幼儿园大班健康活动教案我们的超市真好玩教案附教学反思八套.docx
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幼儿园大班健康活动教案我们的超市真好玩教案附教学反思八套.docx
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幼儿园大班健康活动教案我们的超市真好玩教案附教学反思八套
幼儿园大班健康活动教案:
我们的超市真好玩教案附教学反思(八套)
说明:
本套文档系精心制作,具有极大借鉴意义,仅供参考。
幼儿园大班健康活动教案:
我们的超市真好玩教案附教学反思
(一)
幼儿园大班健康活动教案:
我会整理小书包教案附教学反思
(二)
幼儿园大班健康活动教案:
我和皮球做游戏教案附教学反思(三)
幼儿园大班健康活动教案:
扔沙包教案附教学反思(四)
幼儿园大班健康活动教案:
扔沙包教案附教学反思(五)
幼儿园大班健康活动教案:
扔沙包教案附教学反思(六)
幼儿园大班健康活动教案:
扔沙包教案附教学反思(七)
幼儿园大班健康活动教案:
扔沙包教案附教学反思(八)
幼儿园大班健康活动教案:
我们的超市真好玩教案附教学反思一
大班健康活动我们的超市真好玩教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,喜欢玩超市活动,体验自主玩耍的乐趣,能自主选择内容和角色,自行开展活动,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看我们的超市真好玩教案吧。
活动设计背景
随着生活水平的提高,为了适应都市化的生活,超市购物很普遍了,为了让幼儿适应这一需求,我特设计了这一堂课。
本堂课主要是培养幼儿在购物时,应该注意购物规则,爱惜物品,超市物品是劳动者的劳动成果,珍惜劳动成果,有爱劳动者的情感。
在购物时能用礼用礼貌语与人交谈,评价他人行为,最后就是培养幼儿动手动脑的好习惯。
活动目标
1、喜欢玩超市活动,体验自主玩耍的乐趣。
2、能自主选择内容和角色,自行开展活动。
3、有礼貌的与他人交往,爱惜物品。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
教学重点是:
喜欢超市、玩超市游戏、自己动手动脑、有礼貌交往、爱惜劳动成果。
教学难点:
区域划分、商品设计分类。
活动准备
笔、纸、玩具架
活动过程
一、讨论:
我们的超市。
引导幼儿围绕“怎样玩超市”展开讨论。
讨论如何分组,如何分场地?
如何分材料?
讨论超市划分的区域等。
二、设计活动:
物品分类标志。
(一)引导幼儿观察活动区摆放好的物品,在各个区域上还缺少什么?
(二)幼儿根据不同类别商品设计分类标志。
(三)请幼儿说一说自己为什么设计这种图案。
(四)把设计好的分类标志粘贴在区域上。
三、游戏活动:
我们的超市开张了。
(一)引导幼儿布置超市。
(二)幼儿自主选择角色,如:
营业员、上货员、收银员、顾客等,并商量应该做什么事情,争取做好自己的工作。
(三)幼儿自主进行超市的买卖活动。
(四)活动后组织幼儿讨论:
谁的工作做得好?
四、活动延伸:
开加工厂自己设计一些商品,把商品交到班上的的小超市,让小朋友共同欣赏。
教学反思
本堂课我认为不足的是,师幼配合不是很理想,幼儿积极性不是很高。
我分析有两大因素:
一、害怕说错了害羞。
二、在分类上有一定的难度。
根据这两大因素要在原有的基础上去改进,发挥幼儿主人翁的作用,扮演好各个角色,提高幼儿的参与性。
幼儿园大班健康活动教案:
我会整理小书包教案附教学反思二
大班健康活动我会整理小书包教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿知道自己事情自己做,并认真做好每件事,了解书包的结构和功能,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看我会整理小书包教案吧。
活动设计背景
今天我一进教室被愣住,小朋友的桌子上到处是书.笔,地上有几个书包,这现象引起我和小朋友们的关注,接下来就引发了课题“我会整理小书包”。
活动目标
1.让幼儿知道自己事情自己做,并认真做好每件事。
2.了解书包的结构和功能。
3.尝试根据书包功能摆放学习用品和其他必用品,学习整理书包。
4.发展幼儿的动手能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点
重点:
能说出书包的外形,书包的结构和功能
难点;能分类摆放书包中的物品
活动准备
自带书包一个;内装数书;本;铅笔盒;水瓶;纸巾等
头饰如干个。
活动过程
游戏“拥抱”导入;出示小动物头饰,(老师引导;今天,小兔.小猫和小鸭要去上学,熊猫老师说:
“明天谁第一个到幼儿园,老师就给它一个大大的拥抱。
”)
1进入故事情节,请幼儿扮演四只小动物,故事内容是小兔和小猫虽然走路快,但不爱收拾书包,而小鸭养虽然走路慢,但养成爱收拾书包的好习惯,小鸭第一个到,得到老师的拥抱,很高兴。
没得到的老师也鼓励它们,教育它们,养成收拾书包的好习惯。
2小朋友们自由谈话,老师引导。
(提问;谁做得对、学谁、为什么?
)、
3.分组(六人一组)围坐,观察介绍自己书包的外形和内部结构
3.集体交流,选出几种类型的书包,让幼儿观察,说出书包的外形和结构。
功能(提问;如果班里有相同书包怎么识别?
)
4.整理书包:
上学应带些什么?
这些物品该放书包哪层比较合适?
5游戏:
背书包上学。
(比比谁是第一)
6评价游戏,(提问;谁做得很好?
谁还要继续加油?
)
7音乐(我爱小书包)。
教学反思
总体来讲,幼儿在这次教学活动中的表现是,积极.主动的。
不足点是,由于幼儿个别差异,有几个小朋友没有达到教学目的,以后反复巩固训练。
幼儿园大班健康活动教案:
我和皮球做游戏教案附教学反思三
大班健康活动我和皮球做游戏教案(附教学反思)主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣,培养对篮球的兴趣,练习排球培养动作节律,促进动作的协调发展,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看我和皮球做游戏教案吧。
活动目标:
1、开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣,培养对篮球的兴趣。
2、练习排球培养动作节律,促进动作的协调发展。
3、热爱体育运动热爱生活。
4、让幼儿知道锻炼有益于身体健康。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
重点难点:
掌握连续拍球,投球的技巧。
活动准备:
1、与幼儿等数量皮球若干,自制篮球框一个。
2、欢快的音乐,录音机。
活动过程:
一、开始部分:
今天皮球王国要举行皮球比赛,我们小朋友们一起去参加,搭上火车让我们一起出发吧。
教师开火车带小朋友们到户外场地。
二、基本部分:
(一)引入活动
1、幼儿到场地自己挑选皮球,进行自由活动,探索皮球的各种玩法。
2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法,让孩子们一一展示。
3、教师简单小结幼儿的各种玩法,拍、滚、抛等并让孩子们加以练习。
(二)出示辅助教材,和皮球做游戏
1、出示自制篮筐一个,教师亲身示范投篮动作,让幼儿模仿练习。
2、将幼儿分成两队,轮流进行实物投篮练习。
3、教师调整幼儿投篮的距离,重点讲解幼儿在投篮中出现的错误,纠正方法。
4、将两队小朋友带到指定的场地,进行定时的投篮比赛。
5、幼儿快乐的投篮。
三、结束部分:
1、教师小结:
皮球王国的国王表扬小朋友们真棒,你们每个人玩的都很好,并且授予了小朋友们投篮高手的称号,你们高兴吗?
2、教师和幼儿开着火车离开了皮球王国。
活动延伸:
在活动结束时对各个幼儿进行表扬,让他们享受胜利的喜悦,运动的快乐。
活动反思:
这次体育游戏活动。
从幼儿的实际经验出发,满足了幼儿在篮球这方面运动的补充。
音乐的带动,开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动,使幼儿在开始和结束时都能保持良好的纪律。
幼儿园大班健康活动教案:
扔沙包教案附教学反思四
大班健康活动扔沙包教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,幼儿们通过积极参与活动,在运动中身体得到锻炼,培养投掷的初步技能,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看扔沙包教案吧。
设计背景
办园刚开始,园内玩具种类少,室外内外体育活动材料缺乏,活动课没器材很难上,“巧妇难为无米之炊”,自己就想办法能不能自制些体育器材。
活动目标
1、幼儿们通过积极参与活动,在运动中身体得到锻炼。
2、培养投掷的初步技能。
3、使幼儿们感受到合作与规则大概是怎么回事。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
沙包20个,塑料桶2个
活动过程
一、领取上课所需材料。
1、分工。
2、讲要求,有序领取。
3、材料整理
二、交流玩法
1、由幼儿介绍玩法。
2、统计结果
3、老师对这些玩法提建议
三、玩孩子们提出的玩法
1、玩
2、说出自己的感受
四、老师介绍不同的玩法(若以上已经玩过则省略)
投掷比赛
1、分两组比距离划分远近几个区域,越远得到的纸板越多。
2、比赛---统计结果
3、两组比精度,在同样的距离依次向筒内投掷。
4、结果统计
五、活动结束
由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友,四个人帮老师归还器材。
教学反思
本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。
活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。
到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。
教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。
幼儿园大班健康活动教案:
报纸球教案附教学反思五
大班健康活动报纸球教案(附教学反思)主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学结束,教学反思等内容,发挥想像力、创造力,想出报纸球的各种玩法,发展动作协调性和灵敏性,和同伴互相谦让,乐意与人合作,体验合作和游戏的快乐,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看报纸球教案吧。
教学意图:
报纸是幼儿生活中最为常见的,幼儿在折、团、固定纸球等活动中,体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。
幼儿科学探究应从身边的事物开始,引导他们关注周围生活和常见的事物,发现其中的趣味和奥妙,利于保持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。
教学目标:
1.发挥想像力、创造力,想出报纸球的各种玩法,发展动作协调性和灵敏性。
2.和同伴互相谦让,乐意与人合作,体验合作和游戏的快乐。
3.体验探索成功的快乐。
4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5.提高动作的协调性与灵敏性。
教学准备:
人手一个彩色纸球,大圆布一块,塑料筐一个,录音机,自选音乐磁带。
教学过程:
一、热身动作
听音乐自由做各种动作,活动身体各部位。
二、创意玩纸球
(1)自由探索纸球的各种玩法。
(2)幼儿活动,教师观察肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法,师幼一起玩一玩。
(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。
三、合作玩纸球
(1)幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球,对不会合作玩纸球的幼儿,教师给予一些帮助,并提醒幼儿在活动中,要和同伴友好的玩,遇到问题要协商解决。
(2)师幼合作玩球。
四、游戏:
炒豆豆
抓住大圆布的一角,互相配合抖动圆布,让纸球在布上蹦跳弹起,感受纸球蹦跳的特点。
引导幼儿注意动作的一致性。
教学结束:
随音乐集体做吹气球游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉,收拾场地回教室。
教学反思:
简化后的幼儿园科学活动,意味着幼儿有足够的时间探究操作,有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成,有足够的时间研究幼儿。
本次活动在让幼儿探索报纸玩法的同时,发展了幼儿的思维空间,也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣。
幼儿园大班健康活动教案:
明亮的眼睛教案附教学反思六
大班健康活动明亮的眼睛教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容
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