部长述职方案.docx
- 文档编号:7963895
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:224.51KB
部长述职方案.docx
《部长述职方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部长述职方案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部长述职方案
部长述职方案
武汉大学研究生会
2020年1月
一、述职背景
武汉大学研究生会作为校党委领导、校团委指导的研究生“自我教育、自我服务、自我管理、自我监督”的校级学生组织,由博士生分会(硕博联络委员会)、研究生会办公室、常代会办公室、宣传部、外联部、发展权益部、学术科技部、文体部八个部门组成。
任期过半,为进一步总结各部门工作,不断提升服务水平,深入推进校研究生会改革攻坚和各部门工作顺利开展,在校团委的指导下,校研究生会决定在本学期末举办部长述职大会。
二、述职意义
其一、坚持“为同学谋需求、为学校聚合力、为国家育英才”的研会初心和工作使命,积极响应我校团学组织改革,深入推进校研究生会改革攻坚,探索工作运行的有效机制。
其二、为校研会各部门提供工作成果展示的舞台,为部门之间增进理解创建良好的交流平台,进而提高研究生会集体认同感和凝聚力。
其三、阶段性考察研究生会各部门工作的完成情况,进一步促进各部门工作的规范化,激发各部门工作的积极性和创造性。
三、述职时间
2020年1月9日
四、参与人员
校党委研究生工作部、校团委领导老师,校研究生会全体成员、培养单位研究生会,研究生同学代表。
五、述职内容
部长述职由部长述职报告、部长综合素质评价评估两部分组成,分别占比70%、30%,这三项依托材料的评选范围是2019年7月1日至2019年12月31日。
(一)部长述职报告
部长述职报告由工作现状、工作反思、下学期工作规划、对校研会的建议四个部分构成,分别占比50%、25%、15%、10%。
部长述职报告由校党委研工部老师、校团委老师、校研会主席团、培养单位研会代表、研究生同学代表进行评分,其中“部门之间协作”部分由主席团委托各部门部长进行评分。
校研工部领导、校团委领导、校研会主席团评分占该部分的75%,院系代表评分占该部分的25%。
(二)部长综合素质评价
部长综合素质评价由部门认知、工作态度、工作思路、工作能力、工作成果五个部分构成,每个部分各占20%。
部长综合素质评价由校研会主席团、副部长、职能组组长等未来学院学员进行评分,校研会主席团评分占该部分的40%,副部长、职能组组长评分占该部分的30%,其他未来学院学员评分占该部分的30%。
六、工作流程
(一)述职材料收取
部长述职材料包括部长述职报告、部门风采展示共两项材料,于2020年1月6日20:
00之前发送到邮箱。
(注:
部长述职报告建议2000-3000字)
(二)部长综合素质评价
组织主席团成员,各部门副部长、职能组组长等学员进行线上考评部长,拟定在2020年1月6日至7日开展。
(三)部长述职报告评价
拟定2020年1月9日召开部长述职大会,邀请校党委研工部、校团委老师,校研会主席团成员,培养单位研会代表,研究生同学代表现场听取各部长公开述职并做出评价。
(四)评比公示
依据部长述职综合结果,评出“优秀部长”若干名,述职后进行不少于3个工作日的公示。
七、工作总结
根据各部门提交的工作报告,整理汇编武汉大学研究生会2019-2020学年度第一学期工作报告,报送校团委审阅,抄送各培养单位研会,并在校研会官网予以公开。
本方案最终解释权归武汉大学研究生会所有。
武汉大学研究生会部长述职方案细则
部长述职由部长述职报告、部长综合素质评价两部分组成,分别占比70%、30%。
依托材料的时间范围是2019年7月1日至2019年12月31日。
一、部长述职报告
部长述职报告由工作现状(包括部门内部工作和部门之间协作两个部分)、工作反思(包括部门存在问题及其原因、应对策略两个部分)、下学期工作规划、对校研会的建议四个部分构成。
部长述职报告评比中,工作现状、工作反思、工作规划、对校研会的建议占分依次为50分、25分、15分、10分。
部长述职报告由校党委研工部领导、校团委领导、校研会主席团、院系代表进行评分,其中“部门之间协作”部分由主席团委托各部门部长进行评分。
校研工部领导、校团委领导、校研会主席团评分占该部分的75%,院系代表评分占该部分的25%。
1.工作现状
一方面,部门内部工作。
以部门规划为准绳,以现实情况为依据,部门保质保量完成部门常规工作,工作中有科学的策划、适当的宣传、客观的总结;部门工作材料详实,形式多样。
根据所提交材料进行评级,符合以上要求为A级,得满分40分;较为符合为B级,得30-39分;相对符合为C级,得20-29分;较不符合为D级,得10-19分;完全不符合为E级,不计分。
另一方面,部门之间协作。
部门协作意识较强,能及时跟进相关工作,保证工作有效推行;信息沟通及反馈全面及时,积极帮助和协助其他部门工作。
根据所提交材料进行评级,符合以上要求为A级,得满分10分;较为符合为B级,得7-9分;相对符合为C级,得4-6分;较不符合为D级,得1-3分;完全不符合为E级,不计分。
2.工作反思
一方面,工作中存在的问题及其原因。
部门能准确找到问题,原因分析透彻。
根据所提交材料进行评级,符合以上要求为A级,得满分10分;较为符合为B级,得7-9分;相对符合为C级,得4-6分;较不符合为D级,得1-3分;完全不符合为E级,不计分。
另一方面,解决问题的策略。
部门根据客观问题、具体原因,提出的改善措施科学有效,可操作性强。
根据所提交材料进行评级,符合以上要求为A级,得满分15分;较为符合为B级,得12-14分;相对符合为C级,得9-11分;较不符合为D级,得6-8分;完全不符合为E级,不计分。
3.下学期工作规划
部门规划结合部门实际,设定中长期规划;有明确完成时间;有明确的计划步骤。
根据所提交材料进行评级,符合以上要求为A级,得满分15分;较为符合为B级,得12-14分;相对符合为C级,得9-11分;较不符合为D级,得6-8分;完全不符合为E级,不计分。
4.对研会的建议
部门建议对研会或本部门现有工作有良好的建议;建议可操作性强,明确到位,有预见的有效性;3条以上有效建议。
根据所提交材料进行评级,符合以上要求为A级,得满分10分;较为符合为B级,得7-9分;相对符合为C级,得4-6分;较不符合为D级,得1-3分;完全不符合为E级,不计分。
部长述职报告评价体系如下表:
序号
内容
细分
分值
标准分阶
A
B
C
D
E
1
工作
现状
(50分)
部门内部工作
40分
1.保质保量完成部门常规工作;
2.工作中有科学的策划、适当的宣传、客观的总结;
3.部门工作材料详实,形式多样。
1.保质保量完成部门常规工作;
2.工作中有策划、宣传、总结;
3.部门工作材料全面。
1.基本上保质保量完成部门常规工作;
2.工作中有策划等;
3部门工作材料较为全面。
1.尚有未完成的部门常规工作;
2.工作进度落后;
3.部门工作材料不完善。
1.常规工作未能完成;
2.部门工作效率低下;
3.部门工作材料不真实。
部门之间协作
10分
1.部门协调能力强,能及时跟进工作,保证工作有效推行
2.信息沟通及反馈全面及时
3.积极帮助和协助其他部门工作
1.部门协调能力较强,能有效跟进工作
2.信息沟通和反馈较为全面及时
3.能够帮助和协助其他部门工作
1.部门协调能力一般,偶尔出现工作延期
2.偶尔出现信息反馈不及时不全面
3.需要进一步加强与其它部门的交流协作
1.部门协调能力较差
2.信息沟通和反馈不及时,不全面,信息沟通不通畅
3.与其它部门交流联系较少
1.部门协调能力差,常出现跟进不到位的情况
2.沟通能力弱,信息反馈很不及时
3.与其它部门之间几乎没有交流
2
工作
反思
(25分)
工作问题及原因
10分
1.敢于正视工作中存在的问题及其原因;
2.工作问题剖析客观、全面、精准;
3.问题原因分析客观、全面、真实。
1.敢于正视工作中存在的问题及其原因;
2.工作问题剖析较为客观、全面、精准;
3.问题原因分析较为客观、全面、真实。
1.正视工作中存在的一些问题及其原因;
2.工作问题剖析基本客观、全面、精准;
3.问题原因分析基本客观、全面、真实。
1.回避工作中存在的一些问题及其原因;
2.工作问题剖析不太客观、全面、精准;
3.问题原因分析不太客观、全面、真实。
1.回避工作中存在的问题及其原因;
2.工作问题剖析不客观、全面、精准;
3.问题原因分析不客观、全面、真实。
解决措施
15分
改善措施科学、有效、可操作性强
改善措施较为科学、有效,可操作性较强
改善措施一般,可操作性强
改善措施一般,可操作性一般
改善措施没有实际效果
3
工作
规划
(15分)
下学期规划
15分
1.结合部门实际,设定中长期规划
2.有明确完成时间
3.有明确的计划步骤
1.大致结合部门自身模块
2.有基本完成时间
3.有较完善的计划步骤
有一定的工作规划,有计划有时间,有可追溯性
短期工作计划,无明确计划步骤
只是浮于总结,无计划
4
研会
建议
(10分)
对校研会的建议
10分
1.对研会或本部门现有工作有良好的建议
2.建议可操作性强,明确到位,有预见的有效性
3.3条以上有效建议
1.有较为良好的建议
2.2条有效建议
3.有一定的可操作性
1.有基本的建议
2.有基本的可操作性
有基本建议,但实操性不强
未能提出合理化建议
二、部长综合素质评价
部长综合素质评价由部门认知、工作态度、工作思路、工作能力、工作成果五个部分构成,每个部分各占20%。
其中,部门认知是指对部门定位、主要职责、工作关系及架构设置等方面的认识和实践过程;工作态度是指对工作所持有的评价与行为倾向,包括敬业负责、关注品质、开放合作、主动学习等方面;工作思路是指对工作的设想和安排,包括规划、决策、执行、总结等方面;工作能力是指胜任职位的一组标准化的要求,包括组织领导、沟通协调、创新应变、抗压能力等方面;工作成果是指完成工作后产生的效果,包括质量、服务、影响、评价等方面。
部长综合素质评价由校研会主席团、副部长、职能组组长等未来学院学员进行评分,校研会主席团评分占该部分的40%,副部长、职能组组长评分占该部分的30%,其他未来学院学员评分占该部分的30%。
部长综合素质评价如下表:
序号
内容
细分
分值
标准分阶
A
B
C
D
E
1
部门认知
(20分)
部门定位
5
5
4
3
2
1
主要职责
5
5
4
3
2
1
工作关系
5
5
4
3
2
1
架构设置
5
5
4
3
2
1
2
工作态度
(20分)
敬业负责
5
5
4
3
2
1
关注品质
5
5
4
3
2
1
开放合作
5
5
4
3
2
1
主动学习
5
5
4
3
2
1
3
工作思路
(20分)
规划科学
5
5
4
3
2
1
决策民主
5
5
4
3
2
1
执行高效
5
5
4
3
2
1
总结客观
5
5
4
3
2
1
4
工作能力
(20分)
组织领导
5
5
4
3
2
1
沟通协调
5
5
4
3
2
1
创新应变
5
5
4
3
2
1
抗压能力
5
5
4
3
2
1
5
工作成果
(20分)
保质保量
5
5
4
3
2
1
服务学生
5
5
4
3
2
1
影响广泛
5
5
4
3
2
1
一致好评
5
5
4
3
2
1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部长 述职 方案