高考历史备考黄金易错点专题17 中外历史人物评说易错起源.docx

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高考历史备考黄金易错点专题17中外历史人物评说易错起源

2018高考历史备考黄金易错点专题17中外历史人物评说（易错起源）

1.（2017年新课标Ⅱ卷文综历史47）[历史——选修4：

中外历史人物评说]（15分）

材料

颜回，孔子最看重的弟子之一，他居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”，依然淡泊达观。

颜回天资聪颖，能很快领悟老师的教诲，子贡称赞他，“闻一知十”。

每次谈到他的求学精神，孔子总是不吝赞赏。

颜回尊敬老师，曾说：

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

”他践行孔子的学说，认为如果自己的才能智慧能够为世所用，就行其道；不为世所用，则独善其身。

颜回英年早逝。

孔子非常悲痛：

“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

不幸短命死矣！

”汉代以后，历代统治者给予颜回很高的评价。

《魏书》云：

“建国纬民，立教为本；尊师崇道，兹典自昔……释莫孔颜，乃其时也。

”颜回自唐代起配享孔庙，与孔子并称“孔颜”，元代被封为“复圣”，对后世影响深远。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。

（9分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。

（6分）

【答案】

（1）道德品行高尚；天资聪颖，领悟力强；深谙孔子学说，尊师重道；用儒学思想塑造自己的精神；践行儒家学说不遗余力。

（2）孔子对颜回的高度肯定；儒学成为统治思想；统治者的推崇；弘扬儒家道德的现实需要。

2．（2017年江苏卷单科历史24B）.[中外历史人物评说]（10分）

1787年华盛顿主持了制宪会议，为会议的顺利进行发挥了重要作用。

阅读下列材料:

材料1787年5月25日，会议在费城的议事堂举行。

当华盛顿尚未就席时，大家就提出推举华盛顿为议长，并立即获得全数通过。

华盛顿的态度非常谦虚，他说:

“敝人才疏学浅，经验不足，实不堪担此一重大会议的议长之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任。

”费城的仲夏夜异常炎热，华盛顿纹丝不动地坐在议长席上。

他没有发表演说，只是偶尔询问代表们的意见，或是在议事进行中说一两句例行的话而已。

可是这已足够了。

当辩论激烈，或讨论陷入僵持时，代表们就不约而同地仰视着议长席。

这位举世闻名的华盛顿，只要静默不语，就足以慑服那些滔滔雄辩的政客，使他们逐渐相互妥协。

由于彼此的忍让和妥协，最后万事皆迎刃而解。

9月17日，全体一致通过美国的联邦宪法。

——摘编自晓树《美利坚合众国的缔造者———华盛顿》

完成下列要求:

（1）据材料并结合所学知识，概括指出美国召开制宪会议的目的，说明华盛顿在制宪会议上所起的作用。

（7分）

（2）据材料并结合所学知识，概括指出华盛顿的良好品质，说明华盛顿的政治活动对美国政治文明发展的贡献。

（3分）

【答案】

（1）目的：

加强中央政府权力；促进经济发展；维护社会稳定。

作用：

协调各方关系；让与会代表做出妥协（让步）；推动会议顺利进行；促成宪法的制定。

（2）品质：

勇于担当；不贪恋权力。

贡献：

为美国政治文明发展树立典范。

（2）第一小问，依据材料中“实不堪担此一重大会议的议长之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任”等信息，从勇于担当以及不贪恋权力等角度归纳回答；第二小问，结合所学，从美国民主政治发展的作用等角度回答。

3.（2016年浙江卷文综历史-自选模块9）“中外历史人物评说”模块（10分）

阅读材料，回答问题。

材料一典客，秦官，掌诸归义蛮夷，有丞。

……县令、长，皆秦官，掌治其县。

……有蛮夷曰道。

——摘自《汉书》

材料二在“天下如一”的“天下主义”观念下，唐代处理与周边部族关系的基本政策，既继承了前代的册封体制，又新创了管理体制，朝廷所授予的“都督”、“刺史”称号与其首领地位一样世袭不改。

——摘自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》

（1）根据材料一，并结合所学知识，列举秦设置的处理边疆民族事务的中央政务机构和地方行政区划。

（6分）

（2）根据材料二，列举唐管辖民族地区的举措。

结合材料一和所学，简要指出在处理边疆诸问题上唐与秦的不同之处。

（4分）

【答案】

（1）在中央设置“典客”；在少数民族聚居地设置“道”；解决百越问题后，设置闽中、南海、桂林、象郡四郡。

（2）设置羁縻都督府、州，当地民族首领世袭官职；不同之处：

秦任命官吏实行行政管理，唐则加以羁縻。

【解析】

（1）主要考查学生综合分析与归纳的能力，解题时紧扣“处理边疆民族事务”“中央政务机构和地方行政区划”，依据材料及所学知识可知在中央是“典客”，在少数民族“有蛮夷曰道”，另外依据已学知识可知设置四郡，解决百越问题。

4.（2016年江苏单科卷历史24）[中外历史人物评说]（10分）

李时珍编撰的《本草纲目》代表着中国古代药物学的最高成就。

阅读下列材料：

材料一作为一名医生，李时珍非常注重药物名实的考证。

鉴于历代本草虽屡经修订，仍有不少错误，于是他立志重修本草，经过多年寻访，三易其稿，终于完成了举世闻名的《本草纲目》……生姜是味常用药，可历代药书都强调生姜不可多食、久食，但未提及生姜的害处。

李时珍便天天食之，结果“眼发热”，后他在《本草纲目》中写道：

“食姜久，积热患目疾，珍屡试有准。

”

——摘编自卢嘉锡《中国科学技术史》等

材料二《本草纲目》成书于1578年，但已谈到接种疫苗以防治天花及今天仍在应用的一些医药用品。

欧洲学者普里高津在论及《本草纲目》等中国古代医药学著作时曾高度评价：

“中国传统的学术思想是首重于研究整体性和自然性，研究协调与协和。

现代新科学的发展更符合中国的哲学思想。

”

——摘编自张岱年《中国文化概论》

请回答：

（1）据材料一，概括指出李时珍从事药物研究的特点。

结合所学知识，归纳《本草纲目》的优点。

（7分）

（2）据材料一、二并结合所学知识，指出以《本草纲目》为代表的中国古代科技文明的特点和地位。

（3分）

【答案】

（1）特点：

药物研究与行医相结合；重视亲身实践；具有精益求精的态度。

优点：

吸取前人的经验和教训；涉及多门学科（分类细致）；收集的药物品种丰富（内容丰富）；图文并茂。

（2）特点：

注重解决实际问题；注重整体性。

地位：

曾处于世界领先地位。

【解析】第

（1）问，第一小问，据材料一“作为一名医生，李时珍非常注重药物名实的考证”得出，药物研究与行医相结合，据材料一“李时珍便天天食之，结果‘眼发热’，后他在《本草纲目》中写道：

‘食姜久，积热患目疾，珍屡试有准’”得出，李时珍重视亲身实践，具有精益求精的态度；第二小问，结合所学知识从分类、药物品种、内容以及吸收前任经验等方面得出吸取前人的经验和教训，涉及多门学科，收集的药物品种丰富，图文并茂。

第

（2）问，第一小问依据材料二中“接种疫苗以防治天花及今天仍在应用”“重于研究整体性和自然性”的信息来归纳作答；第二小问据材料二“欧洲学者普里高津在论及《本草纲目》等中国古代医药学著作时曾高度评价”得出，古代科技文明在古代世界处于世界领先水平。

5.（2016年全国新课标3卷文综历史48）[历史——选修4：

中外历史人物评说]（15分）

材料蔡元培在德国留学期间，发现德国大学校长和各科学长都是每年更迭一次，由教授会公选。

1916年底他被任命为北京大学校长。

此前的北大，校长独揽大权，一切校务都由校长与学监主任、庶务主任等少数几个人办理，连各科学长也无权与闻其事。

蔡元培接任校长后，设立评议会作为全校的最高“立法”机构，凡大学“立法”均须评议会通过；同时，它又是全校最高权力机构，凡重要事项经评议会审核通过才能付诸执行。

评议会由评议员组成，校长是当然的议长，评议员包括各科学长、主任教员和各科教授。

此后，蔡元培又组织选举产生各学科教授会，规划各科的教学工作。

他聘请教员不拘一格，不问思想流派，只问学问能力。

1919年3月，《东方杂志》载文称蔡元培“使数年来无声无臭生机殆尽之北京大学挺然特出，褒然独立……学风丕振，声誉日隆”。

——据周天度《蔡元培传》

（1）根据材料，指出蔡元培在北京大学推行校务改革的原因。

（4分）

（2）根据材料并结合所学知识，概括北京大学校务改革的特点，并评价蔡元培的贡献。

（11分）

【答案】

（1）北大原有管理体制存在严重弊端；蔡元培具有民主进步思想，善于借鉴国外教育管理经验。

（4分）

（2）特点：

成立相应管理机构，权力下移；教授治校；兼容并包。

（4分）

贡献：

力倡并推行改革；提高办学水平，培养了众多优秀人才；使北大成为五四新文化运动的重要阵地；推动中国教育改革与发展。

（7分）

6.（2016年全国新课标1卷文综历史48）中外历史人物评说（15分）

材料随着唐朝的发展，由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”，成为唐朝开边拓土的重要力量，高丽人高仙芝出身于将门之家，唐玄宗开元后期出任安西都护府，镇守西域，天宝六年（747），高仙芝率一万骑兵，历经艰难险阻，长途奔袭阻断西域商路的小勃律（今克什米尔境内），俘其国王，经此一役，“诸胡七十二国皆震慑降服”。

天宝八年（749），高仙芝以石国（依附于唐朝的西域小国）不守番薯之礼为由，率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，皆入其家。

石国王子召引大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇，与高仙芝率领的唐军战于暹罗西域（在今哈萨克斯坦共和国境内），唐军大败，自此，唐朝在西北疆域的扩展受阻。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背景。

（9分）

（2）根据材料并结合所学知识，评书高仙芝的功过。

（6分）

【答案】

（1）强大的综合国力，中外文化交流频繁；对外贸易繁荣；积极的边疆政策；开放的民族政策与用人政策。

（2）维护唐朝统治；为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献；个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓。

第

（2）问是对高仙芝评价的考查。

对历史人物的评价基本要求使用两分法进行评价，由“诸胡七十二国皆震慑降附”可知，高仙芝为维护唐朝统治，为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献；由“率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，‘皆入其家’。

石国王子召引大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇”可知，高仙芝的个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓。

7.（2016年海南单科卷历史32）[选修4：

中外历史人物评说]（12分）

材料一

吴佩孚等在致大总统徐世昌的电报中称：

“有北京学生因开会宣讲被捕者数百余人，沪商全体罢市……仰恳大总统以国本为念，以民心为怀，一面释放学生，以培养士气。

一面促开国民大会，宣示外交得失缘由，共维时艰，俾全国一致力争，收回青岛，以平民气，而救危亡。

”

——摘编自彭明主编《中国现代史资料选辑》

材料二

1923年，吴佩孚镇压京汉铁路工人罢工。

1927年，在北伐军和冯玉祥国民军的夹击下，吴佩孚彻底失败。

抗战爆发后，日本特务机关企图以吴佩孚为傀儡建立伪政权，为其所拒绝。

吴佩孚死后，重庆国民政府追赠其为陆军一级上将。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括吴佩孚发布这一电报的背景。

（4分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评价吴佩孚。

（8分）

【答案】

（1）巴黎和会中国外交失败；五四运动兴起，学生运动受到压制。

（4分）

（2）进行军阀混战给中国带来灾难；镇压工人运动；主张维护国家主权；同情学生爱国运动；抗战时保持民族气节。

（8分）

【解析】第

（1）问，依据材料“有北京学生因开会宣讲被逮者数百余人”“沪商全体罢市”“收回青岛，以平民气，而救危亡”等信息可概括得出背景。

8.（2016年全国新课标2卷文综历史48）中外历史人物评说（15分）

材料

郑板桥，清代杰出的艺术家、文学家，为“扬州八怪”的代表人物。

他从小生长在农村，历经康、雍、乾三代，郑板桥提倡“文必切于日用”“笔墨之外有主张”，反对“解释古人之唾余”。

他说：

“千古好文章，只是即景即情，得事得理”固不必引起断律。

”郑板桥一生最爱兰、竹、石，其画构图简单。

主题鲜明，诗、书、画、印完美结合。

他尤喜画竹，曾在一幅画上题诗说：

“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”郑板桥的诗画极富生活气息，深受时人喜爱。

他晚年靠卖画为生，曾题诗云：

“画竹多于买作钱，纸高六尺价三千，任渠话旧论交接，只当秋风过耳边。

”

——摘编自白寿彝里总主编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括郑板桥画作的医术特点。

（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析郑板桥艺术风格形成的俩是背景。

（7分）

【答案】

（1）个性鲜明，以形表意；画风题材生活化、写实化；多种艺术形式完美结合。

（2）江南商品经济的发展；江南社会的世俗化；“经世”思想的发展。

【解析】

（1）结合材料“以兰、竹、石为主要描摹对象，构图简单、主题鲜明”，“诗、书、画、印完美结合”“诗画具有浓郁的生活气息，深受人们喜爱”等可以判断郑板桥画作属于文人画。

然后结合所学知识中文人画的特点进行一一概括即可。

（2）必修三古代中国的科学技术与文学艺术部分介绍了明清时期的文人画，介绍了其特点，还提到了郑板桥。

因此直接联系课本所学，抓住“清代”这一时间点，从社会、经济和文化角度来分析即可。

9．阅读下列材料，回答问题。

材料1：

秦自始皇二十六年并天下，于二世三年而亡。

凡十五年，时亦促矣。

而古人之遗法，无不革除，后世之治术，悉已创导，甚至专制政体之流年，秦亦于此匆匆十五年间，尽演出之，诚天下之大观也。

——夏曾佑《最新中学中国历史教科书》

材料2：

盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。

——《中国文化史》

（1）材料1中，作者为什么发出“天下之大观”的感慨？

请结合材料和相关史实加以说明。

（2）两则材料的评价有何相似之处？

【答案】

（1）秦始皇统一中国；废除分封制等旧制；创建以皇帝制为核心的专制主义中央集权制度；专制弊端出现；秦朝虽统治短暂，但所创制度为后世历代王朝所沿用。

（2）都肯定秦始皇和秦朝的重要历史地位；都从中国历史发展进程的角度进行评价（都体现了整体史观）。

10．阅读下列材料：

材料1：

夷狄亦人耳，其情与中原不殊。

人主患德泽不加，不必猜忌异类。

盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。

……突厥贫弱，吾收而养之，计其感恩，入于骨髓，岂肯为患！

——《资治通鉴》卷一九七

材料2：

自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——《资治通鉴》卷一九八

材料3：

唐兴，初未暇于四夷，自太宗平（东）突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。

其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。

虽贡赋版籍，多不上户部……大凡府州八百五十六，号为羁縻云。

——《新唐书》

材料4：

是时（贞观二十二年）四夷大小君长争遣使入献见，道路不绝，每元正朝贺，常数百人。

——《资治通鉴》卷一九八

请回答：

（1）据材料1，概括唐太宗处理民族关系的主张。

（2）从材料1到材料2，唐太宗对少数民族的认识有何变化？

（3）据材料3，指出唐太宗治理东突厥地区的措施。

此外，还采取哪些处理民族关系的策略？

（4）据材料4并结合所学知识，概括唐太宗民族政策的影响。

【答案】

（1）主张：

不歧视；不猜忌；妥善安置。

（2）变化：

从“四夷可使如一家”到明确提出了“爱之如一”。

（3）措施：

设羁縻府州。

策略：

“战而后和”；和亲通婚；册封。

（4）影响：

得到少数民族拥护，维护了民族团结；巩固了统一的多民族国家；促进了“贞观之治”的出现。

易错起源1、中国古代政治家对统一多民族国家形成、发展、巩固的贡献

例1、材料　丘处机（1148～1227年），登州（今属山东）人，19岁时投入道教全真派。

全真派是当时新出现的一个道教派别，主张兼修儒、释。

丘处机潜心研习，成为一方道教领袖。

其时黄河南北陷于战乱，全真派徒众剧增，成为蒙古、金、宋竞相争取的对象。

1220年，应成吉思汗之召，丘处机偕弟子西行，历时四年，行程万余里，到达成吉思汗驻跸的雪山（在今中亚地区）。

成吉思汗常与他交谈，丘处机“每言欲一天下者，必在乎不嗜杀人。

及问为治之方，则对以敬天爱民为本。

”成吉思汗深为认同，“命左右书之，且以训诸子”。

史载：

某日暴雷异常，成吉思汗询问是何预兆，丘处机借此回答说：

“人罪莫大于不孝，不孝则不顺乎天，故天威震动以警之，似闻境内不孝者多，陛下宜明天威，以导有众。

”成吉思汗采纳了他的建议。

丘处机的弟子李志常撰写了《长春真人西游记》一书，记录了丘处机西行谒见成吉思汗的经历与见闻，流传至今。

——据《元史》等

（1）根据材料并结合所学知识，简析丘处机的意见被成吉思汗接受的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，指出丘处机西行的意义。

【答案】

（1）成吉思汗需要为庞大的统治区域寻求治理方法；丘处机学识广博；善于选择劝谏的方式与时机。

（2）使蒙古最高统治者较为深入地接触到中原的思想文化；为后来元朝的统治起了一定作用；留下了关于当时西域地区重要的文献记录。

【变式探究】阅读下列材料,回答问题.

材料1:

雍正五年（1727）台湾知府沈起元条陈台湾事宜称:

“漳泉内地无籍之民,无田可耕,无工可佣,无食可觅.一到台地,上之可以致富,下之可以温饱.”……据统计,台湾归统时约有人口20万左右,到嘉庆中期,总人口已达200万之众.

——陈锋等《中国经济通史》

材料2:

1684年,清政府设立台湾府,下辖台湾、凤山、诸罗三县.……从康熙到嘉庆年间,先后担任府儒学教授的36人、训导23人,台湾县儒学教谕36人、训导25人,凤山县儒学教谕34人、训导11人,全部都是福建人.

——陈孔立《台湾历史纲要》

（1）材料1中“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的？

指出材料2所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图.

（2）据上述材料,评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用.

【答案】

（1）背景:

镇压地方分裂割据势力,统一已成历史趋势;殖民势力的入侵,威胁清王朝的统治.意图:

加强对台湾的管辖.

（2）作用:

经济上,大量移民进入台湾,缓解了福建沿海人口和生活压力,促进了台湾经济开发;文化上,输送福建教育人才,促进台湾文化教育发展.

【解析】本题主要考查康熙帝统一和建设台湾的历史功绩,同时也是福建高考分省命题中嵌入地方历史的具体表现.第

（1）问先根据所学知识回答康熙帝统一台湾的时代背景,再结合材料2的信息指出中央政府加强管辖台湾的意图.第

（2）问综合两则材料信息,在经济和文化两个层面从加强闽台交流和促进台湾发展进行回答.

【名师点睛】客观评价中国古代政治家

1．活动

人物

秦始皇

唐太宗

康熙帝

政治

统一全国、创立中央集权制度

完善三省六部制、科举制

强化君主

专制经济

“使黔首自实田”,统一货币、度量衡

延续均田制、租庸调法

奖励垦荒、“更名田”

民族关系

北击匈奴、平服岭南和西南地区

民族和睦的政策、唐蕃和亲

平定噶尔丹叛乱、统一台湾

对外关系

兼收并蓄,对外开放

抗击沙俄,维护主权

2．评价

（1）秦始皇:

①顺应时代潮流,兼并六国,结束了春秋战国以来的诸侯割据局面,奠定了统一的多民族国家的基本格局.②创立了君主专制中央集权制度,并在经济、文化各领域确立起一整套先进的制度、规范,为此后中国2000多年的封建社会开辟了新的发展方向.③但他在从事征战和兴建工程中,征调过急,赋敛过重,刑罚严酷,“焚书坑儒”等暴政导致秦短命而亡.

（2）唐太宗:

①唐太宗执政时期,吸取隋亡教训,确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策,使唐朝政治清明、经济复苏和发展、社会安定,出现了“贞观之治”的局面,为唐朝步入强盛奠定了基础.②采取较开明的民族政策,巩固发展了统一的多民族国家.③他的开明政治和贞观年间的一系列制度创新,造就出兼容并蓄、博大开放、昂扬进取的时代风貌.晚年求治之心锐减而骄逸之心渐萌.但这并不影响唐太宗对推动历史发展所做出的丰功伟绩和政治家的本色.

（3）康熙帝:

①作为政治家的康熙帝,其历史功绩主要是平定“三藩之乱”,平定噶尔丹叛乱,收复台湾并设台湾府进行管理和开发,反击沙俄侵略中国东北.基本奠定了中国的版图,促进了统一的多民族国家的发展和巩固.②但康熙帝大兴文字狱,实行文化专制;对外实行闭关锁国政策,在开启“康乾盛世”的同时,又使中国逐渐落后于世界资本主义发展的潮流.康熙帝是中国历史上一位很有作为的皇帝.

【锦囊妙计，战胜自我】

评价古代政治家功过的一般方法为结合政治家的活动辩证地评价.其角度:

（1）是否完成国家统一,推动历史发展.

（2）是否调整政治措施,保持社会安定.（3）是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进经济发展.（4）是否采取措施,促进文化繁荣.（5）是否采取措施,巩固国家统一,促进各民族的融合与团结.（6）是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益.

易错起源2、对近代资产阶级革命领袖人物的评价

例2、材料　19世纪70年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会问题也随之出现，工业生产中的伤亡事故频繁，工人生活与健康状况不断恶化。

与此同时，工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。

1878年，俾斯麦政府强迫帝国议会通过了《非常法》，对深受工人拥护的社会民主党进行严厉镇压。

在《非常法》实行的12年里，许多社会民主党党员被监禁和驱逐，大量拥护社会民主党的工人被解雇，大批报刊、出版物及工人组织被查禁或取缔。

俾斯麦政府也通过立法为工人提供社会保障。

自1883年起，俾斯麦政府相继颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》，为工人及其家属，工伤者提供医疗保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和津贴。

——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》

（1）根据材料并结合所学知识，概括俾斯麦政府颁布《非常法》的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策并加以评析。

【答案】

（1）德国统一，经济发展迅速；社会问题凸显，工人生存状况恶化；马克思主义传播，工人力量壮大，工人组织出现；德国君主立宪政体带有浓厚的专制色彩。

（2）政策：

推行《非常法》，镇压工人运动；颁布有关社会保障法令，建立社会保障体系。

评析：

巩固了资产阶级的统治；阻碍了工人运动的发展；在一定程度上改善了民众生活，缓解了社会矛盾。

【变式探究】阅读下列材料,回答问题.

材料1:

拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者;这部法典是一只船,它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去,远达伊利里亚（亚得里亚海东海岸地区）和波兰……拿破仑并没有预见到:

扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发.

——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》

材料2:

《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法,并通过其子法现今正在那里发生效力.

——汉译世界名著《拿破仑法典》

（1）材料1中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什么？

结合所学知识,分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因.

（2）如何理解材料2,结合所学知识综述之.

【答案】

（1）依法行政;倡导人民主权和自由平等.

原因:

拿破仑后期的对外战争具有侵略性质,激发了被侵略国家人民的民族意识.

（2）《拿破仑法典》继承发扬了罗马法;巩固了大革命的成果,废除了封建特权,为发展资本主义奠定了法律基础;成为近代以来许多国家制定民法的蓝本.

【名师点睛】

对近代资产阶级革命领袖人物的评价

1．对克伦威尔评价:

英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家.在反封建和发展资本主义方面贡献巨大,发展资本主义经济、文化、法律,巩固革命成果.

2．对华盛顿的评价:

华盛顿领导美国人民赢得民族独立;建立起民主的联邦共和国,颁布1787年宪法;捍卫民主、不迷恋个人权力的人格风范;华盛顿确立了美国的总统制共和政体,尤其是其主