专题14 短文改错高考英语备考艺体生百日突围系列.docx

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专题14短文改错高考英语备考艺体生百日突围系列

2019年4月

专题14短文改错

方法与技巧

高考短文改错的错误类型概括起来主要是语法错误、逻辑错误和搭配等方面的错误。

Ⅰ.语法错误

包括动词、名词、代词、主谓一致、非谓语动词及情态动词等方面的错误。

1.名词:

名词错误主要考查名词单复数错误，可数与不可数名词的混用。

确定名词单复数有以下几种方法:

看修饰语；看主谓语的一致性；可数名词前无单数修饰语一定要用复数；看其他限制。

2.动词:

时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。

对于这一类错误可根据上下文语境或者句子的平行结构确定动词时态。

3.形容词、副词:

常在需要形容词的地方用了副词或相反；关系副词where,when,why等的缺失或错用。

根据形容词、副词的基本用法或句意确定错误。

4.介词:

主要是介词的多余或缺失，错用。

5.主谓一致:

主语为单数，动词用了复数；而主语为复数，动词却用了单数形式。

再就是就近原则对主语的影响。

6.冠词:

主要考查表示特指和泛指时冠词的使用情况。

定冠词the的多余或缺失，如季节、月份、星期、球类及三餐活动、称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏掉了the；a,an的混用等。

7.数词:

主要是序数词与基数词的混用和错用，如分数的分子大于一时分母没有用复数等，基数词的复数形式如几百hundredsof，几千thousandsof漏掉了s，或是当其前有具体数字或several时加了复数，如sevenhundred，写作sevenhundreds。

8.连词:

不符合句中的逻辑关系。

如需转折连词（如but）的时候用了承接连词（so），或相反等等。

体验高考

1.【2018·全国I】短文改错

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的次。

删除：

把多余的用斜线（\）划掉。

修改：

在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

（1）.每处错误及其修改均仅限一词；

（2）.只允许修改10处，多者（从第l1处起）不计分。

Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.

【答案】Duringmylastwinterholiday,Iwentto

countrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.I

achangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,and

animals.LastwinterwhenIwent

again,theyhadabigseparatehousetoraisedozensof

.Theyalsohadasmallpond

theyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotby

thefish.Ifelt

thattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturn

everytwoyears,

heagreed.

本文是一篇记叙文。

文章主要讲述了作者在去年寒假期间和父亲去乡下拜访爷爷奶奶过程中的所见所闻，由此讲述了乡下的巨大变化。

1.countryside前加the考查冠词。

去年寒假，我和父亲去乡下拜访爷爷奶奶。

此处特指去的是乡下，故加定冠词the。

2.find改成found考查动词时态。

根据文章中的Duringmylastwinterholiday可知，事件发生在过去，故用一个过去时。

故将find改成found。

3.another改成other考查形容词的用法。

他们住在一个小房子里，院子里有狗、鸭子和其他牲畜。

根据句意可知，将another改成other。

4.here改成there考查副词及语意理解。

去年冬天我又一次去了那里。

故将here改成there。

5.chicken改成chickens考查名词复数。

他们拥有一个大的独立住宅，还养了许多只鸡。

根据前文的dozensof可知，其后用名词复数形式。

7.sell改成selling考查动名词。

去年夏天他们通过卖鱼挣了一大笔钱。

此处介词by后用动名词，故用selling。

8.happily改成happy考查形容词作表语。

他们的生活有了很大提高，我感到很高兴。

此处形容词作表语，故将happily改成happy。

9.删除for考查介词的用法。

时间名词有every，each，last等词修饰时，其前不用介词。

故删除for。

10.but改成and考查并列连词的用法。

我计划每两年回来一次，他同意了。

此处是并列关系，故将but改成and。

点睛：

本文中第9处改错是学生容易忽视的考点。

时间名词有every，each，last，this，that等词修饰时，其前不用介词。

例：

Wearegoingtofishthismorning.

Ifinishedthecourselastwinterholiday.

2.【2018·全国II】短文改错

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改。

学@科网

增加：

在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：

在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

（1）.每处错误及其修改均仅限一词；

（2）.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

71.WhenIwaslittle,Friday’snightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.Asthekid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem,myparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.Ididn’trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.

【答案】WhenIwaslittle,

nightwasourfamilygamenight.Aftersupper,wewouldplaycardgamesofall

inthesittingroom.As

kid,Ilovedtowatchcartoons,butnomatterhowmanytimesIaskedto

them,myparentswouldnot

letme.Theywouldsayto

thatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillI

unwillingtoplaythegames

themsometimes.Ididn’trealizehowrightmyparents

untilIenteredhighschool.Thegamesmyparentstaughtme

Iwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.

这是一篇记叙文。

文章讲述了作者的个人经历。

小时候周五夜晚家长不允许作者看卡通片，而是让他和他们一块儿玩扑克牌游戏。

长大后作者才明白，这些纸牌游戏在后来的生活中很有用。

第一处：

考查名词。

名词作定语，往往表明被修饰名词的时间、地点、类别、目的或用途、材料或来源等。

名词所有格作定语则强调与被修饰的词的所有关系或表示逻辑上的谓语关系。

此处表示“星期五晚上”，并不是所有关系，故把Friday’s改为Friday。

第二处：

考查名词单复数。

all表示三者或三者以上，后用名词复数。

故把sort改为sorts。

第三处：

考查冠词。

这里表示“作为一个孩子”，a用在表示泛指的单数名词前，the表示特指。

故把the改为a。

第四处：

考查动词不定式。

句意：

无论我要求多少次要去看（卡通片）。

用不定式表示目的。

故把watching改为watch。

第五处：

考查情态动词。

would后跟动词原形，故把to删除。

第六处：

考查代词。

句意：

他们会对我说玩纸牌有助于大脑。

偷换人称代词，是对“我”说，前面提到的I，而不是we。

故把us改为me。

第七处：

考查固定搭配。

beunwillingtodosth.意为“不愿意做某事，不情愿做某事”。

本文介绍的是过去的情况，故用过去时。

所以在unwilling前加was。

第八处：

考查介词。

playthegameswithsb.表示“和某人一块玩游戏”，故把for改为with。

第九处：

考查时态。

根据上下文语境可知此处要用一般过去时。

故把are改为were。

第十处：

考查宾语从句的连接词。

句意：

当我是个孩子的时候我父母教给我的纸牌游戏在我日后的生活中证明非常有用。

宾语从句连接词并不是表示地点状语，而是时间状语。

故把where改为when。

点晴：

名词作定语与名词所有格作定语的区别。

一般来说，名词作定语通常说明被修饰的词的性质，而名词所有格作定语则强调对被修饰的词的所有（权）关系或表示逻辑上的谓语关系。

“thePartymembers（党员）”中，名词定语表示members的性质；“theParty’scalls（党的号召）”中，Party具有动作发出者的作用，calls虽然是名词，却具有动作的含义。

astudentteacher实习教师，astudent’steacher一位学生的老师。

3.【2018·全国III】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：

在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegin.Everyonewassilent,waittoseewhowouldbecalledupontoreadhisandherparagraphaloud.Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivity,otherswerenervousandanxious.IhaddonemyselfhomeworkbutIwasshy.Iwasafraidthattospeakinfrontofalargergroupofpeople.Atthatmoment,Irememberedthatmyfatheroncesaid,"Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludeleaningfromtextbooks,andmistakeaswell."Immediate,Iraisedmyhand.

【答案】

本文为记叙文。

文章主要介绍了写作课上作者克服恐惧心理主动回答问题的故事。

第一处：

考查时态构成。

根据语境可知，句子用过去完成时，过去完成时的构成是haddone，所以begin要改为begun。

第二处：

考查非谓语动词。

根据句子成分分析，本句有谓语为was，而且没有连词，与主语是主动关系，所以wait要用非谓语waiting，表伴随。

第三处：

考查连词。

句意：

每个人都沉默了，等着看谁会被要求朗读他或她的段落。

一次只能叫一个人，男女两者是选择关系，故把and改为or。

第四处：

考查固定搭配。

beeagertodosth渴望做某事，故eager后加to。

第五处：

考查代词错误。

句意：

我已经完成了自己的作业。

表示“我的”用my不用myself，或改为定冠词the也可以。

第六处：

考查固定结构。

beafraidtodo害怕做某事，所以that为多余，删掉。

第七处：

考查比较级。

句意：

我不敢在一大群人面前说话。

这里没有比较的意思，故把larger改为large。

第八处：

考查主谓一致。

that作主语，谓语动词用第三人称单数includes。

第九处：

考查名词单复数。

错误不是一个，所以要用复数。

第十处：

考查副词。

此处要用副词在句中做状语修饰整个句子，故把immediate改为immediately。

【点睛】此题中的难点为非谓语动词的考查，如第二处错误，第五处错误，第二处解答时要分析句子结构，根据句中是否有谓语，连词来判断使用谓语还是非谓语，再根据句子主语everyone，与wait之间为主动关系，所以要用现在分词。

而第五处则主要考查beafraidtodo这一短语。

4.【2017·新课标I】短文改错（共10小题；每小题l分，满分10分）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：

在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank,Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!

”“Slowdown!

”“Turningleft!

”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.

【文章大意】本文是一篇记叙文。

文章主要讲述了作者在暑假期间考驾照第一天发生的故事。

71.eighteen改为eighteenth考查数词。

句意：

在我十八岁生日后的那个暑假eighteen意思为“十八，十八个”，表示数量，eighteenth表示“第十八个的”，故将eighteen改为eighteenth。

72first前加the或my考查冠词。

句意：

我依然记得第一天是多么艰难。

句中特指开始学驾照的第一天，所以在first前加上the。

也可以加上my，myfirstday表示“我（学驾照）的第一天”。

故在first前加the或my。

73so改为but考查连词。

根据句意可知作者本以为自己已经掌握了教练的话，结果一发动车，脑中一片空白。

所以前后文为转折关系。

故将so改为but。

74goes改为went考查时态。

根据前文中的started可知时态为一般过去时，故将goes改为went。

75word改为words考查单复数。

句意：

教练一直喊“加速”，“减速”，“左转”word的意思主要是“单词,消息”，words可以表示为word的复数，也表示某人说的话。

这里指教练说的那些话，故将word改为words。

76Turning改为Turn考查非谓语动词。

分析语境可知教练的话“加速”，“减速”，“左转”都是祈使句，根据前文“Speedup!

”“Slowdown!

”也可以看得出来。

祈使句应该用动词原形，故将Turning改为Turn。

77much去掉考查固定句型。

句意：

我如此紧张以至于无法分辨哪个方向是左。

固定句型so...that

表示“如此...以至于....”，much为多余成分。

故将much去掉。

78late改为later考查副词。

做形容词的时候，later是late的比较级，如：

Theirdeadlineisquitelate.Oursisevenlater.（他们的截止日期很迟.我们的更迟.）做副词的时候，late是迟的意思，later是稍后、随后的意思。

句意：

几分钟之后故将late改为later。

79suddenly改为sudden考查形容词。

句意：

我来了个紧急刹车。

suddenly是副词，表示“意外地，忽然地”。

sudden为形容词，表示“突然的；迅速的”。

asuddenstop表示“急刹车”。

故将suddenly改为sudden。

80on改为of考查介词。

分析语境可知作者表示“在路中间急刹车”，ontheroad表示“在路上”，themiddleoftheroad表示“路的中央”，强调的是“themiddle”。

故将on改为of。

【名师点睛】

1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误：

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

例如第75题将word改为words。

word的意思主要是“单词,消息”，words可以表示为word的复数，也表示某人说的话。

这里指教练说的那些话，故将word改为words。

3.冠词错误：

误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）；误用a/an和the（固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词）

例如第72题first前加the或my。

句中特指开始学驾照的第一天，所以在first前加上the。

也可以加上my，myfirstday表示“我（学驾照）的第一天”。

故在first前加the或my。

4.形容词和副词错误：

系动词（am/is/are/was/were/become/go）和感官性动词（smell/feel）后用形容词；词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词）。

例如第79题将suddenly改为sudden。

suddenly是副词，表示“意外地，忽然地”。

sudden为形容词，表示“突然的；迅速的”。

asuddenstop表示“急刹车”。

故将suddenly改为sudden。

5.代词错误：

代词的主格和宾格（I/me;he/him;she/her;we/us;they/them）错误；反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用错误；代词的单数和复数使用错误；代词指代错误；多代词或少代词。

6.非谓语动词的常见错误：

不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。

例如第76题将Turning改为Turn。

分析语境可知教练的话“加速”，“减速”，“左转”都是祈使句，根据前文“Speedup!

”“Slowdown!

”也可以看得出来。

祈使句应该用动词原形，故将Turning改为Turn。

7.介词错误：

词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用。

例如第80题将on改为of。

分析语境可知作者表示“在路中间急刹车”，ontheroad表示“在路上”，themiddleoftheroad表示“路的中央”，强调的是“themiddle”。

故将on改为of。

5.【2017·新课标II】短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修