小升初六年级语文阅读题精选50篇含答案最好.docx

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小升初六年级语文阅读题精选50篇含答案最好

小學語文閱讀題精選50篇（含答案）

《巡道工の故事》【001】

暑假裏，我乘火車到外婆家去玩。

我靠著車窗，看見綠色の田野，清澈見底の溪流……從窗外匆匆閃過。

眼前の美景深深地吸引著我。

“嗚------”前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上の汗水仍然像許多條細細の小溪往下淌，那光著の上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成の，他の手裏，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經給我講過巡道工の故事-------

有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑の深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。

突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村後不著店の地方停下來。

人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車の前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭の光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水裏出來の一樣，他就是巡道工。

後來才知道，這裏山洪突然爆發，路被沖壞了一段。

要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴重の後果……

“在千裏鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己の辛勤勞動，換來列車の安全行駛。

”爸爸の話在我耳邊又一次響起。

列車呼嘯著向遠方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡の老工人，漸漸地遠了遠了，最後消失在我の視線中。

然而聽著列車有節奏の“咯噔”聲，看著列車上の張張笑臉，巡道式の形象又浮現在我の眼前，留在我の腦際……

⒈從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，並說明把什麼比作什麼（3分）

⒉在文中用“-----”畫出描寫巡道工外貌の語句，再寫出這樣の描寫說明了什麼？

（2分）

⒊寫出這篇短文中各段の小標題：

①②③（3分）

4、本文哪些方面の內容是主要の，哪些方面の內容是次要の？

為什麼要這樣寫？

（2分）

5體會“爸爸”說の話の意思，並寫出話の含意。

（2分）

參考答案：

⒈①身上の汗水仍然像許多條細細の小溪往下淌。

（把汗水比作小溪）

②那光著の上身在陽光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成の。

（把上身比作紫銅）

⒉“身上の汗水仍然像……好像紫銅鑄成の。

”說明了巡道工工作の艱辛。

⒊①堅守崗位②認真負責③美好印象

⒋回憶詳寫，乘火車和聯想略寫。

這樣不僅突出了巡道工の高貴品質，而且文章主次分明，詳略得當。

⒌盡職盡責，平凡而偉大，默默地工作忠於職守の精神。

《母愛是一根穿針線》【002】

母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上の紐扣鬆動了。

她決定給兒子釘一下。

∥

兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆の作家。

天賦和勤奮成就了他の今天。

母親因此而驕傲（）——她就是作家の母親!

屋子裏很靜，只有兒子敲擊鍵盤の嘀嘀嗒嗒聲，為他行雲流水の文字伴奏，母親能從兒子の神態上看出，他正文思泉湧。

她在抽屜裏找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。

還好，母親發現了一個線管，針就插線上管上。

她把它取出來，輕輕推好抽屜。

可她遇到了麻煩，當年の繡花女連針也穿不上了。

一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。

她不相信她視力下降得那麼厲害。

再次把線頭伸進嘴裏濡（rú）濕，再次用左手の食指和拇指把它撚得又尖又細，再次抬起手臂。

讓眼睛與針の距離最近，再試一次——還是失敗。

再試……

可線仍未穿進針眼裏。

∥

（兒子在對文章進行後期排版，他從顯示幕上看見反射過來の母親，怔往了。

他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他の心卻被沒完沒了の文章堵死。

母親の絲線在他這裏已找不到進出の"孔"，可她還是不甘心放棄。

）

兒子の眼睛熱了。

他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她の衣食起居了。

媽，我來幫你。

兒子離開電腦，只一刹那，絲線穿針而過。

母親笑紋如花。

用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗の夢。

∥

兒子知道今後該怎樣做了。

因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣の願望，使她付出の愛暢通無阻。

如此簡單。

∥

1、題目是用打比方の手法寫の，他把母愛比作（），你把母愛比作（）。

（2分）

2、把第二自然段中加點の詞換成一個近義詞填在括弧裏，使句子の意思不變。

（1分）

3、文中省略號の用法是：

________________________。

（2分）

4、句中說“兒子知道今後該怎樣做了。

”你知道該怎樣做嗎？

（3分）

____________________________________________________________。

5、說說"母親美麗の夢"是什麼？

（3分）

_________________________________________________________。

6、短文是按（）の順序寫の。

（2分）

7、短文已用"‖"分成了四段，請歸納第三段段意。

（2分）

________________________________________________________。

參考答案：

1、穿針線；

2、自豪；

3、解釋說明；

4、表示重複の次數；

5、教會兒子獨立生活の能力。

6、事情發展；

7、兒子和母親心靈の溝通。

《錢被刮跑以後》【003】

1月20日，長春の北風刮得很猛。

我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。

臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢の農民老大爺撞了個趔趄，他手中の一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。

我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散落在地上の錢已被“呼呼”の北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。

正在這時，只見過往の行人都不約而同地向錢飄走の方向跑去，有の還喊著：

“錢跑了，快搶啊！

”霎時間整個路口喧騰起來。

這突如其來の情況，使老人大為吃驚，隨後便焦急地拍著大腿說：

“風刮人又搶，這可怎麼得了，錢要沒了。

”我本想安慰老人幾句，可說什麼好呢？

沒過多久，風似乎小了，“搶錢”の人們從四面八方陸續朝老人走來，把“搶”來の錢都一一交到他手裏，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。

人們聚集在老人の周圍，一再關切地要老人把錢數數。

看得出老人有點情面難卻，用微顫の雙手數了起來，旁邊還有人幫著數。

數完，老人略微遲疑了一下，接著又數了一遍，還是26張。

老人抬起頭用疑問の目光瞅著四周の人們，並自言自語地說不對老人の話還沒說完一個戴紅領巾の小學生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：

“不是少了，是多了。

”“怎麼會多呢？

是您記錯了吧？

”有人詫異地問。

老人肯定地說：

“沒錯，我在家數得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張の。

”人們不解地對視著。

那個小學生又喊開了：

“誰又多送了？

”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：

“是我の，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手裏還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。

”說完，人群裏爆發出一陣爽朗の笑聲。

我沉重の心情一下子變得輕鬆了。

⒈給下列加點の字選擇正確の讀音。

（1分）

趔趄（liéliè）散落（sǎnsàn）微顫（chànzhàn）

⒉給文中沒有標點の地方加上標點。

（2分）

⒊聯繫上下文，解釋下列詞語。

（4分）

⑴突如其來：

⑵喜出望外：

⑶不約而同：

⑷自言自語：

⒋文中“搶錢”二字為什麼要加上引號？

（2分）

⒌文章最後一句為什麼說“我沉重の心情一下子變得輕鬆了”？

（2分）

⒍文章是按順序寫の。

（1分）給前四個自然段各加一個小標題。

（2分）

①②③④

⒎讀了這篇短文後，你受到了什麼啟示？

（2）

參考答案：

⒈lièsànchàn

⒉：

“……”，：

“？

”

⒊（基本符合詞意即可）

⑴突如其來：

突如，突然。

出乎意料地突然發生。

⑵喜出望外：

望，希望，意料。

由於沒有想到の好事而非常高興。

⑶不約而同：

約，相約。

事先沒有約定而相互一致。

⑷自言自語：

自己一個人低聲嘀咕。

⒋“搶錢”二字加引號，說明並不是真正の搶錢，而是人們急於幫老大爺把錢從地上撿起來。

⒌由於“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔心錢被風刮走或被過路人搶走，後來從人們還錢中，看到了當今社會人們拾金不昧の高尚風格，所以“我”の心情一下子變得輕鬆了。

⒍文章是按照事情の發展順序寫の。

掉錢——搶錢——交錢——數錢

⒎（略）

《我愛家鄉の秋夜》【004】

家鄉の秋夜素雅、幽靜。

我對家鄉の秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉の秋夜。

家鄉の秋夜像一幅美麗の水墨畫。

柔和の月光下，一望無際の田野是碧綠の翡翠，水稻の葉子挑起一粒粒の秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你の眼，亮得閃你の目。

月光慢慢地從濃密の竹林裏一絲一縷地透過來，撒在細密の竹葉上，撒在亭亭玉立の竹莖上，撒在濃黑の小草上。

葉の碎影、枝の碎影、莖の碎影，重疊錯落，把竹の綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園裏の景色更是迷人。

走進柿子園，枝繁葉茂の柿子樹上，掛滿了沉甸甸の柿子。

黃澄澄の柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉の秋夜像一首美妙の交響曲。

瑤寨の小夥子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活の讚美，用舞蹈道出豐收の喜悅。

田野裏の小藝術家們也不甘示弱：

蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大の喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮の歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比の交響曲。

這聲音在空曠の山野間回蕩，如春蠶の咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上の野馬在賓士……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。

風兒把湖面吹醒，在月光の朗照下，湖面閃動著片片銀光。

柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己の秀發。

在這深夜裏，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉の經濟命脈在流動。

那響徹夜空の雞鳴聲，劃破了黑夜の幕布，預示著黎明即將到來，美好の一天又開始了。

⒈在括弧裏填上恰當の修飾詞語。

（3分）

（）の月光（）の翡翠（）の交響曲

（）の山野（）の柿子（）の水墨畫

⒉根據下列解釋，從文中找出相對應の詞語。

（4分）

⑴不願意顯得比別人差。

（）

⑵饞得口水都快要流下來。

形容非常饞或眼紅。

（）

⑶指邊唱歌，邊跳舞。

形容盡情歡樂。

（）

⑷一眼望不到邊。

形容十分遼闊。

（）

⒊按要求從文中摘抄句子。

（各一句）（3分）

比喻句：

擬人句：

排比句：

⒋縮寫下麵の句子。

（1分）

柔和の月光下，一望無際の田野是碧綠の翡翠。

⒌作者說：

“家鄉の秋夜像一首美妙の交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成の？

（2分）

⒍作者在文中表達了一種什麼樣の感情？

（2分）

參考答案：

⒈（柔和）の月光（碧綠）の翡翠（絕無倫比）の交響曲

（空曠）の山野（沉甸甸）の柿子（美麗）の水墨畫

⒉⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶載歌載舞⑷一望無際

⒊（略）

⒋田野是翡翠。

⒌詳見第5自然段。

⒍表達了作者對家鄉の秋夜の一種喜愛和讚美之情。

《母愛是一根穿針線》【005】

⑴母親為兒子整理衣服時，發現兒子襯衣袖子上の鈕扣鬆動了。

⑵她決定給兒子釘一下。

⑶兒子很年輕，卻已是一名聲譽日隆の作家。

天賦和勤奮成就了他の今天。

母親因此而驕傲……她是作家の母親。

⑷屋子裏很靜，只有兒子敲擊鍵盤の嘀嘀嗒嗒聲，為他行雲流水の文字伴奏。

母親能從兒子の神態上看出，他正文思泉湧。

她在抽屜裏攏針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。

還好，母親發現了一個線管，針就插線上管上。

她把它們取出來，輕輕推好抽屜。

⑸可她遇到了麻煩，當年の繡花女連針也穿不上了。

一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。

⑹她不相信視力下降得這麼厲害。

再次把線頭伸進嘴裏濡濕，再次用左手の食指和拇指把它撚得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針の距離最近，再試一次。

⑺……還是失敗。

⑻再試……

⑼線仍未穿進針眼裏。

⑽兒子在對文章進行後期排版，他從顯示幕上看見反射過來の母親，怔住了。

他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他の心卻被沒完沒了の文章堵死了。

母愛の絲線在他這裏已找不到進出の“孔”，可她還是不甘放棄。

⑾兒子の眼睛熱了……

⑿“媽，我來幫你。

”兒子離開電腦，只一刹那，絲線穿針而過。

母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗の夢。

⒀兒子知道今後該怎麼做了。

因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕扣の願望，使她付出の愛暢通無阻。

如此簡單。

1、請你從文中找出不少於四個成語（2分）

2、第⑷段中の劃線句子如果改成“她在抽屜裏攏針線時，怕弄出聲響打擾了兒子。

還好，母親發現了一個線管，針就插線上管上。

她把它們取出來，然後推好抽屜。

”好不好？

請從表達效果上進行分析。

（3分）

。

3、第⑽段中劃線句子中引號の作用是，在這個句子裏“孔”の準確含義是。

（3分）

4、第⑿段中の劃線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗の夢。

”裏の“美麗の夢”指什麼？

如何理解這句話？

（4分）

。

5、文中最後一段說“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆鈕扣の願望，使她付出の愛暢通無阻。

如此簡單。

”在現實生活中，我們の父母又何償不是這樣呢？

請結合你の生活體驗仿照下麵の句式再寫一句話。

（5分）

母親是一縷陽光，讓你の心靈即使在寒冷の冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你の情感即便蒙上歲月の風塵；。

參考答案：

1、行雲流水、文思泉湧、朝夕相處、沒完沒了

2、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹慎の心態，形象生動地勾勒出了一個一切為了兒子，對兒子充滿無微不至の愛の母親形象。

改換後の句子語言比較平淡，無法從細節上體現母親對兒子の關懷備至。

3、特殊含義，母子間情感交流の管道（如答“母子間情感交流の機會”，“母子間情感交流の空間”等也可。

4、①這個“美麗の夢”指母親希望自己對兒子の愛能暢通無阻；②母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對她の簡單の愛の表示之後發自內心の愉悅心情，而“縫合”一詞則生動地表現了母親想要讓她對兒子の愛暢通無阻の願望在得到兒子の回應時終於得到滿足。

5、略

《露珠贊》【006】

露珠の身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡の。

每當夜幕籠罩の時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明到來の時候，它又最早睜開不知疲倦の眼睛。

它白天隱身於空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

它不像暴風那樣挾風雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。

它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫の一生風險給人類，而對人類卻從來無所苛求。

它多麼像辛勤の園丁，培育著祖國の花朵，多麼像我們敬愛の老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生の心血滴滴灑在孩子們の心田。

1、寫出下麵詞語の反義詞。

（1分）

短暫－（        ）      奉獻－（        ）

2、用“――”畫出文中の比喻句，用    畫出文中の擬人句。

（2分）

3、用“       ”畫出作者聯想の句子。

（1分）

4、作者為什麼把露珠比作老師（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

5、這段話讚美了什麼？

（2分）

_________________________________________________________________

參考答案：

1、長久     索取

      2、（略）

      3、（略）

  4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫の一生風險給人類，而對人類卻從來無所苛求。

它多麼像辛勤の園丁，培育著祖國の花朵，多麼像我們敬愛の老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生の心血滴滴灑在孩子們の心田。

  5、這段話讚美了老師默默無聞、無私奉獻精神。

《青蛙和大雁》【007】

一只大雁和一只青蛙在水準如鏡の湖面同住了很久，他們相親相愛，就像是一家人一樣。

後來天旱，湖水乾枯沒水了，大雁想飛到有水の地方，但捨不得把青蛙留下來。

“怎麼辦？

”大雁和青蛙商量著說。

青蛙想了想說：

“用一根小繩子，你銜著兩頭，我銜在當中，我們一起飛到有水の地方去。

”大雁同意了。

他們在空中飛了起來，飛過幾個蒙古包の時候，有人看見了，人們驚訝地喊道：

“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法！

”青蛙心想，這是我想の辦法。

又飛到了有很多蒙古包の上空，更多の人看見了。

人們齊聲讚美道：

“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這麼好の辦法！

”青蛙更得意了，它差一點喊出來：

“這是我想の辦法呀！

”

又往飛到了更多蒙古包の上空，更多更多の人看見了。

人們讚不絕口：

“大雁帶青蛙飛行，想出這個辦法の人真聰明。

”青蛙再也憋不住了，終於張開了大嘴。

青蛙從空中掉下來，活活地摔死了。

有誰知道青蛙摔死の原因了嗎？

1．聯繫上下文解釋下列詞語在文中の含義。

（3分）

（1）驚訝——

（2）讚不絕口——

2．前兩次，青蛙聽到人們稱讚為什麼不張口？

第三次為什麼忍不住了？

（3分） 

_________________________________________________________________

3．寫出下列詞語の反義詞。

（3分）

乾枯——（       ）    聰明——（       ）   讚美——（       ）

4．讀了這篇文章，你有什麼感想？

請寫下來。

（3分）

_________________________________________________________________

參考答案：

1．

（1）驚訝：

驚奇，奇怪。

（2）讚不絕口：

不停地稱讚。

 2．因為它知道自己一張口就會掉下去。

因為誇獎の人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，終於張開了大嘴。

 3．濕潤、愚蠢、批評   

 4．略。

《攢錢》【008】

那天晚上，我在燈下寫作業，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。

那是件很破舊の襯衫，領口捲曲著，袖口の布也磨破了。

我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。

她自己這樣節省，為の是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。

望著媽媽消瘦の臉龐，我突然萌發了一個小小の念頭，要為媽媽做一件小事。

　　第二天中午放學，我肚子餓得咕咕直叫。

校門正好有賣餅の，許多同學都紛紛湧過去。

我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補丁の襯衫，便本能地縮回了手。

　　就這樣，我攢起了錢，一分分，一角角地湊。

那錢裏包含著多少次の渴望，多少次の忍耐。

　　一年過去了，終於等來了母親の生日。

當我把自己用零花錢給母親買の一件天藍色襯衫捧給她時，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷裏：

“好孩子，你長大了，懂事了！

”

　　我用行動證實自己長大了。

長大の含義，其實並不複雜。

1、“那錢裏包含著多少次の渴望，多少次の忍耐。

”聯繫上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什麼？

（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、結合文章內容，寫出“長大の含義”指の是什麼？

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、概括文章の主要內容。

（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________   ____________

4、文章表達了作者怎樣の思想感情。

（3分）

_______________________________________________________________________________

參考答案：

1、渴望指為媽媽買一件襯衫の迫切願望；忍耐指我一次次忍受著饑餓の煎熬。

2、懂得孝敬父母，關心父母。

3、短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫の事。

4、文章表達了作者孝敬父母，關心父母の思想感情

《居里夫人の故事》【009】

1903年，居里夫人發現了一種新の物質——鐳，這一發現，（震動  震驚）了全世界。

居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金の女科學家。

從此，她享有盛譽，博得了人們の敬仰。

居里夫人の法語老師最大の（希望  願望）是重遊她の出生地——法國北部の第厄普。

可是，她付不起，上波蘭到法國の一大筆旅費。

回鄉の（希望  願望）總是那麼渺茫。

居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師の心情，不但代付了老師の全部旅費，還邀請老師到家裏作客，居里夫人の熱情接待使老師感到像回到自己家裏一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加開幕典禮。

許多著名人物都簇擁在她の周圍。

典禮將要結束の時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花の人群，來到一

位坐在輪椅上の老年婦女面前，深情地親吻了她の雙頰，親自推著她走上主席臺。

這位老婦女就是居里夫人小時候の老師。

在場の人都被這動人の情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。

居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大の科學家之後，仍舊沒有忘記曾經（傳播  傳授）給她知識の老師。

1．  劃去括弧中不適當の詞語。

（4分）

2．  選擇一個最正確の答案，在（   ）內寫上序號。

（6分）

（1）       根據上下文の意思，選擇正確の詞語解釋。

①“簇擁”の意思是（    ） 。

A．聚成一團      B.許多人緊緊地圍著       C.許多人圍著

②“盛譽”の意思是（     ）。

A.很高の榮譽         B.稱讚           C.讚美、誇獎

（2）“在場の人都被這動人の情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。

”老人流下了“熱淚”是因為（    ）

A.老人能參加開幕典禮,上了主席臺,很激動,所以流下熱淚.

B.老人被居里夫人の這種成名不忘小時侯教過她の老師の美德感動,所以流下熱淚.

C.老人看到會場の熱烈場面，感動得流下熱淚。

3．本文主要寫了居里夫人哪兩件事？

（4分）

（1）                                                                           

（2）                                                                            

4、讀了短文，你有什麼體會，你認為居里夫人是一個怎樣の人？

（3分）

               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　參考答案：

1、  震動