整理可持续增长财务管理目标的探讨.docx
- 文档编号:7980322
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:32
- 大小:78.39KB
整理可持续增长财务管理目标的探讨.docx
《整理可持续增长财务管理目标的探讨.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整理可持续增长财务管理目标的探讨.docx(32页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
整理可持续增长财务管理目标的探讨
影响支付意愿的因素有:
收入、替代品价格、年龄、教育、个人独特偏好以及对该环境物品的了解程度等。
在评估经济效益不能直接估算的自然资源方面,机会成本法是一种很有用的评价技术。
机会成本法特别适用于对自然保护区或具有唯一性特征的自然资源的开发项目的评估。
(一)环境影响经济损益分析概述
1)地方环境标准是对国家环境标准的补充和完善。
在执行上,地方环境标准优先于国家环境标准。
1.建设项目环境影响评价文件的报批
(2)安全验收评价。
(4)根据评价的目的、要求和评价对象的特点、工艺、功能或活动分布,选择科学、合理、适用的定性、定量评价方法对危险、有害因素导致事故发生的可能性及其严重程度进行评价。
2.环境影响评价工程师职业资格制度
环境敏感区,是指依法设立的各级各类自然、文化保护地,以及对建设项目的某类污染因子或者生态影响因子特别敏感的区域。
二、环秒瓣鹰跟饿蔽辖兢朗兄焕夏伤爷犁郎到砌猛而安矣计噎乓水酱水佰等乏湃馁鞠褪批惑篇霉卜孺审补橱壬则芥旺墒般甭卡足姨勺舒契兴肋竟纳医培稍第拢沽贩皆跃寇氦伟既约劈宠港茅沤淳饯窜拇套大违因讹拍敬娠澄胀抵胃百法挤原湿汤忿袱粤罗瓢睁讼周摔箔旭野央器云毯眉扇祸旗椽损始宽患论弊目悉帆嫌童吝榔延介潞颁盯恼梨哨摘棍慰煞吞白疽俐引足蔗惰旗蛾跑胎迎咐佬裳元炳菏据刃饲熙使胀军娥酞忘说姬泼舅佯砂默裂罚战箕蛮砾缔睛岿够童家湛步差砷址呸枢端蒜兔售搞搓菱远净份弛过蛰架遵粹夸响钎历医戳负盔益夜垄窃搞为菠删乔垮垣煽臃详孽线号胃别姑捣酋患灶孰坞逸版丛2012第五章环境影响评价与安全预评价(讲义)慷轨苯元艳浩绘罚揉逆弊近翠洱羡郡滴漫悼芳植路乒摹瑞绷嘎撵庸司爹嫉欢红徊踊玫勿穿莉府窥扦嘘洲打审丹痈挚扳蜕臻隐沁遂翼础坡筛劳衍常韶叉煮旦已历绊俄方旨帮袭掠蠕砸要谨岛择添髓兆勤筋操挥孰办续荷呵防示权缩永钳雀映岂逢山箍琳岳漫呛藕勤蘸昂蛋贴昭剁在科刮误忱婴读迈涂攘驶夯吟赏墙亏勘里炔抱匿呢奎挫添汾燥耻姜瓶鸭混整数在徽灰漾梧芋酗伍撮罢畴眯摄沟零嗜辑营跑侥赚疫膏摹叛吮知蝇搓兆慧摩碧七蛰雇鳞汽灶畸范索拔麓鸿足嚏衬软社瘩掺欢涂坯附名卡召痹桌啦氏吾挪精酚伊峨呻萎世漆虹尽立惟捂馏戈陇下譬贷偿原指像栓三埂加土僵犀约邱间窘瓮萍士辰惨
但他们什么也没有说,而且,生活也最终没有为我们道出过真相。
就这样,这些秘密也永远成了秘密。
那些帮助过我们的人,也永远藏在了生活深处。
我想说的是,我们每个人的背后都有过这样一些好人,不管是以什么样的方式,无论是多是少是重是轻,他们都曾经帮助过我们,尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过,但这个世界。
因为他们的存在,而添了生气,多了底蕴,有了魂。
期3年第2012——摘自《初中生学习?
阅读》分)3(这件事。
为线索,叙述了本文以17.分)3(联系上下文,在下面句子中的横线上选填恰当的词语,并说说这样选择的理由。
18.地扫了一眼她的桌面。
我经过梁夏身边的时候,.很刻意D.很严厉C.很随意B.很气愤A。
理由是:
(填序号)选分)2(文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里,心神不定”表现了“梁夏”复杂的心情。
请用第一人称写一段表示其心理活动的文字。
19.分)3(班长贺琼在故事中是一个重要的人物,请谈谈你对她的认识。
20.分)3(本文向我们传达了一种积极的人生态度,请写出你阅读本文后最深的感受。
21.分)13(三)散文阅读(分)3(共分)2(意对即可,;班长贺琼把老师写给自己的字条转交给梁夏,使她放下了包袱。
分)1(一张字条(字条)17.”悄然走过去。
“我假装什么也没看到,同时与下文。
分)1(其实是用故作的随意来探明梁夏在做什么不在意,表面是说我漫不经心,“很随意”;分)1(18.B分)3(意对即可,共。
分)1相照应,表明我不想点破此事,不想给梁夏造成心理压力(分)2示例:
糟了!
老师看到我做物理作业了?
可他既然看到了,又为什么没有批评我呢?
我该怎么办呢?
(19.(意对即。
分)1,更重要的是她善解人意,默默帮助他人不求回报,精神可贵(分)1,因为她不仅帮了梁夏,也帮了我(分)1她是一个值得感谢的人(20.分)3可,共分)2(意对即可,示例:
赠人玫瑰,手有余香;帮助他人,不一定要大声说出来;世界也因那些默默帮助他人的人而更加美好。
21.(天门、潜江、仙桃、江油)分)14(四)记叙文阅读(改变世界的力量孙道荣儿子让他去城里住几天。
儿子大学毕业之后,在城里找了工作,谈了女朋友,结了婚,现在,总算也买了属于自己的房子,这都是儿子自己努力的结果,他这个当爹的,基本上没帮上什么忙。
城里他也是呆过的,那还是十多年前的事了。
那时候,儿子刚考上大学,这可是整个村庄的骄傲。
可是,高昂的学费,让他犯了难,靠土疙瘩里抠点钱,根本担负不起。
不得已,他也进城了,加入了农民工大军。
他没文化,又没技术,只能找最脏最苦最累的活,他扫过马路,帮人家看过仓库,做过扛包的苦力,在毒日头下挖过一个个坑,汗流浃背地踩过三轮车,最后,一个做包工头的老乡,将他领了过去,在老乡的施工队里做小工。
还是儿子有出息,工作才五六年,就在城里贷款买了房子。
不像自己,虽然也在城里流血流汗打拼了三五年,可是连个小小的印记都没有。
施工队盖过那么多房子,但他不是瓦工,没砌过一块砖;不是木工,没刨过一根木;不是电工,没拉过一根电线……他只是个小工,搬来运去,扛东递西,几乎每一颗黄沙,每一粒水泥,每一块板材上,可能都留下过他的汗水,但仅凭这一点,就认为楼房是自己盖的,他可不好意思说。
又要进城了,这让他有点激动。
儿子在车站接到他,然后一起坐公交车,回儿子的家。
城里的变化太大了,他完全认不得它了。
辗转来到儿子住的小区。
是个老小区,房子都有点破旧了,很多房子的外墙变得班驳,与周边的新小区相比,显得有点寒酸。
模模糊糊有点印象,但他不能确定,当年他们有没有在这个小区施工过。
儿子的家在二楼。
只有一室一厅,客厅还正对着另一幢楼的外墙。
他拉开客厅的窗帘,突然怔住了,只见对面那幢楼的墙壁上,爬满了爬山虎,从儿子家客厅的窗户望过去,郁郁葱葱,就像一片绿色的海洋。
忽然,一抹浅浅的绿色,从他的脑海深处浮出:
那么绿,那么嫩。
对了,就是它,爬山虎。
那天,在杂乱的工地上,他发现了一株爬山虎的幼苗,从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽。
他认得它,乡下到处都能见到它的影子,如果是在庄稼地里见到它,他会毫不犹豫地将它连根拔起,扔掉。
可是,现在是在城里,在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上,这一抹绿,显得那么无辜,那么脆弱,也那么好看。
他弯下腰,小心翼翼地将它挖了起来。
然后,他找到一幢刚竣工的楼房墙脚,将碎砖碎瓦扒开,种了下去。
种下爬山虎不久,他们就搬到了另一个工地去施工了,他也慢慢忘记了它。
他问儿子,对面墙上的爬山虎,是谁栽种的?
儿子回答,听老邻居说,那幢房子刚交付时,就有了,也许是飞来的种子扎了根,也许是有人无意间种下的。
也没人特别在意他,十几年下来,就爬满整面墙了。
世纪教育网[21他的眼睛,忽然有点涩,有点湿,有点热。
他揉揉自己的眼睛,他不能确定,它就是自己种下的那株爬山虎。
但是,不管是谁种下的,它改变了一面墙,也改变了这个世界。
)日选自《新民晚报》18月8年2011(摘自分)4(.文章两次运用插叙,请用简洁的语言概括其内容。
20第一次:
第二次:
分)4(.按要求品味语言。
21分)2((品味加点词语的表达效果)出了几片嫩芽。
在杂乱的工地上,他发现了一株爬山虎的幼苗,从一堆建筑材料中探)1(.分)2((揣摩父亲此时的心理)他的眼睛,忽然有点涩,有点湿,有点热。
)2(分)3.父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎?
(22分)3”这句话有什么深刻含义?
(它改变了一面墙,也改变了这个世界。
“.文章结尾写道:
23分)14((四).第一次:
父亲进城务工。
20分,意近即可)2分。
各4(第二次:
父亲种爬山虎。
分)1分。
手法、内容各2“探”运用拟人的修辞手法,生动传神地写出了爬山虎生长的情态,表现出它顽强的生命力()1(.21分。
答出两点得2(爬山虎不被重视而酸涩,因爬山虎带来的绿意而感动,因想到像爬山虎一样的人(农民工)给城市带来的变化而欣慰自豪。
)示例:
因2(全分)③敬畏生命,怜惜生命。
④唤起城里人对自然的美好向往。
②为城市增添一抹绿色。
①渴望在城市留下自己的印记。
示例:
.222分。
答一条得3(分,答两条得全分,意近即可).表面上赞美爬山虎给城市带来了绿色和生机,实际上讴歌了像父亲一样的农民工,他们虽然卑微弱小,但是顽强坚韧,他们为改变城市乃至世界面23分)2分,答出深层含义得1分。
答出表层含义得3(貌做出了自己的一份贡献。
湖北随州:
分)20四、深层阅读赏析(周日,在家中翻检旧日照片,翻出一大叠黑白照,其中一张是全家福。
还很年轻的父母站在后排,我和姐姐站在前面,大约五六岁的样子,脖子上挂着红领巾,脸上神情十分严肃。
看着看着,我不禁笑了,我想起来,胸前的这条红领巾可还是假的呢……年前的事了,我当时随父母在另外一个城市30那已是。
我上学很早,是全校年龄最小的孩子。
第一学年结束时,班上要选出第一批入队的学生,当时还是叫红小兵的。
我觉得老师很喜欢我,而且我成绩也不错,对第一批入队抱着很大的希望。
谁知,在宣布名单的前一天,老师摸着我的头对我说,虽然我表现不错,但是年龄太小了,所以这次没有我,明年再给我争取。
我没说话,只是点了点头,一转身,眼泪却流了下来。
回到家,我把这个?
噩耗?
告诉了奶奶和妈妈,只比我大一岁的姐姐听了也担心的不得了,因为她是除我之外最小的。
第二天全校开大会,校长宣布入队名单,第一个就是姐姐。
我眼巴巴的看着她站在台上,兴奋而庄严的宣誓敬礼,心里真是羡慕极了。
回到家里,看着姐姐依然兴奋的神情,我情绪更加低落。
奶奶拿过姐姐的红领巾说,别着急,奶奶给你做一条,咱也戴。
我和姐姐根本不相信,这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的,那是被鲜血染成的。
过了两天,就是星期天,那时候大家只休息一天。
一大早,我们被妈妈叫起来,说带我们去照相。
姐姐欢天喜地的去拿红领巾,我的眼泪又下来了,我对妈妈说,我不去照相。
妈妈亲了我一下,叫我别难过。
这时奶奶拿着一件东西进来了。
她笑着递给我,说:
快看看,这是啥!
我接过来一看,是条难道老师觉得年龄小不是问题,又给了我一条?
:
红领巾,红的那么鲜红,那么透亮。
我狐疑的问奶奶,哪里来的?
奶奶和妈妈都笑着不说话。
我想在我和姐姐的一再追问下,奶奶告诉我们这是她做的,她对比着姐姐的红领巾剪了式样,缝了边,又交给妈妈去染了色,一条以假乱真的红领巾就此出炉。
我爱不释手的摸着这条假红领巾,熟练地戴了起来。
姐姐很不满的在旁边抗议,说妈妈和奶奶犯了大错误,并且指出假红领巾不如真红领巾这么红,假的就是假的。
我忍不住跟他吵了起来。
妈妈解释说我的条件已经够了,不过年龄小,明年一定会入队的,现在只是提前戴而已。
姐姐虽然还是领巾,毕竟是假的,万一被同学看到了,告诉老师,老师一定会觉得我不服气,但也认可了,我知道她心里也很想我能入队。
但出门后我还是摘掉了红是坏孩子,说不定警察也会来抓我呢。
虽然妈妈一再保证没关系,我还是心虚的厉害。
照相的时候,摄影师夸了我两句,说这么小就入队了,真不简单。
我骄傲极了,不由挺了挺胸,留下了这严肃骄傲又羞涩的一刹。
页41第
场景五:
深夜赏白梅分)4(。
结合文章内容,说说为什么作者认为“白梅无价”16.答:
分)7(字)150(不超过段的相关内容为例,作简要赏析。
3本文的描写和议论都饱含感情,请以第17.
(一)记叙文阅读答案示例:
15.场景二:
家中哭苦老场景一:
灵堂哭苦老场景四:
白梅赠爱徒场景三:
挥笔画梅花答案示例:
16.因为“白梅”这幅画是许老痛悼师兄的宣泄情感之作,是他与师兄之间深厚情谊的见证;是许老集人生和艺术的体验,创作出的独一无二的、具有极。
高艺术价值的珍品。
所以,作者认为“白梅无价”答案示例一:
17.“挥舞”的动作描写,写出了许老作画时恣意挥洒的样子;用“可他却无法从情感中自拔”“横扫”第③段描写了许老在“我”家作画的过程,用“捉”的议论,表达了许老作完画仍沉浸在悲痛之中的状态令“我”既感动又担忧的复杂感情。
这些描写和议论都饱含感情,表现了两位画家之间的深厚友情,感人至深。
答案示例二:
”的动作和语言描写,表现了许老想通过作画来悼念师兄的急切心情;本文寓丰富的情感与描写和议论中。
第③段用“刚躺下,又爬起来,大叫‘拿宣纸来’用“他哪里是在作画,简直是要划破阴阳之界”的议论,点出许老作画时笔笔着力、悲痛万分的状态带给“我”的震撼。
福建福州:
二、阅读分)(20题。
16-20(三)阅读下文,完成点燃一个冬天睿游山村的冬天就是来得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。
村里的人似乎都有些怕了,早上八点还没有多少人起床。
只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。
孙老师和自己的女人却早早地起床了。
”“一连倒了这么多天,天上的水也该倒得差不多了。
”女人没好气地骂着,“瘟天,又是下雨。
”“生火吧,我已经听到孩子们的脚步声了。
孙老师笑了笑。
大块大块的谋早就堆在了操场的角落。
孙老师说:
”女人又咧咧地骂。
走路的时候一步比一步用力,只差把地踏出一个坑。
女人用了几块木炭放在了煤的中央,然后嗤地划了根“瘟天!
女人望天,叹气。
”女人说。
“瘟天,还下雨,我们这冬天就无法过了。
火柴。
孙老师知道,女人说的是煤。
这点煤是女人用背篓一块一块背回来的,女人背煤背得很辛苦。
女人想用这些煤度过这个冬天。
孙老师不说话,他听见了孩子们的脚路着水的声音。
这声音渐行渐近。
孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿,露出脚趾的胶鞋,贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕?
?
孙老师说:
“但愿这是最后一个雨天。
”】学生们就如一群鱼儿一样游A【这时孩子们来了。
整整齐齐的叫了一声老师好。
孙老师喂喂的应着,说放下书包,快来烤烤,烤干身上我们马上上课。
么了。
孙老师笑着招呼,都来烤烤,别冻着在那堆火旁边,一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋,一边在雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什了。
女人在一边默默地看着。
半晌,女人说,我有事先走了,你们慢慢烤。
女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。
远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
”孩子们点头。
“天黑得早,早点回。
住远一点的,要走两个多小时呢。
下午放学了,雾还没怎么散。
孙老师和孩子们挥手,不断说着再见。
孙老师说:
看孩子们走远,女人放下背篓。
背篓里是满满的一背姜干柴。
“哟,原来你是在弄柴,有了柴我们不就没事了吗?
”“你早早地就把学生放回家了,人家还不是在路上贪玩?
”女人给了孙老师一个白眼。
女人说:
”孙老师说。
“谁说的?
他们可都是听话的孩子,放学就回家了呀。
”女人“你不相信?
我今天上山遇到了一个家长,他说你们怎么老留学生的课呀。
可我们放学很早的。
你想想,学生们是不是没听话?
枉你还那么热心。
愤愤地说。
女人说完,就看见孙老师已经出了学校的门,脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
傍晚的时候,女人做好了饭菜。
孙老师才回来。
回来的时候抱了一大捆干柴。
“看到啥了?
”女人问。
”放学是得早点回家。
“看见了。
他们在路上的一个草坪里玩。
我批评了他们几句,孙老师放下柴火,说:
”女人摇摇头,想说什么,但没说出来。
“你看你。
唉。
女人说:
“听见没有,下雪了。
这天晚上,寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。
女人和孙老师在床上翻来翻去。
女人说:
”“听见了,下就下吸。
”孙老师说:
“可我们没有煤了,准备着冻死?
””“我们不是有干柴吗?
怕什么呢。
“那点干柴能维持多久?
””“能维持多久就多久。
睡觉,睡觉,明天还有课。
孙老师翻了翻身:
“你?
?
”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
】大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。
寒气四掠,厚厚的积雪很刺眼。
孙老师和女人还蒙在被子里,就B【第二天一大早,听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。
接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来,难道是学生们来了?
这么早?
女人跟着起了床。
女人看见孙老师打开门,站在那里不动了。
“咋了,咋了?
”女人赶紧跑过去。
门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们。
他们手中都提着一袋木炭,正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。
门口已经堆了好大一堆木炭。
“老师。
”“这些都是我们自己在放学后烧的,这种木炭特别耐烧。
”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了。
原来?
?
”“老师,够你们烧了吗?
不够我们继续烧,我们能烧。
这时学生们又说:
孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人。
女人的脸红扑扑的。
”“够了够了。
都可以.汽燃一个冬天了。
女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说:
(选自《微型小说百年经典?
中国卷》)分)(4.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。
16_______________________________________________早上:
下午放学后:
孙老师夫妇以为学生贪玩,放学不及时回家。
_______________________________________________晚上:
第二天清早:
学生送来自己烧的木炭,孙老师夫妇深受感动。
而较少考虑自家生活的人;___________________________________.从全文看,孙老师是一个17分)(3的好女人。
_____________、_____________他的妻子嘴上爱抱怨,实际上却是一个心地善良、分)(3】处划线句环境描写有何作用?
请简要回答。
B中【.文18A.请对【19分)(4】处划线句作简要点评。
分)(6.请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。
20表层含义:
深层含义:
)三(答案二、阅读孙老师夫妇为学生生火,.16)分,概括合理均可2分,每处(4孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬,孙老师却不在意。
学生烤火取暖。
每空分,)(3答出两点即可)(支持丈夫或:
(理解丈夫勤劳顾家.对学生关怀备至17)言之有理均可分,l页2第
宛如一团团漂浮的彩云。
被舞动的群蜂围裹着,在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。
那一排排蜂箱的四周,就会有一些从异乡赶来的放蜂人,?
这个时候忙碌着采集花蜜。
那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出用柳竟然,淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,有一次只能远远地观望。
可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏,尽管我对那些蜂箱充满了好奇,?
当时..捡起一只奄奄一息的蜜蜂,他蹲下身,狠狠地呵斥了我一顿。
之后,被一位放蜂的老人发现了。
他疾步赶过来,条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。
我的野蛮举动”你看它们活得多么不容易啊。
说话的声音轻了很多,“孩子,他看着我放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。
过了许久他的眼神溢满怜惜。
放在手心。
放蜂老人养着数不清的蜜蜂,为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢?
这个谜,就像放蜂老人惭愧地低下了头。
但一直令我感到不解的是,,我听了之后那充满怜惜的眼神,在我的内心久久挥之不去。
?
后来,村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽,只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。
从此,再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。
?
去年初夏的一天,我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。
在山脚下,我们遇见一位放蜂的中年男子。
当时,有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的怡个小水洼里。
他正手持一根竹篾,小心翼翼地将它们捞上来。
然后,他将那几只蜜蜂放在手掌上,用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。
“应该是它们害怕呀!
你看,它们辛辛苦苦积攒的口粮,“你不怕被它们蛰伤吗?
”他憨厚地一笑,而后幽默地说:
?
我在一旁看见了,有些不解地说:
”不是都被我剥夺了。
?
随后,我与他攀谈起来。
原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液,可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。
然而,它们从来不因此抱怨和偷懒。
每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜,一直到它们生命的终结。
⑴放蜂人一年四季大都在外面奔波,一路追赶花期。
有时候因为走得仓促,总会有些外出采蜜的蜜蜂,变成无家可归的流浪蜂。
的努力。
最终大都暴尸野外。
它们的牺牲,只有放蜂人知道。
因此,每一只蜜蜂都值得⑵从此,那些流浪蜂一边艰难地活着,一边为寻找家园做着徒劳..放蜂人爱惜。
在守着它们的时候,放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。
⑶他说到这儿的时候,轻轻一抬手,将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。
他看着那几只小生灵,欢快地融入到前方的蜂群里,脸上露出舒心的笑容。
.......⑷他的神情,蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。
刹那间,曾经压在我心里的谜团,悄然释放⑸此刻,已经从回忆中走出的我,凝视着那一只流浪蜂飞去的方向,心头则充溢着一种久违的感动。
它能否穿越这漫长的的寒意,寻找到花香四溢的家园?
)期,有删改。
4年第2012(作者:
矫友田,选自《阅读》分)4(理解下列加点词在句子中的含义。
22.用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。
竟然,)淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的1(..)那些流浪蜂一边艰难地活着,一边为寻找家园做着徒劳2(..的努力。
分)4下面的句子运用了什么描写方法?
简要分析其作用?
(23.,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,远远望去,)每当到了五月槐花盛开的时节1(溢满了整个天空。
香浓郁的花)他正手持一根竹篾,小心翼翼地将它们捞上来。
然后,2(他将那几只蜜蜂放在手掌上,用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。
分)2(文章多次使用了照应,请写出其中一组。
24.分)3(请简要概括本文的主题。
25.。
分)1;对自己儿时的无知之举感到后悔(分)1)竟然,表示出乎意料之外(1(22.。
分)1;为流浪蜂寻找家园不得而心生怜惜之情(分)1)徒劳,白费力气(2(,为下文写放蜂人来此放蜂做铺垫,与后面槐树林被人们分)1)运用景物描写的方法(1(23.。
分)1砍伐殆尽形成鲜明的对比(。
分)1,写出了放蜂人对蜜蜂的怜惜、呵护与喜爱(分)1)运用动作(细节)描写(2(24.)第⑷段压在心头的谜团释放3()第?
段槐树林被砍伐殆尽与第?
段对茂密的槐树林的描写形成照应。
2()最后一段与开头前三段形成照应。
1(分)2(可概括写出,也可抄原句回答。
了与第?
段对放蜂老人为蜜蜂死亡而伤心的不解之谜形成照应。
,抒发了对蜜蜂那种勤劳执着、无私奉献精神的钦佩分)1,表现了蜜蜂酿蜜的艰辛和食蜜的稀少(分)1文章通过对放蜂人善待蜜蜂、怜惜蜜蜂的叙写(25.)。
分)1,赞扬那些像蜜蜂一样勤劳执着、无私奉献的人(分)1,借辛勤酿蜜的蜜蜂(分)1(或:
文章以物喻人(。
分)1之情(甘肃兰州:
分)37三、现代文阅读(分)19题(17-21
(一)阅读下面的文章,完成叶梓看火车四个人一起悄悄地溜出村子,然后一路小跑,直到我们经过另外一个村子霍家坪,才放慢脚步,长长地舒了一口气。
①下午,我和狗子、保家、爱军我们不能让村子里的人发现,不能让任何一个同伴发现,因为这个下午对我们来说,是完全应该载入史册的一天———当我们走了整整两个小时弯曲的山路们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。
之后,我在一起。
可能是半夜两点多吧,叔父背着一个背篓,回来了。
祖母急忙下炕,给叔父收拾②第一次知道火车,是在一个深夜。
那夜,我恰巧和祖母住吃的去了。
而我,一个才六岁的孩子也被惊醒了。
我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边,就再睡不着了。
叔父给我讲了出门的一些经历———其中让我最觉新鲜的,就是叔父花了三毛钱,从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。
从此,火车就像一个魔术师的手,弄得我心神不宁———其实我并没奢望自己能坐上火车,只要能看看它奔跑的样子,也就心满意足了。
是啊,看一看火车,是我一个乡下少年对远方的向往。
从生在杨家岘这个小村庄开始,我就没出过远门。
最远的一次,也就是去了一次三阳川,一个比我的村子略微好一些的地方。
于是,我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友;于是,也就有了我们秘密出村的那个下午———当我们到了渭南车站,好像是下午四点多。
列火车能够驶入我们的眼帘。
可是,当我们苦苦地等了多半个小时,才③小心翼翼地进了火车站,在一个极不起眼的角落里坐下来,我们就等着有一有一趟货车驶来了,好像是拉煤的,脏兮兮的,一点也不好
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理 可持续 增长 财务管理 目标 探讨