电子创新设计与制作课程实验指导书.docx
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电子创新设计与制作课程实验指导书
《电子创新设计与制作》实验指导书
于祯
南昌工程学院自动化教研室
二零一一年九月
目录
实验一、Protel应用基础及常用SCH库的认识2
实验二、简单原理图绘制3
实验三、自制原理图元件与应用5
实验四、层次电路原理图绘制7
实验五、PCB绘制基础及常用PCB元件库认识10
实验六、自制PCB元件和应用12
实验七、手工单面PCB设计14
实验八、双面PCB设计16
实验一、Protel应用基础及常用SCH库的认识
一、实验目的要求(包括知识与能力两个方面):
1、熟悉Protel绘图环境和掌握各基本界面的功能和操作方法;
2、通过创建设计文件库熟悉文件管理的特点;
3、掌握电原理图的概念及绘制规则
4、掌握简单原理图绘制
二、实验重点、难点:
重点:
Protel设计文件库的管理风格;2、Protel的SCH绘制规则;
难点:
SCH原理图的绘制,元件库的认识。
三、实验任务:
a)熟悉Protel的各种管理特点
b)画一简单的原理图,如下图
c)提前完成以上操作的同学自选教材中的其它习题调试。
四、思考题:
如何尽快找到所需的元器件?
实验二、简单原理图绘制
一、实验目的要求(包括知识与能力两个方面):
1、进一步熟悉ProtelSCH绘图环境和掌握各基本界面的功能和操作方法;
2、通过创建SCH图熟悉Protel的绘图技巧;
3、掌握电原理图的电气规则检查和各种报表的输出
4、画一个电原理图
二、实验重点、难点:
重点:
1、Protel原理图的绘制风格和技巧;
2、Protel的电气规则检查和各种报表的输出;
难点:
1、SCH原理图的编辑技巧和绘制风格。
三、实验过程:
1、简单提示Protel绘制原理图最应注意的问题。
2、布置任务:
(1)熟悉Protel绘制原理图的特点
(2)完成教材P69图2-160。
(3)提前完成以上操作的同学自选教材中的其它习题调试。
四、思考题:
Protel绘制原理图时遇到找不到元件如何处理?
实验三、自制原理图元件与应用
一、实验目的要求(包括知识与能力两个方面):
1、进一步熟悉ProtelSCH绘图环境和掌握各基本界面的功能和操作方法;
2、通过创建Protel单一自制元件编辑原理图;
3、通过创建Protel复合自制元件编辑原理图
4、画一个含有自制元件的电原理图
二、实验重点、难点:
重点:
1、单一自制元件的制定;
2、多套自制元件的制定;
3、自制元件库的制定
难点:
1、自制元件的制定。
三、实验过程:
1、简单提示Protel绘制原理图编辑的有关技巧。
2、布置任务:
a)熟悉Protel自制原理图元件的有关技巧
b)完成教材P115综合范例。
c)画一含有自制元件的复杂的原理图,如下图
d)提前完成以上操作的同学自选教材中的其它习题调试。
实验四、层次电路原理图绘制
一、实验目的要求(包括知识与能力两个方面):
1、进一步熟悉ProtelSCH绘图环境和掌握各基本界面的功能和操作方法;
2、掌握层次电路设计概念
3、学会层次电路设计中不同文件的切换方法
4、掌握层次电路编辑方法
二、实验重点、难点:
重点:
1、层次电路设计的概念;2、层次电路的编辑方法;
难点:
1、层次电路的编辑方法与技巧。
三、实验过程:
1、简单提示Protel绘制层次电路图编辑的有关技巧。
2、布置任务:
a)熟悉Protel层次电路图的有关技巧
b)画一完整的层次电路图,如下图
c)提前完成以上操作的同学自选教材中的其它习题调试。
四、思考题:
学会如何绘制层次电路图?
实验五、PCB绘制基础及常用PCB元件库认识
一、实验目的要求(包括知识与能力两个方面):
1、了解PCB的界面风格;
2、掌握PCB图的绘制、工具栏的调用
3、学会元件属性的修改,放置PCB元件
4、通过画PCB图调用Protel的各种原理图库以熟悉PCB中的库元件。
二、实验重点、难点:
重点:
1、PCB界面风格及各参数的设定;2、元件属性的修改;3、工具栏的调用
难点:
1、元件各参数及界面参数的设定。
三、实验过程:
1、简单提示Protel绘制PCB图编辑的有关技巧。
2、布置任务:
a)熟悉ProtelPCB图的有关技巧
b)熟悉ProtelPCB图的有关参数的设定。
c)画出如下图所示的简单的PCB图。
d)画出如下所示的原理图的印制板图来。
e)提前完成以上操作的同学自选教材中的其它习题调试。
四、思考题:
学会如何绘制PCB图?
PCB板图
实验六、自制PCB元件和应用
一、实验目的要求(包括知识与能力两个方面):
1、掌握PCB库文件的设计技巧;
2、掌握PCB元件封装的制作方法与技巧;
二、实验重点、难点:
重点:
1、PCB库文件的建立技巧;
2、PCB封装的制作方法与技巧;
难点:
PCB封装的制作方法与技巧。
三、实验过程:
1、简单讲解ProtelPCB主库文件的建立方法与技巧,PCB元件封装的制作方法与技巧。
2、布置任务:
a)动手建立的PCB元件库
b)画一简单的PCB图,对没有提供封装的元件自制封装。
c)提前完成以上操作的同学自选教材中的其它习题调试。
四、思考题:
如何有效的建立的PCB元件封装库?
三极管的外形如上图所示,外圆直径为200mil,三极管脚直径最小为28mil,焊盘直径为50mil,AB之间的距离为100mil,BC、CA之间的距离为50mil.
实验七、手工单面PCB设计
一、实验目的要求(包括知识与能力两个方面):
1、学会PCB板批量修改绘图技巧;
2、掌握放置泪滴焊盘;
3、掌握铺铜的技巧;
二、实验重点、难点:
重点:
1、批量修改的技巧;2、泪滴焊盘放置技巧;3、铺铜的有关技巧;
难点:
1、批量修改的技巧。
三、实验过程:
1、简单讲解Protel绘制PCB图批量修改、放置泪滴焊盘、铺铜的有关技巧。
2、布置任务:
a)动手画一简单的PCB图,然后对设计序号与封装等进行批量修改
b)熟悉ProtelPCB放置泪滴焊盘与铺铜的有关技巧。
c)提前完成以上操作的同学自选教材中的其它习题调试。
三、思考题:
如何尽快的设置批量修改的有关参数?
印制板图(供参考)
实验八、双面PCB设计
一、实验目的要求(包括知识与能力两个方面):
1、学会从原理图到PCB的两种方法;
2、掌握PCB图各层的意义及使用原则
3、掌握PCB图元件布局的原则与技巧
二、实验重点、难点:
重点:
1、从原理图到PCB图的方法与注意事项;
2、层的含义与使用;
3、元件布局的原则与规律
难点:
1、元件布局的原则与规律。
三、实验过程:
1、简单提示Protel绘制PCB图从原理图到PCB图的两种方法。
2、布置任务:
a)熟悉各层的含义
b)熟悉ProtelPCB从原理图到PCB图的方法与技巧。
c)学会绘制简单的双面板图,如下图
d)掌握元件布局的原则与规律
d)提前完成以上操作的同学自选教材中的其它习题调试。
3、学生上机操作过程中,有问题的举手示意,老师尽快过去解答。
遇到同一问题多次的,可以集中几位学生进行操作示范。
四、思考题:
学会如何绘制一个高质量的PCB图?
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