人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习I卷.docx

人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习I卷.docx

《人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习I卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习I卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习I卷

人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共44分）

1.（10分）将本单元所学词语补充完整，并选词填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

________生花   字________腔________   余音________

________大吕   惟________惟________   轻歌________

（2）上面词语表示“（说或唱）字音准确，腔调圆润”的词语是________。

（3）虽然过了许久，但那优美的歌声似乎还在我耳边同荡，真是________，三日不绝啊！

2.（3分）照样子,给下面的汉字加上合适的偏旁组成新字,再组词。

例:

丑 扭 扭动 纽枢纽

帛________ ________ ________ ________  

乔________ ________ ________ ________   

仓________ ________ ________ ________  

3.（8分）把关于“笑”的词语和解释连起来。

朴实天真的笑________     媚笑

讨好别人的笑________     狞笑

挖苦别人的笑________     憨笑

讥讽别人的笑________     嘲笑

凶恶的笑________        讥笑

4.（6分）在下面的括号里填上合适的词语

________的眼睛  ________的马草  ________的心情  ________地看

________的脸    ________的心灵  ________的笑容  ________地吃

5.（8分）连一连。

闻名世界的________    消息                    躲避________       难关

优厚的________        表演艺术                直面________       合同

高超的________        艺术家                  签订________       危险

胜利的________        条件                    渡过________       纠缠

6.（4分）以下哪种现象告诉我们要下雨了？

（）

A.蜘蛛收网    

B.燕子南飞    

C.老牛吃草    

D.蝴蝶飞舞    

7.（5分）按课文《画家乡》内容填空

涛涛的家乡在________。

他画的海那么________，那么________。

一艘艘船上装满了________和________，那个在________上赤着脚________的孩子，就是涛涛。

二、阅读理解（共3题；共60分）

8.（17分）阅读短文，并回答下面的问题。

天为什么是蓝色的

抬起头来看看天，一定是蓝色的。

小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？

蓝色是从哪儿来的？

是染上去的吗？

对！

它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。

太阳光里有七种颜色：

红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。

红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。

这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。

我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。

可是，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。

（1）全文一共有________段。

（2）太阳光里有________种颜色：

________、橙、________、________、蓝、________、紫。

（3）判断下面句子的说法是否正确。

①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。

②太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。

③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。

9.（23分）课外阅读

心灵创可贴

佚名

离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：

“妈妈，你在做什么呀？

”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。

”妈妈回答。

“为什么呢？

”①（“）（因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。

我们应该_______（关照照顾）她一段时间。

”）

“为什么呢，妈妈？

”②（妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛），柔声说：

“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。

史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。

你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。

”

苏茜认真地思考了这个问题：

③（我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？

）几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。

过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：

“嗨，苏茜。

”苏茜注意到史密斯太太的语调_______（diàotiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。

_______（因为而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，_______（因为而且）④（她的眼睛很湿，还有些肿。

）“我能为你做些什么，苏茜？

”史密斯太太问。

“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。

”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。

”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。

她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：

“谢谢你，亲爱的，这很管用。

”

史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。

那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。

（1）选择文中括号里的词语或加下划线的字的正确读音。

（2）在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。

________聪明________  ________伤心________

（3）根据短文内容填空。

①史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得________。

②史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得________。

③“创可贴”本来是指________，在文中是指________。

（4）苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？

（）

A.送去了创可贴    

B.送去了镜框    

C.送去了钥匙环    

（5）史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？

10.（20分）阅读短文，回答问题。

苍穹驿站苏沧桑

①从莫干山到下渚湖,渡我们的是一片花海。

花海静默而盛大,将来自天南海北的五个人渡到了下渚湖岸边。

②我对船夫说:

“往没有人的地方开,越安静越好。

”几双眼睛齐齐望向春水兄拎着的萨克斯琴盒,像望向一个静默而盛大的秘密。

③这是戊戌年寒露之后、霜降之前的德清,一条木船载着五个人,渐渐遁入下诸湖的最深

处。

④下渚湖的墩岛上,白鹭停在一杆芦苇上,正对着船头,看见那个叫“春水”的中年男人取出了萨克斯,吹出了《春风》的第一个音,第二个音……

⑤像一只金色的鸟,轻轻落入湖面,溅起了一簇簇金光。

缠绵悱恻时,它盘旋低回;高亢嘹亮时,它凌空飞跃,在迷宫般的芦苇荡中穿行,寻觅,捕捉。

⑥是一支游走的箭,靶心是下渚湖每一个生灵的心。

湖水最先中箭,泛起了点点泪光。

风接着中箭,停住了脚步。

芦花们也纷纷中箭,垂首静立。

白鹤、鸳鸯、翠鸟、野鸭、沙鸥、水雉、鸬鹚、红嘴黑水鸡等等,不知道藏在哪里偷听,一声不响。

一条鱼跃岀水面,不知道是抗议还是鼓掌,又有一条鱼跃出来、说,谁啊谁啊,我看看。

鱼从来没有听过萨克斯,下渚湖所有的生灵包括青蛙、泥鳅、螺丝和虾,都从未听过如此美妙的声音,深沉而平静,轻柔而忧伤,好像回声中的回声。

⑦船停在下渚湖的某个深处时,船上的人们沉醉在《春风》里丝毫未觉。

乘着音乐的翅膀,  他们也变成了乌,翱翔在想象中的下渚湖的春夭里。

一望无际的湖面上,涌动着亿万朵油莱花,开满油菜花的墩岛,像一个个水上的太阳,蜂蝶在一个个太阳之间振动翅膀,放飞一个个透明 的梦想。

⑧《鸿雁》响起时,有人走上船头,合着音乐翩翩起舞。

跳的是刚学的蒙古舞,老记不住动作,自己把自己给乐翻了。

其他人一边笑一边用手机拍。

春水自顾自吹萨克斯,一曲终了,说了：

跳得蛮好。

⑨两百多年前,洪昇游览下渚湖时,留下了一首诗：

“地裂防风国,天开下渚湖。

三山浮水树,千巷划菰芦。

埏埴居人业,渔樵隐士图。

烟波横小艇,一片月明孤。

”他不会想到,两百多年后,五个与他一样爱写字的人,湖水深处某个最僻静的角落,歌舞笙箫,得大自在,暂别了俗世日常,甚至暂别了文学。

一条船和一整个天空一起倒映在湖里,船便仿佛孤悬在浩渺苍穹,如时空之外的一个驿站,欢声笑语从驿站里溢出来,天地笼罩着一种微凉的幸福。

⑩傍晚时分,“滴答~答~~滴答~答~”《回家》的前六个音鱼贯而出,跃过船头,贴着水面,  穿过层层波光,攀上一大片芦花,轻轻咬住了玫瑰色的夕阳。

夕阳一愣,犹豫了一下,似不忍坠落,万物蒙在一层毛茸茸的暮光里,像蒙上了一层雪,霎时,下渚湖仿佛穿越到了冬天,湖水深 处某一间竹楼内,一双手正将红泥小火炉、绿蚁新焙酒端上桌,而门外,响起了风雪夜归人的脚步声,沙沙,沙沙。

⑪萨克斯最后一缕余音和烘豆茶的热气,一起消逝在傍晚五点的下渚湖时,我的眼前浮现了片闪耀着金色光芒的水稻田。

传说,上古时期的治水英雄防风氏带领部落在此开垦荒莽,种植水稻,造福先民,使得吴越一带靠狩猎采集为生的氏族部落慕名而来。

他们站在太湖边的一座高山上,问一位老猎人防风氏部落在哪里。

老猎人说,那一大片闪耀着金色光芒的水稻田,就是防风氏部落。

之后,防风氏毫无保留地向他们传授了治水和种稻经验,福泽万民,下渚湖畔也  因此有了“三道茶”遗风：

“相传防风受禹命治水,劳苦莫名。

里人以橙子皮、野芝麻沏茶为其祛湿气并进烘青豆作茶点。

防风偶将豆倾入茶汤并食之,尔后神力大增。

”（《防风神茶记》）青绿色的烘豆、金色的橘子皮沾着细白的盐粒,滚水一冲,清香四溢,鲜威可口,不仅是茶,还是饱腹暖心的食物,也是“人有德行,如水至清”的德清的待客之道。

⑫上岸时,我回头看他们。

彼时,他们四个人都背着光,而我看到的却是一道道金色光芒。

这些与我并无半点血缘关系的人,一起在文学路上走了几十年的人,在我烦躁时,困顿时,如防风氏般毫无保留,亦如阳光之于水稻田,一直在。

⑬时间来到戊戌年小寒。

临安山坳里一个小客栈,天寒地冻,夜深人静,整栋楼只有我和位师姐,要继续第二天的采访任务。

我们将所有的被褥搬到一起,一个靠在床上一个靠在榻上,在同一盏灯下“抱团取暖”。

午夜时分,大雨倾盆,将屋顶的瓦片砸得哗啦啦响,我突然有一个感觉——此时,灯光是我们的驿站,我和她是彼此的驿站。

⑭驿站,食宿、换马、交换信息、补充能量的地方,八百里加急日夜奔赴的那个点,穷途末  路上一个亮灯的窗口。

家太远,驿站刚刚好,即使风雪交加,沿途总能找到。

⑮老子说,天地不仁,以万物为刍狗。

意为天地无私无情,对人对狗对万物都一视同仁。

而我觉得天地亦有情有意,使万物互为驿站,人与人就是彼此的驿站。

漫漫人生路,并非一条线,而是一个苍穹,每一个方位都是方向,每一步都可能是深渊。

一个人就是一颗星,茕茕孑立、踽踽独行。

好在无尽的苍穹之中,总有一些星球星座星系,让累到极点的你靠一靠,歇一口气,再提一口气,继续前行。

而继续前行,就意味着继续失散,于是,留下来的那份记忆,就成为一个驿站。

多年以后,同游下渚湖的五个人也终将失散,而湖上的萨克斯声,会是我们永远的驿站。

⑯时间来到戊戌年大寒。

我在曙光中独自醒来,看到父亲深夜发在苏家微信群里怀念二伯的段话。

远在云南的二伯,前日猝然离世,是他们兄妹七人中第一个走的。

年事已高,路途遥远,生亦难以相见,死亦无法告别,他们从此失联。

不知道多年以后,浩渺苍穹中的哪一个点,是他们重逢的驿站?

我在晨光里泪流满面时,小猫跃上床沿,轻轻吻了吻我的泪,又定定看了我几秒,将头窝进了我的手心。

此时,它是我的驿站。

⑰这一天,谢谢下渚湖。

这一年,谢谢他们都在。

这一生,谢谢你们来过。

（原文有删改）

（1）文章第①-⑫段，主要写作者一行五人乘坐游船静赏下渚湖的情形。

这部分文字以游者吹奏乐曲为线索,采用虚实结合的手法,分别写出了哪些内容?

请依据提示填写相关内容。

①当《春风》响起时,作者看到________，想到________。

②当《鸿雁》响起时,作者看到________，想到________。

③当《回家》响起时,作者看到________，想到________。

（2）乐曲响起的时候,作者用联想、想象的表现手法和生动形象的语言为我们展示了一幅幅美丽动人的画面。

请结合文章第⑦段或第⑩段内容,作简要赏析。

答：

________

（3）阅读文章,请就⑬-⑰段内容,提出一个思考问题,并说明所提问题的探究价值。

问题：

________

价值：

________

（4）“驿站”的本义是“食宿、换马、交换信息、补充能量的地方”。

阅读全文,请简要说明“驿站”在本文中的含义。

三、综合运用（共2题；共8分）

11.（5分）看图写话

图上画的是什么天气？

都有谁？

他们在做什么？

先想一想，再写一写。

12.（3分）写出下列句子所运用的修辞方法。

（1）爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？

不是的。

（2）难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？

参考答案

一、积累运用（共7题；共44分）

答案：

1-1、

答案：

1-2、

答案：

1-3、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共3题；共60分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

考点：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

答案：

9-5、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

三、综合运用（共2题；共8分）

答案：

11-1、

考点：

答案：

12-1、

答案：

12-2、

考点：

解析：