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责任督学个人工作总结
责任督学个人工作总结
篇一:
20XX年度督学个人工作总结
20XX年度
根据七星关区教育督导室的分工,本人负责督导清水铺镇清水中学、红岩小学、后山小学、和平小学、民族小学、发沙小学六所学校。
本年度里,我认真研读七星关区教育督导室下发的相关督导文件,明确了督导政策,熟悉了教育政策法规,提高了认识,使我在本年度里督导工作有序开展。
我通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查,督查中发现各校在安全工作、营养餐工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩,同时也发现了一些问题。
并对学校提出了意见和建议。
各校对提出的问题能够及时采取措施,积极整改。
值得肯定的方面有:
一、办学行为规范。
1、各校都能按照国家课程方案开设规定课程,大课间活动开展正常;
2、规范作息时间,各校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的要求;
3、无乱收费和乱订乱购教辅现象。
二、教学管理规范。
各校都能按时举行升旗仪式,师生出勤正常;教师备课认真,课堂能体现课改精神;作业开设全,作业量适中,批阅认真;学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展,作业教案都有检查记录。
三、安全工作落实到位。
校园安全工作排查到位,有台账,做到了防患于未然;防溺水,防意外事故及交通安全宣传力度大。
宣传方式有:
课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。
四、营养午餐工作井然的序。
各校营养餐开展得有声有色,采购有序,学生按时就餐,安全就餐,食堂管理到位。
存在的主要问题:
一、教学管理有待加强。
个别学校计划落实不到位,个别教师备课,批改作业有不踏实现象,个别学校教研活动开展流于形式,不能深入。
二、个别学校对营养餐工作不够重视,没按时做帐。
三、师德师风有待加强。
个别教师思想状况跟不上时代要求,进取心不强。
主要建议:
1、加强师德师风建设。
2、强化教育教学管理,重在计划、制度落实,着眼于教学进程(备课、上课、作业、辅导)的精细化管理。
督学:
胡大春
20XX年1月10日
20XX年度责任督学个人
工作总结
督学:
胡大春
20XX年1月10日
篇二:
督学总结
20XX年春督学总结
20XX年春学期,我们在上级的正确领导下,认真执行教育督导室的指示,对自己负责的责任区就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查,对存在的问题提出限期整改书面意见,并积极组织辖区内各学校开展各项活动,完成了上级下达的各项工作任务。
现将我的督学工作总结如下:
一、加强自身队伍建设,经常开展政治、业务学习
教育督导是一个特殊的岗位,不仅要求我们工作人员熟悉各种教学方法和理念,还要求每个工作人员具备敏锐的目光,善于发现各种问题,并具有分析问题、解决问题的能力。
打铁还需自身硬,所以,首先是作为督学工作人员要自身加强学习,不断更新督学理念。
在工作中我把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则,学习新课改理念和新课改标准,树立先进的教育思想和教育督导理念,力争使自己成为专家型督学,争做知识型督导员,深入学校,深入师生,深入课堂。
二、对责任区内学校常规教育教学工作的督查
我每月都对责任区内学校(赤坭学校、那马学校、葛村学校、凌达学校、坐椅学校)的常规教学、安全和卫生工作进行了督查,并深入课堂,随堂听课。
在督查过程中,采取抽查与普查相结合的方式,我查阅了教师教案40多本、学生作业560余本,各类计划、学习笔记,听课记录共60余本。
对督查中存在的一些问题,我及时反馈给了校办领导,并进行了跟踪督查;对存在问题比较严重的个别教师,采出了单独交谈等方式,收到了了良好的效果。
三、跟踪督查各种热点问题,完成上级交付的各项任务
我镇小学开展营养午餐工作以来,依照局里的指示,我把这项任务作为中心工作,深入各学校督查执行情况;今年四月份,我先后对辖区内每所学校
进行了不下于3次的专项督查:
组织各学校召开行政和后勤工作人员会议,每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量,核对营养午餐菜谱公示情况,查对营养午餐专帐,对发现的问题给出整改意见,确保了这项工作不出纰漏。
总之,一期来,在教育局党委和教育督导室的正确领导下,我通过不断的探索和努力,完成了上级交给的各项任务。
在此期间,我也遇到过不少的困难:
如办公经费不足,单纯依靠向各学校筹集经费,工作不好开展;个别学校对于我们的督查整改意见有消极抵触情绪,也给我们的工作带来了很大的压力。
在今后的工作中,我们将继续努力,依托教育局党委的领导,克服各种困难,不折不扣执行上级的指示,推动我片教育事业的健康发展。
篇三:
责任督学20XX年度工作总结
20XX年度责任督学挂牌督导工作总结
哈拉海镇第二中心小学张景全
按农安县教育督导室要求,根据农安县教育督导委员会的分工,本人负责柴岗小学所管辖兴隆村小、六马架村小、东方红村小、红旗村小等四个村小的入校督导工作。
一年来,本人通过现场查看、翻阅资料、座谈走访和随机抽查等方式对责任区内各学校进行了全方位督查,发现亮点,查摆问题,及时反馈,逐步整改,取得了良好的效果。
一、本年度督导要点
1、加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体等工作的专项督导。
2、开展一轮对责任区内小学和幼儿园的安全教育督导工作。
3、加大对规范小学和幼儿园办学行为的督导。
4、开展一次对小学和幼儿园德育工作专项督导。
5、对小学和幼儿园常规管理督导调研。
6、素质教育随机督导。
7、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。
二、所采取的工作措施
1、认真学习《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学责任督学工作守则》,依法依规开展工作。
2、按时完成县人民政府教育督导室和教育局交办的各项工作任务。
3、进一步开阔视野,本着科学的态度,拓展思路,向专家学习,向同行学习,向基层学习,向实践学习,真正把督导评估工作搞实搞
活。
4、经常深入各学校,加强安全工作和三项工程工作的检查与督导,使读书和人才的培养常态化,杜绝安全事故的发生,创建平安和谐校园。
5、要加强与教师的交流,深入到教师中去,倾听教师的心声和意见,及时将教师的意见反馈到学校,为学校制定人性化管理措施提供依据。
6、加强与学生的沟通,深入到学生中去,了解学生的要求和想法。
在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念,及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求,及时向任课教师和学校各部门反馈,充分调动学生的主动性和积极性,以提高教学质量。
7、协助学校开展教学常规性检查工作。
8、开展实验教学检查。
督学深入实验室、图书室、多媒体教室,对实验课教学大纲、实验单及图书借阅开出情况、实验设备配备、班班通使用情况等进行检查。
9、对关爱留守儿童工作督查。
督查留守儿童之家建设和使用情况,关爱留守儿童工作措施以及各种活动等。
10、认真填写各种检查表格,搞好教学督导原始资料的积累工作。
认真做好各项软件资料的整理归档工作。
11、按时上报学校教育督导信息,并落实到人,使之成为常规性工作,要求在信息质量上不断提高。
12、找家长和群众访谈。
13、完成学校临时委托的其他工作。
14、完成督学责任区(学校)工作计划、总结。
15、按时完成县人民政府教育督导室和教育局交办的各项工作任务。
三、采用直面交谈,表彰先进,激励后进。
每次督导查摆的问题,本人与涉及的学校校长直面交流,同时将督导过程中发现的工作亮点在校长会上通报。
这一年中,本人虽然做了大量的工作,也取得了相应的成绩,但离上级要求,还有很大的差距,特别是开展活动方面,本人做得还不够,这方面的工作需要加强;在履行督学工作中,督学责任区的工作还刚刚起步,各种情况也还在摸索和学习中,本人将不断探索,积极完成上级交付的各项任务。
在今后的工作中,将加倍努力,克服各种困难,致力推动教育事业再上新台阶。
20XX年12月
篇四:
责任督学年终总结
责任督学年终总结
在过去的20XX年中,本人牢固树立“推行素质教育,提高教学质量”的督学意识,以导为主,督导结合。
对所属的朔里实验小学、朔里中心校下属的徐楼小学、刘庄小学、沈集小学进行了多方面、多环节、多形式的督导。
推动所督学校依法办学、规范办学,促使这几所学校进一步养成了良好的校风、教风、学风。
促进所督学校教学质量全面提高。
一、加强教育教学常规督导。
本人将每个月上旬规定为定期督导时间,在不影响本人及所属学校正常工作的前提下,深入这四所学校校园进行督导。
内容包括:
检查教师作业教案、推门听课、检查学校各种工作记录等,看学校各项工作是否按上级和本学校工作开展工作。
促使各学校严格落实常规工作。
二、依法履职,科学规范,客观公正地对所督学校进行督导。
本人在督导过程中,坚持实事求是,有一说一,直指问题。
深入了解各学校实际情况,说真话不说大话空话,与所督学校领导师生真诚交流,及时反馈,口头建议与下发整改通知相结合,督促工作一抓到底,不留问题,实在处理不了直接向相关领导反馈。
三、经常学习,充实自己,提高自身业务水平,确保自己不瞎指挥,乱说话,取得了所督学校领导及师生的信任,与所督学校人员建立了良好的人际关系。
责作督学,自我定位很重要。
我们不等同于行政领导,无法下命令,因此只能拿出高人一筹的教育教学专业知识,才能取得所督学校领导和师生的信服。
所以,在工作之余,我经常用阅读有关教育教学和督导的相关书籍,充实自己。
同时做有底气的事一督到底,没把握的话和事情反复研究和求证,再向所督学校反馈,因此在一年的督导工作中,无一例因本人督导的原因而造成学校工作失误的案例。
四、专项督导,热情投入。
20XX年下半年,杜集区教育完成了一项十分重要的任务:
即通过了国家教育部对我区的均衡教育发展的验收。
在这个准备迎接检查的过程中,本人深入各学校三十多次进行专项督导。
在确定我所督导的沈集小学为迎检学校时,我更是一连七天都扎根于沈集小学,看环境、查资料,甚至亲自为学校清理卫生死角。
沈集小学在这次迎检过程中表现出色,为杜集区通过验收做出了很大的贡献。
本人也获得区教育局领导和朔里中心校领导及沈集小学师生的一致称赞。
五、严于律己,作风正派。
本人在督导过程中严格要求自己,不接受所属学校的任何礼品和吃请。
一到学校就谈工作,谈完工作就回家。
一年来,未接受学校方任何吃请。
六、挂牌督导,处理相关问题。
一年来,本人接到各种咨询电话和投诉电话上百次,对
接访人均能做到以礼相待,耐心解答。
处理问题及时公正。
一年来,本人所督学校无一例上访事件,有力地保证了学校在稳定的环境下完成教育教学工作。
七、加强对安全工作的督查。
安全第一,始终是本人对所属学校的不变要求。
每次到学校,必查有无安全隐患,有没有对学生进行安全教育。
一年来,所属学校无一例安全事故发生。
八、认真填写督学记录,做好资料完整收集整理工作。
做到工作有痕迹,落实责任有根据。
做实细节使督学工作质量进一步提高。
当然,本人是第一次担任督学工作,工作仍欠缺一些经验在今后工作中,我将进一步学习和求索,把督学工作做得更加完美!
赵峰(朔里片区)
20XX年2月
责任督学年终总结
赵峰
朔里片区责任督学
20XX年2月
篇五:
幼儿园督学个人工作总结
20XX年督学工作总结
根据万宁市教育督导的分工,本人负责督导北师大万宁附中、万宁市万城镇初级中学等
2所中学、7所小学、4所幼儿园,共13所学校。
担任万宁市责任督学以来,我严格遵守《中
小学校责任督学工作守则》,能够坚持督导标准,认真负责,忠于职守,实事求是,做到定期
到责任区学校督导检查,细致了解情况,查阅档案资料,并及时与学校负责人交换意见。
督
查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩,同
时也发现了一些问题。
并对学校提出了意见和建议。
各校对提出的问题能够及时采取措施。
积极整改。
现将督学工作简单汇报如下:
一、明确任务,认真履行职责被聘为兼职责任督学以来,我认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导
规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件,详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、
制度与要求等,明确自己的任务。
根据万宁市《20XX—20XX学年度第二学期年度责任督学工
作计划》,每月至少用多种不同方式与责任区学校沟通一次,通过实地察看、查阅档案资料、
谈话交流、深入课堂听课座谈、电话交流等多种方法,对责任区13所学校的各项工作进行督
导,提出合理化意见和建议,认真填写责任督学备案表。
二、高度重视,加强沟通与交流除亲临责任区学校督导外,日常还与各学校领导保持联系,反馈各类信息。
如:
新理念
幼儿园的一些家长打电话询问开园事宜,我就与赵园长联系了解情况,给家长明确的答复;
北师大附中部分家长打电话反映学校布置学生购买课外读物的问题和集资购买空调、缴纳电
费等问题,我向家长解释情况,取得家长的理解;新世纪学校部分家长来电话反映学校不准
学生穿拖鞋上课问题,我就从“中小学学生守则”和学生礼仪习惯培养等给予解释,学生家
长明白了道理,很支持学校这一规定。
另外,责任区学校咨询的任何事宜,坚持做到有问必
答,或者一起商讨,找出解决问题的方法与途径。
三、认真学习,探索督学新方法我认真学习《国务院督导条例》,又因为我对幼儿教育比较生疏,我又学习了《幼儿园工
作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》
等政策性文件,在督学工作过程中,个别督导与随机访谈相结合的方式,对责任区的学校和
幼儿园的开学工作、校车安全、校园安全、校务管理、校园文化建设、班级文化建设、校园
卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家校沟通等工作进行了督导。
四、深入课堂,提升教学教研水平一年来,我深入课堂听课达十余次,与老师们一起探讨备课、课堂教学。
例如我到乌场
小学听了刘老师三年级“找骆驼”语文课,世纪学校王老师的“试卷讲评”课,万城镇初中
张老师数学课,溪边小学文老师“美丽的小兴安岭“语文课”,周家庄小学吴老师五年级“三
角形面积”数学课等,我们不仅对所教的课进行研讨,还涉及到班级卫生、文化建设、校园
文化、校园安全、教研方式等多方面的交流与沟通。
五、存在问题与设想
(一)责任区学校:
1、教学管理有待加强。
因学校规模较小,个别学校计划落实不到位。
个别教师备课,批改作业有不踏实现象,个别学校教研活动开展流于形式,不能深入。
2、学
校安全意识和应急措施较欠缺,个别学校卫生条件需要改善,学生的生活习惯有待进一步培
养。
3、师德师风有待加强。
个别教师思想状况跟不上时代要求,进取心不强。
主要建议:
1、加强师德师风建设。
2、强化教育教学管理,重在计划、制度落实,着眼于教学进程
(备课、上课、作业、辅导)的精细化管理。
3、不断强化安全意识,加强安全隐患排查,制
定应急措施与演练。
4、加强对学生养成系列教育,尤其要重视学生学习、生活的好习惯养成
教育。
(二)个人问题:
因为自己手头上的工作任务要完成,常常面临时间紧,任务多的现象。
有时候督导工作匆匆忙忙,做的还不够细致,对责任区学校影响力还不够强,系列的学校管
理还没有深入下去,往往还是浮在水面。
在今后的督导工作中,我计划下学期辞去北师大万
宁附中工作,专心做好自己的督导工作,加强自身学习,不断转变教育思想,树立新的教育
观念,坚持督与导相结合,以导为主,以督为辅,强化服务职能,加大工作力度,把督导工
作做得更好,为万宁市督导工作及教育事业的发展,做出自己应有的贡献!
督学:
王心广
20XX年12月30日篇二:
督学述职报告督学述职报告20XX年3月,很荣幸我被我区督导室聘为幼教组的教育督学,虽然我从事教育事业已近
20年,但作为督导还是第一次,面对这份工作我即高兴又不安,总担心自己不能出色的完成
上级交给我的任务,在慎重考虑之后,我还是怀着激动的心情迎接这份光荣而又重要的工作。
在这学期,我积极参加区督导室组织的学习和培训活动,热情的为我们片区的集体督导做好
文案工作,真诚的走近每一个被督导的幼儿园,和她们的园长和老师沟通。
具体的工作报告
如下:
一、积极学习,为督学工作奠定基础自被聘为督学之日起,我在倍感骄傲的同时,也深感肩上的重任和上级部门的信任,怎
样做好督学工作成为我日思夜想的问题,最终“学习”成为我解决这个问题的答案。
我的学
习内容包括以下三个方面:
(一)积极认真参与区督导室组织的培训和会议。
对于督导室组织
的的每次会议和培训,我都积极参加,并认真记好笔记,对于会议中的新观点,新问题都会
在空余时间去学习和了解,以期对自己的督导工作有利;
(二)积极的像同行学习。
我们幼教
组的许多园长,在幼教战线上耕耘了几十年甚至一辈子,她们身上不仅有着
二、主动参与,让督学工作丰富多彩这一学期,我们片区组织的每一次集体活动我都积极参与。
在参加集体活动之前和片长
主动联系,谈我对本次督学活动的想法和建议,并为我们片区做好督学工作设计和一些文案
档案。
在所到的每一所幼儿园都会有工作记录和相关建议,也将学到的优点带给我所督学的
幼儿园。
在片区会议上,积极发言,建言献策,力争多为督学工作贡献力量。
三、脚踏实地,让督学工作落到实处这一学期,我督导了五所幼儿园,其中一所公办的幼儿园正处于开园筹备阶段,其余的
四所都是农村民办园。
每个月,我开辟出专门时间对每一所幼儿园进行督导,除了按幼教组
的安排做好相应工作外,我还会经常和园长沟通了解她们在办园中的问题和困难,并尽可能
的帮她们解决问题;除此之外,我制作了调查问卷,了解了每个园不同岗位的教师在工作中的问题,并尽快
将这些问题反映给园长,协助园长解决这些困难。
虽然我的调查和帮助是微不足道的,解决
不了太大的问题,但我会让我所督学的幼儿园明白一件事:
督学不仅是检查她们的工作,也
是在帮助她们干好工作,这也是我对督学工作的理解。
四、在督学中发现的问题经过一学期的督学,我发现了存在农村幼教中的一些普遍问题,归纳如下:
1、教师流动
性太强,没有稳定的师资资源。
所督学的四所农村幼儿园中,几乎每一所幼儿园都面临这样
的问题,上个月这位老师还在岗位,下个月就离开这个园了,究其原因除了薪金主要还有人
事管理没有形成一定的制度;2、一线老师的外出学习参观的机会太少。
我所督学的几所民办
园在保教配备上基本都是一教一保,一个萝卜一个坑,,从时间上不能保证老师有时间去学习。
再加上民办园的资金问题,也不能保证老师外出参观;3、想做园本研修但却不知怎么做。
在
调查中发现,幼儿教师也希望能多做一些研修工作,也感到自己教学中的问题和瓶颈,很希
望能有机会多参加一些研修工作,但都苦于不知该怎么干,园里面也没有一位能领导研修的
骨干老师,外面又请不起专家来指导,久而久之,园本研修已经流于形式。
五、对自己督学工作的反思这一学期,虽然督学了五所幼儿园,也按上级安排做了相应的工作,但回顾这一学期的
督学工作,值得反思的地方还是很多的。
3.理论知识不够系统。
虽然自己在幼教行业干了一
段时间,也经过了一些培训,但对幼教工作的理解和认识还停留在表面和肤浅的地步,在理
论上没有系统的认识,在实践上缺乏自己鲜明的特色,也决定自己的督学工作会有一些瑕疵。
2.督学工作中主动性不强,完成任务成分较多。
对于自己的督学工作,有些工作积极做了。
但大部分的工作缺乏主动性和创造性,“不求无功,但求无过”思想较为严重,尤其在自己园
工作较多的情况下,没有高质量高水平的完成督学工作。
3.检查的多,服务的少。
作为督学。
除了检查被督学的幼儿园工作外,面对被督学的幼儿园中存在的问题没有尽全力帮助她们解
决,总是作为上级单位去检查,没有作为朋友去帮助。
六、今后应该改进的地方作为督学,今后的工作还会有很多,总结第一学期的检验,在今后的督学中,要做好以
下工作:
1、加强系统理论学习。
今后的工作中,我会通过多种方式,挤出更多的时间给自己
学习的机会,从理论上充实自己。
2、增强工作的主动性和创造性,尤其是创造性。
对于督学
工作,除了要积极主动做好之外,更主要的是要创造性的工作,在督学的方式上和内容上创
新,在工作实效上创新,力争让督学工作发挥篇三:
幼儿园督导评估工作总结20XX-20XX年工作总结根据南溪区教育局文件精神及《南溪区学前教育质量考评细则》的要求,认真贯彻落实《幼
儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习发展指南》。
并制定了相应的学习方案、实施计划、整改措施等,提高了我镇幼儿教师的专业素质和师德
修养。
在这一学年中我镇加大现将20XX-20XX学年度工作总结如下:
一、乡镇总体工作
在区教育局、师训中心和中心校领导的帮助和支持下,我镇的幼儿教育事业得到了很大
发展。
1、抓教师队伍建设
毫不放松对教师业务素质的提高,努力营造良好的学习氛围,树立终身学习的理念。
本
学年我镇主要采用集中培训和自学相结合的原则,提高教师的教学水平,优化师资队伍。
我
镇幼儿教师21人,均有大专以上学历。
为了培养全面发展型教师,20XX年10月我镇中心园
园长顾兴琼到成都参加国培学习,20XX年秋期曹婷、刘小平到成都参加骨干教师培训,20XX
年春期,黄春到宜宾参加转岗培训,谭琴到宜宾参加业务培训,其于教师到南溪等地参加培
训学习和教学研讨活动,暑期中,全体教师积极参加中心校计算机培训,让我镇幼儿教师人
人会用电脑,中心园每周二进行业务学习,教师每期听课不少于15节,每学年自学笔记不少
于一万字,使我镇幼儿教师人人都能得到提高。
为了缩小中心园教师和点村小教师之间的差
距,点村校幼儿教师陈佳言、刘春梅、刘小萍轮流到中心校学习,中心校黄春、彭慧、曹婷
分别到点村校进行幼儿教学指导,采用“一帮一”形式,相互学习,共同提高。
每一学期对
点村校幼儿教师进行业务指导两次以上,每期期末由长兴镇中心校考核组对幼儿园、幼儿班
教师保教质量进行考核,评出等级。
2、幼儿基本情况
全镇在0--6周岁园幼儿-----人,其中本在本512人,外在本127人。
全镇共有5
个幼儿教学点,一个中心园,幼儿教学班12个。
3、抓硬件建设
共有固定资产160万元,有大、中、小玩具。
在办园条件上加强软硬件建设,坚持两手
抓:
一手抓硬件建设,一手抓保教质量。
硬件上向现代化方向发展。
全镇的园舍结构、功能
合理,各种教学活动和服务设施一应俱全,是充满儿童化现代气息幼儿园、幼儿班。
为了给
幼儿提供舒适、优美的环境,领导多方筹措资金,在苦不能苦了孩子的理念支撑下投入求发展,
购置了教学活动设施,有配套的教师用书,幼儿图书人均达到6册以上,每班有教学图片
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