K12学习小学六年级体育《篮球高低运球》教学设计.docx
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K12学习小学六年级体育《篮球高低运球》教学设计
小学六年级体育《篮球:
高低运球》教学设计
项目指导构思设计本课以“健康第一”为基本理念,通过直观法、游戏法、比赛法、练习法等多种教学方法,引导学生积极主动学习,并感受到运动的思想乐趣和成功的喜悦。
本课的教学对象是小学六年级的学生,且东莞作为全国篮球城学情市,篮球氛围浓厚,学生篮球基础较好,为学习高低运球打下了扎分析实的基础。
高低运球是水平三篮球的教学内容,学生在水平二已学会原地运教材球等多项基本技术,高低运球使学生从原地的篮球技术过渡到移动分析中的技术学习,进一步提高了学生的控球能力,为下一步的基本战术学习打下良好的基础。
高运球:
目视前方膝盖屈,身体放松腰挺直,球落身体侧前方,反动作弹高度腰膝间,手臂发力把球运。
要领低运球:
目视前方膝盖屈,身体放松腰挺直,球落身体侧前方,反弹高度膝以下,腕指发力把球运。
重、难重点:
高、低运球球弹起的高度及手的发力点点难点:
高、低运球间的转换本节课的亮点是在教学中引入兔子舞的音乐,通过兔子舞中“|XXXXXXXXX|”的节奏,使学生理解并掌握了高、低运球间如何创新转换,还使原地高低运球自然过渡到了行进间高低运球的练习,很思路好实现了高低运球中的运球高度与节奏的转换,既突破了教学中的难点,又激发了学生的学习兴趣,使课堂充满了趣味性!
1.认知目标:
了解高低运球技术,90%以上的学生能够描述高低运球的动作要领。
学习2.技能目标:
通过运用音乐伴奏、游戏等练习高低运球,使85%的目标学生初步掌握高低运球技术,提高控球能力。
3.情感目标:
通过高低运球的学习,提高篮球兴趣,增强学生自主学习、相互协作的精神。
教学直观法游戏法比赛法练习法方法一、开始部分1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容、目标及要求4、检查服装、安排见习生二、准备部分1、运球慢跑2、篮球操教学三、基本部分过程新授:
高低运球1、导入新课2、学习高低运球A、讲解示范B、原地高低运球练习:
左右手各运30下C、看手势变换运球方式:
数字1代表右手高运球、数字2代表右手低运球、数字3代表左手高运球、数字4代表左手低运球3、学生示范4、小组讨论高低运球的相同点和不同点5、节奏拍球A、学生根据音乐课上学习的节奏,用篮球高低运球来演绎“|XXXXX|”“|XXXXX|”等节奏B、跟着兔子舞音乐节奏进行高低运球:
|XXXXXXXXX|、原地练习、行进间练习5、行进间高低运球:
高运球到标志物旁停下,低运球3下后继续运球到下一个标志物、游戏:
春耕秋收方法:
把学生分成人数相等的8组,运球经过雪糕筒时把雪糕筒推倒,快速运球回来并把球交给下一位同学,下一位同学按同样的方法把雪糕筒扶起。
比一比,看哪组最快完成。
四、结束部分1、集合2、放松整理3、本课小结4、回收器材5、宣布下课小学体育与健康课时教学计划
水平三 教学单元:
篮球 ;课次:
第1课时执教老师:
陈定北 班级:
六 班;人数:
40人
1.认知目标:
了解高低运球技术,90%以上的学生能够描述高低运球的动作要领。
2.技能目标:
通过运用音乐伴奏、游戏等练习高低运学习目标球,使85%的学生初步掌握高低运球技术,提高控球能力。
3.情感目标:
通过高低运球的学习,提高篮球兴趣,增强学生自主学习、相互协作的精神。
教学内容重点、难点1、篮球:
高低运球2、篮球游戏:
春耕秋收重点:
高、低运球球弹起的高度及手的发力点难点:
高、低运球间的转换运球慢跑—球操—导入新课—学习高低运球—游戏:
春耕秋收—放松—小结学习内容组织与要求教师活动1、观察集合情况2、听取汇报、了解班级情况3、宣布本课内容、明确目标4、学习要求及安全教育5、检查服装、安排见习生学生活动次数场地器材篮球场1个,篮球41只,雪糕筒28个,呼啦圈16个,音响设备一套。
教学流程部分时间开始1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内2容、目标及要分钟求4、检查服装、安排见习生组织队形:
××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○△要求:
快、静、齐1、快速集合2、向老师报告本班情况3、仔细聆听本课内容、明确学习目1标4、听取学习要求、提高安全意识准备 组织队形:
×××××× ○× △ ○1、运球慢跑× ○2、球操× ○○○○○○○要求:
熟悉球性活跃身心1、带领学生运球慢跑2、带领学生做球操1、学生跟着教师运球慢跑2、做熟悉球性各种动作5分钟组织队形:
×××××一、高低运球× ○1、导入× △ ○2、学习高低运× ○球× ○A、讲解示范○○○○○○B、原地高低运要求:
认真听讲球练习积极跟练C、看手势变换运球方式3、小组讨论高低运球的相同点和不同点4、节奏拍球A、学生根据音乐课上学习的节奏,用篮球来演绎“|XXXXX0”“|XXXXX|”等节奏B、跟着兔子舞音乐节奏进行××××高低运球××、原地练××○○习○○、行进间○○○○练习要求:
听清要求5、行进间高低动作规范运球:
根据标志物进行高低运球1、导入新课2、讲解示范高低运球动作要领高运球:
目视前方膝盖屈,身体放松腰挺直,球落身体侧前方,反弹高度腰膝间,手臂发力把球运。
低运球:
目视前方膝盖屈,身体放松腰挺直,球落身体侧前方,反弹高度膝以下,腕指发力把球运。
3、组织学生原地进行高低运球练习4、学生示范,并交流经验5、组织学生小组讨论高低运球的相同点与不同点6、组织学生运出节奏7、组织学生行进间高低运球转换练习基本23分钟1、原地练习2、学生示范,总结经验3、小组合作找出高度运球的相同点和不同点 4、按节奏转换高低运球5、行进间高低运球转换练习1部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基本二、游戏:
春耕秋收方法:
学生分成人数相等的8组,运球经过雪糕筒时把雪糕筒推倒,快7分速运球回来并钟把球交给下一位同学,下一位同学按同样的方法把雪糕筒扶起。
比一比,看哪组最快完成。
组织队形:
××××××○○○○○○要求:
遵守游戏规则注意安全1、教师讲解示范1、了解游戏规则2、组织比赛2、进行游戏3、总结、评价3、学生自评结束运动负荷表征 25分钟组织队形:
五、结束部分××××××××××××××1、集合2、放松整理○○○○○○○3、本课小结○○○○○○○△4、回收器材5、宣布下课要求:
身心放松1、听口令跟练1、讲解、示范放2、听取总结松动作3、归还器材、师2、指导学生放松生再见3、总结本课4、布置学生收还器材,师生再见1预计运动负荷平均心率:
130±5次/分练习密度:
40%%±51.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思
项目指导构思设计本课以“健康第一”为基本理念,通过直观法、游戏法、比赛法、练习法等多种教学方法,引导学生积极主动学习,并感受到运动的思想乐趣和成功的喜悦。
本课的教学对象是小学六年级的学生,且东莞作为全国篮球城学情市,篮球氛围浓厚,学生篮球基础较好,为学习高低运球打下了扎分析实的基础。
高低运球是水平三篮球的教学内容,学生在水平二已学会原地运教材球等多项基本技术,高低运球使学生从原地的篮球技术过渡到移动分析中的技术学习,进一步提高了学生的控球能力,为下一步的基本战术学习打下良好的基础。
高运球:
目视前方膝盖屈,身体放松腰挺直,球落身体侧前方,反动作弹高度腰膝间,手臂发力把球运。
要领低运球:
目视前方膝盖屈,身体放松腰挺直,球落身体侧前方,反弹高度膝以下,腕指发力把球运。
重、难重点:
高、低运球球弹起的高度及手的发力点点难点:
高、低运球间的转换本节课的亮点是在教学中引入兔子舞的音乐,通过兔子舞中“|XXXXXXXXX|”的节奏,使学生理解并掌握了高、低运球间如何创新转换,还使原地高低运球自然过渡到了行进间高低运球的练习,很思路好实现了高低运球中的运球高度与节奏的转换,既突破了教学中的难点,又激发了学生的学习兴趣,使课堂充满了趣味性!
1.认知目标:
了解高低运球技术,90%以上的学生能够描述高低运球的动作要领。
学习2.技能目标:
通过运用音乐伴奏、游戏等练习高低运球,使85%的目标学生初步掌握高低运球技术,提高控球能力。
3.情感目标:
通过高低运球的学习,提高篮球兴趣,增强学生自主学习、相互协作的精神。
教学直观法游戏法比赛法练习法方法一、开始部分1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容、目标及要求4、检查服装、安排见习生二、准备部分1、运球慢跑2、篮球操教学三、基本部分过程新授:
高低运球1、导入新课2、学习高低运球A、讲解示范B、原地高低运球练习:
左右手各运30下C、看手势变换运球方式:
数字1代表右手高运球、数字2代表右手低运球、数字3代表左手高运球、数字4代表左手低运球3、学生示范4、小组讨论高低运球的相同点和不同点5、节奏拍球A、学生根据音乐课上学习的节奏,用篮球高低运球来演绎“|XXXXX|”“|XXXXX|”等节奏B、跟着兔子舞音乐节奏进行高低运球:
|XXXXXXXXX|、原地练习、行进间练习5、行进间高低运球:
高运球到标志物旁停下,低运球3下后继续运球到下一个标志物、游戏:
春耕秋收方法:
把学生分成人数相等的8组,运球经过雪糕筒时把雪糕筒推倒,快速运球回来并把球交给下一位同学,下一位同学按同样的方法把雪糕筒扶起。
比一比,看哪组最快完成。
四、结束部分1、集合2、放松整理3、本课小结4、回收器材5、宣布下课小学体育与健康课时教学计划
水平三 教学单元:
篮球 ;课次:
第1课时执教老师:
陈定北 班级:
六 班;人数:
40人
1.认知目标:
了解高低运球技术,90%以上的学生能够描述高低运球的动作要领。
2.技能目标:
通过运用音乐伴奏、游戏等练习高低运学习目标球,使85%的学生初步掌握高低运球技术,提高控球能力。
3.情感目标:
通过高低运球的学习,提高篮球兴趣,增强学生自主学习、相互协作的精神。
教学内容重点、难点1、篮球:
高低运球2、篮球游戏:
春耕秋收重点:
高、低运球球弹起的高度及手的发力点难点:
高、低运球间的转换运球慢跑—球操—导入新课—学习高低运球—游戏:
春耕秋收—放松—小结学习内容组织与要求教师活动1、观察集合情况2、听取汇报、了解班级情况3、宣布本课内容、明确目标4、学习要求及安全教育5、检查服装、安排见习生学生活动次数场地器材篮球场1个,篮球41只,雪糕筒28个,呼啦圈16个,音响设备一套。
教学流程部分时间开始1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内2容、目标及要分钟求4、检查服装、安排见习生组织队形:
××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○△要求:
快、静、齐1、快速集合2、向老师报告本班情况3、仔细聆听本课内容、明确学习目1标4、听取学习要求、提高安全意识准备 组织队形:
×××××× ○× △ ○1、运球慢跑× ○2、球操× ○○○○○○○要求:
熟悉球性活跃身心1、带领学生运球慢跑2、带领学生做球操1、学生跟着教师运球慢跑2、做熟悉球性各种动作5分钟组织队形:
×××××一、高低运球× ○1、导入× △ ○2、学习高低运× ○球× ○A、讲解示范○○○○○○B、原地高低运要求:
认真听讲球练习积极跟练C、看手势变换运球方式3、小组讨论高低运球的相同点和不同点4、节奏拍球A、学生根据音乐课上学习的节奏,用篮球来演绎“|XXXXX0”“|XXXXX|”等节奏B、跟着兔子舞音乐节奏进行××××高低运球××、原地练××○○习○○、行进间○○○○练习要求:
听清要求5、行进间高低动作规范运球:
根据标志物进行高低运球1、导入新课2、讲解示范高低运球动作要领高运球:
目视前方膝盖屈,身体放松腰挺直,球落身体侧前方,反弹高度腰膝间,手臂发力把球运。
低运球:
目视前方膝盖屈,身体放松腰挺直,球落身体侧前方,反弹高度膝以下,腕指发力把球运。
3、组织学生原地进行高低运球练习4、学生示范,并交流经验5、组织学生小组讨论高低运球的相同点与不同点6、组织学生运出节奏7、组织学生行进间高低运球转换练习基本23分钟1、原地练习2、学生示范,总结经验3、小组合作找出高度运球的相同点和不同点 4、按节奏转换高低运球5、行进间高低运球转换练习1部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基本二、游戏:
春耕秋收方法:
学生分成人数相等的8组,运球经过雪糕筒时把雪糕筒推倒,快7分速运球回来并钟把球交给下一位同学,下一位同学按同样的方法把雪糕筒扶起。
比一比,看哪组最快完成。
组织队形:
××××××○○○○○○要求:
遵守游戏规则注意安全1、教师讲解示范1、了解游戏规则2、组织比赛2、进行游戏3、总结、评价3、学生自评结束运动负荷表征 25分钟组织队形:
五、结束部分××××××××××××××1、集合2、放松整理○○○○○○○3、本课小结○○○○○○○△4、回收器材5、宣布下课要求:
身心放松1、听口令跟练1、讲解、示范放2、听取总结松动作3、归还器材、师2、指导学生放松生再见3、总结本课4、布置学生收还器材,师生再见1预计运动负荷平均心率:
130±5次/分练习密度:
40%%±51.脸红()2.出汗()3.气喘()4肌肉疼痛()教师课后反思
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