56年级手工制作校本课程教案一.docx
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56年级手工制作校本课程教案一
大同三小校本课程教案(2012)
五、六年级
教学进程:
序号
教学内容课题
课时
周次
1
药丸盒娃娃
1
2
2
纸盒摇鼓
1
3
3
纸盒建筑模型
2
4
4
纸盒气动船
2
6
5
纸盒房子
2
8
6
自制沙画
1
10
7
制作沙包
1
11
8
手套娃娃
2
12
9
我的花最美
2
14
10
朔料瓶花篮
2
16
纸筒鱼
2
18
教学过程一
课题
药丸盒娃娃
教学目标
1、用生活中的废物药丸盒,根据自己的意愿药丸盒娃娃。
2、通过手工制作,培养学生感受美、表现美的能力,获得愉快的情绪体验。
教学重点、难点
装饰的过程中大胆创新。
教学媒体
电脑
课前学生准备
药丸盒、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。
教学流程
一、导入
1、请同学们观察玩具娃娃。
2、讨论:
你喜欢哪个娃娃?
他有什么特点?
颜色搭配如何?
二、请学生用药丸盒也制作一个属于自己的娃娃。
三、简单向学生介绍制作材料及注意事项。
四、学生自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。
1.打开药丸盒,在盒盖盒底各开两个小三角形开口,夹入纸卷和纸条。
2.用黑纸卷粘头发,用黑红纸剪贴眼和嘴
3.卷粗纸筒上下开口,上缩下开做成娃娃身体。
4.着色美化做成小摆设娃娃。
五、制作好的作品陈列在展台,学生互相欣赏。
教学效果反馈
教学过程二
课题
纸盒摇鼓
教学目标
1、学习运用纸盒,制作摇鼓
2、知道生活中有许多可以再利用的东西,萌发惜物的意识
教学重点、难点
根据摇鼓的特点,制作有个性的鼓。
教学媒体
电脑
课前学生准备
小纸盒、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。
教学流程
一、导入
1、同学们你们小时候有没有玩过摇鼓啊?
展示摇鼓,请同学们观察摇鼓。
2、讨论:
摇鼓有什么特点?
它由哪几部分组成?
二、今天我们用纸盒也制作一个属于自己的娃娃。
三、简单向学生介绍制作材料及注意事项。
四、学生自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。
1.把废纸盒上下打孔,粘插入一根纸卷做手柄。
2.用针线拴住钮扣,穿入纸盒两侧面,在盒内打结拴小纸卷,固定线绳。
3.在盒的两面着色彩绘图案,摇晃手柄,摇鼓便嘭嘭作响。
五、制作好的作品陈列在展台,学生互相欣赏,老师评价。
教学效果反馈
教学过程三
课题
纸盒缆车
教学目标
1、培养学生创新意识与动手能力。
教学重点、难点
纸盒之间的搭配
教学媒体
电脑
课前学生准备
1、各种纸盒、胶水、剪刀、彩纸、彩笔。
教学流程
一、导入
1、同学们放假的时候有没有去爬过岳麓山?
那你们爬上山,欣赏完风景,觉得很累的时候,你们怎么下山的?
预设:
2、我们来观察一下各地的缆车,并请你们思考:
这些缆车有什么共同特点?
二、如果让你用纸盒也设计一辆缆车,你要怎么根据缆车的特点进行设计呢?
三、简单向学生介绍制作材料及注意事项。
四、学生自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。
1.剪掉盒子带点部分。
2.把剩下部分折叠。
3.用胶带粘牢,做成一长方形盒子。
4.剪一菱形纸板,并剪两个圆孔。
5.按虚线折叠。
6.用胶带把菱形纸板固定在纸盒上面,并画上图案。
五、制作好的作品陈列在展台,学生互相欣赏,老师评价。
六、组合
1、我们观察到,缆车都不是一辆一辆的,而且它们是被缆绳联系在一起的。
2、讨论:
要如何让缆车连在缆绳上?
3、学生设计,交流设计,怎么样做更合理?
4、小组制作,教师巡视指导。
七、展示
制作好的作品陈列在展台,学生互相欣赏,老师评价
教学效果反馈
教学过程四
课题
自制沙画
教学目标
1、训练学生的动手能力
2、锻炼学生的创新能力
教学重点、难点
将沙子均匀地、牢固地撒在纸上
教学媒体
无
课前学生准备
一袋食盐、蜡笔、若干个纸杯、A4纸,水彩笔
教学流程
一、自制彩沙
将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中,用各种颜色的蜡笔分别在各个纸杯中的搅拌。
如:
红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌,蓝色的蜡笔在第二个纸杯中搅拌等等。
二、画草稿画
在A4纸上画上草稿画,如:
小鸭子、大树等等。
三、在轮廓线上涂抹上少量胶水。
四、将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内,并轻轻拍打把多余的倒掉。
教学效果反馈
教学过程五
课题
纸盒气动船
教学目标
1培养学生的创造能力和动手能力,教会学生利用生活中常见的东西来创造美。
2、知道纸盒与生活的关系,认识、了解纸盒及造型,装饰的特点。
教学重点、难点
要使船能向前航行
教学媒体
电脑
课前学生准备
纸盒、气球细管,橡皮筋、剪刀、铅笔、直尺等
教学流程
一、导入
人类为了能在海洋遨游,发明了船。
我们来看看各种各样的船吧。
讨论船都有什么样的共同特点。
船又使用各种动力让它前进,今天我们也来做一艘具有动力的船—气动船。
二、简单向学生介绍制作材料及注意事项。
强调使用工具时要注意安全。
三、学生自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。
制作方法
1.在纸盒上画上虚线。
2.把纸盒剪开。
3.在纸盒尾部剪一圆孔。
4.把细管绑在气球的口部。
5.把细管穿进纸盒的圆孔处,吹鼓气球后,把船放入水中,即可注游动。
四、制作好的作品陈列在展台,学生互相欣赏,老师评价。
教学效果反馈
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- 关 键 词:
- 56 年级 手工 制作 校本 课程 教案
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