七年级政治上册期末复习提纲59课.docx
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七年级政治上册期末复习提纲59课
七年级政治上册期末复习提纲(5-9课)
七年级政治上册期末复习提纲(-9)
第五:
自我新期待(本P46-7)
★1、人是不断变化发展的。
正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
★★★2、怎样正确认识自己?
(如何全面认识自己)
①全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;
②全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
③我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点完善自己。
④正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
★3、内在美与外在美的关系是什么?
(什么是真正的美)
一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
★★★4、认识自我的途径有哪些?
(我们可以通过哪些途径认识自己)————注意与第1题区别①通过自我观察认识自己。
②通过他人了解自己。
③通过集体了解自己。
★、如何正确理解“走自己的路,让别人去说吧”?
但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则,而不是教我们不重视他人意见;我们要重视周围人对自已的态度与评价,冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视;正确认识自己,要用全面的、发展的眼光看待自己。
★★★6、如何正确对待他人的态度与评价?
①当局者迷,旁观者清,周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。
②要重视他人的态度与评价,冷静地分析。
既不能盲从,也不能忽视。
★★★7、谈谈你对潜能的认识?
本P1-2
答:
①人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城。
②人的潜能是多方面的,人的特长是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,为被发现,我们要做有心人,善于把他们挖掘出。
(潜能与特长的关系)
③发现自己的潜能是取的成功的重要条。
★★★8、发掘自己潜能的方法有哪些?
(如何发掘自己的潜能?
)
①经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。
②在心中想像一个更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。
③在实践中激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
★9、我们应怎样确立个人成长目标?
(如何选择自己的职业)
①我们要了解自己的个性特点与潜能,②了解社会对各种职业的角色期待,③从社会需要与自身实际出发,确立个人的成长目标。
★10、如何实现确立的目标?
(如何实现理想中的自我)
①从现在做起,向着自己的理想前进,为自己制定一个详细的初中生活规划;②美好目标的实现,有赖于良好的生活和学习习惯,养成自省、自律的良好行为习惯。
③青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。
美好目标的实现有赖二良好的生活和学习习惯
★★★11如何对待明星现象?
答:
①追星是正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。
②“人无完人”,偶像也不例外,应善于从不同的榜样身上学习不同的优点,不断完善自我,要“择其善者而从之,其不善者而改之”。
★几个知识点的详解:
①“吾日三省吾身”告诉我们:
认识自己就要做一个有心人,常反省自己,总结自己是一个怎样的人。
②“当局者迷,旁观者清”告诉我们:
要重视他人的态度与评价,我们可以通过他人了解自己。
③“金无足赤,人无完人”告诉我们:
要全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
④“有则改之,无则加勉”告诉:
要重视他人的态度与评价,冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视。
⑤最了解自己的人是自己(自我观察);
⑥集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
⑦每个人至少有七个方面的智能(人的潜能表现在哪些方面):
语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
请设计一次“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。
答:
(1)活动主题:
如悦纳自我、完善自我;我的未不是梦等
(2)活动形式:
主题班会、演讲比赛等
(3)活动目的:
①帮助同学寻找现实的我和理想的我的差距,并明确完善自我的努力方向和途径;②帮助学生悦纳自我,学会客观地正视自己的优点和缺点。
(4)活动步骤:
①首先让学生阅读“我心我意”,教师引导,谁不想让自己光彩照人,人见人夸呢?
②“镜中的我”让同学从个体的外表、形体、举止、衣着,以及志向才能认清方向,正视自己的优缺点;
③实事求是,在学会悦纳自我的基础上,让同学客观地诠释自我,完成“现实的我”以及自画像;
④畅想园,说说自己的理想;
⑤寻找差距,认清差距寻找实现理想的途径方法。
第六做情绪的主人(本P60-68)
★1、情绪的种类(类型):
其中最常见的把情绪分为四大类:
喜、怒、哀、惧。
在这四种情绪的基础上,又可以组合成很多复杂的情绪。
——本P61
根据作用可分为:
积极情绪和消极情绪。
判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪,不要仅看情绪本身,还要看这种情绪的作用及后果。
如过喜伤心,过喜就属于消极情绪;哀兵必胜,这里的哀产生了积极效果,因此属于积极情绪。
★★★2.为什么说情绪犹如双刃剑?
(不同的情绪对人的行为和生活会产生什么影响)(情绪有什么积极作用和消极作用?
)P63
情绪积极作用:
一方面,积极的情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长;
情绪消极作用:
另一方面,消极的情绪会使人感到难受,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
【从对正常水平发挥、身体健康、人的发展等方面对比记忆。
】
★3、情绪与个人态度的关系:
面对同样的事情,为什么不同的人会有不同的情绪?
(情绪与个人态度的关系)情绪与个人态度是紧密相联的,一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现,在生活中,我们可以通过改变自己的态度控制自己的情绪。
★4、青少年为什么需要调控不良情绪?
——本P66
情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动,懦弱和忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情,所以情绪需要调控,对我们情绪多变的青少年说,则更应如此。
★★★、调节情绪有哪些具体的方法?
(如何调节排解不良情绪)——详见本P66
(1)注意转移法:
改变注意焦点法,做自己感兴趣的事,改变环境法。
(2)合理发泄法:
在适当的场合哭一场,向他人倾诉,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊。
(3)理智控制法:
自我安慰法,自我暗示法,自我激励法,心理换位法,情感升华法
★★6、怎样正确表达情绪?
为什么?
7、为什么喜怒哀乐不忘关心他人?
/我们在调控情绪时应该注意哪些方面(辨析:
情绪表达是个人的问题,与他人无关。
这种观点是错误的)【喜怒哀乐,不忘关心他人。
】
人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围的人。
只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不通人情的做法。
我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。
【所以喜怒哀乐,不忘关心他人。
】
★★★关于情绪的启示:
A情绪需要调控B我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。
喜怒哀乐,不忘关心他人。
D在生活中,我们可以通过改变自己的态度控制自己的情绪。
E调控情绪有很多具体方法。
可以根据不同的情况和个人的灵活地加以运用。
第七品味生活(本P70-79)
★1、情趣和兴趣的关系?
——本P71
情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣;同时,情趣通过兴趣表现出。
情趣于兴趣
★★★4、高雅生活情趣的作用(意义):
——本P73
高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代明的要求,也合科学精神和科学生活的要求,它对个人的发展有促进作用,能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人更加热爱生活。
高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
★★★、低俗生活情趣的危害(影响):
生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活的丰富多彩,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只追求暂时的感官快乐。
低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。
★★★7、如何追寻高雅生活?
——详见本P7
①保持乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条。
②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,避免盲目从众,从而培养高雅生活情趣;正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础。
③积极参加丰富的化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。
;④提升情趣、陶冶情操。
★8、高尚情操的表现有哪些?
(什么是情操)
①热爱祖国的情感。
②爱护集体的情感。
③承担责任的情感。
④匡扶正义的情感。
★几个知识点的详解:
——————生活处处有情趣。
①高雅的生活情趣不是天生的。
它于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
②乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条。
——本P76
③丰富的化生活是陶冶情操,追求高雅生活情趣的重要途径。
——本P78
④我们的基本任务和主要生活内容是学习科学化知识,在德智体美各方面发展和提高自己。
⑥怎样看待从众心理:
我们要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而该之”。
盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。
——本P77
⑦情操:
一种价值追求的情感。
如热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。
做选择题的方法:
1、排除法。
2、单选选最恰当的一项。
3、审清题意和要求。
如选“错误”或“不……”的。
4、与题意没关系的不选。
如题意说的是“情趣”,选项说的是有关“情绪”的,那怕意思是对的,都不选。
、问“启示”的一定要选揭示“规律”“道理”的选项。
第八学会拒绝(本P82-89)
1、身边的不良诱惑有哪些?
金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄、赌、毒的诱惑,邪教的诱惑,网络的诱惑,武侠小说的诱惑,吸烟、喝酒的诱惑,TV的诱惑等等。
【主要记住划横线的内容】
★★2、如何正确对待金钱的诱惑:
(“君子爱财,取之有道”告诉我们什么道理?
)
对待金钱,如果我们不能做到取之有道,就可能沾染不良行为,甚至触犯法律。
★★3、如何看待电子游戏(或网络游戏):
——(本题以本P83为准)适当有节制的娱乐能放松身心,调剂生活。
电子游戏是一种新型娱乐,集多种技术和众多学科知识于一体,有利于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力<沉迷于游戏,会影响我们的身心健康,学习成绩和人际关系。
>
4、各种诱惑的危害:
(详见本)
▲沉迷于电子游戏的危害:
①对视力、神经等造成损害,使大脑的灵活性下降,影响学习成绩;②诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为;③损害身心健康,诱发违法犯罪。
<沉迷于游戏,会影响我们的身心健康,学习成绩和人际关系。
>
▲毒品的危害:
摧残身心健康;影响学习;浪费大量金钱;破坏家庭幸福;危害社会,诱发违法犯罪。
<损害身心健康(毒品是“白色恶魔”)导致倾家荡产,并引发盗窃,抢劫等违法犯罪。
>
▲赌博的危害:
严重影响学习,妨碍休息,损害健康;严重影响人际关系;诱发违法犯罪。
▲不健康信息(黄色)的危害:
——本P86相关链接
★★★、战胜不良诱惑的方法有哪些?
(如何抵制不良诱惑)————重中之重(本P89)
A、勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能够想出各种办法抗拒不良诱惑;
B、坚强的意志战胜不良诱惑的决心,主动远离不良诱惑。
、战胜不良诱惑的主要方法有:
①转移视线,避开诱因法②婉言谢绝朋友,提高自制力;③专时专用,改正不良习惯;④提高认识,端正动机
★★★6不良诱惑会损害我们的身心健康,阻碍我们的成长发展,影响我们的幸福生活。
容易诱发违法犯罪行为。
★★★7启示:
本
★几个知识点的详解:
①适度游戏对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力,调节身心有益,但绝不能沉迷。
②我国法律规定:
吸毒违法,贩毒有罪。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”。
列为严重不良行为之一。
吸烟者是吸毒者的预备军,吸烟有害健康。
③赌博是一种不正当娱乐,是一种恶习。
搓麻将、打老虎机是其常见形式。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,“参与赌博,屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一。
④学会分辨并自觉抵制它们的诱惑,才会有健康幸福的生活。
否则,我们会为之付出沉重的代价。
⑤不良诱惑是可以战胜的。
勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。
第九保护自我(本P91-97)
★1、身边的险情有哪些方面?
意外伤害,自然灾害
★★★2、险情的危害:
不仅对人们的生命财产安全造成极大的威胁,影响我们的身体健康,还妨碍我们的学习和生活。
★★★3自救知识:
洪水:
(1)冷静观察水势和地势,然后迅速向附近的高地、楼房转移。
(2)就近无高地楼房可避,可抓住有浮力的物品如木盆、木椅等。
必要时爬上高树也可暂避。
(3)切记不要爬到土坯房的屋顶,这些房屋浸水后容易倒塌。
台风:
(1)不要在建筑物旁避风躲雨,强风有可能吹倒建筑物、高空设施易造成人员伤亡。
(2)尽量避免在河边和桥上行走,行人在路上、桥上、水边容易被吹倒或吹落水中,摔死摔伤或溺水火灾
(1)火灾发生后威胁最大的往往是浓烟,想办法以湿毛巾掩口鼻呼吸,降低姿势,一路关闭所有背后的门,它能降低火和浓烟的蔓延速度。
(2)身上着火,千万别奔跑,可就地打滚,将身上的火苗压灭,或跳入就近的水池、水缸、小河等。
(3)身处楼上,寻找逃生路一般向下不向上。
进入楼梯间后,确定楼下未着火时再向下逃生。
地震:
1躲在面积较小的屋子里(如:
洗手间)。
2躲到墙角(房子塌下形成三角,可以给自己留下空间)。
3跑到没有建筑物的地方(如:
广场,操场)
4如果找不到上述地方,躲在足够结实的东西下(如:
桌子)。
★★★4怎样冷静应对险情?
首先:
为了避免自然灾害和意外事故的伤害,我们面对险情应保持高度的警惕,一定要有紧急避险的意识。
其次:
冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。
第三:
掌握有效的逃生急救知识和技巧,这是科学避险的关键。
★、网上交友应注意什么:
——本P96相关链接
★★★6面对身边的安全隐患,国家、社会、家庭、学校和学生自身应采取哪些防范措施?
国家:
加强校园安全方面的立法和执法,严厉打击侵犯未成年合法权益的违法
犯罪行为。
社会:
社会应创造条保障学校安全,如整治校园周边环境,严厉打击侵犯师生
安全的违法犯罪行为。
家庭:
父母对未成年人子女尽到保护的义务,用健康的思想、品德和适当的方法
教育未成年人,同时对未成年人进行安全教育。
学校:
加强安全意识教育,严格管理,如开展安全教育、完善安全设施等。
学生:
增强自我保护意识和能力,掌握安全自救的常识和技能。
★7、青少年在遭受不法侵害,实行有效自我保护时,应注意以下几点:
①力量对比;②周围环境的利用;③机智求助他人;④主观心理的调节;⑤人身安全第一;⑥避免无谓地激怒对方;⑦暂时妥协,事后报案。
★★★8、怎样加强自我保护?
(怎样防范侵害,保护自己)——重中之重(本题如分数大于3分要拓展)
①保持高度警惕——是避免侵害的前提;②用智慧保护自己,面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争。
;③用法律保护自己。
★★★9、关于不法侵害的启示:
A青少年学会自我保护,不仅需要有保护自
己的意识和勇气,也要有保护自己的智慧和方法。
B当我们的合法权益受到侵害时,我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
提高警惕。
。
。
。
。
★关于未成年人的法律:
《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《宪法》等
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