大班捉星星体育教案.docx
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大班捉星星体育教案
大班捉星星体育教案
大班捉星星体育教案
【篇一:
大班体育游戏教案11篇】
活动名称:
战斗演习
活动目标:
幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备:
场地布置。
软垫、草席若干,草地一块,橡皮筋,幼儿靠背椅8张等。
活动过程:
组织幼儿进行活动前的准备动作
——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏:
战斗演习
——带幼儿到场地,介绍场地布局。
——介绍游戏方法:
教师扮排长,幼儿扮战士。
排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”,接着
组织“战士”先以侧卧匍匐爬行,一手揣着炸药包(沙包),爬过“铁丝网”以后作侧滚,然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包,向碉堡投扔,扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。
幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束
——组织幼儿做放松动作
活动名称:
报纸游戏
活动目标:
1.利用报纸进行体育游戏,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。
2.通过本次教学活动发现幼儿的社会性,增强幼儿的合作意识。
活动准备:
幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。
活动过程:
开始部分
——教师与幼儿室内谈话:
我们桌子放的是什么?
报纸有什么用途?
今天我们就要利用这些报纸来
进行游戏。
基础部分
——竞走。
将报纸顶在头上四散走,教师拍手变换速度,幼儿随着节奏走,比比谁的报纸顶的时间
长,不掉下来者为胜。
——粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开,报纸能粘在身上者为胜,并思考报纸为什么能粘
在身上?
——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法:
将报纸对折几次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,尽量使球不掉下来,
又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分
——整理报纸,评出获胜的一队。
活动名称:
百变金箍棒
活动目标:
1.让幼儿乐意参与角色扮演,体验游戏的快乐。
2.幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作,增强身体动作的敏捷性。
3.引导幼儿积极思维,培养他们善于动手、动脑的好习惯
活动准备:
每人一根金箍棒(用挂历纸卷成并装饰),一根用包装带编成的“马鞭”,录音机、歌曲《猴哥》活动过程:
导入活动
——幼儿手持金箍棒,听《猴哥》音乐进入场地,走、跑、跳交替练习后,由二龙吐须变换成四路
纵队,做大班棍棒操。
——教师(唐僧)与幼儿(孙悟空)扮演《西游记》人物,激发幼儿游戏兴趣,展开游戏活动。
游戏活动
——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》,启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。
介绍游戏玩法:
把金箍棒
系上小铃铛,手持“马鞭”,听音乐练习跑马步,扬鞭骑马做游戏。
提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
——游戏《巧渡通天河》,取经路上会经过通天河,幼儿交流讨论用什么表示河水?
引导幼儿用金
箍棒摆成双线,练习双脚立定跳或跨跳,但是不能从“河中”走过去。
——游戏《勇闯盘丝洞》,引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞,两组幼儿对面站立,互相握住对面小朋
友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼儿先钻,钻到派头迅速搭好,后面幼儿依次练习钻爬的动作。
整理活动
——教师小结,表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
活动名称:
布袋游戏
活动目标:
1.发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2.激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3.培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备:
环境的布置,了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程,布袋人手一只,打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带
活动过程:
热身运动
——播放《我爱洗澡》伴奏带,让我们跟着音乐做运动吧!
玩布袋
——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧!
玩的时候要注意安全。
(提醒幼
儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。
)
“蚕宝宝”游戏
——小朋友玩的真不赖,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!
来,变--变--变!
你们
知道蚕宝宝是怎么走路的吗?
(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)
——(模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。
蚕宝宝们爬了这么久,肚子
一定饿了吧?
看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!
(
——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!
接下来我们玩个游戏,好吗?
“盲人听音走路”游戏
——平时我们都是把布袋套在脚上玩的,今天我们要换种玩法,把布袋套在头上玩。
大家体会一下
盲人走路时的感觉。
活动名称:
踩高跷
活动目标:
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐,培养竞争意识。
活动准备:
高跷若干
活动过程:
听音乐进入游戏情境,做准备活动
——今天森林里有一场特殊的运动会,踩高跷比赛,你们想去参加吗?
呀!
我们这么多人,要不就开
辆小火车一起去吧!
自由活动,运动会开始
——比赛前的最后练习。
森林运动会过会就开始了,为了我们能赛出好成绩,比赛前再自由练习一
下吧。
(幼儿分散练习)
——想要站得稳,必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快,必须双手拉直绳子;想要得胜利,眼
睛必须向前看。
运动会预赛
——森林运动会要开始了。
由于参加运动会的人数比较多,所以我们分预赛和决赛两场。
——预赛分成四组,两组男选手,两组女选手,男选手两组中间取一组胜利的,女选手中间也取一
直胜利的,取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。
最后胜出的一组就是冠军。
——我们的预赛开始了,运动员们先进入比赛场地。
——请运动员们听清楚比赛规则:
每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走,到终点线后
拿起高跷往回跑,轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀,然后排到队伍的最后面。
下一名运动员出发,一直到每组的最后一名运动员回到原点,速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛
——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。
请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!
——决赛开始!
哦!
这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!
——教师小结运动会比赛情况。
【篇二:
大班体育教案】
大班体育活动《拉网捕鱼》
活动目标
1.通过快速躲闪跑发展身体的灵活性。
2.通过游戏发展协调合作能力,增强团队意识。
活动重点:
通过快速躲闪跑发展身体的灵活性活动难点:
在团结协作中增强团队合作意识。
活动准备:
1.经验准备:
幼儿已基本掌握躲闪跑动作要领,并玩过类似游戏。
2.物质准备:
欢快的游戏配乐、录音机。
3.环境准备:
平整开阔的运动场。
活动过程
一、导入
幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。
(重点活动下肢和腰部)
二、展开
(一)在游戏情境中探索、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”的基本动作。
1.提问:
生活中(电视里)渔民是怎么捕鱼的?
小鱼是怎样逃脱的?
2.探索、练习渔夫“合作追捉”的基本动作。
(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼“合作追捉”的基本动作。
(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作,引导其他幼儿观察练习。
(3)教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作。
3.探索练习小鱼“跑”和“躲闪”的基本动作。
(1)鼓励幼儿模仿、探索小鱼“跑”和“躲闪”的基本动作。
(2)邀请几名幼儿逐一示范展示动作,引导其他幼儿观察、学习。
(3)教师小结动作要领,指导大家一起练习基本动作。
(二)开展游戏,总结动作要领和应对策略,强调游戏规则。
1.分组游戏,总结动作要领,强调游戏规则。
(1)请男孩子扮作“渔夫”,女孩子扮作“小鱼”进行游戏。
“渔夫”捉到“小鱼”后将“小鱼”带到辅课老师处,所有幼儿不能跑出“池塘”。
(3分钟左右)
(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题,总结“合作追捉”、“跑”和“躲闪”的动作要领,强调游戏规则。
(3)两组互换角色再次分组进行游戏。
(同上)
2.增加游戏难度,在更小的“池塘”内进行“拉网捕鱼的游戏。
(1)教师讲解新的游戏玩法与规则。
游戏玩法:
请两名幼儿扮作“渔夫”,手拉手当渔网,其他幼儿扮作“小鱼”。
音乐响起,“渔夫”开始追捉“小鱼”,被捉住的“小鱼”要立刻与“渔夫”手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。
(5-6分钟)
游戏规则:
音乐响起,游戏开始,音乐停止或“小鱼”被捉完游戏结束;游戏过程中“渔夫”的手不能放开,被捉住的“小鱼”要立刻与“渔夫”一起继续追捉剩余的“小鱼”;
所有幼儿不能跑出“池塘”。
(2)师幼共同总结游戏中出现的问题,讨论和解决问题。
提问:
当渔网越来越大时,“渔夫”们应该怎样合作追捉“小鱼”?
3.再次增加游戏难度,在同一场地内,增加一对“渔夫”开展游戏。
(同上)
师幼共同总结游戏中出现的问题,一起讨论解决问题。
当有多个“渔夫”捕鱼时,“小鱼”应该怎样逃脱?
三、结束
教师小结活动过程,随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动,离开场地。
四、延伸活动
在日常体育活动中,继续增加游戏难度,引导幼儿创新更多的合作捕鱼和躲闪的方法。
【篇三:
大班体育游戏】
牙齿上的洞洞
活动目标:
1、知道酸会腐蚀牙齿,能说出龋齿三种以上的危害;
2、学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识,培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备:
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;
3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片
4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》
活动过程:
一、律动进场,引出情景表演;
牙宝宝在哭,原来是他的小主人喜欢吃甜食,又不刷牙,时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、寻找龋齿产生的原因
1、牙宝宝请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水有了什么变化?
(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片
2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?
(出示图片)
3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?
(硬硬的)再看看杯子里是什么?
那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在怎样了?
4、讨论:
为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?
(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以鸡蛋壳就变黑变软了)
5、师小结蛀牙的原因。
三、龋齿有哪些危害?
学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法
四、游戏“保护牙齿有佳佳”。
5幼儿园大班健康教案:
绿色食品和垃圾食品
动目标
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。
活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
活动过程
1、幼儿进行谈话活动:
1)教师:
你喜欢吃什么食品?
为什么?
2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。
2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。
1)看图说说:
图上的小朋友在做什么?
想一想这样做对吗?
为什么?
2)观察画面,说说:
这些小朋友怎么啦?
他们为什么会生病?
例如:
观察拉肚子的小朋友,说说:
为什么他会拉肚子?
(吃蔬果不清洗,也没有洗手。
)……
观察一名肥胖儿童:
他为什么会这么胖?
(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
3、引导幼儿参与讨论:
吃什么食品比较好?
什么样的食品要少吃,为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1)教师:
水果、蔬菜。
幼儿:
绿色食品;
2)教师:
薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿:
垃圾食品。
……6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
7、游戏“蹲一蹲”
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。
玩法:
分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。
例如:
有绿色实物:
黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:
“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。
”青菜听到后。
10、运西瓜
准备:
塑料棍2根、皮球2个、筐2个
玩法:
幼儿分成两大组,两人组合抬筐站于起跑线,游戏开始,每组排头一对装球跑出至终点处再返回,将筐交于下一对幼儿继续进行,先完成者为胜。
11、探宝
准备:
长条凳3根、篮球3个、大圈3个
玩法:
一名家长与幼儿于起跑线处准备,游戏开始,幼儿上独木桥,家长牵其手协助过桥,跑至山洞(大圈)处,两人前后跨钻山洞,幼儿取过篮球交于家长,家长拍球跑,幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时到达,先到者为胜。
规则:
1、幼儿过桥时脚不能着地。
2、跨钻山洞不能碰圈。
3、返回时两人必须同时到达。
12、冲出火海
儿歌:
楼房里、起大火,火焰熊熊烟雾多。
小朋友、别慌张,动动脑筋冲出来。
身上的“火苗”熄灭,最后跑到“电话亭”拨“119”报警。
后面的小朋友依次进行。
13、滚轮胎搭房子
玩法:
幼儿分成两组,每名幼儿手持一个轮胎,教师发出指令,排头幼儿开始滚轮胎,
到达目的地时把轮胎放好,按原路返回拍第二名幼儿的手。
第二名幼儿接着滚轮胎,到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手,直至全部完成,最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。
分别发给奖牌。
14、给娃娃打领结
玩法:
幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,游戏开始,教师指令,各队第一名幼儿迅速向前跑,给娃娃系好领结后跑回起跑线,并拍第二个幼儿的手,跑去给娃娃系领带,哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就胜利。
15、捉尾巴
玩法:
准备彩绳若干条,在场地上画出四散跑的范围。
幼儿两人一对,各自在后腰上系上彩绳当尾巴。
游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴”,抓到对方“尾巴”为胜。
16、彩绳跳
玩法:
每人一根一米长的短绳,两手拉紧绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力向前跳。
17、小猴摘桃
玩法:
幼儿分四队站在起跑线后,游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到横竿下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。
18、猫捉老鼠
玩法:
今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出“cat”后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。
19、移动的墙
玩法:
1.快跑——汽车启动、加油门,加速开得快(移动第一次);慢跑——汽车减速开得慢(移动地第两次);下蹲跑——汽车下坡(移动第三次);起踵跑——汽车上坡(移动第四次)幼儿行进跑的过程配上相应的音乐,增强游戏的气氛;2.移动第一次后,将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片,以游戏的口吻坐上每辆公共汽车,图片贴在每一队排头小朋友的身上。
20、渔夫捕鱼
玩法:
先指定一幼儿为渔夫,教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》,当教师回答到“x人来变幼儿游”时,幼儿根据回答中的人数迅速合作,即兴由一幼儿当鱼头,后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰,两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。
待幼儿随机组合完毕,此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”,当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住,当鱼被逼离出海面,即到沙滩也算被捕住。
以最后剩下的一队为优胜队,可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”,游戏重新开始。
附儿歌:
鱼儿游呀游
师:
小小鱼儿游呀游,在哪游?
幼:
在这游。
几人来变鱼儿游?
师:
x(一般为2—5人)人来变鱼儿游。
21、过桥游戏
玩法:
让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。
22、电羊
玩法:
教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名“电羊”。
小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:
“头上两只角,身上长白毛。
爱吃青青草,咩!
我是小山羊。
”另选一幼儿扮大灰狼,背对“羊群”站立。
儿歌念完,“大灰狼”转身喊:
“我来吃羊啦!
”即追逐“羊群”,“羊群”四散跑开。
如果大灰狼捉住了“小山羊”,就可把“小山羊”带出场外。
如果“大灰狼”抓住电羊,电羊就发出“的铃铃”的声音,“大灰狼”触电,站着不能动。
千万注意,不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。
23、小熊斗怪兽
玩法:
每个幼儿手执“炸弹”,自由通过各种“桥”,跑到“怪兽”区进行投击。
当击中5个“怪兽”后,从奖励台上领取一枚“胜利奖章”,接着回到起点继续游戏,直至所有“胜利奖章”被取完为止。
24、捉单不捉双
玩法:
幼儿在场地中四散跑动,当捉人的幼儿跑来时,就应与周围的同伴拉手或抱在一起。
如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时,“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴;当在一起的同伴是单数时,就算作被捉住,停玩一次游戏。
25、投沙包
玩法:
幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的分加在一起为总分。
最后比赛谁得分最多谁为优胜者。
26、小动物找家
玩法:
小动物分为5组。
每一组的小动物分别要模仿你头上戴的小动物的样子,再根据铃鼓节奏的快慢来完成走、钻火圈和踩高跷的动作,然后快速坐在自己的家中就算是最后的胜利者。
27、跳圈找颜色
玩法:
将幼儿分成人数相等的两组,分别站在各自的起跑线上。
老师说“开始!
红色!
”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点(可以单腿跳也可以双腿跳),然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里(玩具上只有有一种颜色符合就可以),带着篮子跑回起跑线。
最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。
28、同心协力
玩法:
场地中有5个不同颜色的圆圈,每个圆圈都不是很大。
游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友,这5个小朋友除了脚以外,身体的其他部位不能着地,同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面,身体可以露在外面。
看哪个圆圈中的小朋友通过集体协作,能共同配合完成游戏。
29、大风和树叶
玩法:
幼儿扮演树叶,四散蹲在场地上,教师扮演大风。
游戏开始,风说:
“起风了”,并张开两臂绕幼儿走,小树叶站起来轻轻的跑。
风又说:
“大风刮起来了”,张开双臂发出“呼呼呼”的风声,幼儿开始快跑。
风说:
“风小了”,幼儿开始慢跑。
重复几次。
风说:
“风停了”,幼儿蹲下。
30、爱护小树
玩法:
老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉手边走边念:
“小树,小树,我们都爱护。
”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:
“xx,请你来护树。
一、二、三!
”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。
如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。
老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。
31、把球踢出圈外
玩法:
在地上画一个圆圈,两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外,连续不断地把球投进圆圈内。
圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。
如果留在圆圈内的球超过了三个,则圆圈外的一方获胜。
也可以考虑其他适合的规则。
32、圆形场地内的足球游戏
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