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医学心理学的研究方法
医学心理学的研究方法
医学心理学课程大纲
适用于五年制
课程简介
医学心理学是医学和心理学相结合的交叉科学,旨在研究心理因素在人体健康与疾病相互转化过程中的作用和规律。
为医学提供心理学的观点、方法和技术,以适应现代生物生物-心理-社会医学模式的需要。
是医学生在接受医学实践、医学教育及科学研究中必备的一门重要学科。
总体要求
本课程要求学生掌握基础理论中的概念、原理,熟悉各临床疾病的病因、临床表现、诊断和治疗原则,掌握心理治疗的基本概念,熟悉各种常用的心理治疗方法。
通过课程学习,学生具有一定的灵活运用能力,能根据临床实践和生活实际简单分析案例,并给予相应的处理原则。
同时,要求学生掌握一些重要专业名词的英语翻译。
课程安排
上课周次
学时
内容
1
4
绪论
2
4
基础心理学知识
3
4
心理发展与心理健康
4
4
应激和应对
5
5
心身关系和心身医学
6
2
患者心理
7
2
医患沟通
8
5
健康心理问题
9
1
心理评估
10
4
心理咨询和心理治疗
11
4
医学心理学的研究方法
第一章绪论
目的和要求
一、掌握:
1.掌握医学心理学概念、医学模式的概念
2.掌握医学心理学的基本观点、各学派的代表人物与主要观点
二、熟悉:
1.熟悉医学心理学的基本观点;
2.熟悉医学心理学的研究方法。
三、了解:
1.了解医学模式发展转变过程;
2.了解医学心理学的发展简史;
3.了解中国医学心理学的发展、古代心理学思想
4.了解医学心理学的主要分支。
第二章基础心理学知识
目的和要求
一、掌握:
1.重点掌握感觉、知觉、记忆、思维、注意、情绪、情感、动机、意志的概念和一般规律;
2.人格的概念。
3.三种主要的动机、情绪状态与情绪特质、情绪智力
二、熟悉:
1.神经网络、脑的结构与功能;
2.人格形成的影响因素;
3.几种不同的人格特质分类;
4.情绪、动机、认知、自尊与人格的关系。
5.情绪管理的方法;自尊的调节作用。
6.健康人格的几个方面。
三、了解:
1.神经系统、内分泌系统的结构与功能;
2.凯利的个人建构理论;
3.人格障碍的诊断标准。
四、拓展:
常见精神疾病、人格障碍的症状表现。
第三章心理发展与心理健康
目的和要求
一、掌握:
1.心理健康的定义、心理发展的定义;
2.不同学派的心理发展观
3.青少年、成人前期的心理健康。
二、熟悉:
1.心理发展的基本性质
2.婴儿期心理发展的特点;
3.学龄前、学龄期儿童的心理健康;
4.成人中期的心理健康。
三、了解:
1.老年期的心理健康。
第四章应激和应对
目的和要求
一、掌握:
1.应激的概念;
2.一般适应综合征的概念;
3.应激的生理反应、心理反应。
4.应对及相关概念
5.应对方式和应对技巧
二、熟悉:
1.应激源的定义
2.生活事件量化研究
3.应对经典理论模型与研究。
三、了解:
1.应激对健康的影响;
2.应对策略的分类
第五章心身疾病
目的和要求
一、掌握:
4.心身医学和心身疾病的定义;
5.心身疾病的特点;
6.心身疾病的治疗原则
7.临床常见心身疾病或问题:
冠心病、消化性溃疡、肿瘤、糖尿病
二、熟悉:
1.心身疾病的分类;
2.心身疾病的发病机制;
3.心身疾病的预防;
4.临床常见心身疾病或问题:
高血压、脑卒中、支气管哮喘;
5.慢性疾病患者的情绪反应;终末期患者的心理反应。
6.会诊-联络精神医学的概念
三、了解:
1.临床常见心身疾病或问题:
肠易激综合征、炎症性肠道疾病、系统性红斑狼疮、睡眠障碍、疼痛
2.会诊-联络精神医学的具体工作。
四、拓展:
1.躯体疾病中的心理问题:
创伤者的心理问题;器官移植中的心理问题等
第六章患者心理
目的和要求
一、掌握:
1.患者的概念,患者角色的概念
2.患者的心理反应
3.遵医行为及其影响因素
4.慢性病患者的心理特点及调节
5.临终患者的心理特点及调节
6.肿瘤患者的心理特点及调节
二、熟悉:
1.患者的权利和义务
2.患者角色转换和适应及其类型
3.影响患者角色转换与适应的因素
4.求医行为及其影响因素
5.急性病患者的心理特点及调节
6.手术患者的心理特点及调节
7.重症监护病房患者的心理特点及调节
三、了解:
1.患者的心理需要
四、拓展:
1.结合现实思考临终患者的人文关怀。
第七章医患沟通
目的和要求
掌握:
1.医患关系概念和常见模式
2.影响医患关系的常见心理因素
3.医患沟通的概念、特点和作用。
4.人际关系的概念
5.影响医患沟通的几种心理因素:
心理应激、动机冲突、认知冲突、移情和反移情
二、熟悉:
1.医患沟通现状
2.医患沟通的途径和基本技巧
三、了解:
1.人际关系的要素及基本原则。
第八章健康心理问题
目的和要求
一、掌握:
1.健康心理和病理心理的特征
2.抑郁障碍各类疾病的病因、临床表现和治疗原则
3.失眠症的病因、临床表现和治疗原则
二、熟悉:
1、心理健康的评估标准
2、焦虑障碍各类疾病的病因、临床表现和治疗原则
3、进食障碍的病因、临床表现和治疗原则
4、酒精依赖和滥用的病因、发病机制、临床表现、治疗和干预
5、烟草依赖的机制、表现、治疗和预防
6、物质依赖的病因、临床表现和治疗
三、了解:
1.病理心理的不同理解模式
2.病理心理预防的三甲模式
3.人格障碍的病因、临床表现和治疗原则
4.失眠症以外的其它睡眠障碍的临床表现和治疗原则
5.性功能障碍的病因、临床表现和治疗原则
6.网络依赖的机制、表现和干预
第九章心理评估
目的和要求
一、掌握:
1.心理评估的概念与方法
2.心理评估的性质与一般原则
3.心理测验的分类
二、熟悉:
1.心理评估的过程
2.标准化测验的基本特征
3.心理测验的实施流程
4.常用智力测验的类型
三、了解:
1.人格测验
2.神经心理学测验
3.危机的心理评估
4.心理测验的伦理
第十章心理咨询及心理治疗
目的和要求
一、掌握:
1.掌握心理咨询、心理治疗的定义;
2.心理咨询的会谈技巧。
3.心理咨询及治疗师的职业准则
二、熟悉:
1.心理治疗的类型;
2.精神分析治疗:
心理发展理论;精神分析治疗的常用技术;
3.行为治疗的常用技术;
4.认知治疗:
认知治疗的理论基础;认知治疗的常用技术;认知治疗的基本原理;
5.人本主义心理治疗:
马斯洛的自我实现理论;罗杰斯的以人为中心的观点
6.其他心理治疗:
家庭治疗的定义;团体治疗有效的原理;团体心理治疗的目标和适应症;森田治疗的基本治疗原则;心理危机干预的定义
三、了解:
1.心理咨询的类型;心理咨询的过程
2.心理治疗的类型;心理治疗的疗效评定
3.精神分析治疗的常用技术;行为治疗的常用技术;认知治疗的基本原理;人本主义治疗的基本技术
4.家庭治疗的一些基本概念;家庭治疗的主要流派;团体心理治疗的目标和适应症;森田治疗的理论体系;艺术治疗的特色;心理危机干预的常见方法和技术。
四、拓展:
1.各种心理治疗方法的适应症。
第十一章医学心理学的研究方法
目的和要求
一、熟悉:
3.熟悉科学研究的特征;
4.熟悉科研伦理问题及不当行为;
5.熟悉横断面研究、病例对照研究、队列研究、临床试验的概念和特点。
二、了解:
1.了解科学研究的过程;
2.了解实验研究设计的概述和程序;
3.了解横断面研究、病例对照研究、队列研究、临床试验的类型、用途、优缺点。
4.了解质性研究的概念、特点、研究设计及应用。
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