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素材
一楼:
序言!
二楼:
入门三楼:
正式备考四楼:
考场Tips和其他材料五楼:
一则故事#P7T/j:
一.入门
#I+w)~-v3h4H3s/q+B了解鸡阿姨(GRE)作文(_#~ [)W o4d
我们要知道什么是Argument,什么是Issue。
(大家可以看一下AWintro还有ETS官方范文,我觉得更有助于我们的理解。
)
4S"C1V0]'Z'x&y/x(z"W8k1G7D#v
Argument:
就ETS给出的一段文章(类似于一段小Issue),我们要对其进行纠错和建议,来弥补原文论述不足或者不正确的地方。
当然,并不是完全地对其错误进行攻击和无限制地指责。
根据Aw intro不难发现,ETS希望我们在找出文章的错误后,同时给出一定的改进建议,这同样也是西方所崇尚的一种学术方式。
(轻拍)
)[#J2t0p"h!
d2^;H [ M4q*q5D+N)\,R4u
Issue:
就是根据一段给出的现象或者主题(通常是一句句子),我们要提出自己的论点和想法,然后用各种方法(譬如,举例子)来支持和论述我们的论点。
而考官就相当于之前写Argument时的我们,看我们的逻辑和论述是否有效地支持了我们的论点。
$g3N!
C3w N.W*t
{%m(N0J+k4W
我们国内考生一直以来有个错觉,当然其中也有部分原因来自XDF——A比I容易!
但是,这都只是猜测,因为,ETS从来没有把aw单项成绩公布给我们,所以我们也无法得知我们的成绩,是A高还是I高?
就算退一步来讲,即使A更容易,我们就能给予较少的关注了吗?
不!
如果A更加容易,那我们就要更加地关注,因为他容易啊,所以,拉分就要靠他了嘛!
因此,我想说:
请给予Argument更多的重视和尊敬!
!
4h!
{0X$O2S2d1v&C,n9x
X+N#X-f(}-G5O&A4u E(r.R+P
关于机经
%j:
A.^.K;}4p6@5K对于机经,我一直持保留看法,古人云:
不可全信,也不能不信。
让我们看看JJ是如何产生的(和TOEFL的JJ,有区别的),机经其实是一个概率统计,由于国内不少的前辈的研究,发现ETS在某一时间段内,考试时随即挑选的题目,是有频率分布的,也就是说,有些题目出现的几率较高,有些较低(ETS至今没有承认,当然也不会承认),那么很多有心的G友就记下了考试当天的题目,到论坛上告诉大家,然后日积月累,就产生了机经——机考经验/经历(我自己推断是这个说法--)。
所以,我不能借他得到高分,但是,使用他可以帮助我们更有可能地接近高分(轻拍)。
所以,机经有风险,看经需谨慎!
!
!
"?
/g,S1^#^'N7{6u6A
4n0_/P2_!
B/f0[我这里也引用一段Comorain对于机经的看法:
)C9^4r(?
(X'u.v5k
引用:
现在大家对机经的质疑主要集中在样本偏差(样本比例、抽样方式)上,但实际上我们的机经已经保持了10%以上的抽样比,这对大型抽样来讲比例都不算低。
恰当使用机经可以帮助你更好地抽中高频,但并不能直接保证你取得高分,相反,有可能你抽到最高频反而更难脱颖而出。
2v7A9J%W&n;j;R1F+M#|*k,{;r
*z$C(X+^9w%R%D)s(A9H
2U&E.e2H'O8C7s!
N/R&N5n5X
关于字数7z2S+I:
[!
b2b3_)R$N2|4z
这一直是困扰我们的又一个问题。
其实,不难发现,部分ETS官方范文的字数并不是很多,记得有一篇Argument范文,只有320字左右,但人家同样得了6分满分。
可见,字数的多少其实并不会影响到我们的分数,但反过来,想要分数高,字数是需要保证的。
为什么呢?
首先,我们不是Nativespeaker,很难用简练的语句来表达一个想法,而且,为了充分地把问题论述清楚,字数也会相应地提高,就像学术论文,基本很难见到有写一张A4纸大小的内容就把所有的问题解决的(当然只是比方了)。
因此,我们不应该去追求字数的多与少,而是应该追求一个结果——是否把问题表述清楚了,是否把我们的想法或者论点有利地支持了!
这才是关键!
%t7k,v W#n
0_8@$d%D*n,P5o9j.n(F5Q
&i0{,T,g!
F"i关于范文5O-k X5Y*?
在这强烈建议把ETS官方范文仔仔细细地看一遍,我当时是把满分的全背了的。
因为,他们来自ETS,他们得到ETS认可~~~而出题者就是ETS,所以,大家应该很清楚我的意思了。
6Y)i9R3E I/d
"E(G:
j5b8o5`
)t'b5E$L7N关于摸板$T,k.n'I*t-U%j
当时Issue我根本没有用过模版,毕竟Issue相对于Argument来说比较灵活,发散性更高,用模版很容易限制我们的思维。
而在A上使用的“摸板”,我的方法也和平常我们所用的不一样。
其实,我对于“模版”的定义并不是那种,仅仅为了凑字数(把本来可以1个词组解决的句子,用10个词组来解决),消磨考官意志的累赘的语句。
那种句子不仅帮不了我们得到较高的分数,反而,会影响我们的分数,这几次普遍的3分俨然已经说明了这个问题。
看过ETS官方范文,我们应该都可以发现,高分作文里面每句话都是有实际用途的,绝对不会出现一句无关痛痒的话。
因为Argument的逻辑错误的种类是有限的(但并不代表容易写),所以,我当初根据不同的错误,然后再根据网上的Argument分类,写出针对此类问题的改进方案和提出错误的方式,再列出不同种类(超速问题,环境问题,等等)相应的的反例(一般每个点上准备2~3个)。
所以,我对于摸板的定义应该更可以理解为——对策(轻拍)。
这样做唯一的缺点就是工作量会比较大,但好处就是,我们准备的是实际的内容,而不是华丽而无实质的骨架。
%l/c*]'X5R z ~3W7a+L/|9F&Q*{!
j8^0X
5d'S"L)c1L#G"N _6`5}(f
关于新东方+n)W(|3`7l7W
曾经我也上过,如今回头再看新东方,我觉得对我个人而言的好处莫过于这几点,得到gre真题(白皮书),还有黄皮书,这两样东西相当好啊,特别是黄皮书,自从备考aw开始,我一直抱着它来着。
另外一个比较有价值的是,G友!
我们可以认识许多志同道合的战友,与其一个人孤独应战,不如结伴而行啊。
所以,XDF到底应该上不上,我觉得主动权还是在自己手里的,毕竟没去上过,我们都不知道自己会获得什么啊(我一朋友:
一人进来,两人出去…==!
)或者纯粹是浪费时间…总的来说,XDF是一个带我们入门的地方,不要指望上过XDF就意味着高分,因为到头来,还是要靠自己的努力!
+l(Z(u$e;V/h%|
:
_+w5u&n4|0m3{8\7e7k'K.F1M3h5^0z
如何学习经验帖"S9D!
o/]2D%_3@
恩,版上有许多很宝贵的经验与资源是前辈们所留下的,诸如,一些复习计划等等。
是的,这些计划在原作者使用的时候的确得到了很高的分数。
但是,我们要仔细想想,是不是我们同样按照这些经验我们就能得到一样的分数呢?
我有一个朋友,他当时完全照搬一位前辈的复习计划,于是…结果,他考了一个连国人都很难见到的低分…事实证明,很多经验能够借鉴但不能照搬,譬如,有些前辈是英语专业的学生,而我是4年难得上几次英语的非英语专业学生,那么这样至少在基础上就有了差异;其次,他如果一天有25个小时的复习时间,而我只有5个小时,那么他的经验也许就不太适合我,这分明不是地球人嘛==!
;又,如果他是二战,而我只是初学者,那么他的复习经验是否省略了一些一战同学应该注意的问题呢?
所以对于前辈的经验贴,我们不应该盲目的照搬和完全模仿。
那我们应该怎么做?
在看经验帖的时候,不妨问自己这几个问题:
8C"\4E0\7W,m5H7@2v1.前辈做过的我们是否要做?
1D'}9L5?
'n;W5p+k+W#J
2.前辈反对做的我们是否就不做?
0I)n)]1V'T/S0U6K.E.`9M
3.前辈没提到的我们是否应该去发掘?
.M)b0S-p'~1c!
R&m/m1f(P不要小看这3个问题,我相信你思考过后,对自己的情况应该会十分的了解,并且能根据前辈的经验,制定出适合自己的复习计划!
这就是一条通往高分的道路之一(轻拍….)/Y;D#T:
x8R3~%B)\4[.o-g
E+E l5J.R(X8g*E,M1_*@)Z3N0p8N*M8r,R
关于考试时间选择
'x*c a&L4r过早/过晚,都会产生一种情绪,想着离笔试/aw时间还有那么长,再玩会儿吧,不急!
于是一玩,玩到了考前一天….另外,对于过晚考试有个更不利的条件,笔试复习时间过短,影响备考。
所以,选择考试时间一定要适中,根据自身的因素来斟酌。
$H'h#b9E4B/?
+Z,U二.正式备考(以下仅是作文备考时间,不包含笔试)"i:
{ { |3i%m/c
(1-3个月,我个人觉得2个月的时间比较适中,一是能够保证时间充分,二又不会太长,打拉锯战,当然可以根据自身情况缩短或者增加了,我当时要将近2个半月多了,恩,基础差….==)
;d7k1U2K(~(Z2t1{5L
#^0y3I4k,Y!
m"S
1n3k+x,x$]"m9q.m4r/x8M9K9x"K
0}:
e(^0E4j/k)V3B8@
8Z%|4D9L*I:
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1. 前期准备(7~10天)
-P1m'K2F/J ]0p%S4F
/u1d8u)Y4a3{7Q6o!
y8N.o"_:
B({%A+A4H
)N:
p.Z#]#b v*s9p5^"P
A心理准备:
恩,现在给自己一点时间,想想目标…打算得到多少分?
………自己的dreamschool?
............再想想未来的理想?
……….恩,想好了?
那就准备杀鸡吧,就现在!
千万不要心理想着:
恩,今天再玩玩,明天肯定努力…于是,明天,后天,大后天,就这样一直下去了…人就是懒惰的动物,所以不要给自己借口来偷懒!
0e-E'P C'g$j4]
.D;W4B7s.m%x-j:
\&d-P2Q'i5h#Z-g.h-B7E
B生理准备:
你有没有在复习的时候容易打瞌睡?
有没有感觉早晨总是起不了床,想着在床上再多待1分钟,再多待10分钟,然后“啪”眼睛又闭上了…?
对的,这些都和我们的健康有关系,而且也是我们最容易忽略的。
有几个方法不错的,跑步或者爬楼梯,前者我个人尝试过,后面那个听一些女生说,效果相当好哦!
(届时我也许会另开一帖详细介绍下如何在迎考期间保持良好的身体)
%Y&_ a!
t"i3B#N:
P7?
4r
7t8^:
~"I*X
*U'z#H7C#q2yC.制定计划表:
做了以上的事情之后,我相信我们能够列出一个比较适合自己的复习计划了。
下面是我当时备考的时候,自己用excel做的一个计划表,其中内容部分已经空出来了,大家可以根据自己的需要填上去。
还有附上,一个我当时用的电脑桌面倒计时软件
*{(E"@'h9V-A2QD购买/搜集材料:
$Q D*o0w5s I!
g5M'P5L7e
)_2b#y1v!
O
我当时的一些作文参考书的用法和选择,大家可以参考一下这里#p:
B7m,J&j:
V8B
3[,Q$X*T3R9X4R
一些GRE作文书籍的,看法和用法——Euan#i(^'?
'`7a6c
3?
3A o$i!
s%M8K3O2M
2q*Y6m!
V5M W
.O k-u3Q"SE.看几部电影:
适当的放松还是需要的,在这我推荐两部电影,G友必看:
《当幸福来敲门》和《风雨哈佛路》又名《最贫穷的哈佛女孩》
x+y;]6w0c5z6f3
:
I#n2]*o2V/X S/w
2.中期准备(核心工作,1~2个月)
#P;_8_)W$Q
%v)_7x;L.\6j:
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&F.L
8O e6k*u*D*U
其实,考G从开始到结束,我们唯一的竞争对手就是自己,恩,不用和别人去比,他准备好与否都和我们没有任何关系么。
何必为了人家一句,哇,今天我20分钟打了完了一篇文章,字数么,不多啊….才700,然后,搞得自己失眠,吐血打120~~~其实偷偷告诉你,你把这两个数字倒一下,才是实话,他昨天刚被人弄得吐完血,今天至少也得拉一拨人陪他吧!
所以,我们要看到现在的自己和1天前,1个月前进步了多少;看到自己从0到1的变化;看到自己如何为了目标而竭尽全力地奋斗,然后每天对着镜子说:
XXX,好样的,你做到了!
8e!
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&@0y0o0R
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!
F'E-x"p9s+]6W
1U(o({$c6H y5M,x.H A.背诵:
在准备GRE从头一直到结束,红宝要始终“抱”在手里,千万别想着等作文考完再背,因为等考完,时间也不多了,然而,要重新巩固“红宝”又要不少时间,因而会严重影响之后笔试的复习,红宝熟悉程度低于80%是很难得到一个像样的分数的!
我是深有体会的~~~~~至于其他的,Time,新概念,GRE长难句,ETS官方范文,就按照我另一个帖子所说的方法来执行就可以了。
总之,在初期的时候,背诵是为了我们今后的写作打下基础,而到了中后期,背诵仍然十分重要,一来巩固基础,二来增强记忆,科学研究表明,每天有规律的背诵,长时间过后,会有效地增加原有的记忆,同样很有利于之后笔试的复习。
A&N F9e!
W2I-j/w
%y F3A/[1u7]6e;U.F
9B2H7@$Z)J(e
B.过题库:
当时只用了新东方黄皮来过题,我本人比较喜欢看纸质的书,不太中意对着屏幕来看文字,至于过了几遍我已经记不清了…对于刚上手的G友来说,直接看英文题目的确很痛苦,但是我还是强烈建议,在前几次看题的时候,千万不要去看中文释义,第一,免得形成一种依赖性,第二,中文翻译肯定是会出错的,所以以防被中文翻译给误导影响你的思路,第三,就当练阅读吧,毕竟都是ETS出的。
总之,要不断的重复,重复到你能看到某个题目,在很短时间内,你就知道他在讲什么。
当然,时间实在不够的同学,可以对着中文,划出英文题目中的关键词。
至少可以通过这些关键词来快速了解题目的大意,当然考试时,题目还是要仔细看一遍的,不能保证考题和题库中,会有细微区别。
另外,对于题库,我记得版内曾经有一个前辈是这样用的:
搜集题库中比较好的用法或者句子,譬如怎么引出例子或者数据。
然后经过修改,用到自己的文章中去。
恩
$d(I0i#C-\ H.I$?
!
t
5z3~,q-o!
B1A+x
0F.k$B1q)m%?
C.复习:
当时我一天的复习时间是10个小时左右(恩,自身基础比较差,每周大概能够保证5天左右的10小时非连续的复习,),睡觉也维持在7个小时,所以可见,余下的7小时还是可以随意支配的(锻炼…或者出去逛),不像有些G友说得那样,完全没有时间做其他的事情。
另外,大部分G友和我一样都是在读学生,如何在GPA和GRE分数之间寻求一个平衡点也是至关重要的。
我之前所说的10个小时复习时间,由于我二战是在暑假考的,所以,每天复习时间是保证的,而且也不会影响GPA。
而对于在校的同学来讲,为了保证GPA,肯定要适当的去上某些课~~~~我算过时间,即使一天有4讲课,大致花去你8个小时时间,那么还剩余16个小时。
无论怎样,睡觉时间绝对不可以压缩,还是要保持7个小时。
于是,还有9个小时左右,我们要做的就是尽量地压缩吃饭,洗澡等等其他可以减少时间来完成的事情,要相信时间总是能挤出来的,至少你能够有2~4小时的时间复习吧,而且我相信,你的基础比我好,不用到10个小时!
有同学会问,要做实验怎么办呢?
一样的,要是想挤总是有的。
说句实话,有点不太好听:
如果一天不能够有效地管理自己的时间,那么根本就不用考虑去留学了!
b!
S+B O*I
5J0q#I7v8o
Argument,首先,每天坚持写提纲,提纲尽量不要太长,层次要清晰,这样便于查看,而且也有助于建立逻辑能力。
我当时,A列了180个提纲,I列了100个左右,相信我,每个人都可能做到的。
从高频着手,依次往下列(这才是比较好的机经的用法)。
其实,到这时候(在你列了几十道提纲之后),你会发现,即使给你一篇你没有见过的题目,你也可以迅速的找出其中的逻辑点,所以不用特意去背提纲。
这就是:
杀G无它,唯手熟尔!
&?
9N.z#B4P5~
:
\1i3O)t-p4b)Z'V7H其次,借鉴网络上的提纲,一个人的思维总会遇到瓶颈,于是看看别人是怎么列的,怎么想的,哪些是他有我没的,哪些是我比他做的好的?
这样长此以往,到了考场上,不会产生找不出逻辑点的情况。
另外,多看ETS官方范文,不要光看6分的,低的分数也要看,找出为何判低分的原因,避免发生同样的问题。
然后分析5分,6分的(当初把I和A的6分的全背了),你可以发现,高分作文的共同点,语言流畅,用词专业,找到关键的逻辑错误点等,另外,还有更加重要的一点,给予适当的改进建议!
!
千万不要认为A仅仅就是大家来找茬的!
其次,可以学习一下官方范文的结构,你可以发现,5,6分作文的结构十分清晰,第一段一般是提及原来的题目,大致地归纳下主要的几个问题,最后一段,进行总结。
中间通常来讲是3段,当然也可以根据你找出的错误数量来分段。
作文的目的就是要让读者知道你在说什么,所以清晰的结构是让考官留下好印象的第一步!
另外,不要刻意地使用长难句,一来容易出错,二来考官读起来也十分困难,而且长难句本身就是用来为难我们考生的,你又何必再去为难考官呢?
要用长句的话可以,但顶多套1~2个从句,我在范文上还没有发现,什么从句里套从句,然后再加个并列,然后倒装…..范文也就是套个1~2个从句而已。
8T%~#j9a$s5G
8\%y){)P K!
r6s:
G0]+j'UIssue,也同样是坚持写提纲,我当时一共写了100个左右,和A一样,不用特意去背提纲,列多了,想多了,看到题目,思路自然就出来了。
然后,多看ETS范文,我当时把ETS所有6分的文章是全背了的,特别是Issue的。
和A不同的是,I的内容是我们自己的主观想法,需要我们自己来论述,用例子来支持我们的论点。
所以,我当初在考前准备了35个例子,比起很多G友的50多个,80多个,我还算偷懒的…但是我的每个例子有个特点,就是正反两方面都准备了,譬如秦始皇,我当时是这样准备的:
.z9J;n;h0i
4w,@)t%L4G.P#k1t,p
引用:
0f7`1} h8W*f(k/q优点:
QinShihuang,thefirstemperorofchina,unifiedChinaeconomicallybystandardizingtheChineseunitsofmeasurements;alsodevelopedanextensivenetworkofroadsandcanalsconnectingtheprovincestoimprovetradebetweenthem;doingawaywithalltheregionalscriptstoformonelanguage.5b'f8M9_3G(?
5w:
Z
缺点:
Afterbeingdeceivedbytwoalchemiststhattoldhimwheretoseekanimmortalitydrink,QinShiHuangorderedmorethan460scholarsinthecapitaltobeburiedaliveinthesecondyearoftheproscription.TheoneofthequickfallreasonoftheQinDynastywasattributedtothisproscription.
0B"x'G:
Q3Q*}6e;w0B!
@
有他的贡献,也有他的残暴的一面,这样有几个好处,一是这样无形之间把可用的例子增加了一倍。
二是,容易记忆,记一个人的相反的两件事,总比记发生在两个人身上的两件事,简单的多。
三来在一个文章中,利用一个人的正反例子形成反差,贯穿全文,这种效果很好,但缺点就是正反全发生在同一个人身上,有可能会让考官觉得不够普遍,总之,要看你怎么用了。
同样,我觉得ETS范文,引出例子来支持自己论点的方式很好,并不是把我上面的这样一整段文章砸上去,而是用排比,用穿插等,具体的大家可以看看,6分范文。
另外,用西方的例子好还是东方的,这一直是大家所关心的。
其实,从我个人经历来看,其实没有固定的答案。
用西方的例子,考官熟悉,容易产生共鸣,但是像爱因司坦,居里这类的例子已经用烂了,我想还是尽量不要用的好,但是如果能从独特的角度来说,譬如打个比方(别真的这么用啊),通常讲到居里夫人一般是说他的科学贡献,而我们可以从爱情方面来说…用东方的例子,考官不熟悉,所以我们在描述例子的时候,要让考官知道我们在说什么,譬如Qinshihuang,我们就可以介绍说他是中国第一个皇帝,然后再说他的贡献或者残暴的一面等等,那么这样,考官就知道大致的背景,也容易跟上我们的思路。
而且,用东方的例子由于考官不熟悉,容易产生好奇感,毕竟人人都喜欢听新的故事,考官也是人么,新的例子总是能引起人的注意的。
当然,注意了,尽量不要牵扯到比较敏感的话题,种族歧视,女权主义,男权主义等等,不是说这些例子,ETS不允许,而是说,万一有哪个考官的看法和你不一样,你在说男权主义的时候,而考官是个女的,虽然ETS申明考官是经过训练的,但是毕竟在情绪上会有所影响,情绪一影响,难免会做出过激的事儿~~~6x;C$_,E"q
&F(d9h1[-]"]4h当初,我准备的时候,先A后I,因为对我而言A比较容易入手(但不代表容易考!
!
!
),先易到难吧,但是也有很多前辈喜欢先I后A,先苦后甜。
但总之,无论我们选择哪一种,并不是意味着,我们一天就只复习A/I,而是说,我们每天的重点是放在A/I之上,而I/A我们仍然要复习要看,只是花的相对的时间较少而已。
因为,我曾经有个朋友,他是按照先I后A的,一开始猛攻I,等到感觉I已经差不多的时候(花了不少时间),就把I放一边,去攻A了。
于是等到考前,A的复习时间不够,而
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