广东省肇庆市届九年级语文月考试题无答案 新人教版.docx
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广东省肇庆市届九年级语文月考试题无答案新人教版
广东省肇庆市2018届九年级语文10月月考试题
一、积累运用(25分)
1.古诗文默
写。
(10分)
①足蒸暑土气,。
《观刈麦》
②,落日故人情。
《送友人》
③《史记》中某英雄人物道出千古志士胸臆的千古名句:
!
④,人迹板桥霜。
《商山早行》
⑤冰霜正惨凄,。
《赠从弟(其二)》
⑥,北斗阑干南斗斜。
《月夜》
⑦,闻道龙标过五溪。
《王昌龄左迁龙标遥有此寄》
⑧夜发清溪向三峡,。
《峨眉山月歌》
⑨驿外断桥边,寂寞开无主。
,。
《卜算子.咏梅》
2.根据拼音写出相应词语。
(4分)
①我是在白云的qiǎngbǎo()中笑着长大的。
②我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友qiángguōbùshě()。
③或者要有极高的修养,方能kuòránw
úlèi(),真正的解脱。
④做一个公民,我们要kèjìnzhís
hǒu()。
3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )(3分)
欣逢您四十华诞,我们谨向您——亲爱的母校,致以热烈的祝贺。
四十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄,或潜心学界,激扬文字……在各行各业的建设中,总是首当其冲。
亲爱的母校,是您厚实的沃土孕育了我们的未来,是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量,是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子B.运筹帷幄C.首当其冲D.栋梁之材
4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.中央电视台推出《中国汉字听写大会》后,引起社会强烈关注,掀起一股“汉字热潮”,同时也造就了一批貌似难不倒的“神孩子”。
B.针对转基因食品的问题,农业部新闻办公室在其官网刊文指出,转基因技术已经在多个领域广泛应用,部分媒体报道的信息是“谣言”。
C.李某某因强奸罪被判处有期徒刑10年,业内人士表示,如果李某某入狱服刑后,仍旧拒绝认罪、悔罪、申诉,他将失去减刑假释的机会。
D.近期,奥运会游泳冠军孙杨多次违反运动队管理规定,背离了体育精神,破坏了国家游泳队形象,辜负了国人的殷切期望。
5.综合性学习。
(7分)
目前,孝感市正在开展创建国家园林城市活动,请你阅读以下三则材料,完成相应题目。
【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图
【材料二】园林绿化,能吸纳灰尘,减少噪音,能让天更蓝水更清,使山更绿城更静,生活更美好。
孝感市为创建国家园林城市,正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。
⑴概括材料一的主要信息(答出两条)。
(2分)
⑵下列四项中,你认为可选哪两项作为孝感市创建国家园林城市的宣传语?
( )(2分)
A.至孝至诚图强图新B.让森林走进城市让城市拥抱森林
C.绿色城市美丽孝感D.人人奉献爱心共建文明城市
二、阅读理解(46分)
文言文阅读(20分)
(一)(9分)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
"公亦尝闻天子之怒乎?
"唐雎对曰:
"臣未尝闻也。
"秦王曰:
"天子之怒,伏尸百万,流血千里。
"唐雎曰:
"大王尝闻布衣之怒乎?
"秦
王曰:
"布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
"唐雎曰:
"此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,
天下缟素,今日是也。
"挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
"先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
"
(节选自《唐雎不辱
使命》)
6.下列句中加点的词,意思完全相同的一项是( )(3分)
A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互
B.安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生
C.亦免冠徒跣,以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上/其受之天也,贤于材人远矣
7.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
若士
必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
译文:
_____________________
8.唐雎以"士之怒"反击秦王的"天子之怒"时,为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
(4分)
(二)
阅读下列甲乙两个文段,然后完成9—11题。
(11分)
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”庸者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”……行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈涉乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
【乙】陈胜王凡六月。
已为王,王陈。
其故人尝与庸耕者闻之,之陈,扣宫门曰:
“吾欲见涉。
”宫门令欲缚之。
自辩数,乃置,不肯为通。
陈王出,遮道而呼涉。
陈王闻之,乃召见,载与俱归。
入宫,见殿屋帷帐,客曰:
“夥颐!
涉之为王沈沈者!
”楚人谓多为夥,故天下传之,夥涉为王,由陈涉始。
客出入愈益发舒,言陈王故情。
或说陈王曰:
“客愚无知,颛妄言,轻威。
”陈王斩之。
诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
9.选出下列加横线字的意义和用法相同的一项是()。
(3分)
A.比至陈其两膝相比者B.言陈王故情故不错意也
C.或说陈王曰今或闻无罪D.陈胜王凡六月陈涉乃立为王
10.把下列句子翻译成现代汉语:
(4分)
(1)陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
(2)诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
11.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?
我们能从中得到什么启示?
(4分)
(1)原因:
(2)启示:
现代文阅读(26分)
(三)(9分)
“颜值”是当前社会热词,人们关注和重视外貌,喜欢用各种方式提升自己的“颜值”。
甚至有不少毕业生因为即将面试而走进整形医院,希望通过整容为面试
吃一颗“定心丸”。
爱美之心,人皆有之。
拥有让人赏心悦目的容颜,确实更容易给人留下好的第一印象,增加一份竞争的筹码。
但是,任何整容手段都会有风险,美貌也
有保质期,稍有不慎,美容不成反毁容;更何况,再美的容貌也有老去的一天。
一个人一生最可靠的颜值并不是皮相上的外在中美,而是因奋斗产生的内在之美,比如丰富的知识,美好的性情,出众的气质等。
奋斗增添丰富的知识,奋斗的人励志勤学,刻苦磨炼,不断丰富自己的知识积累,增长自身才干,能够健康成长不断进步,在激情奋斗中绽放青春光芒,这才是美的源泉,与其冒着巨大风险在动刀,不如多花些时间和精力读书、思考、实践。
奋斗塑造美好的性情。
奋斗的人,最开心,俗话说“相由心生”,内在善良温暖的人必然眉眼柔和,内心坚定乐观的人必然经常喜在眉梢,而内心忧郁自寻烦恼的
人往往愁眉苦脸。
你也许怒能决定五官的组合,但能决定五官组合而成的表情;你也许无法决定五官的形状,却可以决定五官呈现的柔和度。
奋斗形成出众的气质。
中国古语云“腹有诗书气自华”。
高尔基也说过,“学问改变气质”。
对生活乐观、对未来有信心,就是最好的美容。
即使相貌不济也不必自卑,相反,努力奋斗积极进取,就会让自己的眉宇间散发出生动、智慧的神采,继而鹤立鸡群,脱颖而出。
奋斗才是最可靠的
“颜值”。
奋斗的青春最美丽。
只有努力掌握创新创业的本领,提升内在的核心竞争力,自信地融入时代发展的滚滚大潮中,才能划出最美丽的弧线。
(选自《湖北日报
》有删改)
12.请结合本文拟写一个标题,要求能够体现全文的主要观点。
(2分)
13.选出下列理解和分析不符合原文的一项是()(3分)
A.不少毕业生因为即将面试而走进整形医院,是希望通过整形为面试增加一份竞争的筹码。
B..作者不赞成整容是因为他认为任何整容手段都会有很大风险,而且正如也无法改变五官呈现的柔和度。
C.作者认为与
其整容,不如多花些时间和精力读书、思考、实践,最好的美容就是对生活乐观,对未来有信心。
D.邓稼先年轻时放弃优越的生活条件,投身于艰苦的“两弹一星”研制工作。
他的青春是奋斗的,也是美丽的。
14.作者认为应该从哪几个方面着手才能真正提高“颜值”?
(4分)
(四)(17分)
(1)这是我第五次在她的作业本上愤然留言:
“请用钢笔写字!
”
(2)她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。
我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
(3)当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。
于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
(4)她开始躲我,面色仓皇、神情狠狈,像春花躲着秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。
相反,我内心有了一股悲戚的洪流。
(5)下午放学后的校园,多了几分静谧与冷清。
我独自在窗明几净的走廓上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
(6)透过窗帘间的缝隙,我
能看到,她和她的同桌正在喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。
(7)我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们的嬉笑里,有我的名字。
正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
(8)她满目感激地收起手中的钢
笔,微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。
临行前,他略带豪情地说了一句:
“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!
”
(9)夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。
在那一场充满童真的友谊里,我无法找到自己介入的借口,只得暗自逃离。
第二天,在宽大的办公
桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。
同样的本子,同样的笔色,同样的日期。
(10)市里举行长跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。
接着,他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。
(11)5000米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。
他在人群中穿梭、奔跑,坚持不懈。
我和看台上的老师们一起,情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。
他如一支离弦的箭,在临近终点的时刻,依然冲劲十足。
(12)惊人的一幕出现了:
他愣愣地站在终点附近的跑道上,看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。
人群中一片哗然。
没有人明白,在冠军唾手可得的紧要关头,他为何选择了止步。
(13)当有两人陆续冲过终点后,他才狂喜高呼着奔向终点。
毫无疑问,他受到了严厉的批评。
要知道,他代表的是整个学校,而不仅仅是他个人。
他的无人理解的行为,已然辜负了所有随行老师的希望。
(14)那是我第一次对他怒吼斥责,我以为,他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。
(15)“你明明能跑第一,为什么要在终点前停下来?
你知不知道这关乎整个学校的荣誉?
”我一遍遍地责问,他则顷刻间泪流满面。
(16)“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!
我……我只要钢笔。
这样,我的同桌就不会再烦恼,也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣,诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
(17)我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……
(18)校门口的喜报栏上,赫然写着他的名字和获得的奖品。
我见过,那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔!
面对这样一个不谙世事的孩子,我内心充满了愧疚。
15.请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络,并将(
(1)
(2)(3)(4)处内容填入答题卡相应位置。
(4分)
情节
情感
开端
(1)
(3)
发展
“她”不改,“我”批评,“她”我,“小男孩”帮“她”,“她”借钢笔写字。
悲戚、真怕、逃离(后悔)
高潮
(2)
欢呼、怒吼、渺小、狼狈
结局
校门口喜报栏上,写着他的名字和获得的奖品
(4)
16.小说题为“一支金色的钢笔”,请问“钢笔”在小说结构上有什么作用?
你认为“金色”有哪几层含义?
(4分)
17.请从修辞的角度赏析文中划线部分的句子。
(4分)
她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲着秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
18.你认为“我”和“小男孩”谁是小说的主人公?
请简述理由。
C4分)
三、写作表达(50分)
19.不管走在什么样的路上,都要有信心和勇气,我们会在广阔的天空下奔跑,在浩瀚的大海中遨游;无论走在什么样的路上,都不要颓废和沮丧,我们会创造美好的未来,谱写辉煌的人生。
请以“永远在_的路上”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:
(1)先在横线上把题目补充完整,横线上可填:
成长、奋斗、收获、快乐、希望等。
(2)文章可以记叙经历,发表议论、抒发感情,也可以展开想象,编写故事等。
(3)文章中不要使用真实姓名、地名、校名(可用字母代替)
附加题(10分)
1954年1月30日
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。
可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。
你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。
孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感甜,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!
我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!
尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明我并没大错。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。
尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。
我们可以不用怕羞的这样告诉你。
也可以不担心你憎厌而这样告诉你。
人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。
何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
1.在第二段中,作者写道:
“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。
”作者说这话的原因是什么?
(用原文回答,10字以内)(2分)
答:
___________________________
2.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。
通读全文,回答下面问题。
(6分)
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
答:
_________________________________________________________
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
答:
_____________________________________
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答:
_______________________________________
3.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。
(2分)
答:
____________________________________
九上语文阶段性检测试题卷答案
3.C解析 A“莘莘学子”指众多的学子,此处符合语境。
B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略,也泛指筹划决策,此处符合语境。
C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此处不合语境。
D“栋梁之
才”担负国家重任的人,符合语境。
4.D试题分析:
辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。
还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。
A项主谓搭配不当,“中央电视台”主语与后面搭配不当,可将“中央电视台推出《中国汉字听写大会》后”改为“《中国汉字听写大会》由中央电视台推出后”。
B项表意不明,“部分的媒体”或“部分的信息”存在歧义。
C项不合逻辑,“拒绝……继续申诉”否定不当,可将“拒绝认罪、悔罪或继续申诉”改为“拒绝认罪、悔罪,或者继续申诉”。
5.
(1)信息一:
“十二五”期间,我国城市人均公园绿地面积逐年增加.(1分.需扣住“逐年增加”)信息二:
从2014年开始,我国城市人均公园绿地面积增长速度加快.(1分.扣住“速度加快”即可)
(2)BC(每空1分)
6.C中的两个"冠"都是"帽子"的意思。
7.如果有才能、有胆识的人真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样。
8.表明自己要效法他们,同时表达了要跟秦王斗争到底的决心
。
9.C
10.
(1)陈涉长叹一声说:
“燕雀怎么知道天鹅的志向呢!
”
(2)众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开,因此再也没有亲近陈涉的人了。
(重点词语翻译准确,意思对即可)
11.①得人心成功,失人心失败。
②人心向背是成败的关键。
(意思对即可)
12.示例:
奋斗(才)是最可靠的“颜值”
13.B(B项错误点有两处:
一是“很大”与文意不符,也不符合生活常理;二是“整容也无法改变五官呈现的柔和度。
”不符合文意)
14.①增添丰富知识②塑造美好情性情;③形成(培养)出众的气质.
15.(4分)情节:
(1)“她”第五次没用钢笔写字(作业)。
(2)他站在终点附近的跑道,等两人冲过终点后,他才奔向终点。
对此,我对“他”怒吼卸责。
情感:
(3)愤然(4)愧疚
16.(4分)结构上的作用:
“钢笔”是仝文的线索。
含义:
(1)颜色是金色的。
(2)童真的友谊是珍贵的。
17.(4分)运用比喻的修辟手法,将“我“比作“秋风”,将“小女孩子“比作“春花”形象生动。
娇嫩的“春花”害怕无情的“秋风”的摧戏,漫长的夏季比作“我”和“小女孩”之间的距离。
作用:
形象地表现了“我”与“她”之间的距离很长,暗示了“我”的情感变化,进而深主题。
18.(4分)①“我”是主人公。
小说以“我”的所见、所闻、所思为线索组织材料,表现了“我”对自身心态的愧疚,也表现了“我”对“小男孩”的行为的赞赏。
②“小男孩”是主人公。
小说通过“小男孩”的行为,充分表现了童真友谊的珍贵。
③“我”和“小男孩”都是主人公。
小说通过“我”与“小男孩”的行为对比,既表现了“我”的愧疚,也表现了“我”对“小男孩”以及“小男孩”与“小女孩”珍贵的童真友谊的赞赏(答出其中一种即可).
附加题:
1.我又多了一个朋友
2.
(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。
(二点内容,答出一点得1分。
可用自己的话表述,也可用文中的话转述。
)
(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
(本题应综合“不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华”两处回答,只涉及其中一处。
)
(3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
3.略
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