部编版五年级语文下册第二单元测试题含答案 3.docx
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部编版五年级语文下册第二单元测试题含答案3
2020年春部编五年级语文下册第二单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、看拼音写词语。
(10分)
dūchénɡzhuìqiàchǐ
都()()罚()落()巧()笑
ruǎnchuǎntuōbǎnɡɡuǐ
酥()()气()拉()文( )计
二、选择下列带点的字正确读音,在后面打“√”(9分)
脊梁(jǐ jī) 吓唬(hǔ hu) 晌午(shǎng shàng)
弓弩手(nǔlú)前爪(zhǎo zhuǎ)水寨(zhàizài)
幔子(wànmàn)迸裂(bènɡ bìnɡ)顽劣(lüè liè)
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
(8分)
1.店家给武松筛了满满一碗酒。
( )
2.你如何不肯卖酒给我吃?
( )
3.这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?
( )
4.一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。
( )
5.宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去,说:
“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。
( )
6.他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。
()
7.何不拜我为王?
()
8.却似有人家住处一般,真个好所在。
()
四、选择题。
(10分)
1.下列词语中有错误的一项是()。
A.妒疾委托紧急拖男挚女
B.照办预计呐喊自言自语
C.探听私自猕猿结伙成队
D.霹雳调度咆哮拱伏无违
2.“一语未了,只听窗外竹子上一声响…”句中加点的字“未”的意思正确的是()。
A.完毕,结束B.明白,懂得
C.完全(不)D.没有达到
3.“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
”对这一句理解有误的是()。
A.选择“大雾漫天”这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。
B.把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,既便于统一行动,避免走散,又使受箭面积大。
C.军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,又是让曹军明确射箭的目标、方向。
D.曹操不敢“轻易出动”,是因为胆小,知道打不过诸葛亮,所以只叫弓弩手射箭。
4.《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《水浒传》第()回。
A.二十一B.二十二C.二十三D.二十四
5.“可是呢,知道是谁放晦气,快掉出去罢。
把咱们的拿出来,咱们也放放晦气。
”这句话是()说的。
A.贾宝玉B.林黛玉C.探春D.紫鹃
五、连线题。
(8分)
1.将《红楼春趣》中的人物与所放的风筝连起来。
宝玉七个大雁
探春美人风筝
宝琴大凤凰
宝钗大红蝙蝠
2.将词语与意思连起来。
力倦神疲欢喜得自己不能控制。
形容非常高兴。
喜不自胜自然形成又合乎理想。
天造地设按年龄长幼来排列顺序。
序齿排班太累了而全身无力,精神不好。
六、填空题。
(10分)
1.《猴王出世》选自我国古典长篇小说《》,作者是代的。
小说主要讲述了的故事,主要人物有、等。
2.《草船借箭》中刻画了许多人物形象,他们各有特点:
周瑜、
;诸葛亮、;鲁肃、
。
3.写出下列句子的描写方法。
(1)武松想∶“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。
”()
(2)跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
()
(3)身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。
挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。
()
(4)宝玉道:
“可惜不知落在那里去了。
若落在有人烟处,被小孩子得了还好;若落在荒郊野外无人烟处,我替他寂寞。
想起来把我这个也放去,教他两个作伴儿罢。
”()
七、阅读理解。
(20分)
(一)课内阅读。
(11分)
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。
一时风紧,众丫鬟都用娟子垫着手放。
黛玉见风力紧了,过去将籰子一松,只听“豁喇喇”一阵响,登时线尽,风筝随风去了。
黛玉因让众人来放。
众人都说:
“林姑娘的病根儿都放了去了,咱们大家都放了吧。
”于是丫头们拿过一把剪子来,饺断了线,那风筝都飘飘飖飖随风而去。
一时只有鸡蛋大小,一展眼只剩下一点黑星儿,一会儿就不见了。
众人仰面说道:
“有趣,有趣!
”说着,有丫头来清吃饭,大家方散。
1.照样子,写词语。
(2分)
豁喇喇:
、
飘飘飖飖:
、
2.一词描写了风筝在天空中飘飞时的姿势。
(1分)
3.“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么?
风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”?
(4分)
4.画线这段话中描写时间变化的词语有哪些?
从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么?
(4分)
(二)课外阅读,
成全善良
那是三月里的一天,我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多,我旁边站着一位老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。
我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了很大劲,她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患,这时一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:
“大爷,您坐吧!
”老人说:
“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!
”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬,再次说:
“您坐吧,大爷。
”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:
“好,那就太谢谢你了。
”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。
我心想,亏他坐下了,如果一直站着,也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
老人下车时,不忘向那位让座的姑娘再次表示感谢!
下车后,我听到这对父女的对话:
“爸,伤口疼了吧?
”
“一点点吧!
”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!
”
“人家小姑娘可是一片好意。
我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。
在那颠簸的公交车上,老人强忍着可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!
1.写出下列词语的近义词。
(2分)
看望—()避免—()
2.文中哪句话表现了老人坐在座位上的痛苦?
用“—— ”画出来。
(2分)
3.“我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。
”文中的“隐情”指的是。
(2分)
4.“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前一个善良指的是的善良,后一个善良指的是的善良。
(2分)
5.“车上早就人满为患”的意思是()(1分)
A.车上的人刚好坐满。
B.车上的人特别多。
C.因为上来这些人而使车上人特别多。
八、作文。
(25分)
生活,是一本永远也读不完的书。
善于读这本书的人,会得到启示,过得快乐。
回忆一下,在生活中,有哪些事情曾经给你启发,请写下来。
注意把事情的经过写清楚,把得到的启示写明白,题目自拟,字数不少于450字。
100
100
100
【参考答案】
一、看拼音写词语。
dūchénɡzhuìqiàchǐ
都(督)(惩)罚(坠)落(恰)巧(耻)笑
ruǎnchuǎntuōbǎnɡɡuǐ
酥(软)(喘)气(拖)拉(榜)文( 诡 )计
二、选择下列带点的字正确读音,在后面打“√”
脊梁(jǐ√ jī) 吓唬(hǔ hu√) 晌午(shǎng√ shàng)
弓弩手(nǔ√lú)前爪(zhǎo√ zhuǎ)水寨(zhài√zài)
幔子(wànmàn√)迸裂(bènɡ√ bìnɡ)顽劣(lüè liè√)
三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1.店家给武松筛了满满一碗酒。
( 倒 )
2.你如何不肯卖酒给我吃?
( 为什么 )
3.这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?
( 难道 )
4.一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。
(好像 )
5.宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去,说:
“把昨日赖大娘送我的那个大鱼取来。
( 兴致 )
6.他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。
(闭上眼睛)
7.何不拜我为王?
(为什么)
8.却似有人家住处一般,真个好所在。
(地方)
四、选择题。
1.A
2.A
3.D
4.C
5.B
五、连线题。
1.将《红楼春趣》中的人物与所放的风筝连起来。
宝玉七个大雁
探春美人风筝
宝琴大凤凰
宝钗大红蝙蝠
2.将词语与意思连起来。
力倦神疲欢喜得自己不能控制。
形容非常高兴。
喜不自胜自然形成又合乎理想。
天造地设按年龄长幼来排列顺序。
序齿排班太累了而全身无力,精神不好。
六、填空题。
1.西游记明吴承恩唐僧西天取经唐僧孙悟空
2.周瑜妒才忌能、用心险恶
诸葛亮神机妙算、胆略过人
鲁肃忠厚老实、信守承诺
3.写出下列句子的描写方法。
(1)心理描写
(2)动作描写
(3)外貌描写
(4)语言描写
七、阅读理解。
(一)课内阅读。
1.照样子,写词语。
哗啦啦叮铃铃
红红火火干干净净
2.飘飘飖飖
3.“鸡蛋”“黑星儿”描写了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。
因为风筝越飞越高、越飞越远,看到的形状很快发生了变化——变小、变模糊。
4.这段话中描写时间变化的词语有“一时”、“展眼”、“一会儿”。
从这些表示时间变化的词语中了解到风筝随风飞去后很快消失。
(二)课外阅读,
1.写出下列词语的近义词。
探望杜绝
2.老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。
3.老人臀部有伤口,不能座
4.让座女孩老人
5.“车上早就人满为患”的意思是(B)
八、作文。
略。
高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:
“大音希声,大象无形,道隐无名”——《道德经》
材料二:
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”——诸葛亮《诫子书》
材料三:
《经典咏流传》节目中,平均年龄74岁的清华大学上海校友会艺术团成员代表刘西拉和陈陈夫妇是改革开放之后第一对取得博士学位后回国的留学夫妻。
主持人撒贝宁说,中国建造能有今天的成就就是从当年这些前辈开始的,有一句话能把这些老先生们的故事说透,那就是“干惊天动地事,做隐姓埋名人”。
材料四:
从2003年至今,神秘的太空留下来十一位中国航天人的身影,而他们的队友邓清明却多次以极微弱的分差落选,与飞天失之交臂。
五十二岁的邓凊明甘愿做筑梦九天的基石,他说,战友飞,就是我在飞。
作为航天员不管是“主份”还是“备份”,都是我们的本分。
读了上述材料,你有怎样的感触和思考?
请就此写一篇文章。
要求:
围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【答案】【例文】实干奉献与淡泊名利
淡泊是寒冬时节傲然开放的梅花,坚守着自己洁雅的操守,放弃了大红大紫的追逐;淡泊是暖春三月奋然抽芽的小草,坚守着自己平淡的品格,远离了高大雄伟的追求;淡泊是金秋时节独握锄头的陶潜,坚守着自己质朴的心灵,抛弃了污浊官场的屈膝。
淡泊可以使一个人的素质得到提升,灵魂得到净化。
一颗远离扰扰凡尘的心。
可以感悟出世间的美好。
诸葛亮寄居于南,品读诗书,感受自然,终成一代名仕;雷锋寄心于平淡,助人为乐,无私奉献,终成时代楷模;沈浩托心于小岗村,一心为民,排忧解难,终成时代先锋。
假如诸葛亮一心追求权贵,一心想拥有高官厚禄,他又怎么会领悟到天人合一的境界?
假如雷锋想成为“一品高官”,放弃行善,他又怎么会成为人人效仿的模范?
假如沈浩渴望金钱利益,总是追逐着最高的官职,他又怎么会赢得一方乡亲的爱戴和尊敬?
只有将自己的心灵回归平静,才可能会成为“一品百姓”。
淡泊可以培育一个良好的社会风尚,营造一个美好和谐的社会。
一个人的宁静,可以使一群人致远。
吴孟超沉心于肝脏研究之中,以医德治愈了一位位病人,社会上也逐渐有了一种“医德为先”的治病潮流;白方礼投身于慈善事业之中,以爱心帮助了一位位学子,于是越来越多的人开始效仿白方礼老人的善举。
只有不断立足于平凡大众的生活中,吴孟超才会赢得人们的赞誉,人们也才会以其为自己行事的榜样。
只有不断奉献自己爱心,追求一种平淡的生活,白方礼才会成为后人心中的人杰,社会上才会不断涌现出更多的白方礼。
淡泊可以帮助一个国家的繁荣强大。
“亲贤臣远小人,此先汉之所以兴隆也;亲小人远贤臣,此后汉之所以倾颓也。
”真正的贤人是不会计较得失的,因为他们一心投身于事业之中;而小人是百害无一利的。
因为他们只会追名逐利。
钱学森放弃美国的高薪,毅然回国,投身于科技研制之中,终使中国国力发展,生活水平提高。
没有像钱学森这样于淡泊中明志的贤臣,又怎么会换得祖国的迅速崛起?
正因为祖国中少了一些汲汲于名利,只为做高官的小人,祖国才会不断发展,不断繁荣。
梅花凌寒独自开,让人们记住了它的淡泊;小草一生默默无闻奉献,让人们记住了它的宁静;陶潜性本爱丘山,让人们记住了他的高远,他们虽然没有很高的官职,也不是“一品大员”,但他们是一位位光彩照人,彪炳史册的“一品百姓”!
将心归于平静之中,这样才会做到“淡泊以明志,宁静以致远”。
才会成为“一品百姓”。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作能力。
本题是由多则材料组合而成的,在审题立意时,要找出这多则材料的契合点。
多则材料作文在提炼观点时,必须对所提供的各则材料,先逐则分析,再比较分析,最后综合分析,归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于,如何找准各个材料之间的内在联系,作全面、准确、周密的分析。
【审题】
本题有四则材料,材料一引用《道德经》中的语句,指出真正的力量是不会张扬的。
材料二引用诸葛亮《诫子书》指出:
淡泊才能明志,宁静才能致远。
材料三举例归国博士“干惊天动地事,做隐姓埋名人”。
材料四举例航天人邓清明甘做“备份”,为祖国航天事业默默奉献。
三则材料综合起来,就是要“扎扎实实做事,默默无闻做人”,也就是要做实事,还有淡泊名利。
立意角度:
(1)实干奉献,淡泊名利;
(2)辩证思考:
实干奉献和个人社会价值的实现。
素材准备:
1、丘吉尔
在“二战”战火中出任首相的丘吉尔,可谓受命于危难之际,由于他力主抵抗以及与苏美两国的有效合作,大大地加快了法西斯的覆灭,为和平赢得了时间。
然而,战争结束不久,在1945年的英国大选中,保守党大败,丘吉尔也落选了。
为了安抚这位前首相,英国女王决定授予他一枚巴思勋章。
丘吉尔感慨万分地说:
“当选民们把我解雇的时候,我有何颜面接受陛下颁发给我的这枚奖章呢?
为了感激他在第二次世界大战中护卫英伦的卓著功绩,英国国会拟通过提案,塑造一尊他的铜像,置于公园。
令公众景仰。
丘吉尔回绝说:
“还是算了吧,我怕鸟儿在我的身上拉屎。
”
2、居里夫人
居里夫人获得第一次诺贝尔奖之后,毅然将原来的100多个荣誉称号统统辞掉,专心研究,终于又荣获了第二次诺贝尔奖。
有一天,一位朋友来她家做客,看见其小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的一枚金质奖章,大惊道:
“居里夫人,现在能得到一枚英国皇家学会的奖章是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?
”居里夫人笑了笑说:
“我是想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则就将一事无成。
”居里夫人对待荣誉的这种态度,成为后人学习的楷模。
3、钱钟书先生
钱钟书先生学贯中西,著有《谈艺录》、《管锥编》、《围城》、《宋诗选注》等巨著,享有“博学鸿儒”、“文化昆仑”之美誉。
一位美籍华人新闻记者要采访他,被拒之门外。
他把《写在人生边上》一书重印的稿费全部捐献给了中国社会科学院文学研究所;电视剧《围城》的稿费全捐给了国家;国外有许多地方要重金聘他,皆被婉言拒绝。
他对一位年轻人说:
“名利地位都不要去追逐,年轻人需要的是充实思想。
”钱钟书惜时如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求闻达,视名利如浮云,表现了一个知识分子高尚的精神品格。
4、王选
当选为全国政协副主席、两院院士王选声名显赫,受到许多人的崇拜。
不久前,他在《光明日报》上撰文提醒大家:
“不要迷信院士,自己已年过六旬,而在计算机等高新领域,很难有60岁的权威……一个真正有才能的科学家,哪有时间去频频上电视。
经常上电视说明我的科学生涯快要结束了,只能在电视上露露面了。
”王选的这番话,是要冲淡人们对他的敬仰。
科学家的这种科学态度,反而让人们从内心里更加崇拜他。
然而,也应当看到,今天的社会是五光十色的大千世界,充溢着各式各样炫人耳目的名利诱惑,要做到淡泊名利确实不容易。
有些同志平时也认为对名利应该看得淡一些,可是一旦到了关键时刻,遇到具体问题,往往是“看得破,忍不过;想得到,做不来”。
于是,忍不住还要去争一争。
有时忍住了不去争,但心里很不平衡。
结构思路:
本题适合于写成议论文。
从本题的材料来看,立意不能仅仅是“淡泊名利”,而应该是“实干奉献”的同时“淡泊名利”。
拟题时需要注意这一点,选材时更要注意。
选材要选出那些既积极奉献,又能默默奉献的人物素材。
论证结构可以采用并列式或层进式。
论证中要联系自身实际和时代特点,以一位立志报国的时代青年的身份,谈如何实干奉献,如何实现人生价值。
最后总结全文,强化论点。
【点睛】
多则材料作文在提炼观点时,必须对所提供的各则材料,先逐则分析,再比较分析,最后综合分析,归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于,如何找准各个材料之间的内在联系,作全面、准确、周密的分析。
(1)相同型
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在。
(2)相反型
这种材料的特点是各则材料的内涵相反,构成鲜明的对比关系。
其方法也是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是这组材料的作文立意所在,正反皆切入可立意。
(3)相对型
这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同,也不相反或相对,而是各偏执于一点,带有片面性。
其方法是将各材料的内涵加以分析综合,找出它们之间的对立矛盾点,进而归纳出一个全面正确的观点来。
(4)递进型
这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。
其方法是先确定每则材料的内涵,辨析材料内涵的层级关系,进而归纳出一个全面正确的观点来。
(5)综合型
这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系,且可能出现干扰学生思维的材料。
审题立意时需逐则分析材料的内涵,明辨材料之间的关系,排除干扰项,然后归纳出全面正确的观点。
高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。
1954年,北京建工胡耀林等18名团员,在北京展览馆工地举起了全国第一面青年突击队旗帜。
65年来,从新中国十大建筑到奥运工程到“一带一路”建设,一代又一代青年突击队创造了一项又一项奇迹。
1986年,26岁的王继才接受了开山岛守岛任务。
开山岛位于黄海前哨,条件艰苦,很多人都不愿长期值守。
王继才与妻子在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守,把青春年华全部献给了祖国的海防事业。
1995年,王飞雪等三个正在读博的年轻人经过无数次推导论证,提出全新算法,进入北斗团队,和团队一起攻克北斗导航关键核心技术。
共和国北斗导航系统成长的年轮上,镌刻上了这群年轻人“问天征程”的印记。
要求:
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息
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