学校贫困生资助计划.docx

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学校贫困生资助计划

学校贫困生资助计划

篇一：

学校帮扶贫困生工作计划

学校贫困生帮扶活动计划

一、指导思想

为贯彻党中央的十八大精神，践行“三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的

美德，现决定在全体学校党员干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供

物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱

势者。

通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全

面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象

1、遵纪守法，品行优良

2、诚实谦逊，好学上进

3、经济困难，并迫切需要资助的

三、扶助方式

1、由全体学校党员干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生；

2、具体活动由校团队组织进行，学校党员干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚

至是孤儿。

他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他

们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的

困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自

信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而

激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生

当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当

的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。

而贫困生要在真正改变现状，

提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪

明才智。

因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他

们学会学习。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。

热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行

动上；

2、扶助工作应保持持续性、稳定性；

3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后上报；

4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工

作。

高村乡第一小学

20XX年6月学校贫困生帮扶活动工作计划

一、指导思想

为贯彻党中央的十七大精神，践行“三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的

美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质

上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。

通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高

我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象

1、遵纪守法，品行优良

2、诚实谦逊，好学上进

3、经济困难，并迫切需要资助的

三、扶助方式

1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生；

2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚

至是孤儿。

他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，

掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保

持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他

们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时

的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道

理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联

系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当

的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。

而贫困生要在真正改变现状，

提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养

成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。

因

此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。

热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与篇二：

学校贫困生帮扶活动

工作计划

学校贫困生帮扶活动工作计划

一、指导思想

为贯彻党中央的十六大精神，践行“三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的

美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质

上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。

通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高

我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象

1、遵纪守法，品行优良

2、诚实谦逊，好学上进

3、经济困难，并迫切需要资助的

三、扶助方式

1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生；

2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚

至是孤儿。

他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他

们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的

困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自

信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而

激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生

当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当

的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。

而贫困生要在真正改变现状，

提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养

成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。

因

此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。

热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行

动上；

2、扶助工作应保持持续性、稳定性；

3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队；

4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工

作。

汪村学校贫困生帮扶措施“不让一个学生应贫困而失学”这是汪村学校全体领导和教师信守的贫困生救助原则。

特别是在县局下达有关帮扶贫困生的系列文件之后，全体领导教师更加深了对此项工作的理

解和认识，精心研究并制定了详细的计划，使此项工作真正得到了扎实有效的开展，也受到

了社会特别是被资助学生家长的广泛赞誉

一、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱对于此项活动的贯彻落实，学校专门召开了全体教师会、校会、班主任会，班主任认真

组织举办了主题班会。

通过学习有关文件，广泛宣传，积极发动，要求发扬勤俭节约的优良

传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。

二、团支部率先行动，团员进步青年一马当先支书张小建老师在校会后及时组织召开团员和进步青年会议，以先锋模范和带头作用要

求大家，用真诚的爱心和实际行动去实践自己的入团誓言或积极靠近团组织。

并且规定，对

表现积极的进步青年，将优先考虑吸收入团，并把此项工作列入学期末评选模范共青团员的

重要条件之一。

三、认真落实“一免一补”、寄宿生贫困补助实施方案。

政教处根据上级文件精神，结合本校贫困生帮扶措施，寄宿生贫困补助落道实处，确保

百分之百贫困生享受到贫困补助。

四、实施“一帮一”特困生救助工程

1、学校领导已经开始筹划社会“一帮一”救助活动。

计划在充分了解学生家庭情况的前

提

下，确保每位社会捐助人员帮扶一名特困生，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的

有用之才。

2、推荐孤儿就读儿童村，使孤儿们能幸福地完成学业。

五、建立贫困生档案

学校计划将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时收存。

建立完整规范的贫

困生档案，一是确保三年之内被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底

重新确定入档，使整个贫困生管理工作落笔有踪、起始有序。

六、充分利用校务公开表彰优秀，激励后进学校已经将此项活动与德育教育的开展工作密切结合、通过公开捐款情况，使广大师生

真正明确此项工作持久开展的重要意义，从而培养了师生良好的思想品质和高尚的道德情操，

收到了良好的教育效果。

汪村学校政教处篇三：

学校贫困生帮扶活动计划李俊小学20XX年关爱帮扶贫困生活动计划

一、指导思想

为贯彻党中央的十八大精神，践行“三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的

美德，现决定在全体教师中开展对学校贫困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质

上、精神上的援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势

群体。

通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，全面提

高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象

1、遵纪守法，品行优良

2、诚实谦逊，好学上进

3、经济困难，并迫切需要资助的学生

三、扶助方式

1、由学校全体党员教师与贫困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；

2、具体活动由学校党支部和政教处组织进行，学校党员教师必须积极扶助，扶助名单由

政教处统一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚

至是孤儿。

他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他

们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的

困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自

信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而

激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生

当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当

的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。

而贫困生要在真正改变现状，

提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪

明才智。

因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他

们学会学习。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。

热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行

动上；

2、扶助工作应保持持续性、稳定性；

3、由年级各班联合推荐贫困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后上报；

4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，积极稳妥地做好学校

帮扶解困工作。

李俊小学

20XX年2月篇四：

学校贫困生帮扶活动计划学校贫困生帮扶活动计划学校贫困生帮扶活动计划

一、指导思想

为贯彻党中央的xx大精神，践行“xxxx”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，

现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精

神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。

通过

全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校

的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象

1、遵纪守法，品行优良

2、诚实谦逊，好学上进

3、经济困难，并迫切需要资助的

三、扶助方式

1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生；

2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚

至是孤儿。

他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他

们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的

困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自

信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而

激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生

篇二：

贫困生资助计划

大圹圩九年制学校20XX年贫困生资助工作计划

根据市教育局资助特殊困难学生的具体要求，我校结合本校学生实际情况，为深入细致地做好资助贫困生各项工作，特制定如下工作计划：

一、我校成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的具体指导；资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。

组长：

瞿晓东

成员：

朱春山刘新玲孙孝军

（各班班主任）

二、根据我校学生的家庭分布的特殊情况，要求各班教师及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的展开工作。

三、我校地处城乡结合部，特殊困难学生多，资助贫困生工作比别的学校任务重，必须高度重视，而且由于学校留守儿童多，我校的特殊困难学生的资助工作显得尤为迫切，无论是学生的心理还是实际的家庭经济状况。

四、本学期，争取把特困生全部摸上来，做到学校心里有数，把党的关心，学校的温暖送达每一位学生。

五、建立特困生助学金发放资料库，对受助学生进行动态管理，跟踪服务，当贫困生毕业后，我校将贫困生的资料推荐给所在中学，争取使特困生完成基本学业。

六、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。

热忱欢迎并提倡全体教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；

2、扶助工作应保持持续性、稳定性；

3、由各班推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报党支部；

4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。

篇三：

学校资助贫困生实施方案

学校资助贫困生实施方案

为保证学校家庭困难学生不因经济问题而失学,促进义务教育发展,特制定本实施方案。

一、强组织领导

1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。

2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。

二、资助对象

学校家庭经济困难学生。

三、资助资金的使用原则和救助条件

a、资助资金使用原则：

用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。

B、享受资助资金的学生的基本条件：

1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。

3、下列情况学生，优生资助：

（1）残疾学生。

（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。

（3）低保或特困家庭子女。

（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

四、资助申报、审批程序

1、贫困生每年核定一次。

申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。

2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，公示无异后，学校将资助名单，审核确定。

3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。

五、账户与资金管理

资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。

六、监督和检查

1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。

2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。