七年级英语下册 Unit 7 Abilities导学案无答案新版牛津版.docx
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七年级英语下册Unit7Abilities导学案无答案新版牛津版
Unit7Abilities
学习内容
Unit7period1
学习目标
1.能谈论自己可以为他人所做的事情。
2.培养学生关心和帮助他人的意识。
学习重难点
通过谈论如何关心和帮助他人进行思想品德教育。
导学过程
感悟
1.预习四会单词
1.能力_____________2.相信__________3.座位_______________
4.发送,邮寄____________5.甚至_____________6.能,能够_____________
7.付费_________________8.笔记本_____________9.募集_____________
2.重点短语
1.信不信由你__________________2.拜访老人的家_____________3.打扫公园_____________4.把某物寄给某人_________________5.能,会___________6.为........付款_____________7.为.......筹钱_______________8.为希望工程收集东西______________________9.给某人让座________________10.植树_____________11.当心,担心______________12.在贫困地区_____________
3.课堂知识点拨
1.abilityn.能力
点拨:
strongability很强的能力
练习:
他有很强的能力。
他自己能做许多事情。
Hehas__________________.Hecandolotsofthingsonhisown.
2.Ableadj.能干的,有能力的
解析:
beabletodosth能做某事,会做某事
练习:
埃米是一个能干的姑娘。
她可以给你许多的帮助。
Amyisan_________girl.Shecangiveyoulotsofhelp.
3.Lookout,Eddie!
译:
______________
a.Lookout意为“向外看;小心”,相当于becareful.单独使用时,后面不接宾语。
练习:
看外面!
下雨了。
_____________________!
It’sraining.
小心!
汽车来了。
______________________!
Acariscoming.
B.lookout后接其他介词时,要带宾语。
Lookoutat........向外看........
Lookoutof........朝......外看
练习;我们喜欢朝外看海滩和大海。
Weloveto_________________________thebeachandthesea.
不要朝窗户外看。
________________________________thewindow.
4.Believeitornot!
译_______________________
解析:
believe动词意为:
“相信,认为”其用法如下:
Sb表示相信某人说的话
Believesth表示相信某事的真实性
that表示一种想法,其中that可以省略
In意为“相信,信任,信奉”
练习:
我信任他。
I__________________him.
我不相信你说的话。
I___________________ you.
我认为他没有错。
I___________________(_________)heiswrong.
注意:
believe,think等后的宾语从句若是否定句,需“否定前移”。
5.givingaseattosomeoneonthebus.
翻译_________________________________________________________
解析:
givesthtosb=givesbsth意为:
“给某人某物”
练习:
在公共汽车上他把他的座位让给一位老人。
Hegave____________________________________onthebus.
=Hegavehisseat_________________________________onthebus.
他们给了我们很多帮助。
Theygave___________________________________help
=__________________________________________________________.
注意:
当直接宾语(sb为间接宾语,sth为直接宾语)是代词it或them时,必须用giveit/themtosb.
练习:
他把它给了我。
He_________________________me.
6.cleaningupthepark.
翻译________________________________________________
解析:
a.cleanup意为“打扫干净,清理,清扫”
练习:
请在你离开学校前把教室打扫干净。
Please______________________________________beforeyouleaveschool.
b.cleanup是“动词+副词”构成的动词短语,如果代词宾格作宾语,则必须放在中间。
练习:
你吃完饭后不要忘记清理桌子。
Don’tforgetto________________thetableafteryouhaveameal.
7.Wecansendsometothem.译_____________________________
解析:
send用作及物动词,意为“邮寄,发送,派遣”。
sth发送/寄某物
sbsth=sendsthtosb把某物寄给某人
Send(sth.为代词时,只能用sendsthtosb)
Sbtososth.派遣某人去做某事
Sbtosp派某人去某地
练习:
我度假期间将寄给你一张明信片。
I_______ _________youapostcardwhileI’mawayonholiday.
8.Somefamiliesarenotevenabletopayforpensandnotebooks.
译_______________________________________________________________
解析:
a.beableto意为“能”,与can意思相同。
to后面接动词原形。
练习:
他能唱英文歌曲
He__________________________________________Englishsongs.
b.Payfor.......意为“为........付钱”它还可以用于“pay(money)forsth”结构。
for后面接要买的东西,有时money可以省略。
练习:
我为这本书付了5元。
He__________fiveyuan________thebook.
注意:
cost,spend和pay的区别。
1.spend的主语必须是人,常用于以下结构:
人+spendtime/moneyonsth.在某事/某物上花费时间(金钱)
人+spendspendtime/money(in)doingsth.花费时间/金钱做某事。
2.cost的主语是物或某种活动,还可以表示“值”,常用于以下结构:
sthcosts(sb)+金钱某物花了某人多少钱
(doing)sthcosts(sb)+时间(做)某事花了(某人)多少时间
3.Pay的常用结构:
pay(sb)moneyforsth付钱(给某人)买........
payforsth付某物的钱
payforsb替某人付钱
反馈练习:
一.译出下列短语:
1当心/小心___________________________________________
2.植树/种草_________________________________________
3.给某人让座________________________________________
4.为希望工程收集东西__________________________________
5.清理公园__________________________________________
二.用所给词的适当形式填空:
1.How__________(care)youare!
Youmadesomanymistakesinyourexam.
2.I‟mlookingforwardsto___________(learn)howtodrive.
3.It‟svery_________(danger)forchildrentoplaywithfire.
4.Allofusare___________(surprise)tohearthebadnews.
5.Heisn‟tmyfavouritesinger,but________(Simon)favourite.
6.Heisafraidof___________(stay)athomealone.
7.Peoplehavedifferent______________(ability).
8.Helikes__________(collect)thingsforProjectHope.
9.Danielisa_______(member)oftheHealthClub.Hejoineditlastyear.
教学反思:
Unit7period2
学习目标
1.根据文体,标题和图片猜测语境。
2.能用英语描述火灾。
3.了解用火安全以及发生危险时的逃生方法。
学习重难点
了解用火安全以及发生危险时的逃生方法。
课前预习
感悟
一.预习四会单词
1.勇敢的___________2.救,救援___________3.烟,烟雾____________
4.在隔壁______________5.严重地,厉害地___________6.受伤的__________7.可以,能,会(can的过去式)______________8.保护______________
9.冲,奔____________10.湿的,未干的,有雨得得______________
11.烧伤,烧_____________12.点头_____
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