九年级英语 Unit 1复习 湘教版.docx
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九年级英语Unit1复习湘教版
初三英语Unit1复习湘教版
【本讲教育信息】
一.教学内容:
Unit1复习
二、重点、难点:
语法:
现在完成时及直接引语变间接引语
三、具体内容:
A:
直接引语变间接引语的转换:
(一)如何变人称:
学生在将直接引语变间接引语时。
常常弄不清人称变化。
下面有一句顺口溜“一随主。
二随宾,第三人称不更新”。
“一随主”是指在直接引语变间接引语时,如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。
从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。
如:
Shesaid.“Mybrotherwantstogowithme.”→Shesaidherbrotherwantedtogowithher.
“二随宾”是指直接引语变间接引语时,若从句中的主语及宾语是第二人称。
或被第二人称所修饰。
从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。
如果引号外的主句没有宾语。
也可以用第一人称。
如:
HesaidtoKate.“Howisyoursisternow?
”→HeaskedKatehowhersisterwasthen.
“第三人称不更新”是指直接引语变间接引语时。
如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰,从句中的人称一般不需要变化。
如:
Mr.Smithsaid,“Jackisagoodworker.”→Mr.SmithsaidJackwasagoodworker.
(二)如何变时态:
直接引语在改为间接引语时、时态需要做相应的调整。
现在时需改为过去时态;过去时态改为完成时;过去完成时则保留原来的时态。
如:
1)Shesaid.“Ihavelostapen.”→Shesaidshehadlostapen.
2)Shesaid.“Wehopeso.”→Shesaidtheyhopedso.
3)Shesaid.“Hewillgotoseehisfriend.”→Shesaidhewouldgotoseehisfriend.
但要注意在以下几种情况下,在直接引语变为间接引语时,时态一般不变化。
①直接引语是客观真理。
“Theearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth”,theteachertoldme.
→Theteachertoldmetheearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth.
②直接引语是过去进行时,时态不变。
如:
Jacksaid.“John,wherewereyougoingwhenImetyouinthestreet?
”
→JackaskedJohnwherehewasgoingwhenhemethiminthestreet.
③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语,变为间接引语时,时态不变。
如:
XiaoWangsaid.“IwasbornonApril2l,1980.”
→XiaoWangsaidhewasbornonApril21,1980.
④直接引语如果是一般现在时。
表示一种反复出现或习惯性的动作,变间接引语,时态不变。
如:
Hesaid,“Igetupatsixeverymorning.”→Hesaidhegetsupatsixeverymorning.
⑤如果直接引语中的情态动词没有过去时的形式(例:
oughtto,hadbetter,usedto)和已经是过去时的形式时,(例:
could,should,would,might)不再变。
如:
Petersaid.“Youhadbettercomeheretoday.”→PetersaidIhadbettergotherethatday.
(三)如何变状语:
直接引语变间接引语,状语变化有其内在规律,时间状语由“现在”改为“原来”(例:
now变为then,yesterday变为thedaybefore)地点状语,尤其表示方向性的,或用指示代词修饰的状语,由“此”改为“彼”(例:
this改为that),如:
Hesaid,“Thesebooksaremine.”→Hesaidthosebookswerehis.
(四)如何变句型:
①直接引语如果是陈述句,间接引语应改为由that引导的宾语从句。
如:
Shesaid,“Ourbuswillarriveinfiveminutes.”→Shesaidthattheirbuswouldarriveinfiveminutes.
②直接引语如果是反意疑问句,选择疑问句或一般疑问句,间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句.如:
Hesaid,“Canyouswim,John?
”→HeaskedJohnifhecouldswim.
“Youhavefinishedthehomework,haven’tyou?
”mymotherasked.→MymotheraskedmewhetherIhadfinishedthehomework.
“Doyougotoschoolbybusorbybike?
”→HeaskedmeifIwenttoschoolbybusorbybike.
③直接引语如果是特殊问句,间接引语应该改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句(宾语从句必须用陈述句语序)。
Sheaskedme,“Whendotheyhavetheirdinner?
”→Sheaskedmewhentheyhadtheirdinner.
④直接引语如果是祈使句,间接引语应改为“tell(ask,order,beg等)sb(not)todosth.”句型。
祈使句变为间接引语的规律
一改(主句谓语动词)二变(呼语为间接宾语)三加(to)四去(please)如:
“Don’tmakeanynoise,”shesaidtothechildren.→Shetold(ordered)thechildrennottomakeanynoise.
“Bringmeacupoftea,please,”shesaidtohim.→Sheaskedhimtobringheracupoftea.
⑤直接引语如果是以“Let’s”开头的祈使句,变为间接引语时,通常用“suggest+动名词(或从句)。
”如:
Hesaid,“Let’sgotothefilm.”→Hesuggestedgoingtothefilm.或Hesuggestedthattheyshouldgotoseethefilm.
B:
现在完成时:
现在完成时态是历年中考必考内容之一。
现以2002年部分省市中考试题为例,对现在完成时态的用法分析归纳如下:
一.结果:
表示一个过去发生并结束的动作对现在产生的结果和影响。
这一类情况可以细分为下述两种情况:
A.表示开始于过去的动作刚刚结束,常和just,now,already,yet,not...yet连用。
already,adv.“已经,已”,常用于肯定的现在完成时态句式中;yet,adv.“还,尚,仍,已经”,常用于疑问、否定句式中;just,adv.“刚刚,恰好,方才”,常用于肯定句中。
B.表示过去动作的结果对现在仍有影响,一般不用时间状语。
1.[甘肃]—youyourhomeworkyet?
—Yes,Iitamomentago.
A.Did,do,finishedB.Have,done,havefinished
C.Have,done,finishedD.Will,do,finish
解析:
问句句末有yet(还,尚,仍,已经),用现在完成时态;答句句末有amomentago(刚才),用一般过去时态,所以选C。
2.[海南]—HasJohncome?
—Yes.Hehasbeenherefor10minutes.
A.yet,alreadyB.already,yet
C.already,alreadyD.yet,yet
解析:
根据上面分析,yet常用于疑问、否定句式中;already常用于肯定的现在完成时态的句式中;本题应选A。
二.继续:
表示过去已经开始,持续到现在,而且还能继续下去的动作或状态,往往和表示一段时间的状语连用,如:
today,thisweek,lately,thesedays,inthepastfewdays,bytheendof,for+时间段,since+时间点,since+从句(用一般过去时态)
1.[吉林]The2002WorldCupSoccerMatchforover20dayssinceMay31st.
A.hasbegunB.lastedC.beganD.haslasted
2.[辽宁]Hurryup!
Theplayfortenminutes.
A.hasbegunB.havebegunC.hasbeenonD.began
解析1-2:
for+时间段引导的句子谓语动词必须为延续动词,begin,catch,buy,borrow,lend是点动词,故答案为D,C。
3.[大连]Jimhasbeeninthefactoryfortwoyearsheleftschool.
A.whenB.sinceC.assoonasD.whether
4.[达州]Ihaven’thadagoodrestsinceImyhometown.
A.leftB.haveleftC.hadleft
解析3-4:
根据上述分析,现在完成时态中since引导的从句要用一般过去时态,故答案为B,A。
5.[安徽]—WhatdidMrJonesdobeforehemovedhere?
—Heacitybusforovertwenty-fiveyears.
A.isdrivingB.droveC.haddrivenD.drives
6.[广州]TheyabouteighthundredEnglishwordsbytheendoflastterm.
A.willlearnB.haslearnedC.aregoingtolearnD.hadlearned
解析:
根据上述分析,bytheendof(到……为止)和for+时间段构成的时间状语常常用现在/过去完成时态,所以答案为C,D。
7.[海南]Theforeignteachershaveworkedinthatschoollastyear.
A.sinceB.whenC.beforeD.until
解析:
现在完成时态的时间状语可以用since+时间点,故选A。
8.[河北]—Doyouknowhimwell?
—Sure,Wefriendssincetenyearsago.
A.wereB.havebeenC.havebecomeD.havemade
解析:
since短语为完成时态的标志,其所在句子的谓语动词必须为延续动词,become和make为点动词,been为延续动词,故选B。
三.经验:
表示从过去到现在之间曾经经历过的事情。
常和often,never,ever,once,twice,threetimes,before等连用。
注意:
have(has)goneto指去了某地,已在某地或在去某地的途中,常用于第三人称与Where’s...?
Hehasgoneto...或Heisn’there.Hehasdgoneto...两句型中;have(has)beento指去过某地(表某人的一种经历),现在回来,可与once,twice,ever,before等连用;have(has)beenin/at现在某地,常与时间段连用。
1.[甘肃]MissGreenisn’tintheoffice.Shetothelibrary.
A.hasgoneB.wentC.willD.hasbeen
2.[黄冈]—WhereisMissGao,Lily?
—Shetotheteacher’s.
A.hasbeenB.hasgoneC.wentD.go
解析1-2:
根据上述分析,have(has)goneto常用于Where’s...?
Hehasgoneto...或Heisn’there.Hehasgoneto...句型中,因此答案为A,B。
3.[青岛]—Look!
ThatmanlookslikeMrBrown.
—Itbehim,forhe_______________America.
A.can’t;hasgonetoB.maynot;hasgone
C.mustn’thasbeentoD.can’t,hasbeento
解析:
说那不可能是MrBrown,因此Heisn’there.所以用Hehasgoneto...句型,故选A。
4.[河北]—MayIspeaktoJohn?
—Sorry,heJapan.Butheintwodays.
A.hasbeento,willbebackB.hasgoneto,willbeback
C.hasbeenin,wouldcomebackD.hasgoneto,won’tcomeback
解析:
根据题意知“他去了日本”,用hasgoneto;intwodays用于将来时,表两天后,故选B。
5.[宁波]—Haveyoueverthebook“RedStaroverChina”writtenbyEdgarSnow?
—Notyet.
A.watchedB.lookedC.readD.heard
解析:
句中有ever(曾经),应用现在完成时态,而“读书”应用短语readthebook,动词read的过去分词是read,故选C。
6.[乌鲁木齐]WeEnglishfiveyearsago.Weitforfiveyears.
A.learned,learnedB.learn,havelearned
C.havelearned,havelearnedD.learned,havelearned
解析:
fiveyearsago(五年前)是一般过去时态的时间状语;for+时间段是现在完成时态的时间状语,故选D。
C:
现在完成时与一般过去时比较:
1.一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。
说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情,不强调对“现在”产生的影响。
如:
HevisitedGuilinin1998.他1998年参观过桂林。
(只说明去桂林的时间)
2.现在完成时表示动作发生在过去,对现在造成了影响或产生了结果。
不与确定的过去时间状语连用。
如:
Jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑。
(着重点是现在有了一台新电脑)
3.两种时态的区分
(1)一般过去时的谓语动词用过去式,而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have/has+过去分词”。
(2)一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。
如:
yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,in2002等;而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,thisweek,since...,for...等表示一段时间的状语连用。
看看以下的几组句子,有什么区别?
①Haveyouseenthefilm?
(A)
Didyouseethefilm?
(B)
说明:
你看过这部电影吗?
(A)句强调的是被问者对剧情是否了解;(B)句强调的是看这部电影的动作是否发生过,并不强调是否知道其内容。
②Howhashedoneit?
(A)
Howdidhedoit?
(B)
说明:
他是怎么做的这件事?
(A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响;(B)句单纯的
询问做这件事的方式。
③HehaslivedinBeijingfor8years.(A)
HelivedinBeijingfor8years.(B)
说明:
他在北京住了8年。
(A)句讲的是到目前为止他在北京住了8年,可能还会继续在北京住下去。
(B)句讲的是他在北京住过8年,现在不在北京了。
现在完成时是初中英语学习的重点和难点,初三同学学习现在完成时,应抓住关键。
现总结以下四点,一定对同学们理解、运用现在完成时有所帮助,不妨一试。
(一)现在完成时的意义(用法)
1.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
(瞬间动词适用于这种情况)
2.表示过去已经开始并持续到现在的动作或状态,可以和表示从过去某一时刻延续到现在(包括“现在”在内)的一段时间的状语连用。
(延续性动词适用于这种情况)
我们可以简记为:
(1)“过去对现在”(瞬间动词)
(2)“过去到现在”(延续性动词)
(二)现在完成时的构成(结构)
现在完成时由“助动词have(has)+过去分词”构成。
我们可以简记为:
①have(has)在前面,
②过去分词在后边,
③以前(before)从来不(never)出现,
④最近(recently)曾经(ever)一(once)两遍(twice),
⑤自从(since)刚刚(just)for一段,今天(today)已经(already/yet)很明显。
注:
1.①②是指该时态的构成。
③④⑤是时态的标志。
2.since+
(1)(过去的)月份/年份
since+
(2)一段时间+ago
since+(3)一般过去时从句
例如:
1.Ihavelivedherefor9years.
2.WangZhenronghasbeenteachingEnglishheresince20yearsago.
3.HaveyoueverseenMrZhao’swife?
4.We’veneverbeentherebefore.
5.HasShiQingyonghadhislunchyet?
6.WangQishanhasreadthebooktwice.
(三)关于瞬间动词的记忆口诀
现在完成在瞬间;非延只连时间点;终止需转换;否定方可碰一段。
注:
1.瞬间动词又叫非延续性动词,还叫终止性动词。
瞬间动词可以有现在完成时态,但不可以接一段时间,若要接一段时间,须要做一些相应的变换。
2.瞬间动词在完成时态中的否定式可以接一段时间。
初中阶段常见的瞬间动词有:
(1)来(come)、去(go)、到(getto/reach/arriveat)、离(leave)、看(see)、听(说)hear
(2)买(buy)、卖(sell)、开(open)、关(close)、起床(getup)
(3)参加(join/takepartin)、开发(begin/start)、还(return/give)(与)借(borrow
(4)变成(become/turn)、带(bring/take)、给(give)、死(die)、完(finish/end)、接(receive/hearfrom)
【典型例题】
例:
直接引语与间接引语转换
1.“SpeakEnglishmoreofteninandoutofclass,”ourEnglishteachersaidtous.
OurEnglishteachersuggestedustospeakEnglishmoreofteninandoutofclass.(误)
OurEnglishteachertold/askedustospeakEnglishmoreofteninandoutofclass.(正)
OurEnglishteachersuggestedthatwe(should)speakEnglishmoreofteninandoutofclass.(正)
简析:
直接引语是祈使句,变为间接引语时,要将祈使句的动词原形变为带to的不定式,并在不定式的前面根据语气需要使用ask,tell,order等动词,其句型是:
ask/tell/ordersomeonetodosth.,但是suggest不能接不定式作宾补,只能接-ing形式或从句(从句用虚拟语气)作宾语。
2.“Don’tplayfootballonthestreet,littleboys,”thepolicemansaid.
Thepolicemantoldthelittleboysdidnotplayfootballonthestreet.(误)
Thepolicemantoldthelittleboysnottoplayfootballonthestreet.(正)
简析:
如果直接引语是祈使句的否定式,变为间接引语时,要将其改为不定式的否定形式作宾补,不定式的否定形式是在不定式前面加not,而不是加donot,doesnot,didnot等。
3.“Wouldyoupleasedomethefavortocarrytheboxupstairs?
”theyoungwomansaidtome.
Theyoungwomanorderedme
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