中考语文考前指导策略.docx
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中考语文考前指导策略
2016年中考语文考前指导策略
一、心理准备:
在考试之前要对考好语文有信心,要相信只要认真审题,细心答题一定会考好的。
每个同学都有得高分的可能。
总的要求:
书写工整、认真弄清题意、不留空,注意分值的提示、好好复查。
二、各种题型应对方法:
1、字形字音选择题认真审题,注意老师强调的易错字词音及口语与书面语有误差的字词音。
2、默写后要根据语境来默读一遍,理解一下句子的含义,以便于检查有没有默写错。
书写时一定要规范、端正。
3、完成名著阅读题时,要看清题目要求,弄清是考的哪一部名著的知识,不要答非所问。
问人物名称不要答绰号。
不会写这个人名时才写绰号。
(复习时要理一理这几部小说的基本情节,主要人物及其性格特点)
4、仿写题能正确审题,对词语或例句进行分析、综合,并根据提供的词语、情景或例句进行造句,做到符合题意,语句通顺流畅,合乎语言习惯,想象合理。
仿句造句,在结构和表现手法上要与例句一致,句式要与例句相同。
造句题的解题过程一般为:
先看题目要求,再看语言材料或词的内容,然后看句式或表现手法,最后下笔。
5、病句修改。
要注意语病主要表现在三个方面:
(1)“病”在语法上的。
如:
成分残缺、搭配不当、语序颠倒(这种语病出现的较多)、错用关联词,等等。
(2)“病”在修辞上的。
如:
用词不当,词性有误、感情色彩欠妥,等等。
(3)“病”在不符合事理或不符合认识规律上的。
如:
属种概念混用,判断推理不当,有歧义,等等。
修改语病,要具备能运用所学过的语法、修辞以及所了解的认识事物的规律去发现并改正常见的语病的能力。
理解能力是最基本的能力,只有理解了,我们才能去感觉,去体味,去分析。
动小手术(增、删、调、换),不改变原意,答案表述要规范,注意审题(修改还是修改意见)
6、关于综合实践题。
其实相当于提供了几则材料给你作论据,要你说说可以证明什么观点。
此时,你应该好好看看材料,找出关键的能表现出题者态度的一些词句,揣摩一下出题者要赞扬什么、还是批评什么、抑或是揭示什么。
力求避免一个误区,那就是把材料概括一下写了什么。
正确的方法是,看看材料之间有没有因果关系,有什么共同点,有什么不同点。
从而找出材料中的规律或作者的态度。
(可根据分值推断有几点)
对于探究中的图表题:
要对图画能进行认真的观察和分析,正确理解图画、意义或内容,看懂图表,筛选出对自己答题有用的信息(注意从纵向和横向理清各信息间的关系;运用自己的语言能力进行归纳或分析,简明扼要地回答清楚题目的要求。
(一般是找出其中的趋势、变化、规律等)
7、课内文言文阅读时,重点应注意句子的翻译。
一般要求是翻译出文言虚词、关键的文言实词,省略的要补充,把语意表达完整。
8、古典诗歌鉴赏:
(今年诗歌有可能课内外比较阅读,但一定是常见的)
a)首先审题,明确在哪一方面进行鉴赏
①若是思想内容方面:
要借助诗人写的景、人、事,体会诗的意境,诗人的感情经历,反映的道理(课内的,包括推荐诗歌一定搞清楚)②若是形象方面,要找准诗中所写的形象,体会这些形象的经历,或代表意义。
③若是语言方面,要认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类,分析其如何体现意境的,如何表达诗人情感的。
④若是表达技巧方面,要弄清诗歌的表达技巧,借助原诗句进行分析。
b、其次要明确题目要求的提示性因素(标题、作者、注解、题干等),严格按要求做题。
c、再次,要认真组织答案。
要用准有关诗歌创作的概念术语,即要说行语。
比如李诗、王诗;首联、颔联等。
【答题技巧】古诗鉴赏重在字句的理解。
要从诗中找答案,各种方法要学,但关键是对本诗的理解,特别是在意境上要把握好。
意境就是作者写这首诗表现的心境,或低沉、或昂扬、或浓郁、或思念、或冷漠等,由此再落实到词句中。
记住的关键一点就是:
答案在诗歌内,在字句内,在作者表达的情景内。
三、现代文应考策略:
每年中考,记叙文阅读一般都是试题的“重头戏”,分值大都在10—20分之间,设题5—6道,所选材料多是课外阅读材料,往往关乎人的情感世界,如父母亲情、人间友爱等主题,题型以主观题为主,其中不乏开放性试题。
记叙文阅读考点分析,可以从以下几个方面入手:
⒈记叙文的六要素;⒉记叙文的记叙顺序;⒊记叙文选材的详略;⒋记叙文中的描写、议论和抒情;⒌注意正面描写与侧面描写的结合。
常考的能力点有:
⑴整体感知文章大概内容;⑵体会文章所表达的思想感情;⑶理解重点词语在文中的含义和作用;⑷理解文章的思路和特点;⑸体会一些重点句子、段落的深层含义和言外之意;⑹续补、仿写某些句段。
由于记叙文阅读题基本上都是简答填空题,出题的角度又比较丰富,可以概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析,可以联系、比较、探究、自由表达等,涉及角度比较全面,因此教给学生一些独立解答记叙文阅读题策略才是我们必须做的。
议论文阅读考点分析:
一、找准论点:
论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的陈述句。
有些文章,标题就是中心论点,如《俭以养德》。
有的文章开头就提出论点,如《谈骨气》一开头就提出了'我们中国人是有骨气的'。
有些文章的中心论点出现在篇末。
有些文章则是在论述过程中提出中心论点,如《想和做》。
也有些文章对论点的表述不很集中,这就要用明确的语句把它概括出来。
二、分析论据:
分清是事实论据,还是道理论据。
理清论据有助于对文章整体的理解,把握解题的要领。
三、明确论证方法:
辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。
其中,举例论证比较好辨别。
道理论证一般指引用了名人名言做论据的。
比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。
对比论证一般须找出正反两方面的论述。
四、分析文章的结构:
议论文的一般结构是提出问题――分析问题――解决问题(即引论――本论――结论)。
看看开头提出了什么问题,是从几个方面分析论证的,其中着重论述的是哪个方面,再进一步研究这么安排的道理。
这样一来,文章的结构就很清楚了。
五、分析语言特点:
议论文的语言往往概括性和严密性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
注意理解富有概括力的关键性词语是解题的关键
说明文阅读考点分析
说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理。
一、掌握说明文的文体知识:
(一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。
明确被说明事物的特征:
一事物区别于他事物的标志。
(二)、为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有:
分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
阅读说明文,了解说明文采用的说明方法,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,适应怎样的生活需要;二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。
掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
1.分类别:
使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
2.下定义:
使读者对概念有确切的了解。
3.作比较:
用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。
4.举例子:
可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
5.打比方:
可达到形象地说明事物的作用。
6.列数字:
可以准确地说明事物。
7.配图表:
使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。
8.引资料:
能使说明的内容更具体、更充实。
(三)、说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有:
时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
(四)、说明文的阅读还要注意结构。
说明文的结构常见的形式有:
“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
(五)、说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
由于说明对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的。
或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;或平易朴实,或幽默风趣。
总之不拘一格。
四、作文应对策略。
1、先“袖手于前”,不急于动笔,想好写什么,用什么来写,怎么写,预计写得怎么样,这些都想好再“疾书于后”。
2、标题,拟一个好标题,让眉目传情,最好是运用修辞手法,显示文章内容,连接规定话题。
3、题目要完整。
缺失标题,明文规定扣两分,其实缺失标题,阅卷老师心中暗暗扣掉的不止两分。
4.字数:
中考优秀作文大都近700字.作文字数不够,给阅卷老师的感觉是内容单薄,提示点处(600字)画上句号则有凑数的嫌疑,最好多出3~4行来。
5.书写:
字体大小适中,勿出格,也不要太小,一要清晰,二要工整,宜使用纯蓝钢笔书写。
标点占格,用对,勿一逗到底.
6.段落要精心构思,认真安排,做到段落完整,分布匀称,最好有精彩段落。
【答题技巧】一是要有一定的心理准备,那就是中考作文带有突发性,题目肯定没有见过,但其写作的范围,却是一位初中毕业生所熟悉的。
二是中考话题作文的范围,不管出什么题目,都会涉及三大话题,那就是:
学习、社会、人生。
学习主要是针对中学生生活而言;社会主要是针对社会现象而言,人生则是就人生态度而言,当然也可引申开去。
所以,丰富社会现象与人生阅历特别重要。
这需要平时积累。
考前突击有一定的作用。
三是中考作文的材料带有明显的特点,那就是一段比较富有哲理的文字,它起到限定写作范围,人称确定,文体安排等
四是写作时一定要扣准话题。
要看清提示、导语,要吃透给的具体材料的含意。
中考命题人说,作文材料只是一个例子,目的是起启发、诱导的作用。
所以分析透彻材料与话题;对审题立意特别重要。
五是开篇觉得不扣题,怎么办?
开篇时有些考生觉得不扣题,这不要紧,接下来另起一段,在段首马上用概括的语言扣住话题,就可以了,不必把上面的文字划去。
六是当审题难度较大时,开篇就扣题特别重要,文中也要注意用段首语或段尾语扣题。
七是学会引用名人名言,来进行理性的升华。
一者展示了你的才华,如托尔斯泰、歌德、拜伦、泰戈尔的名言,既形象又贴切,也展示了你的视野;二者这也是运用引证法说理,引一句名言,然后阐发一下,百十字便诞生了。
八是要想在发展等级上得高分.,必须运用排比句、比喻句的形式(不宜太多,点到为止),形式必须多样化。
这些方面考生心中一定要清楚。
可以运用句式夺得发展等级的高分,但如果想在形式上创新,想采用戏剧式、小小说式,那么平时考试,你就要加强训练,不可到高考那一刻突发奇想,迅速为之.这将是十分草率的举动.只有一种或两种创新样式你平时得心应手了,中考考场上才会游刃有余,左右逢源。
九是中考前要准备中考写作的素材,平时学习要专门建立一个写作素材本。
正面的、反面的事例,古代的、现代的事例,中国的、外国的人物,都要选择有个性的、有影响的记录下来,这样记的多了,见识广了,视野开阔了,写作的思路自然就打开了。
另外,中考作文中标点要占一格,标点到了行末,不要把逗号、句号、问号等点号,写在另一行的开头。
写错了字,不要涂抹黑了,可以轻轻在这个字上划一斜线,阅卷教师一眼看不出来,还显得整洁。
中考作文的书写,一般85%的同学都能过关,只要不潦草就行.尽量用蓝色笔写作文,不要用黑色笔,因为是黑色格子,不明显。
如果作文想得一类卷,必须在600字的基础上再多写三四行,或者把给的格子全写满.在这方面,聪明的考生喜欢多分段,用序号或小标题隔段,引用名言单独成段,都是十分可取的办法。
还有写作水平较高的同学,在开篇或结尾一定要扣题,用语浅显一些,不然因为写的内容含蓄,使阅卷教师一时看不透真谛,而造成误判的现象。
五、中考语文三项注意一个都不能少
1.审题,答必所问。
审题,是答题的第一关。
不要怕麻烦,也不要怕耽误时间,对题目至少逐字逐句地读两遍,弄清本题的要求是什么,然后下笔。
如选择题一定要搞清是选“是”还是选“非”;是选“单项”还是选“多项”。
问答题一定要弄清所问的是什么。
作文题一般包括题目、提示、要求三个部分。
除对文题的题材、体裁、范围进行审查外,还须认真阅读“提示”和“要求”。
2.先易后难,绝不放弃。
在试卷设计中就有难、中、易三种程度不同的题。
对每个考生来说,因复习情况的不同,也会出现自己认为比较困难的问题。
遇到自己一下子答不出的题(难题)不妨先放一放,把自己会做的有把握的题先做完,回过头来再做难题。
这样精力集中可以攻破难关。
但不要轻易放弃。
即使不能回答圆满,也应把知道的尽最大努力答出来。
阅读试题一定要十分认真、仔细,对印在试卷底边或角上的试题,尤其应该注意,千万不要漏答。
3.注意掌握时间,重视复查。
考试时间是紧张的,平时练习时就要有意识地锻炼自己把时间分配好。
语文试卷基础知识和阅读可以算一部分,写作算一部分。
考生的情况不同,对时间的使用分配也各不相同。
但一般地说,或叫经验之谈,基础知识和阅读占考试时间的30%-40%,作文占考试时间的40%-50%,再留的时间进行复查。
答完试卷,复查是必不可少的。
如果时间充裕可逐题复查。
复查时一定要先看题目,再查答案,这样才能知道自己是否针对问题回答了,切忌只看答案不看问题的做法。
如果时间紧迫,可对重点问题(分值高的)进行重点复查。
对于查出的问题,能确定是错误的就坚决改正;拿不准的就跟着第一感觉走,不可涂来改去,越改心里越没底,或许会把对的改错了。
预祝同学们在中考中取得优异的成绩!
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