人教版语文五年级下册第三单元达标检测卷含答案.docx
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人教版语文五年级下册第三单元达标检测卷含答案
第三单元达标测试卷
时间:
90分钟满分:
100分
一、基础达标。
(45分)
1.下面加点字的读音正确吗?
对的打“√”,错的请改正过来。
(3分)
大.夫晏子(dài)()应.声(yìng)()
瞥.一眼(piē)()德国佬.(nǎo)()
嚼.着(jué)()盗贼.(zéi)()
2.读拼音,写词语。
(9分)
bìguógānjúdàchén
zàoyìwǔrǔsāhuǎng
jiāqínqiúfànwánhǎowúsǔn
3.加部首组新字,再组词。
(12分)
()
戎
()
()
荒
()
()
咅
()
()
巨
()
()
每
()
()
隹
()
4.给画线的字选择正确的解释。
(3分)
(1)为设果()A.假设B.摆放C.筹划
(2)乃呼儿出()A.你,你的B.竟C.就,于是
(3)若无其事()A.若是,如果B.如同,好像C.你
5.写出下列词语的近义词或反义词。
(4分)
近义词:
取笑()凝视()
严肃()大惊失色()
反义词:
粗暴()故意()
昏暗()仔细()
6.补充词语,再挑选合适的词语填在横线上。
(9分)
完好()()面不()()
了如()()()()代价
实()实()()居()业
(1)他熟读四大名著,对书中的故事_________。
(2)为了守住半截蜡烛的秘密,伯诺德夫人和她的两个孩子
___________。
(3)经过千年的洗礼,和氏璧_____________。
7.按要求写句子。
(5分)
(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
(改为肯定句)
_________________________________________________________
(2)楚王特意安排丰盛的酒席招待远道而来的晏子。
(缩句)
_________________________________________________________
(3)访问“狗国”。
从狗洞进去。
(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________
(4)楚王听了,只好赔不是,说:
“我原来想取笑大夫,没想到反让
大夫取笑了。
”(改为转述句)
_________________________________________________________
(5)快闪开,垃圾弄到身上可别怪我。
(改为礼貌用语)
_________________________________________________________
二、教材回顾。
(13分)
1.积累运用。
(3分)
(1)写一副回文联:
__________________________________________
(2)写一副顶针联:
___________________________________________
(3)写一副数字联:
___________________________________________
2.根据课文内容填空。
(6分)
(1)《杨氏之子》选自南朝__________的《__________》。
文中最能表现
杨氏之子聪明的句子是__________________________,意思是
_______________________________________________________。
(2)《晏子使楚》的故事发生在__________末期的______国,主要人物
是_________和__________。
(3)《半截蜡烛》是一个短小的___________,故事发生在
_________________期间。
(4)《打电话》是一个__________,它告诉我们:
___________________。
3.主题探究。
(4分)
在公共场所,我们经常会看到一些改写的提示语,它们富有情趣、
耐人寻味。
如“保护草坪”的提示语变成了:
“别踩我,我怕疼!
”请
你也来改写下面生硬的提示语。
(1)公共场合,严禁吸烟。
(候车室)
_________________________________________________________
(2)严禁在书上乱写乱画。
(图书室)
_________________________________________________________
三、阅读拓展。
(22分)
(一)课内阅读。
(10分)
楚王安排酒席招待晏子。
正当他们吃得高兴的时候,有两
个武士押着一个囚犯,从堂下走过。
楚王看见了,问他们:
“那个囚
犯犯的什么罪?
他是哪里人?
”武士回答说:
“犯了盗窃罪,是齐国
人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说:
“齐国人怎么这样没出息,干这种
事?
”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏
子丢尽脸了。
哪知晏子面不改色,站起来,说:
“大王怎么不知道哇?
淮南的柑橘,又大又甜。
可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的
枳,还不是因为水土不同吗?
同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,
好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同
吧。
”楚王听了,只好赔不是,说:
“我原来想取笑大夫,没想到反
让大夫取笑了。
”
从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
1.查字典。
(3分)
(1)“贼”字用部首查字法应先查部首______,再查_______画,组词
________、________。
(2)“囚”字用音序查字法应查音序_____,用部首查字法应查部首
________。
2.用“”画出晏子反驳楚王的话,并说说这些话妙在何处。
(3
分)
______________________________________________________________
__________________________________________________
3.楚王对晏子的态度发生了什么变化?
(2分)
_______________________________________________________
4.你觉得晏子是一个怎样的人?
(2分)
______________________________________________________________
__________________________________________________
(二)课外阅读。
(12分)
语言的魅力
在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目
失明的老人。
他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁
立了一块木牌,上面写着:
“我什么也看不见!
”不用说,他是为生
活所迫才这样做的。
街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵
妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都无动于衷,有
的还淡淡一笑,便扬长而去。
这天中午,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。
他看看木牌上
的字,问盲老人:
“老人家,今天上午有人给你钱吗?
”
“唉!
”那盲老人回答,“我,我什么也没有得到。
”说着,脸
上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到
了,可是”几个字,就匆匆地离去了。
晚上,让·彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的收入情况,
那盲老人笑着对诗人说:
“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极
了!
”让·彼浩勒听了,摸着胡子满意地笑了。
“_________________我什么也看不见!
”这富有诗意的语言,产
生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。
是的,春天是
美好的,那蓝天白云,那绿树红花,怎么不叫人陶醉呢?
但这良辰美
景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。
这是多么令人心酸
呀!
当人们想到这位盲老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到,
怎能不对他产生同情之心呢?
1.根据解释在文中找出相应的词语。
(2分)
(1)美好的时光,宜人的景色。
()
(2)大模大样地离开了。
()
(3)心里一点儿不受感动,一点儿也不动心。
()
(4)表示人的穿着破烂不堪,形容人穷困到极点的样子。
()
2.联系上下文,在横线上填上合适的语句。
(1分)
3.用“____”画出文中的两个反问句,并将其改成陈述句。
(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________
4.法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字,使人们对这位
____________、___________、__________的老人产生了__________,
帮助了老人,让我们体会到了语言的_____________。
(5分)
5.读了短文,你有什么感想?
(2分)
______________________________________________________________
__________________________________________________
四、习作展示。
(20分)
学校少先队大队要进行改选,职务有学习部长、体育部长、劳动
部长、文娱部长、小记者站站长、广播站站长等,你想竞选哪个职务?
请写一份发言稿。
内容要具体,感情要真实,语句要通顺。
参考答案
一、1.dà√√lǎojiáo√
2.敝国柑橘大臣造诣侮辱撒谎家禽囚犯
完好无损
绒绒毛谎撒谎赔赔偿3.示例:
贼盗贼慌慌张陪陪伴
矩规矩侮欺侮淮淮河
炬火炬诲教诲
难困难
4.
(1)B
(2)C(3)B
5.嘲笑注视严厉惊慌失色温和无意明亮马虎
6.无损改色指掌不惜话说安乐
(1)了如指掌
(2)不惜代价
(3)完好无损
7.
(1)从这以后,楚王必须尊重晏子了。
(2)楚王安排酒席招待晏子。
(3)只有访问“狗国”,才从狗洞进去。
(4)楚王听了,只好赔不是,说,他原来想取笑大夫,没想到反
让大夫取笑了。
[点拨]直接引用改为间接引用(转述句)需注
意:
①改变标点,去掉表示直接说话的引号,将冒号改为逗号。
②改变人称代词,如把“我”改为“他”。
③看句子的内容,
有些句子中个别或少量的文字需要改动。
④转述句一般是陈述
语气。
(5)示例:
请大家快让一让,别被垃圾弄脏了衣服。
二、1.
(1)地满红花红满地,天连碧水碧连天。
(2)楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨
落溪边。
(3)一夜五更,半夜二更有半;三秋九月,中秋八月之中。
2.
(1)刘义庆世说新语未闻孔雀是夫子家禽没听说孔雀是
您家的鸟
(2)春秋楚晏子楚王
(3)剧本第二次世界大战
(4)相声与人交流要言简意赅
3.示例:
(1)远离烟尘,亮丽一生。
(燃烧的是香烟,消耗的是
生命。
)
(2)书籍是盏长明灯,越干净才会越明亮!
(天空不留下鸟的痕迹,
但它已飞过;图书不留下我的笔迹,但我已读过。
)(请不要再
给书本化妆,保持她的自然美吧!
)
三、
(一)1.
(1)贝六示例:
盗贼贼害
(2)Q
2.淮南的柑橘,又大又甜。
可是橘树一种到淮北,就只能结又
小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
同样的道理,齐国人
在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来
了,也许是两国的水土不同吧。
晏子的话妙在:
不但形象
生动地点明了齐国人在楚国为盗贼的原因,而且也回敬了楚
王,使楚王不但没有达到侮辱晏子的目的,反而搬起石头砸
了自己的脚。
3.先前想侮辱晏子,后来对晏子不敢不尊重了。
4.晏子是一个能言善辩、有胆有识的人,面对侮辱不急不躁,
以巧妙的方式和惊人的智慧予以反击,不但维护了个人尊严,
也维护了国家尊严。
(二)1.
(1)良辰美景
(2)扬长而去
(3)无动于衷(4)衣衫褴褛
2.春天到了,可是
3.春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,怎么不叫人陶醉
呢?
当人们想到这位盲老人,一生中连万紫千红的春天都
不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?
春天是美好的,
那蓝天白云,那绿树红花,叫人陶醉。
当人们想到这位盲
老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到,对他产生了同
情之心。
4.衣衫褴褛头发斑白双目失明同情之心魅力
5.示例:
语言是神奇的,同一内容,不同的表达方式,带来的
效果是截然不同的。
四、思路分析:
在写作前先想想自己最适合哪个职务。
在写作时,可
先做自我介绍,要重点介绍自身的优点,可以是自己的某种品质,
也可以是过去担任某一职务的经验,让老师和同学们相信你可以
胜任这一职务。
其次,可以写写如果自己竞选成功的话打算怎么
做等。
注意内容要具体,感情要真实,不可说大话空话。
例文略。
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- 人教版 语文 年级 下册 第三 单元 达标 检测 答案
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