高考生物 讲练测系列 专题04 光合作用与细胞呼吸教师版.docx
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高考生物讲练测系列专题04光合作用与细胞呼吸教师版
【专项冲击波】2013高考生物讲练测系列专题04光合作用与细胞呼吸(教师版)
考纲要求:
1、光合作用的基本过程(Ⅱ);
2、影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ);
3、细胞呼吸(Ⅱ)。
考点突破
考点一光合作用
1、
光合作用的色素
2、光合作用中光反应和暗反应的比较
比较项目
光反应
暗反应
反应场所
叶绿体基粒
叶绿体基质
能量变化
光能——→电能
电能——→活跃化学能
活跃化学能——→稳定化学能
物质变化
H2O——→[H]+O2
NADP++H++2e——→NADPH
ATP+Pi——→ATP
CO2+NADPH+ATP———→
(CH2O)+ADP+Pi+NADP++H2O
反应物
H2O、ADP、Pi、NADP+
CO2、ATP、NADPH
反应产物
O2、ATP、NADPH
(CH2O)、ADP、Pi、NADP+、H2O
反应条件
需光
不需光
反应性质
光化学反应(快)
酶促反应(慢)
反应时间
有光时(自然状态下,无光反应产物暗反应也不能进行)
例1、(2012年天津5)设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见右图,据图判断,下列叙述正确的是
A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多
B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3
D.密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物
练习1、(2012四川30)回答下列I、II小题。
I.(7分)科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。
请回答:
(l)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入,以防止色素被破坏。
用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的。
(2)该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如右图所示。
当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率。
当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推侧,突变体固定CO2形成
__________________的速率更快,对光反应产生的消耗也更快,进而提高了光合放氧速率。
(3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,将无法进行光合作用,其原因是:
。
答案:
I.
(1)CaCO3最下端
(2)较大C3NADPH、ATP(3)缺失叶绿素a不能完成光能转换
解析:
I.
(1)提取叶绿体色素的过程中,叶绿素容易被酸性物质破坏,所以一般加入碳酸钙,防止色素被破坏;在叶绿体的色素的层析过程中,滤纸条上由上到下的色素分布分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,该突变植物缺乏叶绿素b,所以缺失的色素带是位于滤纸条的最下端。
(2)据图可知,突变体和野生型水稻的呼吸作用速率不同,而且突变体的呼吸作用比野生型植株的呼吸作用强。
在n点时,两者的氧气释放速率相等,即两者的净光合速率相等。
而氧气的产生速率代表植物真正的光合速率,真正的光合速率等于植物的呼吸速率加上植物的净光合速率。
所以n点时,突变体的氧气产生速率大于突变体。
在光合作用的过程中,二氧化碳的固定,产物为三碳化合物;三碳化合物的还原需要消耗光反应阶段产生的ATP、还原性辅酶氢。
(3)在光合作用的光反应阶段,色素分子都能吸收光能、传递光能,但只有少数处于特殊状态的叶绿素a分子才能够将光能转化为电能。
如果缺乏叶绿素a,则无法利用光能。
考点二呼吸作用
②
1、细胞的有氧呼吸
2、细胞内的无氧呼吸
3、有氧呼吸与无氧呼吸的比较
比较项目
有氧呼吸
无氧呼吸
反应场所
真核细胞:
细胞质基质,主要在线粒体
原核细胞:
细胞基质(含有氧呼吸酶系)
细胞质基质
反应条件
需氧
不需氧
反应产物
终产物(CO2、H2O)、能量
中间产物(酒精、乳酸、甲烷等)、能量
产能多少
多,生成大量ATP
少,
生成少量ATP
共同点
氧化分解有机物,释放能量
补充:
光合作用与细胞呼吸的计算
(1)光合作用速率表示方法:
通常以一定时间内CO2等原料的消耗或O2、(CH2O)等产物的生成量来表示。
(2)呼吸速率:
将植物置于黑暗中,光照强度为0时,实验容器中CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。
(3)净光合速率又称表观光合速率,
植物真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。
如下图所示:
(4)光合作用实际产氧量=实测的氧气释放量+呼吸作用耗氧量。
光合作用实际二氧化碳消耗量=实测二氧化碳消耗量+呼吸作用二氧化碳释放量。
(5)一昼夜有机物的积累量(用CO2量表示)可用下式表示:
积累量=白天从外界吸收的CO2量-晚上呼吸释放的CO2量。
例2、(2012年江苏23)下图表示细胞呼吸作用的过程,其中1~3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质,下列相关叙述正确的是()
A.1和3都具有双层生物膜
B.1和2所含酶的种类不同
C.2和3分别都能产生大量ATP
D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
练习2、(2012年上海25)图9表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
下列关于该过程的说法正确的是
A.只发生在细胞有氧时B.只发生在细胞缺氧时
C.只发生在线粒体内D.只发生在细胞质基质内
考点三光合作用有氧呼吸比较
光合作用
有氧呼吸
场所
叶绿体
活细胞(细胞质基质和线粒体)
条件
只在光下进行
有光、无光都能进行
ATP来源
产生于光反应阶段
有氧呼吸的三个阶段
ATP去向
用于暗反应中C3的还原
可用于各项生命活动的能量供应
[H]来源
来自光反应中水的光解
来自第一、二阶段
[H]去向
可作为还原剂用于暗反应阶段还原C3
两阶段所产生的[H]均被用于第三阶段还原O2,产生H2O,释放大量能量
影响因素
光照、温度、CO2浓度等
O2浓度、温度、CO2浓度等
物质变化
将无机物合成有机物
将有机物分解为无机物
能量变化
光能→化学能
化学能→ATP、热能
实质
合成有机物,储存能量
(合成代谢或同化作用)
分解有机物,释放能量
(分解代谢或异化作用)
联系
例3、(2012北京1)细胞中不能合成ATP的部位是
A.线粒体的内膜B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C.内质网的膜D.蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构
练习3、(2012年新课标29)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。
若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。
(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成,再通过作用为种子萌发提供能量。
(2)萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg。
(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为____mg·粒-1·d-1。
(4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是,原因是。
答案:
(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)
(2)72——9626.5
(3)22
(4)下降幼苗呼吸作用消耗种子储存的有机物,且不能进行光合作用
解析:
(1)淀粉被分解成葡萄糖才能被细胞呼吸利用,为种子萌发提供能量。
(2)衡量种子的呼吸速率应以种子的干重减少量作为指标。
由上面的曲线可以看出,在72—96小时之间,单位时间内种子干重减少的最多,该时间段(24小时)内每粒种子呼吸消耗的平均干重为(204.2—177.7)=26.5mg。
(3)子叶从胚乳中吸收营养物质,一部分转化为幼苗的组成物质,一部分用于呼吸作用,为生命活动提供能量,因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质,转化速率=(胚乳减少的量—种子干重减少的量)/单位时间。
在72—96小时内,转化速率为(161.7—118.1)—(204.2—177.7)=17.3mg·粒-1·d-1,96—120小时内,转化速率为(118.1—91.1)—(177.7—172.7)=22mg·粒-1·d-1,最大转化速率为22mg·粒-1·d-1。
(4)黑暗条件下,萌发种子只能进行细胞呼吸消耗有机物而不能进行光合作用,因而种子干重持续下降。
专项练习
1、(北京六十六中2013高三第一次质检)在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是
A.[H]经①
②转移到葡萄糖
首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应
B.[H]经②
①转移到水中,此过程需要氧气参与
C.[H]经②
④过程一般在缺氧条件下才能进行
D.②
①产生的[H]和①
②产生的[H]全都来自水
2、(2012年上海10)人体内糖类代谢的中间产物可生成
①乳酸②乙醇③氨基酸④脂肪酸
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3、(河北大城一中2013高三第一次摸底)下图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下判断正确的是
⑴该植物进行光合作用的时间区段是bg段
⑵该植物在a和h时刻只进行呼吸作用,不进行光合作用
⑶影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度
⑷ce段与fg段光合速率下
降的原因完全相同
⑸若c、f时刻的光合速率相等,则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻
⑹该植物处于生长时期
A.⑴⑶B.⑵⑷C.⑵⑹D.⑴⑸
4、(2012年上海12)图5为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。
据图分析,正确的是
A.I阶段,同化作用小于异化作用
B.II阶段,同化作用等于异化作用
C.III阶段,同化作用加剧导致果实变甜
D.IV阶段,异化作用加剧导致果实含水量增加
5、(2012年上海20)图7代表人体内有机物氧化分解过程(Y代表彻底分解的产物)。
下列说法错误的是
A.过程②发生于线粒体内
B.过程②产生的.ATP多于过程①
C.若x代表糖类,则Y代表CO2和H20
D.若X代表氨基酸,则Y代表CO2、H2O和尿
素
答案:
D
解析:
图中的X是有机物,Y是CO2和水,若X代表氨基酸,首先脱氨基形成丙酮酸,再形成乙酰辅酶A,再产生CO2、H2O,没有尿素。
6、(河北衡水中学2013高三第一次调研)如图所示,将等质量的正在萌发的小麦种子,分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中,各瓶分别与一个水银流体压力计相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。
开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。
将装置放在适宜的条件下使种子萌发,过一段时间后,会发现a、b高度是
A.a>bB.a=bC.a≥bD.a
答案:
D
解析:
两容器中种子萌发都消耗氧气产生二氧化碳,但左侧蒸馏水不吸收二氧化碳,右侧氢氧化钠吸收二氧化碳,所以左侧容器内压力大,a低,答案D。
7、(2012海南6)关于微生物的叙述,错误的是
A.硝化细菌虽然不能进行光合作用,但是自养生物
B.蓝藻虽然无叶绿体,但在生态系统中属于生产者
C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞
D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录,在细胞质中翻译
8、(2012海南)8.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是
A.一直降低,直至为零 B.一直保持稳定,不变化
C.降低至一定水平时保持相对稳定D.升高至一定水平时保持相对稳定
9、(2012福建1)下列有关碗豆的叙述,正确为是()
A.萌发初期,种子的有机物总重量增加
B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害
C.进人夜间,叶肉细胞内ATP合成停止
D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多
答案:
B
解析:
萌发初期所需要的营养物质是由种子提供的,此时还不能进行光合作用,所以有机物不断消耗。
积水过多,根细胞的无氧呼吸可产生酒精,对细胞有害,及时排涝,可以减少酒精毒害。
进入夜间,叶肉细胞通过呼吸作用也可以产生ATP。
叶绿素的吸收光谱是红光和蓝紫光。
叶片黄化,说明叶绿素含量减少。
这样对红光的吸收会减少。
10、(2012福建2)下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是()
选项
方法与结果
结论或观点
A
观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞
所有的细胞都来源于先前存在的细胞
B
单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲
生长素具有极性运输的特点
C
将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位
光合作用产生的氧气来自于水
D
将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌
DNA是主要的遗传物质
答案:
A
解析:
A项符合细胞学说的基本观点。
B项中只能说明胚芽鞘的向光性与尖端有关。
C项说明光合作用的场所是叶绿体。
D项说明S型菌中存在着转化因子。
11、(浙江东阳中学高三2013月考)如图所示为光照强度对植物光合作用的影响关系。
下列有关曲线的相关叙述中错误的是( )
A.b可代表光下植物的净光合作用速率
B.m的大小与植物的细胞呼吸强
度有关
C.n点之后植物吸收CO2的量不再增加与叶绿体中的酶数量有关
D.若植物长期处于光照强度为m的自然环境中,植物仍能生长
12、(2012山东2)夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。
下列说法正确的是
A.甲植株在a点开始进行光合作用
B.乙植株在e点有机物积累量最多
C.曲线b-c段和d-e段下降的原因相同
D.丙曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
答案:
D
解析:
a点时,甲植株光合作用吸收二氧化碳的速率与细胞呼吸释放二氧化碳的速率相等,在此之前,光合作用已经开始,A错
;18时以后,乙植物的细胞呼吸开始强于光合作用,此时有机物的积累最多,B错;b~c段下降的原因是气孔部分关闭导致二氧化碳供应不足,d~e段下降的原因是光照强度减弱,光反应提供的[H]和ATP不足导致,C错;b~d段,乙曲线出现图中走势的原因是气孔会部分关闭,导致二氧化碳供应不足,甲走出不同的趋势,其原因可能为气孔无法关闭,D对。
13、(浙江淳安中学高三2013月考)下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法不正确的是( )
A.叶绿体中甲、乙、丙、丁四种色素都分布在类囊体薄膜上
B.衰老叶片中甲、乙色素的含量显著减少
C.甲、乙、丙、丁四种色素均可溶于有机溶剂
D.丙、丁两种色素主要吸收红光和蓝紫光
14、(宁波效实中学2012高三质检)现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出的CO2的体积与吸收O2的体积比为5∶4,这是因为( )
A.有1/5的酵母菌在进行需氧呼吸
B.有4/7的酵母菌在进行需氧呼吸
C.有4/5的酵母菌在进行需氧呼吸
D.有3/7的酵母菌在进行需氧呼吸
15、(杭州学军中学2012月考)如图是探究酵母菌呼吸方式类型的装置,下面叙述错误的是( )
A.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行需氧呼吸
B.假设装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行厌氧呼吸
C.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸
D.假设装置一、二中的液滴均不移动,说明酵母菌只进行需氧呼吸或只进行厌氧呼吸
16、(浙江平湖中学2012)右图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两
个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )
A.线粒体、线粒体和细胞溶胶
B.线粒体、细胞溶胶和线粒体
C.细胞溶胶、线粒体和细胞溶胶
D.细胞溶胶、细胞溶胶和线粒体
17、(2012重庆30)Ⅰ.长叶刺葵是棕榈科热带植物。
为了解其引种到重庆某地后的生理状况,某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日,观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图(题30图)。
(1)据图分析:
①光合作用消耗ATP最快的时刻是________________。
根吸水能力最强的时刻是____________。
②直接引起蒸腾速率变化的生理指标是_____________;推测导致12∶00时光合速率出现低谷的环境因素主要是_____________(填“光照”或“CO2”)。
③在14∶00时若适当提高CO2浓度,短时间内叶绿体中[H]含量的变化是___________。
(2)若该地土壤缺钙,一段时间后该植物首先表现出钙缺乏症的是________(填“老叶”或“幼叶”)。
(3)假设若干年后将引种后代重新移栽回原产地,与原产地长叶刺葵杂交不育,原因是地理隔离导致了_____________。
18、(2012大纲31)金鱼藻是一种高等沉水植物,有关研究结果如下图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示)。
据图回答下列问题:
(1)该研究探讨了对金鱼藻的影响,其中,因变量是。
(2)该研究中净光合速率达到最大时的光照度为
lx。
在黑暗中,金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气μmol。
(3)该研究中净光合速率随pH变化而变化的主要原因是。
19、(2012广东26)荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化见下表。
叶片
发育情况
叶面积(最大面积的%)
总叶绿素含量
(mg/g·fw
)
气孔相对开放度
(%)
净光合速率(μmolCO2/m2·s)
A
新叶展开前
19
-
-
-2.8
B
新叶展开中
87
1.1
55
1.6
C
新叶展开完成
100
2.9
81
2.7
D
新叶已成熟
100
11.1
100
5.8
注:
“-”表示未测数据。
(1)B的净光合速率较低,推测原因可能是:
①叶绿素含量低,导致光能吸收不足;②___________,导致_______________。
(2)将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,A的叶肉细胞中,将开始积累_________;D的叶肉细胞中,ATP含量将__________。
(3)与A相比,D合成生长素的能力________;与C相比,D的叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是_______________。
(4)叶片发育过程中,叶片面积逐渐增大,是______的结果;D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著,其根本原因是________。
20、(2012江苏33)为探究低浓度NaHS03溶液对水稻光合速率的影响,某研究小组做了如下实验,请完成实验报告并回答下列问题:
(1)实验报告
①材料用具:
乳熟期的温室盆栽水稻,1 mmol/L NaHS03溶液,蒸馏水,喷壶,光合分析测定仪等。
②实验步骤:
第一步:
选取若干 的水稻植株随机平均分成甲、乙两组,甲组为对照组,乙组为实验组。
第二步:
每天傍晚分别将等量的 、 喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上,次日上午测定光合速率。
③结果与分析:
实验结果见图l,经分析可以得出的结论是 。
(2)研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力,推测其作用部位是叶绿体的 ,进而加快对图2中 (填字母A-D)物质的利用。
(3)研究小组利用上述条件设计实验,证明了0.2μmol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHS03效应相同,两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应。
请在答题卡的指定位置用柱形图绘制出实验结果(实验光照强度为1000μmol·m-2·s-l)。
答案:
(1)②株型、长势、叶片均一蒸馏水1mmol/LNaHSO3溶液
③不同光照强度下低浓度的NaHSO3溶液均可提高水稻的光合作用速率
(2)类囊体ABD
(3)见下图
21、(2012年山东24)哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程如图所示。
(1)图中X物质为。
在有氧条件下,该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H],该过程在中进行。
(2)血糖浓度升高时,葡萄糖进入肝细胞后可合成,多余的葡萄糖还可以转化成以储存能量。
(3)胰腺中_______分泌的胰高血糖素,与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程,这反映了细胞膜具有的功能。
(4)用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的白蛋白亦出现放射性,在白蛋白合成和分泌过程中,依次出现放射性的细胞器是。
答案:
(1)丙酮酸 ;线粒体基质
(2)肝糖原(或肝糖元); 脂肪
(3)胰岛A细胞; 细胞间信息传递(或细胞间信息交流)
(4)核糖体、内质网、高尔基体
解析:
(1)葡萄糖氧化分解第一个阶段在细胞质中进行。
在有氧的条件下,丙酮酸穿过线粒体膜进入线粒体被彻底氧化为二氧化碳和水,并释放出大量的能量。
图中X为葡萄糖氧化中间产物丙酮酸。
(2)血糖浓度升高时,胰岛素分泌增多,促进葡萄糖进入肝细胞并合成肝糖原;还可促进多余的葡萄糖转化成储存能量的脂肪等非糖物质。
(3)胰高血糖素由胰腺中的胰岛A细胞分泌;激素与受体结合,调节细胞内的代谢过程,体现了细胞膜的信息识别及传递功能。
(4)根据题图可知,葡萄糖可转化为丙氨酸,用14C标记葡萄糖,在肝细胞内代谢转化为丙氨酸有放射性,合成蛋白质也会出现放射性。
白蛋白为胞外蛋白(分泌蛋白),在核糖体中合成,经过内质网的加工、高尔基体的包装,以胞吐的形式分泌到细胞外。
因此依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体。
22、(2012年四川30)研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。
下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:
(l)图中A代表细胞膜上的。
葡萄糖进入癌细胞后,在代谢过程中可通过
作用形成非必需氨基酸,也可通过形成五碳糖进而合成作为DNA复制的原料。
(2)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为。
与正常细胞相比,①-④ 过程在癌细胞中明显增强的有(填编号),代谢途径发生这种变化的意义在于能够,从而有利于癌细胞的增殖。
(3)细胞在致癌因子的影响下,基因的结构发生改变而被激活,进而调控_____________的合成来改变代谢途径。
若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程(填编号)不宜选为作用位点。
答案:
II.
(1)载体蛋白氨基转换脱氧核苷酸
有氧呼吸和无氧呼吸①②③产生大量的中间产物,为合成DNA和蛋白质等重要物质
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