社会工作综合能力初级考题解析.docx
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社会工作综合能力初级考题解析
2018年社会工作综合能力(初级)考题解析
单选题
1、李某的丈夫今年因车祸突然去世,儿子2岁,平时李某上班时孩子无人照看。
社会工作者小申协调李某所在社区的家政服务机构,解决了李某儿子的照管问题。
小申提供的这项服务体现社会工作()的目标。
A.解除危难
B.缓解困难
C.促进发展
D.促进公正
单选题
2、社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析,发现有一些青少年整天游手好闲,对生活没有明确的目标,特别是对就业形势缺乏了解,对职业生涯缺少规划。
为此,张莉设计了一个“职业生涯规划”小组,招募到11名社区青少年参加。
通过两个多月的小组活动,这批青少年的态度和行为有了改变,自信心明显增强,家长和邻居也给予充分肯定,且每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。
张莉在上述小组活动中扮演的角色是()。
A.协助者
B.咨询者
C.鼓励者
D.领导者
单选题
3、基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。
下列社会工作服务中,不属于基本生活救助内容的是()。
A.对低保对象的日常管理
B.协助申请最低生活保障
C.为社区困难群体寻找就业信息,协调就业资源
D.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险
单选题
4、医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。
下列社会工作服务中,不属于医务社会工作内容的是()。
A.对医疗事故进行鉴定
B.对患者进行心理社会评估
C.帮助患者申请公共援助
D.对绝症患者提供临终关怀
单选题
5、“尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等”是社会工作者对()的伦理责任。
A.服务对象
B.同事
C.工作机构
D.社会工作专业
单选题
6、人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望是()。
A.社会伦理
B.专业伦理
C.个人伦理
D.社会工作专业伦理
E.伦理
单选题
7、社会工作是人力资源密集的行业,员工是社会服务机构最重要的资产。
社会服务机构为服务对象提供高质量的服务,最重要的是依赖社会工作者的()。
A.能力
B.爱心
C.奉献
D.士气
单选题
8、社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。
考虑到孩子的认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子,表达自己对本次小组活动的感受。
社会工作者设计这个环节的目的是()
A.促进组员互动
B.进行组员评估
C.开展组员分工
D.促进组员合作
单选题
9、将社会工作的功能分为正功能和负功能的依据是()。
A.社会工作的本质
B.社会工作的目标
C.某一现象所起作用的基本性质
D.社会工作的作用效果
单选题
10、社会策划模式中,()往往在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。
A.社区居民
B.社区领导者
C.社区工作者
D.社区民间组织
单选题
11、学校社会工作的切入点及重要内容是重构()的环境。
A.所有学生
B.困境学生
C.学校制度
D.问题学生
多选题
12、与其他社会研究相比,社会工作研究具有下列()特性。
A.以弱势群体及其问题或需要为主要对象
B.注重采用社会工作视角
C.体现社会工作伦理
D.研究目的在于促进实务及提升理论,从而推进民众福利
E.研究者不能擅自应用所收集的资料
单选题
13、社会工作者的伦理守则建设应当注重现实需要和未来发展相结合的原则,即()。
A.源自西方发达国家的社会工作专业标准和伦理体系在中国文化和社会里应作出相应的调整,应与中国本土社会结合起来
B.社会工作专业的方法、伦理原则和实践模式应同政府的政治治理及社会行政实践相协调,以充分反映现实情况
C.专业伦理应该反映时代的问题和任务,也应该与现存的社会福利制度保持联系
D.在制定和确立我国的社会工作专业伦理的时候,要以务实的态度来处理中国文化与西思想之间的差异
单选题
14、学校社会工作者每个月定期出版黑板报、设计各种活动吸引学生参与,这属于()。
A.教育性青少年社会工作
B.发展性青少年社会工作
C.成长性青少年社会工作
D.预防性青少年社会工作
单选题
15、阿丽新婚不久,因挪用公款被判缓刑,失去了奋斗多年获得的财务主管职位,成为矫正对象。
她痛苦万分,情绪低落,沉默寡言,闭门不出。
社会工作者在对阿丽的辅导中,不仅帮助她重新认识自己,还为她收集了很多就业信息。
阿丽调整了心态,终于又找到了一份工作,开始了新生活。
本案例中,社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象()的需要。
A.基本生存
B.教育保护
C.家庭生活
D.再社会化
单选题
16、下列各项中,不属于社会工作研究特征的是()。
A.研究对象就是社会工作的具体服务过程
B.在社会工作伦理指导下进行研究
C.研究者是资料的收集者和分析者
D.目的在于促进实务及提升理论,最终推进服务对象的整体福利
单选题
17、()直接影响着社会工作的进程和成效。
A.助人活动的规模
B.服务对象的困难程度
C.社会工作者的素质、能力和经验
D.专业助人方法是否科学
单选题
18、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点,其中不包括()。
A.合理界定任务
B.明确辅导要求
C.检查非理性信念
D.与非理性信念辩论
单选题
19、学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流学习外语心得,从学校社会工作的主要内容来看,这属于()。
A.全体学生成长关怀
B.全体学生生活辅导
C.特殊群体学生服务
D.全体学生学业辅导
E.全体学生职业辅导
多选题
20、下列属于社会工作专业伦理守则内容的有()。
A.增进公共福利
B.充实社会工作知识和能力
C.约束个人行为
D.严守受助者秘密
E.维护社会正义
-----------------------------------------
1-答案:
B
【解析】每个社会成员都会遇到诸多困难。
一些困难比较严重,当事人应付和解决问题的能力有限,所以需要别人帮助才能解决。
社会工作的目标就是帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难。
本案例中,小申提供的帮助,解决了李某照管儿子的问题,正体现了这种目标。
2-答案:
D
社会化小组的目的是改变组员的态度和行为,使其更易被社会接受,发展基本的社会技巧,增强自信心,为将来制订发展规划等。
在这类小组中,小组领导者常常由社会工作者担任,领导者要有较强的运用小组的技巧和知识来促进个人成长和转变的能力。
本题中,张莉所设计的“职业生涯规划”小组属于社会化小组的类型,同时其为社会工作者,因而张莉扮演的角色是领导者。
3-答案:
D
基本生活救助的主要制度和工作目标是救助城乡贫困的个人、家庭和群体,解决和缓解贫困状况,使之维持基本生活。
社会工作者的工作主要从两个方面展开:
(1)参与社会救助政策的制定、实施与评估。
(2)以社区为基础推动生活救助各项政策的实施。
推动以反贫困为主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施主要包括两个方面:
一是提供物质帮助,利用国家救助政策为贫困个人和贫困家庭提供所需的现金和物质援助,以及一些服务资源等;二是提供就业机会,为贫困家庭的发展和贫困个人的能力展示创造条件,使有劳动能力的低保对象逐步减少并脱离对社会救助的依赖。
4-答案:
A
医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作,其目的是协助那些受到实际的或者潜在的疾病、失能或者伤害等不同方面影响的服务对象、家庭和群体,增强、促进、维持和恢复他们的社会功能。
BCD三项都属于医务社会工作中医院社会工作的内容。
5-答案:
B
[解析]总体来看,社会工作专业伦理的内容基本包括下列几方面:
(1)社会工作者对服务对象的伦理责任,包括对服务对象的义务,自我决定,知情同意,实践能力,文化能力,利益冲突,隐私和保密等;
(2)社会工作者对同事的伦理责任,主要包括尊重,保密,合作,咨询,服务的转介等;(3)社会工作者对服务机构的伦理责任,主要包括督导和辅导,教育和培训,服务对象档案管理,服务对象的转介,行政管理等方面的要求;(4)社会工作者作为专业人员的伦理责任,主要包括实践能力,个人道德要求等;(5)社会工作者对社会工作专业的伦理责任,主要包括专业的完整性,评估和研究等方面的要求;(6)社会工作者对全社会的伦理责任,主要包括社会福利,公众参与,公共紧急事件,社会行动等方面的要求。
6-答案:
A
[提示]这道题主要考察对伦理层次划分的理解和记忆。
伦理可以划分为个人伦理、专业伦理以及社会伦理三个层次。
社会伦理就是人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望。
7-答案:
A
社会福利领域是一个人力资源密集的行业,主要依赖员工的能力(知识与技巧),为服务对象提供高质量的服务,所以员工是社会服务机构最重要的资产。
8-答案:
B
暂无解析
9-答案:
C
功能是指在一个系统中某个部分所发挥的作用,即某一部分的存在和变化对整体及其他部分所发挥的影响。
社会工作所发挥的作用被称为功能,从某一现象所起的作用的基本性质的角度来分,可以被分为正功能和负功能。
所谓正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用;反之,即为负功能。
10-答案:
C
社区工作者扮演着专家的角色,运用知识、科学的决策能力及其权威,推动其策划改变。
社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料,了解问题的本质和发生原因,并用理性的态度决定解决问题的行动方案。
社区工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。
11-答案:
B
学生身处的“困境”源于个人成长的家庭、学校、社会等一系列与他们生活息息相关的环境。
他们处于困境,又要用自己的力量挣脱困境,当力量不够强大时,可能会出现各种各样的身心问题。
重构案主――“困境学生”的环境,是学校社会工作的切入点及重要内容。
12-答案:
A,B,C,D
[解析]社会工作研究可以独立于具体实务过程。
如研究者在观察社会工作者开展的个案工作之后,提出优化建立专业关系的思路;也可以对政策进行文本研究,提出优化社会政策的建议。
社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务,社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。
因此,社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者。
13-答案:
A
暂无解析
14-答案:
B
发展性的青少年社会工作主要包括以下内容:
(1)提供青少年闲暇场所。
(2)举办并设计各种活动,使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力。
(3)提供国内外时事信息的服务,使青少年了解世界发展的趋势,并明确自己所应扮演的角色。
(4)提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务。
(5)提供就业信息及就业辅导服务,以拓展青少年的就业能力。
15-答案:
D
矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为正常成员。
社会工作者要在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活。
本题案例中,阿丽成为矫正对象后,痛苦万分,情绪低落,在社会工作者的帮助下,调整了心态,找到了新工作。
16-答案:
A
[解析]社会工作研究是社会工作和社会研究的交叉领域,其具有的特征包括:
①研究对象是社会问题或人们的需要;②主要以社会工作视角探讨问题;③在社会工作伦理指导下进行研究;④目的在于促进实务及提升理论,最终推进服务对象的整体福利;⑤研究者是资料的收集者和分析者,也可能是研究结果的应用者。
17-答案:
C
[解析]社会工作者是接受一定的专业教育或培训、从事职业化社会服务的人。
这种专业教育或培训将社会工作者与其他人士区别开来。
社会工作者的素质、能力和经验直接影响着社会工作的进程和成效。
18-答案:
A
暂无解析
19-答案:
D
[提示]学习知识、掌握技能是学生的本职工作,也是学校教育的基本职责。
学校社会工作者应该引导和帮助所有学生更好地学习。
20-答案:
A,B,D,E
【解析】综观各国(或各地区)的社会工作专业伦理守则,主要包括以下l2项内容:
①尊重受助者利益;②严守受助者秘密;③公平服务大众;④重视同僚工作;⑤恪守公私界限;⑥维护社会正义;⑦信守机构政策;⑧充实社会工作知识和能力;⑨促进专业发展;⑩约束不当行为;⑩增进公共福利;⑥共同执行守则。
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