高考议论文写作指导.docx
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高考议论文写作指导.docx
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高考议论文写作指导
高考议论文写作指导
——以整理思想为首务
考场上,为什么会出现以下现象?
写着写着写不下去了……觉得自己的思路不好,又没有新思路……总觉得自己的想法别人也会这样想……写到一半,想推倒重来,……写来写去就几句原话,明显在凑字数……
——思想清不清,组织对不对,字句妥不妥。
市一模21篇高分作文,其共性是思想清楚。
不求深刻、新颖,但求清晰。
磨出缜密的脑筋,学成组织的技能。
梁启超:
最紧要的是养成整理思想的习惯。
高考作文“紫霞功”:
乾坤掌、连环拳、三踢腿、整体观。
一、作文思维训练如何增加新元素?
在别人忽视的结构形式里走个来回,把结构层次安排得清晰、分明。
例如:
下面这篇关于“蜗牛”的材料作文
我们自顾自地嘲笑蜗牛的不自量力,却总是容易掉进自己精心布置的“梦想陷阱”。
前一秒为假期制定了魔鬼般的冲刺计划,几分钟后却像个陌路人一样对它熟视无睹,计划俨然成了一张满是决心的白纸。
到最后,后悔莫及,赶紧找另一个恶魔计划弥补损失……
是自己故意这样戏弄造化?
是自己心甘情愿让计划随春水流去?
不,这都是因为我们在做决定选目标时过于草率,没有深思熟虑,没有做好放长线钓大鱼的准备。
因此,我们需要三思:
一思,距离;二思,决心;三思,能力。
一思距离,现实与梦想的距离。
不少人倒在现实的脚下,不是因为没有梦想,而是梦想太过于遥远,在追赶它的路下,承受不了现实的鞭打。
上头的“陌路人”便是自己的真实写照,我想这也是不少学生的写照吧?
“同是天涯沦落人”,青年的我们更应该慎重地思虑梦与自己的间距,这才能减少被挫败的几率,也能润滑成长的道路。
二思决心,意志与懒惰的抗争,坚强与怯懦的决斗。
鲁迅弃医从文,心念中华,想一挽狂澜,其决心可见一斑,昭君投身政治,为大汉的光明奉献了忧愁的一生;梅兰芳移居港府,断绝粉墨,从灯光的舞台到昏暗的窄居……历史上的文人早已向大众阐明决心的重要,若后生哀之而不鉴之,岂不亏矣?
尤其对现在的新生代,百般娇纵而养成的轻言放弃之精神更是显见于世。
要想不让规划好的蓝图变成废纸,就想立下雷打不动风吹不到的决心。
三思能力,财力、人力、生命力等。
蜗牛短短数个朝夕,又岂该妄生游山赏江之邪念乎?
苹果首席乔布斯视“明白为死日”,在瞑目前始终不忘创新技术。
人的生命有限,他的梦想遥远,但他赶在自己屏息之前,抓住了机会,够到了梦想的温暖。
生命无价,财力人力还有可与之攀比的吗?
”《英雄》中有句台词这样说道:
“手有多大抓多大,握不紧就放手吧。
”
思距离,思决心,思能力,三思过后,再轻聚动身,实现自己的价值,圆蜗牛一个心愿。
梁启超:
“教学生以整理思想为首务,使他知道看文如何看,做文如何做。
”
二、如何整理思想?
——分类法
【例文1】积极进取,随遇而安。
这就是我想说的,为新一年制定计划的态度。
一个好的年度计划应该是这样的:
七分安排,二分梦想,一分空白。
七分安排是你的基本分,包括三个方面。
职场:
今年要做什么项目?
达到哪些目标?
读什么书,充多少电?
家庭:
今年要做好那个角色?
要带给亲人什么?
自己:
新一年期待自己会有什么不同?
哪些能力要提升?
二分梦想是为了可能性——生活不会因为梦想就一定有收益,却会因为梦想而有趣许多。
列一个梦想清单,不必刻意安排时间,在那些不太知道自己要做什么的下午或周末,启动你的一个梦想吧。
最后一分留给空白。
千万别把计划排的太满,因为你不知道世界会给你什么惊喜:
留出五个周末什么也不干;少做一个月的工作计划……相信我,生命的规划远远比你自己的计划要好很多。
泰戈尔说:
“不要填满生命的空白,因为那音乐正在空白处。
有一颗大心,才盛得下喜怒,输得出力量。
于是,宜选月凉风清竹木萧萧之处,为自己的精神修建三间小屋。
【例文2】
第一间,盛着我们的爱和恨。
第二间小屋,盛放我们的事业。
第三间,安放我们本身。
分类法:
分类别、分层次、分境界。
1.分类别
【例文1】2006高考福建满分卷《那人却在灯火阑珊处》
等待戈多,戈多到底是谁?
在我心中,戈多是现代人心中已久违的精神的宁静、思想的澄明。
我们在喧哗与骚动中沉沦太久,对于信念、理想、友谊这类事物已略感陌生。
戈多是信念。
……
戈多是理想。
……
戈多还是道德。
……
【例文2】2002高考北京满分卷《请把“道”字放在中间
何谓道?
“道”乃行为准则。
历史发展到今天,“道”又有了新的内涵:
规则。
三百六十行,行行都有“道”。
唯有把“道”放中间,守好自己的道,才能求得生存,不断发展。
为官有“道”。
为官之道,在于一切为公。
……
经商有“道”。
经商之道,在于公平竞争。
……
治学有“道”。
治学之道,在于诚实、严谨。
……
【例文3】《我眼里的爸爸》(《文章写作与修改》)
我爱我的爸爸。
但我却捉摸不透他。
我知道爸爸是爱我的,他总是像大树一样保护着我,但是爸爸的爱到底是什么样子的——使人骄傲?
使人厌烦?
使人害怕?
我说不清楚。
使人骄傲的爱。
……
使人厌烦的爱。
……
使人害怕的爱。
……
2.分层次
【例文1】北京满分卷《细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是》
“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
”每每读起这诗句,不禁感叹细雨与落花的寂寞。
每个人都在心灵深处有一处花冢,埋藏那些滂沱凄美却不为外人道德情感。
而这座花冢,被寂寞上了一道锁。
纳兰是寂寞的。
纳兰的寂寞是一个人的悲伤。
……
李煜是寂寞的。
他的寂寞是一个年代的悲伤。
……
还有一些人的寂寞,甚至不止于文学上的作用。
林则徐被贬新疆伊犁,他的寂寞岂是常人能及,但他高唱“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。
他的寂寞,是一种伟大人格的悲伤。
【例文2】江苏满分卷《好奇心》
好奇心是一把钥匙,打开我们通向知识殿堂的大门,好奇心也是一个潘多拉的盒子,打开不慎可能惹来无尽的灾难。
我们要呵护自己健康的好奇心,使其为我们的美丽生活奠基。
为此,我们要明晰好奇心是怎样一颗心。
好奇心必须是细心。
……
好奇心必须是恒心。
……
好奇心必须是平常心。
……
3.分境界
古今之成大事业者,必经三种境界:
“昨夜西风凋碧树。
独上高楼,望尽天涯路。
”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
”此第二境也。
“众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
"此第三境也。
读书三境界:
“吞”——“啃”——“品”
关于“人生三境界”,还有以下几种分法:
①知之、好之、乐之;
②丰之恺认为:
“物质、精神、灵魂”这是人生三层境界;
③也有人说为知、为己、为人;
④还有人形象地比喻为:
“看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。
”等等。
分类法的好处:
由模糊到清晰;由无序到有序;由残缺到完整;由沉睡到激活。
2013深圳一模作文
(1)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
能看到一个社会的凶兆,以未来的危险促进当下的改过革新,这样的人,有知识,有胆识,往往置个人的功利甚至生死于度外,是一个时代的心灵与眼光。
在《圣经·旧约》里,这类人被称为“守望者”,他负责指出一国或一人的罪错,任何一个听不到凶言的大寂静时代,有可能是守望者失职了,有可能是守望者死光了,活在其中的人,虽然有各种声调的吉言,但往往不能如意恭喜发财、长命百岁。
守望者之于一个时代、一个社会或一个团体乃至一个人,都是如此。
请仔细阅读这段文字,然后选择一个角度构思作文,标题自拟,文体自选,不要脱离材料内容及含义的范围作文。
启动思维的几个元问题:
是什么(有哪些)?
为什么?
怎么样(用什么)?
会怎样?
对上面的材料,可以提出以下问题:
守望者的的品质有哪些?
守望者的意义有哪些(对时代,对国家,对历史,对学校,对教育)?
用什么守望?
哪些人称得上是守望者?
守望者在守望什么(守望时代,守望正义,守望孩子)?
怎样成为守望者?
……
【示例1】什么样人才称得上是守望者?
(守望者的性格、品质)
守望者是先知者;……
守望者是叛逆者;……
守望者是实践者;……
【示例2】什么样的才能成为教育的守望者或学校的守望者?
一要情怀;
二要胸怀;
三要关怀
【示例3】(灵魂的守望者)如何守望自己的灵魂
自视
自省
自新
【示例4】守望者的理性品质(守望者之所以成为守望者在于他的理性)
守望者的理性品质之一:
见微知著的敏锐。
……
守望者的理性品质之二:
力排众议的勇气。
……
守望者的理性品质之三:
硬如磐石的坚韧。
……
【示例5】身边的守望者(班级的守望者,学校安全的守望者)
用仁爱之心守望
用忘我精神守望
用超拔智慧守望
【示例6】民族的守望者
用血肉之躯来守望江山
用警世之言来守望民族
用革新之思来守望文化
梁启超:
教人作文当以结构为主。
朱光潜:
把思想弄清楚了,话自然会清楚。
有思路才会有带来思想。
思想不可教,但思路可以学。
散乱的思想不叫思想,叫念头;念头结构化才可能成为思想。
高考作文:
思维结构化
三、如何曾呈现思想?
1.熟练掌握对照式、并列式、层进式、总分式。
2.注意议论文四大范畴的搭配组合。
3.处理好观点、材料与论证的关系。
高考议论文段落写作指导
——让段落“动”起来
写好文章——写好段落——写好句子。
一、复句知识回顾
1.并列复句:
平行的并列关系。
(既……又……,不是……而是……,是……不是……,一方面……一方面……,有的……有的……,同时,还,也)
2.承接复句:
有先后顺序的承接关系。
(首先……然后……,就,便,才,又,于是,然后,接着,从而)
3.递进复句:
后句意思比前句更进一层。
[不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且]
4.选择复句:
从分句中做出选择。
(与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,要么……要么)
5.转折复句:
后句与前句相反。
[虽然(虽、尽管)……但是(但、可是、却、而、还是)……,然而,只是,不过,倒,竟然]
6.假设复句:
假设出现了某种情况会产生什么结果。
[如果(假如、倘若、若、要是、若要、假若、如若)……就(那么、便、那就)……,即使(就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使)……也(还、还是),再……也……]
7.因果复句:
前因后果。
[因为(因)……所以(便),由于……因而……,之所以……是因为……,既然……就(那就、便、又何必),因此,故此,故而]
8.条件复句:
这个条件一旦实现所要产生的结果。
[只要……就……,只有……才……,除非……才(不),无论(不管,不论)……都]
9.解说复句:
解释、说明或总括。
一般不常用关联词语。
10.目的复句:
为了一定目的而采取的行为。
(为了,以便,用以,为的是,以免,免得,省得)
【练习1】选词填空,并指明关系.
①然后②不但……而且③与其……不如④也⑤虽然……但
①这种桥形式优美,结构坚固。
②我一见便知是闰土,又不是我记忆上的闰土了。
③他先来教室打扫了卫生,才去食堂吃早饭。
④他不想在家写作业,不想和妈妈去听音乐会。
⑤作为一个有骨气的男儿,跪着生,站着死。
【参考答案】①不但……而且(递进)②虽然……但(转折)③然后(承接)④也(并列)⑤与其……不如(选择)
【练习2】选词填空,并指明关系。
①由于②即使……也③以免③只有……才
①这段时间校卫要好好检查校园设施,出现安全事故。
②具备了“明知山有虎,偏向虎山行”的胆识,能昂首阔步于成功的大道之上。
③天塌下来,这件事得继续做完。
④病魔缠身,两次体检未通过,他第二次踏进补习班的门槛。
⑤是教条主义,是经验主义,主观主义。
【参考答案】①以免(目的)②只有……才能(条件)③即使……也(假设)④由于……只好(因果)⑤一种……一种……两种都是(解说)
段落是句子的有机结合。
议论性文段适合使用组句。
二、常式段的写作
常式段的基本结构模式:
起——承——转——合。
例如:
提高写作水平要多练笔(起)。
练笔要讲求方法(承)。
乱写一气是不能奏效的(转)。
仿写是提升写作能力的有效途径(合)。
【练习】深一模作文题1关于“守望者”的材料
观点:
守望者是社会的良心。
起:
守望者是社会的良心。
承:
因为他的(),带来了(揭露了、宣告了)……
转:
()就是这样的人,他……
合:
我们的社会需要更多这样的人。
三、学会用复句架构简单段落
1.不同的复句体现不同的段落关系
①因果复句扩展:
究其原因……
②并列复句扩展:
他们或是……,或是……,或是……
③假设复句扩展:
假若守望者选择沉默,那么……
④转折复句扩展:
他们虽……,却……
⑤条件复句扩展:
只有让更多的守望者成长起来,才能……
⑥目的复句扩展:
……是为了……
……
【文段赏析1】论点+因果+因果+假设+结句=段落
国之安需法家拂士。
因为若无,也许意味着一个朝代的完结,或一个国家的覆灭。
历朝统治者多以夏桀、商纣为戒。
此二者是历史上有名的暴君,独断专制、残暴有加,不虚心受谏,反而虐杀“法家拂士”。
于是他们的统治是短命的。
试想,当“法家拂士”被屠尽,又有谁能为一国之兴尽己智谋、献其忠心呢?
朝代更迭、国家覆灭是没有“法家拂士”的苦果。
(深一模《国之安需法家拂士》,58.5分)
【文段赏析2】论点+转折+选择+递进+假设+结句=段落
反观当下,如巴赫金所说:
“这是一个众生喧哗的时代。
”形形色色的言论,亦正亦邪的倡导,多元之下,无疑需要守望者挺身而出,喊出时代最强音。
然而越来越多饱学之士却在尽力逃避守望者的身份,说违心话,办违心事。
笔杆子上那股“形而上的热情”又到何处去了?
是消弥于生活中琐碎的平庸还是社会上隐蔽的设定?
抑或那浩然之气已妥协于更多对现实的考虑?
功利诚可贵,理想价更高。
若一个时代的心灵蒙尘,眼光呆滞,民族的文化内核,国家的精神脊梁又靠何人去塑造、去担当呢?
莫忘守望。
(深一模《让守望者永存》,56.5分)
2.复杂段落是怎么形成的?
复杂段落的形成方法:
叠加法、连接发、嵌套法、倒装法
四、复杂段落写作训练
1.叠加(相似重复)
守望者是社会的顶梁柱。
他们或是谏臣,为君王明得失,敢在君王勃然大怒时据理力争;他们或是史官,刚直不阿地记载历史真相,即使丧命也在所不惜;他们或是诗人,将对国的热爱诉诸笔端,浮沉数十载只为“大庇天下寒士俱欢颜”的美好时代。
他们的批评将社会的脓疮消毒挤血,犹如最好的金疮药,虽有一时疼痛,却维持一个国家乃至一个时代的康健。
【课堂练习】
观点:
守望者是社会的良心。
起:
守望者是社会的良心。
承:
因为他的(),带来了(揭露了、宣告了)……
转:
()就是这样的人,他……()也是这样的人,他……()同样是这样的人,他……
合:
我们的社会需要更多这样的人。
2.连接(不同关系的先后串联)
【方式1】论点+因果+因果+假设+结句=段落
【方式2】论点+转折+选择+递进+假设+结句=段落
【注意】体现2—3种关系即可。
必须紧紧围绕观点。
关联词可以多变。
推荐组合:
①因果+并列+假设②并列+因果+转折(递进)
【课堂练习】
观点:
守望者是社会的良心
起:
守望者是社会的良心。
承:
因为他的(),带来了(揭露了、宣告了)……
转:
()就是这样的人,他……()也是这样的人,他……()同样是这样的人,他……假如不是他们……,那么……进一步说,……的发展(进步、……)正是建立在这个群体的良知上。
可惜另有一些人,他们……
合:
我们的社会需要更多敏锐敢言的人。
3.嵌套(交叉组合)
守望是以批判为根基的。
因为只有批判才可以唤醒心灵,只有批判才可以改变认识,只有批判才可以扭转风气。
进一步说,一切有智慧的批判都是守望的一种表现形式。
【课堂练习】
观点:
守望者是社会的良心。
起:
守望者是社会的良心。
承:
因为他的(),带来了(揭露了、宣告了)……
转:
()就是这样的人,正是由于他的……()也是这样的人,正是由于他的他……()同样是这样的人,正是由于他的他……假如不是他们……,那么……进一步说,……的发展(进步、……)正是建立在这个群体的良知上。
可惜另有一些人,他们……
合:
我们的社会需要更多敏锐敢言的人。
4.倒装(改变习惯,突出强调)
适用于因果、条件、假设等复句关系。
马丁·路德·金说:
“历史终将记住的不是坏人的喧嚣,而是好人的沉默。
”《中国青年报》的主编也在北大中文系的毕业典礼上激昂地提出:
“这个社会需要的不是北大人的妥协,而是北大人的坚守。
”作为拥有更高学识,拥有成为守望者禀赋的人,理应呐喊,必须振臂,让世人看到人类道义的大旗在舞动,在飘摇,无论风雨。
【课堂练习】
观点:
守望者是社会的良心。
起:
守望者是社会的良心。
承:
因为他的(),带来了(揭露了、宣告了)……
转:
()就是这样的人,正是由于他的……()也是这样的人,正是由于他的他……()同样是这样的人,正是由于他的他……假如不是他们……,那么……进一步说,……的发展(进步、……)正是建立在这个群体的良知上。
可惜另有一些人,他们……
合:
我们的社会需要更多敏锐敢言的人,无论在……。
总结:
让段落“动”起来!
记住要有层次意识,学会借句式引领思维。
熟能生巧,巧则多变。
祝同学们马到成功!
高考议论文段落写作指导
——让段落“动”起来
写好文章——写好段落——写好句子。
一、复句知识回顾
1.并列复句:
平行的并列关系。
(既……又……,不是……而是……,是……不是……,一方面……一方面……,有的……有的……,同时,还,也)
2.承接复句:
有先后顺序的承接关系。
(首先……然后……,就,便,才,又,于是,然后,接着,从而)
3.递进复句:
后句意思比前句更进一层。
[不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且]
4.选择复句:
从分句中做出选择。
(与其……不如……,宁可……也不……,或者……或者……,要么……要么)
5.转折复句:
后句与前句相反。
[虽然(虽、尽管)……但是(但、可是、却、而、还是)……,然而,只是,不过,倒,竟然]
6.假设复句:
假设出现了某种情况会产生什么结果。
[如果(假如、倘若、若、要是、若要、假若、如若)……就(那么、便、那就)……,即使(就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使)……也(还、还是),再……也……]
7.因果复句:
前因后果。
[因为(因)……所以(便),由于……因而……,之所以……是因为……,既然……就(那就、便、又何必),因此,故此,故而]
8.条件复句:
这个条件一旦实现所要产生的结果。
[只要……就……,只有……才……,除非……才(不),无论(不管,不论)……都]
9.解说复句:
解释、说明或总括。
一般不常用关联词语。
10.目的复句:
为了一定目的而采取的行为。
(为了,以便,用以,为的是,以免,免得,省得)
【练习1】选词填空,并指明关系.
①然后②不但……而且③与其……不如④也⑤虽然……但
①这种桥形式优美,结构坚固。
②我一见便知是闰土,又不是我记忆上的闰土了。
③他先来教室打扫了卫生,才去食堂吃早饭。
④他不想在家写作业,不想和妈妈去听音乐会。
⑤作为一个有骨气的男儿,跪着生,站着死。
【参考答案】①不但……而且(递进)②虽然……但(转折)③然后(承接)④也(并列)⑤与其……不如(选择)
【练习2】选词填空,并指明关系。
①由于②即使……也③以免③只有……才
①这段时间校卫要好好检查校园设施,出现安全事故。
②具备了“明知山有虎,偏向虎山行”的胆识,能昂首阔步于成功的大道之上。
③天塌下来,这件事得继续做完。
④病魔缠身,两次体检未通过,他第二次踏进补习班的门槛。
⑤是教条主义,是经验主义,主观主义。
【参考答案】①以免(目的)②只有……才能(条件)③即使……也(假设)④由于……只好(因果)⑤一种……一种……两种都是(解说)
段落是句子的有机结合。
议论性文段适合使用组句。
二、常式段的写作
常式段的基本结构模式:
起——承——转——合。
例如:
提高写作水平要多练笔(起)。
练笔要讲求方法(承)。
乱写一气是不能奏效的(转)。
仿写是提升写作能力的有效途径(合)。
【练习】深一模作文题1关于“守望者”的材料
观点:
守望者是社会的良心。
起:
守望者是社会的良心。
承:
因为他的(),带来了(揭露了、宣告了)……
转:
()就是这样的人,他……
合:
我们的社会需要更多这样的人。
三、学会用复句架构简单段落
1.不同的复句体现不同的段落关系
①因果复句扩展:
究其原因……
②并列复句扩展:
他们或是……,或是……,或是……
③假设复句扩展:
假若守望者选择沉默,那么……
④转折复句扩展:
他们虽……,却……
⑤条件复句扩展:
只有让更多的守望者成长起来,才能……
⑥目的复句扩展:
……是为了……
……
【文段赏析1】论点+因果+因果+假设+结句=段落
国之安需法家拂士。
因为若无,也许意味着一个朝代的完结,或一个国家的覆灭。
历朝统治者多以夏桀、商纣为戒。
此二者是历史上有名的暴君,独断专制、残暴有加,不虚心受谏,反而虐杀“法家拂士”。
于是他们的统治是短命的。
试想,当“法家拂士”被屠尽,又有谁能为一国之兴尽己智谋、献其忠心呢?
朝代更迭、国家覆灭是没有“法家拂士”的苦果。
(深一模《国之安需法家拂士》,58.5分)
【文段赏析2】论点+转折+选择+递进+假设+结句=段落
反观当下,如巴赫金所说:
“这是一个众生喧哗的时代。
”形形色色的言论,亦正亦邪的倡导,多元之下,无疑需要守望者挺身而出,喊出时代最强音。
然而越来越多饱学之士却在尽力逃避守望者的身份,说违心话,办违心事。
笔杆子上那股“形而上的热情”又到何处去了?
是消弥于生活中琐碎的平庸还是社会上隐蔽的设定?
抑或那浩然之气已妥协于更多对现实的考虑?
功利诚可贵,理想价更高。
若一个时代的心灵蒙尘,眼光呆滞,民族的文化内核,国家的精神脊梁又靠何人去塑造、去担当呢?
莫忘守望。
(深一模《让守望者永存》,56.5分)
2.复杂段落是怎么形成的?
复杂段落的形成方法:
叠加法、连接发、嵌套法、倒装法
四、复杂段落写作训练
1.叠加(相似重复)
守望者是社会的顶梁柱。
他们或是谏臣,为君王明得失,敢在君王勃然大怒时据理力争;他们或是史官,刚直不阿地记载历史真相,即使丧命也在所不惜;他们或是诗人,将对国的热爱诉诸笔端,浮沉数十载只为“大庇天下寒士俱欢颜”的美好时代。
他们的批评将社会的脓疮消毒挤血,犹如最好的金疮药,虽有一时疼痛,却维持一个国家乃至一个时代的康健。
【课堂练习】
观点:
守望者是社会的良心。
起:
守望者是社会的良心。
承:
因为他的(),带来了(揭露了、宣告了)……
转:
()就是这样的人,他……()也是这样的人,他……()同样是这样的人,他……
合:
我们的社会需要更多这样的人。
2.连接(不同关系的先后串联)
【方式1】论点+因果+因果+假设+结句=段落
【方式2】论点+转折+选择+递进+假设+结句=段落
【注意】体现2—3种关系即可。
必须紧紧围绕观点。
关联词可以多变。
推荐组合:
①因果+并列+假设②并列+因果+转折(递进)
【课堂练习】
观点:
守望者是社会的良心
起:
守望者是社会的良心。
承:
因为他的(),带来了(揭露了、宣告了)……
转:
()就是这样的人,他……()也是这样的人,他……()同样是这样的人,他……假如不是他们……,那么……进一步说,……的发展(进步、……)正是建立在这个群体的良知上。
可惜另有一些人,他们……
合:
我们的社会需要更多敏锐敢言的人。
3.嵌套(交叉组合)
守望是以批判为根基的。
因为只有批判才可以唤醒心灵,只有批判才可以改变认识,只有批判才可以扭转风气。
进一步说
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