家长学校表彰奖励制度范本标准版.docx
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家长学校表彰奖励制度范本标准版
家长学校表彰奖励制度范本(标准版)
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家长学校表彰奖励制度范本(标准版)
前言:
本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。
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一、实施目的:
1、规范家长的奖励行为;
2、共同构建良好奖励体系,有效地促进学生在良性机制下成才;
3、加强学校和家长、社会的联系,进一步完善三位一体的德育网络;
4、关注学生的每一点成绩,关注学生每一步成长的脚印,让学生时时感受一种积极向上的氛围。
二、实施细则:
1、奖励方式分家长奖励和学校奖励两种;
2、家长奖励由家长根据孩子在家里、学校及社会上表现的情况下,认为进步明显或者有值得奖励的行为提出,填写好申请表,购置好奖品交到班主任或学校,由班主任或校长在公开场合进行表彰,奖励不定期举行。
3、学校奖励一般一个月一次,利用每四周一周末课外活动时间奖励,
行为涉及学习、体育、艺术、礼貌、纪律、卫生、科技、劳动等各方面。
由级组长、班主任根据年级情况,班级特点分阶段、有计划、有导向地确定该奖励的行为及奖励对象。
奖励形式可采取抽奖、拍卖、张榜、通报家长、推荐学校表扬等形式,采用其中一种或几种由级组长统一协调安排。
4、具体奖励形式说明如下:
A、抽奖即让符合奖励的对象抽取奖票,奖票由学校统一印制,一般是一次活动,一件礼物,奖品内容由家长兑现,也可由家长承担经济上的付出并委托学校组织活动,家长无法兑现或不愿意兑现的需向班主任或学校提前说明。
B、拍卖即先给学生的各方面表现记分,具体记分办法由班主任视本班情况确定。
拍卖时,每个学生积累的分数即为拍卖本钱,学生根据各自不同的拍卖本钱竟得奖品,相应扣除奖品所值学分,剩余学分可靠积累到本学期末,可参加下次奖品拍卖。
C、张榜即把先进学生名单公布在班级光荣榜,特别突出的选入学校之星,张榜在学校的校园之星栏。
D、通报家长即把学生在学校表现比较突出的行为或进步告知家长,由学校统一印制喜报。
推荐学校表扬即班级老师认为该生有特别表现或进步明显,认为在班级、年级乃至学校有一定代表性,可推荐到学校,在每星期一的升旗仪式上进行口头表扬,推荐老师应该填写推荐表。
5、本细则解释权归校长办公室。
家长学校教学管理制度
一、教学人员每两个月上一次课,做到时间、地点、内容三落实。
二、教师要认真备课,上课前,教师要结合学员实际,选择教案主题要有代表性,符合大多数学生与家长关心的话题。
三、教案要求书写工整,层次清楚,内容充实。
四、教师不得随意迟到,应提前十分钟进教室,仪表要端正。
五、讲课的语言要通俗易懂,板书工整。
六、认真解答学员提出的疑点、难点、热点问题。
七、每学期应举行一次统测,统测面不得低于90% 。
八、学校领导固定检查教案,并不定期抽查。
九、在教师会议上及时总结、反馈。
十、每学年结束时,领导小组对各位教师进行考核,要求先自评,再互评,最后领导评的方式进行;听取家长代表意见,对教师进行考核。
中心小学家长学校委员会
2015-9
教师备课制度
1 、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主,参阅其他资料。
2 、备课时应有针对性,可行性,有完整的备课记录。
3 、备课内容要详细,具有一定的系统性,内容选择要恰当。
4 、备课记录应具备授课时间,授课的要求,授课人,授课效果评价等项目。
5 、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础,接受能力以及家庭教育中的`实际情况,认真写好教案。
6 、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法,必要时可写出教学的重点、难点及关键。
7 、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。
8 、教师讲课要抓住重点,做到理论联系实际,既发挥自身的主导作用,又要注意启发学员的积极性,充分调动他们的求知欲望。
中心小学家长学校委员会
2015-9
优秀家长评选表彰制度
为提高广大家长参与家长课程的积极性,提高家长的家庭教育水平,特制定本评选表彰制度。
优秀家长须具备以下条件方可参加评选:
1 、积极参加家长课程,学年内无缺勤现象;
2 、家长上课时带着家长课程教材、学习用品;
3 、熟悉教材,对孩子存在的问题了解,能主动联系班主任老师解决孩子的问题;
4 、能积极主动地参与家长课程的建设,对家长课程有自己的认识;
5 、学习后能主动运用所学知识对孩子进行教育并取得显著效果。
优秀家长的表彰奖励:
每学年每班评选一名优秀家长,发放证书,并聘为学校家长委员会成员。
中心小学家长学校委员会
2015-9
家长学校教学管理制度
一、教学人员每两个月上一次课,做到时间、地点、内容三落实。
二、教师要认真备课,上课前,教师要结合学员实际,选择教案主题要有代表性,符合大多数学生与家长关心的话题。
三、教案要求书写工整,层次清楚,内容充实。
四、教师不得随意迟到,应提前十分钟进教室,仪表要端正。
五、讲课的语言要通俗易懂,板书工整。
六、认真解答学员提出的疑点、难点、热点问题。
七、每学期应举行一次统测,统测面不得低于90%。
八、学校领导固定检查教案,并不定期抽查。
九、在教师会议上及时总结、反馈。
十、每学年结束时,领导小组对各位教师进行考核,要求先自评,再互评,最后领导评的方式进行;听取家长代表意见,对教师进行考核。
中心小学家长学校委员会
2015-9
教师备课制度
1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主,参阅其他资料。
2、备课时应有针对性,可行性,有完整的备课记录。
3、备课内容要详细,具有一定的系统性,内容选择要恰当。
4、备课记录应具备授课时间,授课的要求,授课人,授课效果评价等项目。
5、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础,接受能力以及家庭教育中的实际情况,认真写好教案。
6、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法,必要时可写出教学的重点、难点及关键。
7、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。
8、教师讲课要抓住重点,做到理论联系实际,既发挥自身的主导作用,又要注意启发学员的积极性,充分调动他们的求知欲望。
中心小学家长学校委员会
2015-9
优秀家长评选表彰制度
为提高广大家长参与家长课程的积极性,提高家长的家庭教育水平,特制定本评选表彰制度。
优秀家长须具备以下条件方可参加评选:
1、积极参加家长课程,学年内无缺勤现象;
2、家长上课时带着家长课程教材、学习用品;
3、熟悉教材,对孩子存在的问题了解,能主动联系班主任老师解决孩子的问题;
4、能积极主动地参与家长课程的建设,对家长课程有自己的认识;
5、学习后能主动运用所学知识对孩子进行教育并取得显著效果。
优秀家长的表彰奖励:
每学年每班评选一名优秀家长,发放证书,并聘为学校家长委员会成员。
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