届九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版 第81套.docx

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届九年级语文上学期第一次月考试题新人教版第81套

河南省安阳市第十四中学2014届九年级上学期第一次月考语文试题新人教版

得分

评卷人

一、积累与运用（23分）

1.根据拼音写汉字，为加点字选择正确的读音（⑤⑥小题只填序号）（3分）

①水声chánchán（）

②分道扬biāo（）

③和xù（）

④qiè意（）

⑤黑黝黝（A.yōuB.yǒu）（选：

）

⑥风雪载途（A.zāiB.zài）（选：

）

2.古诗词默写填空。

（7分，每小题1分）

（1）月黑雁飞高，。

（2），春江水暖鸭先知。

（3），春风不度玉门关。

（4）晓战随金鼓，。

（5）成语、谚语中有一些是反映气象物候的，在民间流行的更多，比如：

_______________________，______________________。

（6）那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，_____

_____。

3.“今天是你的生日，我的中国。

清晨我放飞一群白鸽……我们祝福你的生日，我的中国……”在祖国六十一华诞来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。

（3分）

祝福您：

如东升的旭日，光芒万丈；祝福您：

，。

祝福您：

，。

祝福您：

，。

4.名著阅读填空。

（在横线处填写正确的人名和事情，2分）

那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。

却怎地用药？

原来挑上冈子时，两桶都是好酒。

七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着……那白胜劈手夺来，倾在桶里。

这个便是计策。

那计较都是的主张。

这个唤做“”。

5.根据下面消息内容，将其概括为一句话新闻。

（不超过15字）（3分）

今年是建国61周年，是《湖北日报》创刊60周年。

在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。

这次旨在以人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活动，得到了广大读者的积极支持。

经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任

、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而出。

6.综合性学习（5分）

①人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。

随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。

为此，房县实验中学准备举办“推广写字周”活动，请同学们积极参与这项活动。

你认为在活动周中应该开展哪些活动？

举两项。

（2分）

②阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。

（1分）

材料一：

　写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。

我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。

日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。

韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。

材料二：

　目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。

据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。

有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔

记本。

有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。

结论：

③有人认为，中国人写好汉字，

这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。

你的观点呢？

请简要阐述。

_

（2分）

得分

评卷人

二、现代文阅读（32分）

（一）、阅读下面一篇文章，完成7－10题（16分）

放学

①安安上小学了。

半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。

②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。

妈妈开始不安。

③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。

门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：

“怎么啦?

”妈妈生气地说：

“怎么啦?

还问怎么啦!

你过来给我坐下!

”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。

他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。

“你到哪里去了?

”审问开始。

“没有呀。

”安安睁大眼睛。

“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了?

”“真的没有呀!

”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀!

”他气愤地站了起来。

看样子孩子没说谎。

“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗?

”安安点点头：

“我知道，可是我真的哪里都没有去。

”

④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。

⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

⑥1l点半，放学了。

孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。

孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。

四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。

⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来;再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。

⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。

米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。

三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。

狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。

妈妈看看手腕，12点整。

⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。

安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。

他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。

地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。

死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍.蚂蚁工作得非常辛苦。

妈妈很辛苦地等着。

12点15分。

⑩史提方转弯。

安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。

差不多了吧!

妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。

安安停下来。

他看见了一片美好的远景：

一块工地。

他奔跑过去。

妈妈心一沉。

工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。

他终于看中了什么——一根约两米长的木条。

他握住木条中段，继续往前走。

12点25分。

⑾在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。

这一回，妈妈知道他在等什么。

松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。

有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。

现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。

⑿在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。

他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。

7.放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。

为什么会有这样的矛盾?

（2分）

8.第①-③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺垫?

（2分）

9.品读第⑦-⑩段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方

面，结合相关语句进行赏析。

（4分）

10.全文十多次写表示时间的词句，有什么作用?

（4分）

11.本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。

你赞同哪种看法?

请结合文章内容加以探究。

（4分）

（二）、阅读下面一篇文章，完成11－15题（16分）

温暖的小刀马德

那年春末，我到一所中学去监考。

发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。

和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。

大约，她也注意到了这个细节。

随后，我俩便开始留意这个女生。

在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。

考场里静悄悄

的，学生们都在全神贯注地答题。

只有这个女生，一边答题，一边有意紧握着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。

这愈加坚定了我们的怀疑：

她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。

这多少有些出乎我们的意料。

愧疚之余，不禁心生悲悯。

那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：

“A。

”

考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。

办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。

我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。

由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。

这下可难为了这个女生。

大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。

可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。

她急得都有些冒汗了。

“这位女同学，我可以帮你吗?

”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。

女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。

女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。

我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？

不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。

然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧——哧——”，小刀割裂纸片的声音很好听。

我和女生看着她做这一切。

她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。

随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。

女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。

她拍了拍女生的肩膀，说：

“赶紧答题吧”，便走开了。

然而，我还在纳闷着：

B。

考试结束后，我道

出了心中的不解。

那位女老师笑了，说：

“这个女生所残缺的，是一只手。

我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。

我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。

”

一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。

而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会折射出人性的光辉。

　　　　　　　　　　　　——摘自《风流一代》2008.7（上）

12．通读全文，用简洁的语言概括文章所讲述的故事：

（3分）

13．理解第②段末句中“秘密”在文中具体指：

（2分）

14．联系上下文，揣摩A、B两处人物心理。

（各不超过30个字）（4分）

A：

B：

15．根据全文内容，说说用“温暖的小刀”作标题的妙处。

（3分）

16．本文写了3个人物——“女老师”、“我”、“女生”，请任选一人，结合文中具体情节，联系下面一段文字，作简单评价。

（4分）

仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。

最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。

这是一种奇妙的美。

得分

评卷人

三、古诗文阅读（15分）阅读下文，回答17-20题。

（11分）

（一） 《送东阳马生序》

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍

观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以

请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

17、解释下列句中加点词。

（2分）

每假借于藏书之家假：

录毕，走送之，走：

18、下面句子的朗读节奏划分正确的是（　　）（2分）

A、先达德隆/望尊　B、益慕圣贤/之道

C、门人弟子/填其室　D、手指不可/屈伸

19、用现代汉语翻译文中画线的句子。

（2分）

尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

20、选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?

（2分）

21、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？

（3分）

（二）诗词赏析（4分）：

渔家·傲范仲

淹

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

　　22、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：

（）

　　A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

　　B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

　　C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

　　D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

　　23、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

　　_______________________________________________________

得分

评卷人

四、作文（50分）

24、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。

（1）我的爱好

要求：

①结合个人生活经历。

②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③写一篇600字以上的记叙文。

④书写规范，卷面整洁。

（2）水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。

执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索；执着是热情

的投入，是无私的付出。

我们执着于自然探索，执着于友爱亲情，执着于兴趣爱好，执着于理想追求……人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。

  请以“执着”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）题目自拟；

（2）体裁不限，诗歌、戏剧除外；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出现真实的人名、班级、校名和地名。

的思考。

（意思对即可。

写3点即满分）