室内设计原理教案.docx
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室内设计原理教案.docx
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室内设计原理教案
武昌职业学院
教案
2013~2014学年第一学期
课程名称
室内设计原理
院系
艺术传媒学院
教研室
装饰艺术设计
授课班级
12级装饰艺术设计(室内方向)班
主讲教师
易晓芬
职称
助教
武昌职业学院
二○一三年九月
教案
课程
名称
室内设计原理
总计:
32学时
课程
类别
专业必修课
学分
讲课:
学时
实验:
学时
上机:
学时
任课
教师
职称
授课
对象
专业班级:
12级装饰艺术设计(室内方向)班共1个班
基本教材和主要参考资料
《住宅室内设计》,敬威、吕光、张辉主编,中国民族摄影艺术出版社,2012.6
《室内设计资料集》,张绮曼,郑曙旸主编,中国建筑工业出版社,1991.6
《室内设计原理与实战》,吕永中,俞培晃编著,高等教育出版社,2008
《室内设计原理》,程宏,樊灵燕,赵杰编著,中国电力出版社,2008.9
教和学要目求的
室内设计是通过物质技术手段和美学原理,来实现设计目标(建筑物)所需的功能、环境、经济和艺术效果等方面要求的创造活动。
室内设计原理是在进行室内设计时必须遵循的普遍规律和基本原则。
学习室内设计原理并不是仅仅为了记住这些所谓的原理和规律,而应该真正认识和理解我们一直在使用的这些原理和规律,并且通过对那些成功运用这些规律的优秀设计方案的学习,得到进一步的理解升华。
更多时候,某些原理和规律只有在打破它们或处于非常规状态下时才会被我们注意到——“忘记”规律,使规律潜移默化,以及对规律的活学活用,才是我们学习室内设计原理的真正目的。
教及学难重点点
重点:
学习室内设计相关的原理和规律,来实现设计目标(建筑物)所需的功能、环境、经济和艺术效果等方面要求。
难点:
真正认识和理解这些原理和规律,并且通过对那些成功运用这些规律的优秀设计方案的学习,得到进一步的理解升华,并运用到自己的设计实践中。
考核方式
考试();考查(√)
注:
课程类别:
公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课
_________________课程教案
周次
第一周,第一次课年月日
授课方式
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
4课时
本次授课题目(教学章、节或主题):
室内设计的概念,风格流派,设计流程
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
理解室内设计的概念,了解室内设计的发展历史、风格流派,掌握室内设计的设计流程。
教学重点及难点:
重点:
了解当代室内设计的几大风格,了解室内设计的设计流程。
难点:
怎样将各种设计风格灵活运用。
教学基本内容及学时分配
辅助教学情况及备注
第一节室内设计的基本概念10分钟
1、室内设计包含的内容
2、室内设计包含的主要内容
3、几个概念:
室内装饰、室内装修、室内设计
第二节室内设计的发展55分钟
一、早期阶段(原始社会至奴隶社会中期)
二、中期阶段(奴隶社会后期、封建社会至工业革命前期)
三、当前阶段(工业革命至今)
第三节室内设计的流派20分钟
一、国际式风格派;二、光洁派;三、高技派;四、解构主义派;五、超现实主义派;六、白色派;七、银色派;八、其他流派
第四节室内设计的风格80分钟
常见的室内设计风格主要可分为:
现代简约风格、雅致风格、新中式风格、欧式古典风格、现代前卫风格、新古典风格、地中海风格、美式乡村风格……
第五节室内设计的流程15分钟
多媒体讲解
作业、讨论题、思考题、学生课外学习引导:
要求学生日常生活中养成收集资料图片的习惯,多看才能了解,才能进行设计,提供一些相关的设计网站以供学生参考。
课后小结:
通过对室内设计含义的全面理解,对室内设计的基本观点、内容的学习,树立大的环境观,能从全局着手进行室内设计。
布置课题思考——找寻自己喜欢的优秀风格案例一个,并思考其设计特点。
填表说明:
1.教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案;
2.辅助教学情况如:
举例讲解、多媒体讲解、板书讲解、绘图、示教、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
_________________课程教案
周次
第一周,第二次课年月日
授课方式
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
4课时
本次授课题目(教学章、节或主题):
室内空间的空间组织与界面处理;室内设计与人体工程学
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
通过本章学习,学生应掌握室内空间界面处理方法,掌握空间的造型原则。
掌握室内设计中关于人机的相关内容并能熟练运用。
教学重点及难点:
1、室内空间界面处理;室内空间的造型原则
2、室内空间中人机关系
教学基本内容及学时分配
辅助教学情况及备注
第二章室内空间的空间组织与界面处理
第一节室内空间组织45分钟
一、室内空间的概述;二、室内空间特性;三、室内空间的类型;四、室内空间的构成;五、室内空间与结构
第二节空间形态的构思和创造80分钟
一、下沉式空间(也称地坑);二、地台式空间;三、凹室与外凸空间;四、回廊与挑台;五、交错、穿插空间;六、母子空间;七、共享空间
第三章室内设计与人体工程学
第一节人体工程学概述10分钟
第二节人体工程学在室内设计中的运用25分钟
一、人体尺度与室内空间;二、室内家具设施的尺度;三、人体工学在不同类别的室内空间中的运用
第三节环境心理学与室内设计20分钟
一、含义;二、室内环境中人的心理与行为;三、环境心理学在室内设计中的应用
多媒体讲解
作业、讨论题、思考题、学生课外学习引导:
测量一下宿舍的桌、椅、床的尺寸。
课后小结:
通过学习,学生应掌握室内空间组织和界面处理方法,掌握空间的造型原则,能就具体实例,分析出设计中的空间组合关系并总结其特点。
填表说明:
1.教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案;
2.辅助教学情况如:
举例讲解、多媒体讲解、板书讲解、绘图、示教、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
_________________课程教案
周次
第一周,第三次课年月日
授课方式
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
4课时
本次授课题目(教学章、节或主题):
室内设计中的照明、色彩设计、相关风水学
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
通过本章学习,学生应掌握室内设计中的照明和色彩设计,并了解一定的风水学知识。
教学重点及难点:
室内设计中的照明和色彩设计
教学基本内容及学时分配
辅助教学情况及备注
第四章室内色彩设计
第一节室内色彩的基本概念10分钟
第二节室内色彩的基本要求与作用10分钟
第三节室内色彩设计的方法45分钟
第五章室内照明设计
第一节室内照明设计基础知识10分钟
第二节室内光照10分钟
第三节室内照明设计45分钟
第四节室内照明设计要点10分钟
第六章室内设计中的风水学40分钟
多媒体讲解
作业、讨论题、思考题、学生课外学习引导:
课后小结:
通过本章学习,学生应掌握室内设计中的照明和色彩设计,并了解一定的科学的风水学知识。
填表说明:
1.教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案;
2.辅助教学情况如:
举例讲解、多媒体讲解、板书讲解、绘图、示教、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
_________________课程教案
周次
第一周,第四次课年月日
授课方式
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
4课时
本次授课题目(教学章、节或主题):
家居设计与环境设计
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
掌握家具陈设的作用及选用和布置的原则,了解家具与陈设的发展、尺度和分类及其在室内设计中的应用和选择。
掌握室内绿化植物的选择和布置原则,并结合一定的理水、堆山、叠石方式进行简单的庭院景观设计,了解室内绿化和庭院的相关知识,能够进行简单的绿化庭院设计。
教学重点及难点:
重点:
家具尺度和分类;家具在室内设计中的应用和选择;室内绿化的作用;室内绿化的布置方式
难点:
家具尺度;室内绿化的布置方式;
教学基本内容及学时分配
辅助教学情况及备注
第一节室内家具50分钟
一、家具的发展简史
二、家具设计的类型
三、家具与室内环境设计
第二节室内陈设的意义、作用和分类40分钟
第三节室内绿化与庭院50分钟
一、室内绿化的作用
二、室内绿化的布置方式
三、室内植物选择
四、室内庭园
第四节室内织物40分钟
多媒体讲解
作业、讨论题、思考题、学生课外学习引导:
课后小结:
应掌握家具陈设的作用及选用和布置的原则,了解家具与陈设的发展、尺度和分类及其在室内设计中的应用和选择。
学生还应掌握室内绿化植物的选择和布置原则,并结合一定的理水、堆山、叠石方式进行简单的庭院景观设计,了解室内绿化和庭院的相关知识,能够进行简单的绿化庭院设计。
填表说明:
1.教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案;
2.辅助教学情况如:
举例讲解、多媒体讲解、板书讲解、绘图、示教、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
_________________课程教案
周次
第二周,第一次课年月日
授课方式
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
4课时
本次授课题目(教学章、节或主题):
住宅空间设计
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
通过学习,学生应掌握居住空间室内设计中各类房间的的设计要点,了解其空间的特点和设计要点。
教学重点及难点:
重点:
室内设计中各类房间的设计要点
难点:
怎样结合设计理论进行这些房间的合理设计
教学基本内容及学时分配
辅助教学情况及备注
第一节住宅空间设计
一、居住空间中各部分的设计要点120分钟
1、玄关
2、客厅
3、餐厅
4、厨房
5、卫生间
6、卧室
第二节居住空间的设计要求与措施40分钟
1、使用功能布局合理
2、风格造型统盘构思
3、色彩、材质协调和谐
4、突出重点,利用空间
我国城市小康型住宅室内设计和建筑装饰发展的趋势20分钟
多媒体讲解
作业、讨论题、思考题、学生课外学习引导:
课后小结:
通过学习,学生应掌握居住空间室内设计中客厅、卧室的设计要点,了解室这两大空间的特点和设计要点并能进行合理设计。
填表说明:
1.教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案;
2.辅助教学情况如:
举例讲解、多媒体讲解、板书讲解、绘图、示教、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
_________________课程教案
周次
第二周,第二次课年月日
授课方式
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
4课时
本次授课题目(教学章、节或主题):
公共空间室内设计
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
通过学习,学生应掌握公共空间室内设计的设计要点,了解如办公空间、商业空间、餐椅娱乐空间的特点和设计要点。
教学重点及难点:
重点:
公共空间中办公空间、商业空间、餐椅娱乐空间的设计要点
难点:
怎样结合设计理论进行合理设计
教学基本内容及学时分配
辅助教学情况及备注
第一节公共空间(室内设计)的含义10分钟
第二节商业空间室内设计45分钟
第三节办公空间室内设计45分钟
第四节餐饮娱乐环境室内设计40分钟
第五节旅游空间室内空间设计20分钟
第六节观演空间室内设计10分钟
第七节展示空间的设计10分钟
多媒体讲解
作业、讨论题、思考题、学生课外学习引导:
课后小结:
通过学习,学生应掌握居住空间室内设计中餐厅、书房、厨卫、交通、贮藏空间的设计要点,了解这些空间的特点和设计要点。
填表说明:
1.教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案;
2.辅助教学情况如:
举例讲解、多媒体讲解、板书讲解、绘图、示教、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
_________________课程教案
周次
第二周,第三次课年月日
授课方式
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
4课时
本次授课题目(教学章、节或主题):
室内设计
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
掌握室内设计的方法,能对一个三居室房间进行设计。
教学重点及难点:
综合运用室内设计知识进行设计。
教学基本内容及学时分配
辅助教学情况及备注
老师在学生设计的过程中及时指出存在的问题,并督促学生进行改正。
作业、讨论题、思考题、学生课外学习引导:
课后小结:
填表说明:
1.教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案;
2.辅助教学情况如:
举例讲解、多媒体讲解、板书讲解、绘图、示教、模型讲解、实物
讲解、挂图讲解、音像讲解等。
_________________课程教案
周次
第二周,第四次课年月日
授课方式
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
4课时
本次授课题目(教学章、节或主题):
室内设计
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
掌握室内设计的方法,能对一个三居室房间进行设计。
教学重点及难点:
综合运用室内设计知识进行设计。
教学基本内容及学时分配
辅助教学情况及备注
老师在学生设计的过程中及时指出存在的问题,并督促学生进行改正。
作业、讨论题、思考题、学生课外学习引导:
课后小结:
填表说明:
1.教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案;
2.辅助教学情况如:
举例讲解、多媒体讲解、板书讲解、绘图、示教、模型讲解、实物
讲解、挂图讲解、音像讲解等。
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- 室内设计 原理 教案