用到课外阅读中,非常好。
老师还请同学们在认真阅读后填写“阅读浏览表”。
请小组同学分小组相互交流,看看你们的阅读体会是不是一样。
可以读一读,再交流讨论。
(师巡视,生讨论交流)
附:
阅读浏览表
课文标题
作者
主要内容
感人的句段
体会或问题
《古代信息传递的媒介》
我国古代用结绳、贝壳和一些东西来表示意思的方法帮助记事和传递信息。
《皮鞋火漆——信封和信箱的发明》
韩王荣
通过几个生动的故事,知道信封和信箱的发明经过。
感受到信息传递的变化和信息技术发展。
《莫尔斯发明电报》
金盛先
美国著名的绘画教授莫尔斯在一次旅行中决心放弃绘画去研究发明利用电来传递信息的方法,他用26个字母和阿拉伯数字设计出代表符号,成为电报中电码,发明了电报,揭开了人类电信史上崭新的一页。
《电子邮件的诞生》
唐萍
介绍了电子邮件给人们生活带来的方便,传递信息速度快,以及雷.汤姆林森为电子邮件的产生作出了贡献。
(此表为学生课前自主阅读时填写)
刚才老师看了看,同学们都填写得非常认真,可以看出大家读书很用心。
谁先来汇报一下,你最喜欢的是哪篇?
并说说它的主要内容?
生:
汇报主要内容。
请用文中的词语简洁概括给你的印象?
(师生一同总结,相机完成知识树。
)
《古代信息传递的媒介》——陈旧费时
《皮鞋火漆——信封和信箱的发明》——耐人寻味
《莫尔斯发明电报》——伟大创举
《电子邮件的诞生》——年轻时髦
四、片段分享和重点品读
小结并导入:
同学们,刚才我们完成了这颗知识树,相信在接下来的分享和赏析之后你会有更多的体会和收获。
我们先来分享分享这五篇文章中你喜欢或者让你感动的精彩句段。
请你找出来给大家读一读,并谈谈自己的体会。
注意:
在你读之前,请你邀请大家把书翻到相对应的地方。
好了,同学们,我们现在来分享你们细细读书的收获吧!
《古代信息传递的媒介》中你知道了什么?
抽生回答,谈体会。
1、说古人是靠哪些方式传递信息的呢?
抽生回报,(狼烟结绳记事刻木鼓竹号音响器具草标谷穗等)
2、从每个故事中你明白了什么?
(古代人的聪明和传递信息的奇妙)
3、你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢?
小组讨论,交流故事。
小结:
通过查找资料,老师也找到了古人传递信息的一些诗句,我们一起来齐读吧!
过渡:
同学们,把自己知道的和感受与同学交流,这就是分享。
其它文章里,哪儿也打动了你,有哪些更好的传递信息的方法,想和大家分享的?
1、我们一起去看看《皮鞋火漆——信封和信箱的发明》那耐人寻味的发明故事,学生小组交流,汇报信封信箱是怎么发明的?
2、从哪里知道了信箱的发明耐人寻味?
抽生找句段交流
过渡:
电报的发明更是一个伟大的创举,让人感动和回味无穷,抽生找让自己感动的句段和大家一起分享,重点欣赏阅读课文的2、3自然段,体会莫尔斯在科学发明道路上的艰难和对电报发明的执着追求的精神,并根据学生的汇报相应出示句段齐读,感受莫尔斯为发明电报而付出的努力和艰辛,体会莫尔斯锲而不舍的精神。
句段:
任何困难都改变不了莫尔斯的决心。
他变卖了全部的家产,购置了各种电工材料和工具,并且如饥似渴地学习电学知识。
莫尔斯夜以继日,持续在简陋的实验室里装配、焊接、调试,仅靠几块干面包和冷牛奶充饥。
终于,一台似玩具般的电报机诞生了。
这台电报机就是利用电磁铁的原理制成的。
当莫尔斯用颤抖的手指按动这发报机上的电键时,导线另一端的收报机发出了振奋人心的“嘟嘟嘟,嘟嘟”的声音。
过渡:
科学技术的发达,信息传递不断改变着人们的生活,电子邮件的诞生年轻又时髦,你们知道电子邮件与传统的纸质信件有什么不同吗?
抽生文中找句子回答(课件出示:
纸质信件:
费时、费钱、速度慢。
电子邮件:
省时、速度快、、容量大)
1、组织学生根据课文内容以小组的形式相互提问对答。
第一封电子邮件是怎样诞生的呢?
谈对雷.汤姆林森的认识?
雷·汤姆林森为什么在那么多的字符中看上了@?
句子的理解:
是电子邮件自己宣布自己问世的。
教师相机引导
2、你想对雷·汤姆林森说点什么?
小结:
刚才,我们一起走进了信息世界,感受到了信息传递的变化改变着我们的生活。
从古至今,人们都需要交流信息,传递信息显得多么重要啊!
随着科学技术日新月异的发展,信息传递的方式越来越先进,人与人之间的距离越来越近,这都是──(生齐说)因特网将世界连成一家!
五、主题拓展:
1、其实,电脑、网络的发展给我们的生活带来了很多便利,也带来了很多乐趣,你知道电脑网络还给我们带来了那些方便和乐趣?
2、可是这个虚拟的空间同样有危害我们心理、危害精神、危害健康的诱惑。
因此,我们青少年很容易陷入其中而难以自拔。
我们要认真使用信息技术给我们带来的方便,正确对待给我们生活带来的危害,
总结:
同学们,让我们为神奇伟大的信息世界感到骄傲和自豪吧!
让我们一起做到:
快乐上网,健康上网!
远离网吧,拒绝网吧!
附录:
1.板书设计
《走进信息世界》群文阅读
读书方法:
写批注查资料讨论联系上下文
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 走进信息世界 教学 设计 走进 信息 世界 阅读 语文 小学