八年级下册物理期中复习知识点习题.docx
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八年级下册物理期中复习知识点习题
第七章运动和力
1、一个物体对另一个物体的作用叫力,(压、推、拉、提、吸引、排斥等)。
只
有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的。
注意:
1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力。
2、两个物体相互接触不一定会产生力。
3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力。
2、物理学中力用F表示,单位是牛顿,简称牛,符号是N。
在手中两个较小鸡蛋对
手的压力约1N。
一名中学生对地面的压力约500N。
3、力的作用效果
(一)可以使物体发生形变,
(二)也可以使物体的运动状态发生
改变。
(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢)。
力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。
4、力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素。
用一根带箭头的线段把力的三要素
都表示出来的方法,叫力的图示法。
线段的长度表示力的大小;箭头表示力的方
向;线段的起点表示力的作用点。
(力的示意图只表示出力的方向和作用点)。
5、测力计的种类:
握力计、牵引拉力计等。
弹簧测力计的结构:
弹簧、拉杆、刻度
盘、指针、外壳等。
6、测力计的原理:
弹簧在不损坏的前提下,受到的拉力或压力越大,弹簧的形变量
越大。
(在一定范围内、一定限度内、弹性限度内,都可以。
也可以说成正比)
7、测力计的使用:
(1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐,进行校正或记下数值。
(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向。
(3)、记录时要认清每个小格所代表的数值。
8、使用测力计的注意事项:
(1)、被测力不能超过最大测量值,否则会损坏测力计。
(2)、使用前先把挂钩拉几下,好处是:
防止弹簧被外壳卡住而不能正确使用。
(3)、拉力与弹簧的轴线方向不一致时对测量结果的影响:
使测量结果偏小。
9、由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。
物体所受重力的施力物体是地
球。
重力在物体上的作用点叫做物体的重心,对于一些质量分布均匀、形状规
则的正方形、球等,重心在物体的几何中心上。
10、重力的方向总是竖直向下的,根据重力方向的特殊性,我们把与重力方向一致的
线叫做重垂线。
11、物体受到的重力跟它的质量成正比,同一地点物体受到的重力与它质量的比值
是一个定值,一般取9.8N/kg,用g表示,即g=9.8N/kg,它的含义是:
1kg的
物体受到的重力是9.8N。
12、重力的计算公式:
G=mg
13、几个力共同作用在一个物体上时,它们的作用效果可以用一个力来代替,这个
力叫做那几个力的合力。
如果已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向
称为力的合成。
(求合力时,一定要注意力的方向)
14、同一直线上的两个力的合成:
如果两个力的方向相同,合力方向不变,大小为二力之和。
如果方向相反,合力方向与较大的力方向相同,大小为二力之差。
15、注意:
同一直线上的两个力,方向相同时,合力必大于其中的任何一个力。
方向相反的两个力,大小相等时,合力为0;大小不等时,合力一定小于较大
的力,可能大于较小的力,也可能小于较小的力。
16、平衡:
物体保持静止或匀速直线运动状态,叫做平衡。
平衡力:
平衡的物体所受到的力叫做平衡力。
二力平衡:
如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。
17、二力平衡的条件是:
作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用
在同一直线上,即合力为零。
(一物、二力、等大、反向、同直线)
18、滑动摩擦力:
是指在滑动摩擦过程中产生的力。
其方向与物体运动方向相反。
(影响滑动摩擦的因素见实验探究)
滚动摩擦:
一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。
与滚动方向相反。
19、静摩擦:
两个相对静止的物体间产生的摩擦。
静摩擦产生的条件是:
相互接触,且有相对运动的趋势。
静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反
20、增大摩擦的方法:
(1)使接触面更加粗糙
(2)增大压力
21、减小摩擦的方法:
(1)把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大大减小摩擦
(2)加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦
22、惯性:
我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。
23、惯性定律:
一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态,这个规律叫做牛顿第一定律,也成为惯性定律。
力是使物体运动状态发生变化的原因。
24、惯性是物体的一种固有属性,一切物体都有惯性,
惯性的大小是由物体的质量决定的,与物体的运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力无关,物体的质量越大惯性越大。
惯性的大小可以通过改变物体的质量来加以改变。
25、惯性和惯性定律的区别:
惯性定律是描述物体运动规律的,惯性是物体本身的一种属性,惯性定律是有条件的,惯性是任何物体都具有的。
26、力和惯性的区别:
力不是使物体运动的原因,力也不是维持物体运动状态的原因,维持物体运动状态不变的是惯性,力是改变物体运动状态的原因。
第八章压强与浮力
1、压力:
指垂直作用在物体表面上的力。
压力的作用效果是使物体发生形变。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果就
越显著;当压力的大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果就越显著。
压力的作用效果是可以比较的。
2、压强:
作用在物体单位面积上的压力叫做压强。
压强用符号p表示。
压强是为了比较压力的作用效果而规
定的一个物理量。
3、压强的计算公式及单位:
公式:
p=F/s,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是N,面积
的单位是m2,压强的单位是N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa。
1Pa=1N/m2。
(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜
子对水平面的压强大约为20Pa)
4、增大压强与减小压强的方法:
当压力一定时,增大受力面积可以减小压强,减小受力面积可以增大压强;
当受力面积一定时,增大压力可以增大压强,减小压力可以减小压强。
5、液体内部压强的特点:
(液体内部压强的产生是因为液体具有重力,同时具有流动性。
)
液体内部朝各个方向都有压强;
在同一深度,各个方向的压强相等;深度增大,液体的压强增大;
液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大。
液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关,与液体的质量、体积无关。
6、液体内部压强的公式:
p=ρghρ指密度,单位kg/m3,g=9.8N/kg,h指深度,单位:
m,压强单位(Pa)注意:
h指液体的深度,即某点到
液面的距离。
7、连通器:
1、是指上部开口,底部连通的容器。
2、连通器至少有两个开口,只有一个开口的容器不是连
通器。
8、连通器的原理:
如果连通器中只装有一种液体,那么液面静止时连通器中液面总保持相平。
9、连通器的应用:
洗手池下的回水管———管内的水防止有异味的气体进入室内
水位计—————根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少
水塔供水系统————可以同时使许多用户用水
茶壶———制做时壶嘴不能高于或低于壶口,一定要做的与壶口相平。
过路涵洞——能使道路两边的水面相同,起到水过路的作用。
船闸————可以供船只通过。
10、连通器中各容器液面相平的条件是:
(1)连通器中只有一种液体,
(2)液体静止。
11、像液体一样,在空气的内部向各个方向也有压强,这个压强叫做大气压强,简称大气压。
大气压具有
液体压强的特点。
12、大气压强的测量:
大气压强实验是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的,托里拆利实验也证明了
自然界中真空的存在
1标准大气压=760mmHg=1.01×105Pa,即P0=1.01×105Pa.
它大约相当于质量为1kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强。
大气压强的数值不是固定不变的,高度越高,大气压强越小。
晴天时比阴天时气压高,冬天比夏天气压高。
13、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验,托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。
14、气体压强与体积的关系:
在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积减小时,内部气体压强就增大;
体积增大时,内部气体压强就减小。
一、单项选择题(44分)
1.下列物体中,物重最接近1N的是:
()
A、两个鸡蛋B、一只公鸡C、一支铅笔D、一张课桌
2.下列说法错误的是:
()
A、甲物体对乙物体施力的同时,甲物体也一定受到了乙物体所施的力
B、一个物体受到力的作用,它的运动状态一定会改变
C、做匀速直线运动的汽车所受力的合力一定为零
D、相互平衡的两个力,这两个力的三要素不可能都相同
3.使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:
(1)轻轻来回拉动两次挂钩;
(2)把待测力加在挂钩上;(3)观察弹簧测力计的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛;(4)调整弹簧测力计指针位置;(5)待指针稳定后读数。
上述操作正确的是顺序是:
()
A、
(1)
(2)(3)(4)(5)B、
(2)(3)(4)
(1)(5)C、(4)
(1)
(2)(3)(5)D、(3)(4)
(1)
(2)(5)
4.足球运动员把足球踢向空中,如图所示。
若不计空气阻力,则下列表示足球在空中飞行时的受力图中,正确的是:
()
5.关于摩擦力下列说法错误的是:
()
A、缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力
B、摩擦力的大小有时与物体的重力大小无关
C、鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
D、摩擦力总是阻力,它一定要阻碍物体的运动
6.体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力,下面说法正确的是:
()
A、因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大
B、因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D、若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大
7.A、B两物体叠放在水平桌面上,在如图所示的三种情况下:
①甲图中两物体均处于静止状态;②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动;③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。
空气阻力不计,比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况,以下说法正确的是:
()
A、三种情况下,A在水平方向都不受力
B、三种情况下,A在水平方向都受力且受力相同
C、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力相同
8.一个物体重100N,受到空气阻力大小为10N,则下列说法正确的是:
()
①若物体竖直向上运动,合力大小为110N,方向竖直向下
②若物体竖直向上运动,合力大小为90N,方向竖直向下
③若物体竖直向下运动,合力大小为90N,方向竖直向下
④若物体竖直向下运动,合力大小为110N,方向竖直向下
A、①③B、②④C、①④D、③②9.在港口的集装箱码头上,吊车正吊着集装箱匀速上升。
下列说法中正确的是:
()
A、集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力
B、集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力
C、集装箱受到的重力小于钢丝绳对它的拉力,合力方向竖直向上
D、集装箱以0.1m/s匀速上升时受到的拉力小于它以0.2m/s匀速上升时受到的拉力
10.一本书放在桌子上,在下列各对力中,属于平衡力的是:
()
A、书受到重力和书对桌面的压力B、书对桌面的压力和桌面对书的支持力
C、桌受到的重力和地面对桌的支持力D、书受到重力和桌面对书的支持力
11.分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示。
实验结论可以反驳下列说法中的哪一条:
()
A、摩擦力越小,小车的速度减缓就越慢
B、若平面非常光滑,小车将永远运动下去
C、小车受到力的作用就运动,不受力的作用就不运动
D、运动的物体不受力作用时,将保持匀速直线运动
12.下列现象中由于惯性造成的是:
()
A、在百米赛跑中,运动员不能立即停在终点处B、向上抛石块,石块出手后最终会落回地面
C、向上抛石块,石块出手后会上升得越来越慢D、船上的人向后划水,船会向前运动
13.下述事例中,哪个措施的目的主要是为了增大压强:
()
A、大型平板车下装有许多轮子B、菜刀用过一段时间后,要磨一磨
C、用扁而宽的带子作书包带D、在铁路的钢轨下铺设枕木
14.一个中学生站在水平地面上,他对地面的压强最接近于:
()
A.102PaB.103PaC.104Pa D.105Pa
15.同种材料制成的三个实心圆柱体,都竖直放在水平桌面上,若它们对桌面的压强相等,则它们一定具有相同的:
()
A.体积B.质量C.横截面积D.高度
16.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等。
若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,则剩余部分对水平地面的压强关系是:
()
A、p甲
p乙D、无法判断
17.如图所示的容器,里面装有水,其中h1=1m,h2=0.2m,h3=0.2m。
则容器内部A、B处液体的压强PA∶PB为:
()
A、1∶1B、1∶4C、4∶1D、8∶1
18.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管.分别装有质量相等的液体.甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。
设液体对两试管底的压强分别为
P甲和P乙,则:
()
A、P甲
P乙C、P甲=P乙D、条件不足,无法判断
19.如图所示三个规格相同的杯子里分别装有水、盐水和煤油。
它们对容器底部的压强相同,根据杯中液面的位置可以判定:
()ρ油<ρ水<ρ盐水
A、甲杯是水,乙杯是盐水B、甲杯是盐水,乙杯是煤油
C、乙杯是盐水,丙杯是水D、乙杯是水,丙杯是煤油
20.如图密封的圆台容器里装有一部分水,若把该容器倒置后,水对容器底的:
( )
A、压强增大,压力不变 B、压强增大,压力增大
C、压强增大,压力减小 D、压强不变,压力减小
21.在一个两端开口的U形管中,装入一定量的水,放置在斜面上,两管中的液面正确的是:
()
22.如图所示,若在容器左右两管分别注入清水和煤油,液面相平,当将阀门AB打开时,可以观察到左管中的水面变化情况:
()
A、下降B、上升C、高度不变D、无法判断
二、填空题(27分)
23.滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时,扶栏未动,而他却离扶栏而去,此现象包含物理道理是:
拉力的大小/N
2
4
6
10
弹簧的长度/cm
16
17
18
20
弹簧的伸长/cm
1
2
3
5
(1)____________________________________;
(2)______________________________________。
24.王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时,得到如下数据:
实验结束后,加在弹簧自由端的拉力消失,弹簧的长度回复到15cm。
(1)请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系,可知拉力为8N时,弹簧的长度为cm;
(2)分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,可得出结论:
__________。
25.拖拉机的履带是由一块块的金属板连接而成的,每块金属板上都有一两条凸起的棱。
金属板的主要作用是为了___________,而凸起的棱的主要作用是____________。
26.自行车是我们熟悉的交通工具。
从自行车的结构和使用来看它涉及到不少有关摩擦的知识。
例如:
A.车轮做成圆形B.车的把手上有凹槽
C.塑料套紧套在车把手上D.在转动部分添加润滑油
E.车轴处装有滚珠F.刹车时用力捏车闸
上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)
通过增大压力而增大摩擦的是:
;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:
;
27.如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在l2N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块A所受的摩擦力为N;若将A、B紧靠放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2=N
28.一起重机吊着重为3000N的物体静止在空中时,钢丝绳的拉力________3000N;若该物体加速上升时,钢丝绳的拉力是________3000N。
(填“大于”或“等于”或“小于”)
29.今年2月24日午后,峨眉山地区突降冰雹。
假设质量为m的冰雹从很高的天空处下落,在下落的过程中,所受阻力
的大小与冰雹下落速度
的平方成正比,比例系数为k,(可以认为冰雹下落过程中质量不变)则该冰雹降落可能达到的最大速度是。
30.啄木鸟的嘴比较尖,相当于减小鸟嘴与树木之间的,从而增大了鸟嘴对树木的,这样有利于将树木啄破,捉住其中的害虫。
31.一块重6N、边长为10cm的木块,用8N的竖直向上的力压在天花板上。
则木块对天花板的压力为N,木块对天花板压强是Pa
32.质量为2.7kg的正方体铝块,置于面积为1m2的水平桌面中央,则正方体铝块对桌面的压力为N,压强为Pa。
(取g=10N/kg、ρ铝=2.7g/cm3)
33.甲、乙两个等高圆柱形铜柱,竖直放在水平桌面上,桌面受到的压力比为3∶5,则桌面受到的压强之比为__________,甲、乙铜柱的横截面积之比为_________。
34.水深15m,轮船舱底在水面下5m,船底受到的水的压强为Pa;船底穿了一个面积为10cm2的洞,要想堵住这个洞需要对档板施 N的力。
35.如图所示,容器中装有一定量的液体,若B点处的液体压强为2.94×103Pa,则A点处压强为Pa;液体的密度是kg/m3。
36.如图所示,甲、乙两个粗细不同的容器里盛有质量相等的不同液体,比较液体对容器底部的压强P甲P乙,液体对容器底部的压力F甲F乙。
(填“大于”“等于”或“小于”)
三、作图题(4分)
37.一木块静止在斜面上,如图所示,用力的示意图画出木块所受到的力。
38.如图所示,在20N水平向左的力F作用下,重6N的物块静止在竖直墙面上,请在图中画出物块在竖直方向所受力的图示。
四、探究题(12分)
39.如图甲所示,此装置叫液体压强计,其用途是可以测量液体内部的压强。
小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律,下表是小明探究过程中记录的实验数据:
序号
液体
深度/cm
橡皮膜的方向
液体压强计
左液面/mm
右液面
/mm
液面高度差/mm
1
水
3
朝上
186
214
28
2
3
朝下
186
214
28
3
3
侧面
186
214
28
4
6
朝下
171
229
58
5
9
朝下
158
242
84
6
盐水
9
朝下
154
246
92
小明对上述数据进行了分析和论证认为:
(1)比较序号为的三组数据可得出结论:
液体的压强随深度的增加而增大;
(2)比较序号的三组数据可得出结论:
在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(3)比较序号为______的两组数据可得出结论:
不同液体的压强还跟液体的密度有关系。
40.为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示。
实验中不计弹簧测力计的重力。
甲方案:
在水平实验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉木块,使木块在木板上面滑动,读出弹簧测力计的示数。
乙方案:
将木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平地拉住木块,沿木板方向水平拉木板,使木板在木块下面滑动,读出弹簧测力计的示数。
请你对两组同学的实验方案进行评估(两个方面只需各写出一条评估意见):
(1)从实验操作方面考虑,应选择______方案。
简述你选择的理由?
(2)从实验误差方面考虑,应选择_____方案。
简述你选择的理由?
五、综合题(13分)
41.举世瞩目的三峡大坝是我国自行设计建造的跨世纪的宏伟工程。
三峡大坝的坝址位于西陵峡附近的弯道部位,此地河道江面宽阔,大坝建成后,上游水位将升至135~175m。
(1)2003年三峡水库蓄水发电,永久船闸可保证每年的通船能力达5000万吨,船闸是利用的原理工作的。
如图是轮船从上游进入闸室后,欲去往下游时的示意图,如果你作为船闸的总调度,下一部应先打开,再打开。
(2)建筑工程师把三峡大坝设计成了上窄下宽的形状,原因是。
大坝坝顶总长3000米、坝顶高185m,当三峡水库的水位为150m时,坝底受到水的压强多大?
大坝受到上游水的压力多大?
(取g=10N/kg)
42.如图所示,一个重为14N,底面积为100cm2圆柱型容器中装有80N的水。
现将一个质量为600g的石块放入盛有水的圆柱形容器内后,水对容器底部的压强增加了500Pa。
(容器壁厚度不计、水没有溢出取g=10N/kg)
求:
(1)容器对水平地面的压强是多少?
(2)石块的密度是多大?
八年级物理第二学期阶段测试题答案
一、选择题(共22×2=44分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
A
B
D
A
D
D
A
A
B
D
C
A
B
C
D
C
B
B
C
C
B
A
二.填空题(共27×1=27分)
23.
(1)物体间力的作用是相互的
(2)力可以改变物体的运动状态
24.
(1)19cm
(2)在弹性限度以内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比
25.减小压强增大摩擦力26.CFAE
27.12N12N28.等于大于
29.
30.受力面压强
31.2N200Pa32.27N2700Pa
33.1∶13∶534.49000Pa49N
35.980Pa1000kg/m336.小于等于
三、作图题(共2×2=4分)
37.38.
四、探究题(共2×6=12分)
39.
(1)245
(2)123(3)56
40.
(1)乙甲方案中要求水平匀速拉动木块,实际操作很难控制;
乙方案中可以水平变速拉动木板,实际操作容易实现。
(2)乙甲方案中的弹簧测力计是运动的,不易读准示数;
乙方案中的弹簧测力计是静止的,容易读准示数。
五、综合题(共7+6=13分)
41.解:
(1)连通器阀门B闸门D
(2)液体压强会随着深度的增加而增大
P水=1500000PaF水=337500000000N
42.解:
(1)P=10000Pa
(2)ρ石=1200kg
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- 年级 下册 物理 期中 复习 知识点 习题