初中生物知识要点.docx

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初中生物知识要点

生物

概念：

生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。

生物有应激性。

（蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，但没有听觉。

触觉最灵敏。

）

生物分类：

林耐，等级从高到低：

界、门、纲、目、科、属、种。

生物间分类单位越近，共同点越多。

适应性：

适应性特征

作用

实例

保护色

颜色与大背景相同

避免被敌害发现

蛙，北极熊，蝗虫

警戒色

具有恶臭，毒牙等

警告作用

黄蜂，蝮蛇

拟态

模拟形态

不被发现

竹节虫

多样性：

生物约有500万种。

任何一种生物存在都是有一定意义的。

大多数生物的灭绝是因为丧失了栖息地而造成的。

为此，国家规划了自然保护区。

进化：

a.进化论的演变：

1.布丰——直线进化论

2.拉马克——用进废退

3.达尔文——自然选择

4.赫胥黎——人猿同祖伦

遗传：

a.染色体与生物遗传现象有关。

染色体由DNA和蛋白质构成。

DNA是决定生物遗传性状的遗传物质。

b.1993年，沃森和克里克提出“DNA双螺旋结构模型”

c.基因：

起遗传作用的DNA片段。

基因可改变。

d.基因工程：

完全按照人的意愿重新组合基因。

种群：

a.概念：

生活在一定区域内的同种生物个体的总和。

b.特征：

种群密度，年龄结构，性别比例，出生率，死亡率。

群落：

a.概念：

在一定生活环境中的所有生物种群的总和。

b.植物群落：

生活在一定自然区域内所有职务的总和。

c.植被：

覆盖在地球表面的植物群落。

d.分层现象：

森林分为草本植物层，灌木层，乔木层。

生态系统

a.概念：

生物群落和它所生活的环境中的非生物因素组成。

是地球上最大的生态系统是生物圈。

b.分类：

陆地上最复杂的是森林生态系统。

c.成分：

1.生产者：

绿色植物。

2.消费者：

动物。

3.分解者：

细菌，真菌，原生动物，腐蚀动物。

d.能量流动：

单向，逐渐减少。

e.稳定性：

具有自动调节能力。

但有一定限度。

动物

数量：

125万种

分类：

根据体内有与脊椎，可分为有脊椎动物，无脊椎动物。

脊椎动物：

1鱼类：

终生生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳。

身体表面大多有鳞片，卵生，体温不恒定。

（四大家鱼：

鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼。

）

2两栖动物：

幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳，成体生活在鹿地或水中，用肺兼皮肤呼吸，卵生，体温不恒定。

（牛蛙、蝾螈、丽红眼蛙，大鲵（娃娃鱼）是现存最多的两栖动物）

3爬行动物：

皮肤表面有角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵生，陆生生活，体温不恒定。

（陆龟、蜥蜴、蛇）

4鸟类：

有喙无齿，身体表面有羽毛。

用肺呼吸，体温恒定。

大多够

飞翔。

（白鹤、鸵鸟、猫头鹰、鹦鹉）

5哺乳动物：

全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸。

（白鳍豚、金丝猴、大熊猫、斑马、蝙蝠、鲸、袋鼠）

无脊椎动物：

1原生动物：

最原始、最低等的动物。

身体单细胞，微小，结构简单。

（草履虫、变形虫、绿眼虫）

2扁体动物：

身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门。

（涡虫、血吸虫）

3腔肠动物：

有口与肛门，身体辐射对称，升华在水里。

（水母、珊瑚、海蛰、水螅）

4棘皮动物:

体表有棘皮,身体辐射对称,用体表的鳃呼吸,全部生活在海洋中.（海星、海参、海百合）

5节肢动物:

身体分节,有外骨骼.（蚱蜢、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝴蝶）

6软体动物:

身体柔软.大多有贝壳.（蜗牛、螺、蚌、乌贼、蛤、）

7环节动物:

身体分为许多节,体形长或薄.（蚯蚓、水蛭、沙蚕）

8线形动物:

身体线形,细长,有口有肛门.（圆形蠕虫、钩虫、蛔虫、蛲虫）

节肢动物:

1.昆虫.2.非昆虫.

昆虫：

是动物中成员最多的大家族,目前已知道的大约有100万种之多.昆虫特点:

体内没有骨骼,体表长着一层保护身体的外骨骼.有2对翅膀,3对足身体分节,分为头、胸、腹三部分.（蚕蛾、蜚蠊、蜜蜂、螳螂、蝇、蝗虫、蜻蜓）

植物

种子植物:

能产生种子的植物.

被子植物:

种子外有果皮包被的植物.（苹果、豌豆）

特点:

1.又称绿色开花植物,种类多,分布广.

2.种子都包被在果皮里.

3.有根、茎、花、叶、果实和种子.

裸子植物:

种子裸露的植物.（马尾松、苏铁、侧柏、水杉、银杏）

特点:

1.大多数种类植株高大,根系发达,抗寒能力强.

2.没有花和果实,只有根、茎、叶、种子.

蕨类植物:

没有种子,只有根、茎、叶,靠孢子进行繁殖,生活在阴暗环境中.（蕨、胎生狗脊、贯众、满江红）

苔藓植物:

不开花,也没有种子,没有根,只有柔软矮小的茎和叶,用孢子进行繁殖.（地钱、葫芦藓）

藻类植物:

没有根茎叶的分化,也没有花、果实、种子.（紫菜、海带、水绵、衣藻、蓝藻）

微生物

原核生物:

没有细胞核.（细菌）

真核生物:

有细胞核.（动物、植物、真菌）

单细胞生物：

个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成（衣藻，变形虫，蓝藻）

细菌特征:

1.是单细胞生物,非常小.

2.无细胞核,叫原核生物.

3.依赖现存的有机物生存.

细菌三大种类:

螺旋菌、球菌、杆菌.

真菌：

酵母，青霉，食用菌：

香菇、蘑菇、金针菇、木耳。

细胞

发现史：

1665胡克发现细胞（细胞壁）一到几十微米。

1831英国科学家布朗发现植物细胞内有细胞核

19世纪40年代德国的施莱登和施旺提出动植物都是由相同基本单位——细胞所构成，即细胞学说。

细胞结构:

动物细胞有细胞膜、细胞核、细胞质,植物除了这些,还有细胞壁、液泡、叶绿体.

细胞结构的作用与特点:

细胞壁:

纤维素组成,有保护、支持作用,使植物细胞具有一定形状.

液泡:

内有液体,叫做细胞液.

叶绿体:

内含有叶绿素,是进行光合作用的场所

细胞膜:

保护细胞,控制与外界间物质交换.

细胞质:

是生命活动的场所.

细胞核:

含有遗传物质.

分化:

子细胞发生变化,形成具有不同形态和功能的细胞.

分裂:

一个母细胞分裂成两个子细胞的过程.

显微镜

结构:

P.54

使用：

安放，对光，放片，调焦和观察。

观察洋葱表皮：

1.把洋葱鳞片切成小块。

去一块洋葱表皮。

2.在干净的载玻片上滴一滴清水，用镊子撕下洋葱表皮，放在载玻片上用镊子展平。

3.盖上盖玻片，防止气泡产生。

4.在盖玻片一侧，加1—2滴红墨水。

在另一侧用吸水纸吸水。

5.用显微镜观察林时装片。

组织

概念：

许多形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群。

植物的基本组织的特点及作用:

保护组织

植物体的表皮

细胞扁平,排列紧密

保护作用

输导组织

叶脉叶柄的筛管导管

筛状,管状组织

输送水分有机物营养物

营养组织

叶肉细胞

绿色有叶绿体

制造、储存营养物质

机械组织

根茎中的纤维石细胞

细胞壁加厚

支持和保护

分生组织

植物体生长部位

始终保持分裂能力

分裂产生新细胞

人体四大组织结构特点、分布、主要功能：

上皮组织

上皮细胞紧密结合，细胞间质少

皮肤内脏器官的表面

保护（有些具有分泌和吸收物质）

结缔组织

细胞间隙大，细胞间质多

血液，软骨，肌腱，皮下组织，脂肪

运输，支持

肌肉组织

由肌肉细胞组成

平滑肌：

胃壁，肠壁；骼肌：

骨骼上；心肌：

心脏。

能收缩或舒张，长生运动

神经组织

由神经细胞组成

脑，脊髓和神经

接受刺激，产生并传导兴奋

器官

概念：

各种组织安一定的秩序有规律地组合在一起,具有一定功能的结构.

人的器官：

心脏：

a.血管：

1.动脉：

管壁厚，弹性大。

2.静脉：

管壁薄，弹性小。

有静脉膜，可防止血液倒流。

3.毛细血管：

连接小动脉和小静脉，管壁极薄，管径较细，允许红细胞单行通过。

b.血液循环：

肺循环，体循环。

c.体循环：

左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房

d.肺循环：

右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

脑：

a.大脑：

是神经系统中最高级的部分。

大脑皮层凹凸不平，布满沟，裂，回。

是面积大大增加。

b.小脑：

负责人体动作的协调性，保持身体平衡。

c.脑干：

控制血液循环系统，呼吸系统，如呼吸，心跳，咳嗽。

不受大脑的控制。

皮肤：

有触觉，痛觉和冷热觉

鼻子：

嗅觉。

舌头：

有味蕾，里面有味觉细胞。

（舌根——苦，左咸右酸，舌尖——甜）

耳朵：

外耳——耳廓，外耳道

中耳——听小骨，鼓膜，鼓室

内耳——半规管，前庭，耳蜗

眼睛：

七下P.31

牙：

牙冠，牙颈，牙根。

九上P.124

植物的器官：

根：

a.作用：

把植物牢牢固定在地上，也有利于根无机盐。

b.分类：

一株植物所有的根合在一起，叫做根系。

根系分为主根系（有明显发达的主根和侧根），如大豆，青菜；须根系（没有明显主侧根之分），如小麦，葱。

C.土壤：

根与结构，肥力，通气状况和水有关。

d.吸水：

在根尖。

根尖分为4部分。

（从上到下）

1.根毛区：

吸收土壤中的水分和无机盐。

2.伸长区：

能较快生长，使根推向土壤。

3.分生区：

具分裂能力。

4.根冠。

保护作用。

茎：

a.分类：

直立茎，攀援茎，缠绕茎，匍匐茎。

b.结构：

（从外到内）

树皮：

保护作用

韧皮部：

有筛管，用来输导有机物。

形成层：

能使茎加粗。

（水稻，小麦，竹没有）

木质部：

有导管，用来输导水分和无机盐。

髓：

储藏营养物质。

叶：

a.蒸腾作用：

1.散发99%的水。

（下表皮多余上表皮）

2.降温。

3.是根部吸水的动力。

4.有利于吸收水，无机盐。

b.结构：

叶表物色透明，起保护作用。

半圆形的是保卫细胞，两个保卫细胞中间是气孔。

花：

七上P.97

果实：

种子：

a.结构：

种皮和胚。

胚又由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。

胚是新植物的幼体。

七下P.91

b.分类：

1.有胚乳：

小麦，玉米，水稻

无胚乳：

菜豆，大豆，棉，黄瓜，花生

2.单子叶：

玉米，小麦，水稻，高粱，甘蔗

双子叶：

菜豆，黄瓜，花生，棉，橘

芽：

七上P.96

系统

概念：

由多个器官按照一定的顺序排列在一起，能共同完成一项或多项生理活动的结构。

人体系统：

消化系统，循环系统，呼吸系统，泌尿系统，生殖系统，神经系统，运动系统，内分泌系统。

a.呼吸系统：

吸气和呼气依靠膈肌和肋间肌产生，肺泡通过扩散进行气体交换。

b.消化系统：

（九上P.127）

1.组成：

一条消化道和消化腺。

2.消化腺：

①口腔：

唾液腺，消化糖类。

②肝脏（最大）：

胆汁，消化脂肪，可解毒，没有消化酶。

③胃：

胃腺，消化蛋白质。

3.小肠：

有小肠绒毛，大大增加了小肠的表面积。

4.消化产物：

糖类——葡萄糖

蛋白质——氨基酸

脂肪——甘油，脂肪酸

5.酶：

是生物体细胞制造的一种蛋白质。

称它为生物催化剂。

特点：

多样性，高效性，专一性，易受pH值影响，易受温度影响。

c.泌尿系统：

1.肾（九上P.143）：

基本结构和功能单位是肾单位。

2.尿液的形成：

肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

生命

诞生：

1953年美国的米勒进行实验。

（九下P.14）

发育：

变态发育：

两栖类（青蛙）

完全变态：

受精卵→幼虫→蛹→成虫→受精卵（蝴蝶、苍蝇、蚊子、蜜蜂）

不完全变态：

受精卵→若虫→成虫→受精卵（蝗虫、螳螂、蟋蟀）

死亡：

特征：

心脏，肺和大脑停止活动，其中大脑停止活动是死亡的主要标志

动物生殖方式：

a.无性生殖：

无需经过精子和卵子结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。

分裂生殖（草履虫、变形虫）和出芽生殖（水螅）

b.有性生殖：

1.体内受精（昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类）；体外受精（鱼类、两栖类）。

2.胎生（哺乳类）；卵生（昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类）；卵胎生（蝮蛇）

植物生殖方式：

a.有性生殖：

1.传粉（花药上花粉落到雌蕊的柱头上的过程）：

自花传粉，如豌豆；异花传粉，如棉花（虫媒花：

桃，月季;风媒花,如玉米，水稻）；人工授粉。

2.子房——果实，珠被——种皮，子房壁——果皮，受精卵——胚

b.无性生殖：

1.孢子生殖：

蕨，胎生狗脊，地钱，葫芦藓

2.营养繁殖：

分根（夹竹桃，腊梅），压条（桑，夹竹桃），扦插（月季，柳树，葡萄），嫁接（橘，桃）.

优点：

能保持优良性状，繁殖速度快。

3.营养培养：

用一个组织（细胞）进行培养。

生命活动的调节

植物的向性：

向光性，向地性，向水性，向化性，向触性，想热性。

激素：

a.1880，达尔文发现尖端产生的物质对生长有影响。

1934，郭葛分离出生长素。

b.胰岛素：

使葡萄糖储存在肝脏和肌肉内。

90毫升/100毫升。

c.作用：

对生长发育，新陈代谢，生殖有调节作用。

d.脑垂体——生长素，控制人的生长发育。

甲状腺——甲状腺激素，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。

肾上腺——肾上腺激素，加快心跳节奏，扩张血管。

激素分泌情况

疾病

具体症状

幼年生长激素不足

侏儒症

发育迟缓，身材矮小，智力正常

幼年生长激素过多

巨人症

过度生长（寿命不长）

成年生长激素过多

肢端肥大症

手大，脚大，指粗，鼻高

胰岛素分泌不足

糖尿病

血糖含量升高，出现高血糖

幼年甲状腺激素不足

呆小症

反应迟钝，智力低下，身材矮小

甲状腺激素过多

甲亢

情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快

神经调节：

a.过程：

接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应

b.接受和传导：

神经细胞也叫做神经元。

神经元——细胞体和突起。

突起分为树突和轴突。

c.处理：

1.中枢神经系统：

①脑。

②脊髓。

2.周围神经系统：

①脑神经。

12②脊神经。

31

应答性反射与反射弧：

a.反射概念:

通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。

b.过程：

感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

c.反射弧的概念：

想完成缩手反应那样的神经结构。

（5部）

d.非条件反射：

不需后天的训练就能引起反射性反应。

e.条件反射：

后天学习而得到的较为复杂的反射。

动物的行为：

a.先天性行为：

与生俱来的，也称本能。

b.后天学习行为：

后天学习获得的。

体温的控制：

a.产热：

内脏，骨骼肌。

b.散热：

90%以上通过皮肤散发。

c.体温受脑控制。

土壤

形成过程：

岩石在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，再形成土壤。

结构：

有矿物质颗粒，腐殖质，水，空气组成。

分类：

a.砂土类土壤疏松，通气。

b.黏土类土壤保水保肥强，通气，透水性差。

c.通气，透水，宜于耕种。

最大威胁：

污染，过度开发。

代谢与平衡

主要营养素：

水，糖类，蛋白质，脂肪，无机盐，维生素，纤维。

热量价：

每克营养物质在体内氧化时所产生的热量。

糖：

16.8千蕉。

营养素的作用：

a.水：

构成细胞的主要成分。

b.糖类（淀粉，葡萄糖，蔗糖，麦芽糖）：

能量主要来源。

c.蛋白质：

是细胞生长及修补组织的主要原料，占人体细胞干重的50%以上。

d.脂肪：

储藏能量。

e.无机盐：

调节作用。

f.纤维：

刺激消化腺分泌消化液，促进肠道的蠕动，有利于及时排便。

动物的摄食：

a.海葵——触手。

鱼类：

过滤。

b.昆虫——口器。

蝴蝶：

虹吸式。

蝗虫：

咀嚼式。

蜜蜂：

嚼吸式。

苍蝇：

舐吸式。

c.青蛙：

舌根是倒生的。

体内物质的运输：

a.血液：

1.结构：

红细胞：

没有细胞核，呈两面凹的圆盘形。

红色含铁的蛋白质叫血红蛋白。

白细胞：

大且少，能抵抗病菌的侵入。

血小板：

加速血液凝结，最小的血细胞，没有细胞核。

2.作用：

输送氧，二氧化碳，营养物质，代谢产物；防御保护；调节体温。

新陈代谢：

a.有同化作用和异化作用。

b.是生物生存的基本条件，是生命的基本特征。

代谢的多样性：

a.营养方式：

1.自养：

通过光合作用自己制造有机物并储存能量。

2.异养：

人和动物通过摄取现成食物来获得营养。

腐生：

从已死，腐烂的生物体中获得营养。

寄生：

生活于另一种生物体内或体表并从其体内获得营养。

健康

含义：

心理健康，生理健康，社会关系健康。

细菌引起的常见疾病

疾病

细菌

途径

细菌性痢疾

痢疾杆菌

粪口传播

肺结核

结核杆菌

飞沫传播

破伤风

破伤风杆菌

接触伤口传播

霍乱

霍乱弧菌

水，食物，苍蝇

淋病

淋病双球菌

性接触

病毒引起的常见疾病

疾病

病毒

途径

病毒性肝炎

肝炎病毒

甲：

粪口传播

乙：

血液，性接触，母婴

脊髓灰质炎

脊髓灰质炎病毒

粪口传播

流行性腮腺炎

腮腺炎病毒

飞沫传播

生殖器疱疹

疱疹病毒

型

性接触

SARS

冠状病毒

飞沫等

传染病：

具有传染性，流行性，免疫性。

可采用控制传染源，切断传播途径，保护易感人群的方法。

身体的防卫：

a.1.防止病原体侵入体内。

2.抵抗已侵入体内的病原体。

b.第一道：

屏障，杀菌作用。

（非特异性）

第二道：

吞噬作用。

（非特异性）

第三道：

淋巴细胞（特异性）

c.病原体→B淋巴细胞→抗体；记忆细胞

病原体→T淋巴细胞→淋巴因子；记忆细胞

抗体：

是一类蛋白质，称为免疫球蛋白。

d.人工免疫：

通过接种一秒获得。

1.人工自动免疫：

接种。

2.人工被动免疫：

如将淋巴因子注入体内。

免疫功能：

1.抗感染。

2.免疫监视。

3.保持自我稳定。

香烟：

有焦油，烟碱，一氧化碳。

血型：

血型

红细胞上的凝集原

血清中的凝集素

A型

A

抗B

B型

B

抗A

AB型

A和B

无

O型

无

抗A和B抗